很多人不知道2024近视防控活动方案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
2024近视防控活动方案1
活动目的：
1、让学生认识到眼睛作为人类感知一切美好事物的重要通道的重要作用，认识“近视眼”的危害，了解近视率居高不下的原因，增强护眼意识，掌握有效防近视的方法，养成良好的用眼习惯。
2、培养学生搜集、整理信息的能力，问卷调查、访问记录的能力。启迪学生善于观察、善于发现问题，拓展他们的思维空间，培养创新意识，点燃他们的创新火花。
3、通过活动培养学生的团队观念，学会分工与合作，共同完成任务，获得同甘共苦的体验。引导队员积极思考“为什么”，做勤于探索的“小发现者”，培养队员的观察力和分析力，提高创新精神和实践能力。
活动过程：
(一)创设情境，导入。
1、播放配乐短片引入。
问：花儿绽放、种子发芽、日出日落、锦绣山川、万物生灵、人生百态、季节更替、时代变迁……这美好的一切，用什么去发现?
2、关于眼睛，你有什么认识?你都用眼睛做什么?
3、学生做一个体验游戏进一步感受眼睛的重要性。
4、出示“学校学生视力状况调查汇总表”，学生谈感想。
5、了解近视的危害。
(1)播放采访“近视患者”的视频。
(2)出示“小资料”：
《近视的危害》
近视对于青少年学生的危害很大，首先表现为学习效率下降，注意力的深度和广度受限。近视学生在紧张的脑力劳动后，会更容易产生疲劳、头痛、眼花和其他神经官能症的表现。许多青少年因为近视而失去了投身航天、航空、潜海、精密仪器制造等领域的机会，使自己的理想不能实现。每年高考受到报考志愿限制的，有60%-70%是因近视而引起的。近视患者白内障、青光眼的发病率明显高于正常人。中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱落而致盲。据20__年9月26日《光明日报》报道，中国青少年近视发病率高达50%-60%，全国戴眼镜的人数超过3个亿。中国的近视患者已占世界的33%，比世界平均水平高10%。
6、小结：正因为了解了近视的危害不可小视，我们才开展《保护我们的眼睛》综合实践活动，让大家重视保护眼睛，远离近视。
(二)确定主题。
同学们，关于怎样保护我的眼睛这个课题，课前已布置大家讨论了要研究的问题，都有哪些呢?(教师依学生的汇报把本次实践活动分为“眼睛的构造、近视的原因、怎样预防近视”这么三个子课题。板书)
(三)活动过程。
1、教师指定三个子课题的座位，学生带上搜集的相关资料坐到自己选定的小组位置。
2、各小组推选组长，宣布组长职责并领回表格。
3、出示“子课题研究小提示”：
(1)各组组长要组织本小组成员人人参与讨论、研究、汇报，力求调查结果的科学性和全面性。
(2)小组活动时，各成员要积极参与，踊跃发言。
(3)各小组组长和成员之间要分工合作，完成记录(记录可据汇报需要酌情简要概括)。
(4)遇到资料重复的或有争议的可以提出来或跟老师商讨。
4、各小组分工合作，讨论汇总资料，完成表格，教师深入各组了解情况，指导。
总结交流，成果展示。
1、“眼睛的构造”小组：
(1)组长：我们的结论是：人的眼睛是由眼球、视神经、视路及眼附属器组成。其中眼球，位于眼眶内;眼睑就是我们平时所说的眼皮，他就像照相机的镜头盖一样保护着我们的眼睛。眨一眨眼睛感受一下吧。
(2)组员：人的眼睛近似球形，位于眼眶内。正常成年人眼球的前后径平均为24毫米，垂直径平均23厘米。最前端突出于眶外12毫米——24毫米，受眼睑保护。眼球包括眼球壁、眼内腔和内容物、神经、血管等组织。展示视频资料，帮助更形象地了解眼睛的构造。
2、“近视的原因”小组：
组长：我们组通过采访近视学生家长、查资料及请教医生的方法了解到产生近视的原因主要有：
(1)读书、写字坐姿不端正，眼睛离书太近。
(2)长时间或近距离看电视或电脑。
(3)看书习惯不好，躺着看书、在光线不明的地方看书或边走边看书。
(4)挑食、睡眠不足等导致视力下降。
3、教师介绍：
(1)卫生部近视重点实验室主任褚仁远教授对近视青少年进行调查后发现《青少年“95%的近视缘于错误握笔”》。介绍常见的八种错误执笔有及学生当中一些同学错误的执笔姿势。
(2)调查还发现：正视儿童较多采用拇指与食指不相碰的姿势，而近视学生喜欢拇指与食指对捏或交叉。(师示范或看图片)这样手指会遮挡视线，导致看不清笔尖，被迫低头或头部向左歪，从而拉近眼睛与书本的距离，增加近视的发病率。
(3)结合插图介绍正确的执笔方法。
4、“怎样预防近视”小组：
(1)组长播放采访医院的眼科医生的录音。
预防近视应该注意这么几点：
(1)注意用眼卫生，坚持做眼保健操;
(2)劳逸结合，保证睡眠充足;
(3)注意营养，加强锻炼，增强体质;
(4)严格控制看电视、上网游戏和用手机的时间，不疲劳用眼。
(5)定期到专业眼科医院检查视力，发现减退应及时矫正。
5、学生说说自己平时哪些方面没按医生的要求去做。
6、播放学生平时做眼保健操录像，认识不足，请平时做眼保健操的学生做示范，讲解按摸要领。
7、小结：同学们，人有90%的外界信息要靠眼睛获得，拥有一双健康明亮的眼睛才能更好的学习、生活与工作。所以，保护眼睛，刻不容缓!让我们都动起手来人人制定护眼计划吧。
