大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿安全课教案《玩的健康好成长》通用10篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
幼儿安全课教案《玩的健康好成长》通用1
活动目标：通过这个活动，让幼儿初步了解到保持安全、爱护自己，不做危险的行为的重要性。同时，让他们学习一些简单的安全行为。
活动准备：准备一些关于安全行为和危险动作的图片，例如“打架”，“扔小石头”，“挥舞小刀”等。还可以准备一些安全物品和危险物品的实物和卡片，例如空药瓶，易碎物品和尖锐物品等。
活动过程：
1. 引导幼儿分组讨论，引起他们对安全问题的重视。
- 展示一些户外活动的图片，问孩子们谁在照片上，他们在做什么。然后问他们这样的活动是否安全，可能会发生什么事情。
- 引导幼儿大胆地交流，问他们如何玩，才能避免发生意外。
2. 在教室里寻找可能存在的安全隐患。
- 提醒幼儿们，在教室、午睡室和卫生间里也存在许多安全隐患，例如黑板、桌椅、装水的茶桶等。
- 让幼儿们两两结伴，去寻找教室里的安全隐患。
- 找到隐患后，贴上红色警告标签，提醒孩子们注意。
3. 活动结束
- 让幼儿们集体或分组进行实践操作，通过日常生活或创设特定情景，让他们学会爱护自己身体安全的行为。
- 例如，教孩子们如何小心关门，展示图片，引导他们观察图片中发生了什么事情，并问他们如何正确地关门或开门。
- 还可以加强日常生活中的安全行为，例如正确使用剪刀。
活动反思：通过这个活动，幼儿初步了解到保持安全、爱护自己和避免危险行为的重要性。他们也学会了一些简单的安全行为。这是一个成功的活动。
幼儿安全课教案《玩的健康好成长》通用2
活动内容：玩得健康好成长
活动目的：
1、学会注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习一些简单的安全行为。
活动准备：
提供一些安全行为与危险动作的对比图片，如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。还有一些安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
活动过程：
1、分组讨论引起幼儿对安全问题的重视。
（1）展示户外活动的图片。
提问：图片上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？可能会发生什么事情？
（可能会摔跤、打痛、从玩具架上掉下来等等）
那你觉得应该怎么玩，才不会发生这样的事情呢？（鼓励幼儿大胆交流）
（2）帮助幼儿总结生活经验，了解避免危险的方法：不去危险的地方；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。
① 老师：刚才，我们看到的是小朋友在外面活动时不安全的事情。其实，在我们教室里、午睡室、卫生间等地方也有很多不安全的地方，比如教室里的黑板、桌椅，装水的茶桶等等，如果……
② 小朋友两两结伴去寻找教室里有哪些地方是不安全的。
③ 找到不安全的地方后，贴上红色警示标记，提醒孩子注意。
活动结束
幼儿集体或分组操作实践，通过日常生活或创设特定情景，让幼儿学习如何保护自己身体的安全行为。
（1）小心关门
展示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“我们应该如何小心地关门或开门？”并请个别幼儿示范。
（2）安全使用剪刀
强化日常生活中的自我安全保护行为，为养成良好的习惯打下基础。
活动评价
幼儿能初步懂得注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。
幼儿安全课教案《玩的健康好成长》通用3
活动目的：
1、初步了解安全意识，知道不做危险动作。
2、学习一些简单的安全行为。
3、遵守游戏规则，享受与同伴合作游戏和控制性活动带来的快乐。
4、在活动中倾听音乐，大胆的游戏表演。
活动准备：
提供一些关于安全行为与危险动作的图片，如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。另外还提供一些安全品或危险物的实物与卡片，如空药瓶、易碎物卡片、尖锐物卡片等。
活动过程：
1、引导幼儿分组讨论，引起对安全问题的重视。
（1）展示户外活动时的图片，问幼儿图片中有谁，他们在做什么。询问幼儿是否认为他们的玩法安全，可能会发生什么事情。引导幼儿大胆交流。
（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法，如不去危险的地方、不玩危险物、正确使用玩具和工具等。
2、寻找教室里的不安全因素。
（1）提醒幼儿，不仅户外有不安全的事情，教室、午睡室和卫生间也可能存在不安全的地方，如黑板、桌椅、装水的茶桶等。
（2）让幼儿两两结伴去寻找教室里不安全的地方。
（3）找到不安全的地方后，贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
活动结束后，幼儿可以集体或分组进行实践操作，通过日常生活或特定情景的创设，学习如何保护自己的身体安全。
