下面小编整理了小班安全教案玩的健康好成长内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
小班安全教案玩的健康好成长汇总1
活动名称：玩得健康，好成长
活动目的：
1. 让幼儿初步了解安全意识，明白不做危险动作的重要性。
2. 学习简单的安全行为。
活动准备：
- 准备一些对比图片，展示安全行为与危险动作的对比，例如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。
- 准备一些安全品或危险物的实物与卡片，例如空药瓶、易碎物卡片、尖锐物卡片等。
活动过程：
1. 引导幼儿分组进行讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
- 展示幼儿户外活动的图片，询问幼儿他们在图片中看到了什么，他们觉得这样的活动好不好，可能会发生什么事情。
- 引导幼儿大胆交流，讨论如何玩耍才能避免发生意外。
2. 寻找教室里的不安全因素。
- 提醒幼儿不仅户外有安全问题，教室、午睡室、卫生间等地方也存在不安全的地方。
- 让幼儿两两结伴去寻找教室里的不安全因素。
- 找到不安全的地方后，贴上红色警告标记，提醒幼儿注意。
3. 实践安全行为
- 展示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，例如“小猫为什么会哇哇大哭？”
- 讨论如何小心关门或开门，让个别幼儿示范。
- 强化幼儿在日常生活中安全使用剪刀的行为，为养成良好习惯打下基础。
活动评价：
通过这次活动，幼儿初步懂得了注意安全，保护自己，知道不做危险动作的重要性。他们也能履行一些简单的安全行为。这将有助于他们健康成长。
小班安全教案玩的健康好成长汇总2
活动内容：玩得健康好成长
活动目的：
1、学会注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习一些简单的安全行为。
活动准备：
提供一些安全行为与危险动作的对比图片，如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。还有一些安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
活动过程：
1、分组讨论引起幼儿对安全问题的重视。
（1）展示户外活动的图片。
提问：图片上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？可能会发生什么事情？
（可能会摔跤、打痛、从玩具架上掉下来等等）
那你觉得应该怎么玩，才不会发生这样的事情呢？（鼓励幼儿大胆交流）
（2）帮助幼儿总结生活经验，了解避免危险的方法：不去危险的地方；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。
① 老师：刚才，我们看到的是小朋友在外面活动时不安全的事情。其实，在我们教室里、午睡室、卫生间等地方也有很多不安全的地方，比如教室里的黑板、桌椅，装水的茶桶等等，如果……
② 小朋友两两结伴去寻找教室里有哪些地方是不安全的。
③ 找到不安全的地方后，贴上红色警示标记，提醒孩子注意。
活动结束
幼儿集体或分组操作实践，通过日常生活或创设特定情景，让幼儿学习如何保护自己身体的安全行为。
（1）小心关门
展示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“我们应该如何小心地关门或开门？”并请个别幼儿示范。
（2）安全使用剪刀
强化日常生活中的自我安全保护行为，为养成良好的习惯打下基础。
活动评价
幼儿能初步懂得注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。
小班安全教案玩的健康好成长汇总3
活动名称：玩得健康好成长
活动目的：
1. 让幼儿初步了解安全意识，明白不做危险动作的重要性。
2. 学习一些简单的安全行为。
活动准备：
提供一些安全行为与危险动作的图片，如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。同时准备一些安全品或危险物的实物与卡片，如空药瓶、易碎物卡片、尖锐物卡片等。
活动过程：
1. 引导幼儿分组讨论，引起他们对安全问题的重视。
a. 展示户外活动时的图片，问幼儿图上有什么，他们在玩什么。进一步问他们是否认为这样的玩法是好的，可能会发生什么事情。
b. 引导幼儿大胆交流，让他们提出如何玩才能避免发生意外的建议。
2. 寻找教室里的不安全因素。
a. 提醒幼儿不仅户外有不安全的地方，教室、午睡室和卫生间也可能存在不安全因素。例如教室里的黑板、桌椅，装水的茶桶等。
b. 让幼儿两两结伴去寻找教室里的不安全地方。
c. 找到不安全的地方后，贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
活动结束：
幼儿集体或分组进行实践操作，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。
1. 小心关门：
展示图片，引导幼儿观察发生了什么事情。提问：“小猫为什么会哇哇大哭？”然后让幼儿讨论如何小心关门或开门，并请一些幼儿示范。
2. 安全使用剪刀：
强化巩固日常生活中的自我安全保护行为，为养成良好习惯奠定基础。
活动评价：
通过这次活动，幼儿能初步了解到要注意安全，保护自己，知道不做危险动作的重要性。他们也能履行一些简单的安全行为。这些都是他们健康成长的重要一步。
小班安全教案玩的健康好成长汇总4
活动目的：
1、初步了解注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习执行一些简单的安全行为。
活动准备：
准备一些对比的安全行为和危险动作的图片，如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。准备一些安全品或危险物的实物和卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。
活动过程：
1、引导幼儿分组讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
(1)出示幼儿户外活动时的图片提问：图片上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?可能会发生什么事情?
下面小编整理了小班安全教案玩的健康好成长内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
小班安全教案玩的健康好成长汇总1
活动名称：玩得健康，好成长
活动目的：
1. 让幼儿初步了解安全意识，明白不做危险动作的重要性。
2. 学习简单的安全行为。
活动准备：
- 准备一些对比图片，展示安全行为与危险动作的对比，例如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。
- 准备一些安全品或危险物的实物与卡片，例如空药瓶、易碎物卡片、尖锐物卡片等。
活动过程：
1. 引导幼儿分组进行讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
- 展示幼儿户外活动的图片，询问幼儿他们在图片中看到了什么，他们觉得这样的活动好不好，可能会发生什么事情。
- 引导幼儿大胆交流，讨论如何玩耍才能避免发生意外。
2. 寻找教室里的不安全因素。
- 提醒幼儿不仅户外有安全问题，教室、午睡室、卫生间等地方也存在不安全的地方。
- 让幼儿两两结伴去寻找教室里的不安全因素。
- 找到不安全的地方后，贴上红色警告标记，提醒幼儿注意。
3. 实践安全行为
- 展示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，例如“小猫为什么会哇哇大哭？”
- 讨论如何小心关门或开门，让个别幼儿示范。
- 强化幼儿在日常生活中安全使用剪刀的行为，为养成良好习惯打下基础。
活动评价：
通过这次活动，幼儿初步懂得了注意安全，保护自己，知道不做危险动作的重要性。他们也能履行一些简单的安全行为。这将有助于他们健康成长。
小班安全教案玩的健康好成长汇总2
活动内容：玩得健康好成长
活动目的：
1、学会注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习一些简单的安全行为。
活动准备：
提供一些安全行为与危险动作的对比图片，如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。还有一些安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
活动过程：
1、分组讨论引起幼儿对安全问题的重视。
（1）展示户外活动的图片。
提问：图片上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？可能会发生什么事情？
（可能会摔跤、打痛、从玩具架上掉下来等等）
那你觉得应该怎么玩，才不会发生这样的事情呢？（鼓励幼儿大胆交流）
（2）帮助幼儿总结生活经验，了解避免危险的方法：不去危险的地方；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。
① 老师：刚才，我们看到的是小朋友在外面活动时不安全的事情。其实，在我们教室里、午睡室、卫生间等地方也有很多不安全的地方，比如教室里的黑板、桌椅，装水的茶桶等等，如果……
② 小朋友两两结伴去寻找教室里有哪些地方是不安全的。
③ 找到不安全的地方后，贴上红色警示标记，提醒孩子注意。