学生谈自己的护眼计划：
生1：我的护眼计划是：
(1)每天认真做眼保健操。
(2)均衡饮食。
(3)保证充足的睡眠。
(4)养成良好的读书写字习惯。
(5)严格控制看电视及用手机和上网的时间。)
生2：这是我们收集的护眼口诀。(出示“愛眼口訣”：保护眼睛真重要，小朋友们要记牢;读书写字坐端正，眼睛离桌一尺遥;走路坐车和躺着，千万不要把书瞧;眼保健操天天做，一日两次不可少;勤洗手，讲卫生，用眼习惯很重要;电视、手机和电脑，时间千万控制好;晚上睡眠要充足，熬夜加班伤眼可不少;饮食营养要均衡，身体健康学习好。)
师：相信你们能按计划执行，用实际行动保护眼睛。让健康明亮的眼睛照亮你们每个人光辉灿烂的未来!
2024近视防控活动方案2
教学目标：
1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。
2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。
3、掌握保护眼睛的基本方法。
教学准备：
1、收集有关眼睛方面的资料。
2、对班级学生视力进行事先了解。
3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。
4、挂图《眼睛生病了》。
教学过程：
1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。
2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？
3、讨论：眼睛为什么会生病？教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。
4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。
5、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢？
教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息；看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物；不能在太强、太弱的'光线下看书；写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处；小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用，并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
6、保护明亮的眼睛。请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势（教儿歌）带领学生做眼保健操。
7、教学延伸：教师带领学生去户外看东西，引导幼儿说说都看见了什么？自己看到最远的东西是什么？最喜欢的东西是什么？体会眼睛的重要。
8、教师展示眼睛的构造图，并向学生介绍眼睛的构造。学生可以通过观察图像和教师的解释来了解眼睛是如何工作的。
9、教师向学生介绍眼部卫生的重要性。教师通过举例子，告诉学生不注意眼部卫生可能导致眼睛感染和其他眼病。
10、教师向学生介绍保护眼睛的基本方法。教师可以通过图片和实际示范来展示正确的看书、看电视、写字姿势，以及如何正确使用眼药水。
11、学生进行角色扮演，模拟正确的眼部卫生和眼睛保护方法。教师可以分成小组，每个小组扮演不同的情景，例如在看书时正确的姿势和在使用电脑时正确的坐姿。
12、教师向学生展示如何正确清洁眼睛。教师可以使用干净的毛巾和温水，向学生演示如何正确清洁眼睛周围的皮肤。
13、教师鼓励学生每天进行眼部锻炼。教师可以向学生展示一些简单的眼部锻炼方法，例如眼球转动和眨眼运动。
14、教师组织学生参观眼科医院或邀请眼科医生来校进行讲座，让学生了解眼科医生的工作和眼睛的常见疾病。
15、教师鼓励学生每天吃一些对眼睛有益的食物，例如胡萝卜和鱼类。教师可以向学生介绍这些食物中所含的营养成分对眼睛健康的重要性。
16、教师提醒学生每年定期进行眼睛检查。教师可以告诉学生眼睛检查的重要性，并鼓励他们告诉父母定期带他们去眼科医生那里检查。
17、教师总结本节课的内容，并鼓励学生在日常生活中注意眼部卫生和眼睛保护的重要性。
2024近视防控活动方案3
一、活动目标：
1、了解眼睛的外观结构，知道眼睑、眼睫毛和眼球的作用。
2、掌握保护眼睛的方法，培养幼儿关心、帮助他人的愿望。
三、活动准备：
课件《眼睛》、若干图片。
四、活动过程：
1、游戏：“指五官”
今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁能快速又准确地指出五官。（从慢到快进行游戏）
接下来，让我们找一位旁边的好朋友，互相看看眼睛的外观结构，并进行描述。
2、课件认识眼睛的结构
有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？（鼓掌）你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻子、眼睛）。老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊！那哥哥的眼睛是什么样的呢？