（1）通过观察一张图片，引导幼儿讨论发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“我们应该如何小心关门或开门？”并请个别幼儿示范。
（2）强化幼儿在日常生活中安全使用剪刀的行为，为养成良好的习惯打下基础。
活动评价：
幼儿在活动中初步了解了注意安全和保护自己的重要性，能够履行一些简单的安全行为。
教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，所以老师要做到最细微处。在今后的工作中，我要多学习、积累和调整。随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的难题。
幼儿安全课教案《玩的健康好成长》通用4
活动名称：玩得安全，健康成长
活动目的：
1. 让孩子们初步了解到注意安全和保护自己的重要性，避免危险动作。
2. 学习并实践一些简单的安全行为。
活动准备：
准备一些成对的图片，展示安全行为和危险动作，比如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。还可以准备一些安全品或危险物的实物和卡片，如空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
活动过程：
1. 引导孩子们分组进行讨论，引起他们对安全问题的重视。
- 展示户外活动图片并提问：图片上有谁？他们在做什么？你觉得他们这样玩好吗？可能会发生什么事情？
- 孩子们可以回答可能会摔跤、打痛或从玩具架上掉下来等。然后问他们怎样才能避免这样的事情发生。
- 引导孩子们大胆交流，分享他们的想法和意见。
2. 整理孩子们的生活经验，了解避免危险的方法：
- 不去危险的地方；
- 不玩危险物品（如鞭炮、玻璃）；
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿安全课教案《玩的健康好成长》通用10篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
幼儿安全课教案《玩的健康好成长》通用1
活动目标：通过这个活动，让幼儿初步了解到保持安全、爱护自己，不做危险的行为的重要性。同时，让他们学习一些简单的安全行为。
活动准备：准备一些关于安全行为和危险动作的图片，例如“打架”，“扔小石头”，“挥舞小刀”等。还可以准备一些安全物品和危险物品的实物和卡片，例如空药瓶，易碎物品和尖锐物品等。
活动过程：
1. 引导幼儿分组讨论，引起他们对安全问题的重视。
- 展示一些户外活动的图片，问孩子们谁在照片上，他们在做什么。然后问他们这样的活动是否安全，可能会发生什么事情。
- 引导幼儿大胆地交流，问他们如何玩，才能避免发生意外。
2. 在教室里寻找可能存在的安全隐患。
- 提醒幼儿们，在教室、午睡室和卫生间里也存在许多安全隐患，例如黑板、桌椅、装水的茶桶等。
- 让幼儿们两两结伴，去寻找教室里的安全隐患。
- 找到隐患后，贴上红色警告标签，提醒孩子们注意。
3. 活动结束
- 让幼儿们集体或分组进行实践操作，通过日常生活或创设特定情景，让他们学会爱护自己身体安全的行为。
- 例如，教孩子们如何小心关门，展示图片，引导他们观察图片中发生了什么事情，并问他们如何正确地关门或开门。
- 还可以加强日常生活中的安全行为，例如正确使用剪刀。
活动反思：通过这个活动，幼儿初步了解到保持安全、爱护自己和避免危险行为的重要性。他们也学会了一些简单的安全行为。这是一个成功的活动。
幼儿安全课教案《玩的健康好成长》通用2
活动内容：玩得健康好成长
活动目的：
1、学会注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习一些简单的安全行为。
活动准备：
提供一些安全行为与危险动作的对比图片，如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。还有一些安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
活动过程：
1、分组讨论引起幼儿对安全问题的重视。
（1）展示户外活动的图片。
提问：图片上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？可能会发生什么事情？
（可能会摔跤、打痛、从玩具架上掉下来等等）
那你觉得应该怎么玩，才不会发生这样的事情呢？（鼓励幼儿大胆交流）
（2）帮助幼儿总结生活经验，了解避免危险的方法：不去危险的地方；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。
① 老师：刚才，我们看到的是小朋友在外面活动时不安全的事情。其实，在我们教室里、午睡室、卫生间等地方也有很多不安全的地方，比如教室里的黑板、桌椅，装水的茶桶等等，如果……
② 小朋友两两结伴去寻找教室里有哪些地方是不安全的。
③ 找到不安全的地方后，贴上红色警示标记，提醒孩子注意。
活动结束
幼儿集体或分组操作实践，通过日常生活或创设特定情景，让幼儿学习如何保护自己身体的安全行为。
（1）小心关门
展示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“我们应该如何小心地关门或开门？”并请个别幼儿示范。
（2）安全使用剪刀
强化日常生活中的自我安全保护行为，为养成良好的习惯打下基础。