1）眼睑：眼睑有一个好听的名字，叫做眼睑，它分为上眼睑和下眼睑，让我们摸一摸自己的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。
2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，有的长长的，有的短短的。让我们一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？
3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球。小朋友先告诉老师，球是什么形状的？（圆圆的）对了，我们的眼球也是圆圆的。让我们看一下这个球，你们看，这个就是球，它可以转到这边、转到那边。那我们的眼球也可以转来转去，来试一试。
4）在我们的眼球上还有黑黑的东西是什么？（中国人的眼珠就是黑黑的）那白白的呢？
小结：每个人都有两只眼睛，它们会眨眼、会转动。
（过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在让我们闭上眼睛休息一下吧。
3、眼睛的作用：
1）请小朋友们闭上眼睛，可不能睁开哦。闭上眼睛，看看老师手里拿的是什么？能看见吗？为什么？（因为我们的眼睑闭上了）
2）现在，赶快睁开眼睛看看老师手里拿的是什么？为什么？
小结：刚才我们眼睛闭上后，就看不见任何东西，外面都是黑的。但是当我们的眼睛睁开，眼球转动时，我们就能清楚地看见所有的东西。
4、保护眼睛：
1）眼睛非常重要，那我们应该怎么保护它，让它不生病呢？（自由发言）
2）今天我们班还来了几位小动物，让我们一起来看看它们发生了什么事情？
（1）课件：问小狗为什么眼睛红红的？（红眼睛）
（2）课件：问小猫为什么戴眼睛？（戴眼镜）
（3）课件：问小熊为什么眼睛受伤了？（一只眼睛受伤了）
小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，让它们重新拥有了明亮、美丽的大眼睛，它们非常感谢大家，谢谢小朋友们！（不用谢）。
2024近视防控活动方案4
活动目标：
1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点，增加对眼睛的认识。
2、使幼儿认识到眼睛的用途和重要性，培养保护眼睛的意识。
3、通过观察和交流，增进幼儿与同伴的了解和交流，同时获得知识和快乐。
4、了解保护眼睛的方法，养成良好的卫生习惯。
活动准备：
每人一面小镜子，准备两幅“眼睛”画面。
活动过程：
1、老师给出一个谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜是我们身上的什么部位。
2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛的形状，老师引导他们仔细观察，甚至用手轻轻摸摸自己的眼睛，让幼儿知道眼睛像一个小圆球。
3、提问：眼睛的哪些部分会动？幼儿边观察边摸，知道眼皮会一眨一眨，眼球会转动。
4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。教师引导幼儿说出自己的想法，比较自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。
5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。
6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。
活动结束：
教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。
活动反思：
活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分感兴趣。但是我在个别孩子说出谜底时，本意是想让孩子们有个发散性思维，并没有及时给予肯定，导致在这个环节上浪费了较多时间。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说“不用手揉眼睛”等，而我也没有进一步引导他们。教师提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，但在选择图片时，个别图片的眼睛部分不够明显。因此，在选择教具时需要更加谨慎。总的来说，今天的活动效果还是不错的，整个活动气氛比较好。虽然在活动过程中仍有些许不足，但我们有反思并进行改正，相信我们班的健康活动一定能够更好地开展。
2024近视防控活动方案5
一、指导思想
为了贯彻落实教体局有关预防近视工作的精神，并增强师生爱眼、护眼的意识，掌握正确的爱眼、护眼方法，做好预防近视工作，特制定本工作方案。
二、大力开展宣传活动
为了增强师生的爱眼、护眼意识，让师生都掌握正确的防治近视方法，我们将通过各种广泛的宣传工作来实现。
1、利用学校宣传栏进行宣传，组织孩子们搜集资料并制作宣传画。
2、在班级板报中开设卫生角，要求班主任带领学生搜集预防近视的资料贴在班级的卫生角，供大家阅读。学校也会定期下发防治近视的相关资料供同学们学习。
3、定期举行卫生大课，进行预防近视的方法指导，提醒孩子注意用眼卫生，让每个孩子学会保护自己的眼睛。
4、利用学校广播站组织老师和学生进行小讲座，让正确的爱眼、护眼方法深入人心。
三、培训
1、培训家长
利用家长会对家长进行宣传，让家长在家中随时注意孩子的用眼卫生，掌握正确的指导孩子防治近视的方法，实现家校配合共同防治近视。
2、培训老师
利用学校例会时间，对全体老师进行培训，让老师明确要求，学会正确的做眼操的方法，掌握正确的穴位，能够利用眼睛保健操的时间指导孩子做眼操。
3、培训学生
通过班主任培训，对班主任老师提出明确要求，让班主任老师利用班会时间对学生进行培训，班主任老师要对班级孩子的眼睛近视情况了如指掌，并能及时与家长联系，做好近视的防治工作。
每个学期，学校会请专家进行讲座，对全体师生进行宣传。
四、活动
通过开展活动，促进孩子爱眼、护眼意识的提高，让学生掌握正确的爱眼、护眼方法。
很多人不知道2024近视防控活动方案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
2024近视防控活动方案1
活动目的：
1、让学生认识到眼睛作为人类感知一切美好事物的重要通道的重要作用，认识“近视眼”的危害，了解近视率居高不下的原因，增强护眼意识，掌握有效防近视的方法，养成良好的用眼习惯。
2、培养学生搜集、整理信息的能力，问卷调查、访问记录的能力。启迪学生善于观察、善于发现问题，拓展他们的思维空间，培养创新意识，点燃他们的创新火花。
3、通过活动培养学生的团队观念，学会分工与合作，共同完成任务，获得同甘共苦的体验。引导队员积极思考“为什么”，做勤于探索的“小发现者”，培养队员的观察力和分析力，提高创新精神和实践能力。
活动过程：
(一)创设情境，导入。
1、播放配乐短片引入。
问：花儿绽放、种子发芽、日出日落、锦绣山川、万物生灵、人生百态、季节更替、时代变迁……这美好的一切，用什么去发现?
2、关于眼睛，你有什么认识?你都用眼睛做什么?
3、学生做一个体验游戏进一步感受眼睛的重要性。
4、出示“学校学生视力状况调查汇总表”，学生谈感想。
5、了解近视的危害。
(1)播放采访“近视患者”的视频。
(2)出示“小资料”：
《近视的危害》
近视对于青少年学生的危害很大，首先表现为学习效率下降，注意力的深度和广度受限。近视学生在紧张的脑力劳动后，会更容易产生疲劳、头痛、眼花和其他神经官能症的表现。许多青少年因为近视而失去了投身航天、航空、潜海、精密仪器制造等领域的机会，使自己的理想不能实现。每年高考受到报考志愿限制的，有60%-70%是因近视而引起的。近视患者白内障、青光眼的发病率明显高于正常人。中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱落而致盲。据20__年9月26日《光明日报》报道，中国青少年近视发病率高达50%-60%，全国戴眼镜的人数超过3个亿。中国的近视患者已占世界的33%，比世界平均水平高10%。
6、小结：正因为了解了近视的危害不可小视，我们才开展《保护我们的眼睛》综合实践活动，让大家重视保护眼睛，远离近视。
(二)确定主题。
同学们，关于怎样保护我的眼睛这个课题，课前已布置大家讨论了要研究的问题，都有哪些呢?(教师依学生的汇报把本次实践活动分为“眼睛的构造、近视的原因、怎样预防近视”这么三个子课题。板书)
(三)活动过程。
1、教师指定三个子课题的座位，学生带上搜集的相关资料坐到自己选定的小组位置。
2、各小组推选组长，宣布组长职责并领回表格。
3、出示“子课题研究小提示”：
(1)各组组长要组织本小组成员人人参与讨论、研究、汇报，力求调查结果的科学性和全面性。
(2)小组活动时，各成员要积极参与，踊跃发言。
(3)各小组组长和成员之间要分工合作，完成记录(记录可据汇报需要酌情简要概括)。
(4)遇到资料重复的或有争议的可以提出来或跟老师商讨。
4、各小组分工合作，讨论汇总资料，完成表格，教师深入各组了解情况，指导。
总结交流，成果展示。
1、“眼睛的构造”小组：
(1)组长：我们的结论是：人的眼睛是由眼球、视神经、视路及眼附属器组成。其中眼球，位于眼眶内;眼睑就是我们平时所说的眼皮，他就像照相机的镜头盖一样保护着我们的眼睛。眨一眨眼睛感受一下吧。
(2)组员：人的眼睛近似球形，位于眼眶内。正常成年人眼球的前后径平均为24毫米，垂直径平均23厘米。最前端突出于眶外12毫米——24毫米，受眼睑保护。眼球包括眼球壁、眼内腔和内容物、神经、血管等组织。展示视频资料，帮助更形象地了解眼睛的构造。
2、“近视的原因”小组：
组长：我们组通过采访近视学生家长、查资料及请教医生的方法了解到产生近视的原因主要有：
(1)读书、写字坐姿不端正，眼睛离书太近。
(2)长时间或近距离看电视或电脑。
(3)看书习惯不好，躺着看书、在光线不明的地方看书或边走边看书。
(4)挑食、睡眠不足等导致视力下降。
