大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿交通安全安全教育教案的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
一、教学目的
1、通过本节班会，使学生明白珍惜生命的重要性，掌握相关的交通安全知识，认识到班会的目的，增加学生的安全意识。
2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命的意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
3、让学生认识各种常见的交通标志，懂得自觉遵守交通规则。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，培养自护、自救的意识，使学生能够安全、健康地成长。
5、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生的安全。
二、教学过程
(一)、引入：
1、老师：孩子们，很高兴能和大家一起上这节班会课，你们开心吗？现在请大家配合我做一个动作，请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，让我们跟着欢快的音乐跳起来吧！师生律动：《假如幸福的话就拍拍手吧》。
2、你们感觉你们此刻的心情如何？谈谈你们的感受。
3、老师：是啊，孩子们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要我们注意和细心对待，否则很容易发生危险，造成事故。在生活中我们应该时刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全、防溺水安全等。今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组图片(出示交通事故图片)。
(二)、新知
1、孩子们，看完图片之后你们想说点什么吗？
2、现在随着车辆的增多，交通事故也越来越多。现在让我们看一组统计数据。
3、其实很多的交通事故都是可以避免的，只是因为很多人不了解交通规则，不遵守交通规则，才造成了那么多的悲剧。可见我们学习交通规则是多么的重要啊。
4、这里有一些关于交通安全的选择题，我们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各回答三个问题，看哪个组回答对的多，那个组就获胜。现在开始：(出示选择题)
找同学分别回答问题。
5、接下来我们再来看一组图片，看完图片后，你们认为他们的做法对吗？为什么？我们还是分组比赛(出示图片)。
6、接下来让我们认识一些常见的交通标志：(出示交通标志)
7、现在让我们再来了解一下其他的交通规则：(出示交通规则)
(三)总结：这节课我们学习了这么多关于交通安全的知识，我希望大家一定要时刻谨记安全这两个字，因为在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在教师眼里，我们是展翅在飞的雏鹰，父母、教师都期待着我们，完美的明天也在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记在心中！
最后祝愿孩子们一生平安！
幼儿交通安全安全教育教案范本2
一、活动目标：
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
二、活动准备：
1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。
2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。
三、教学过程
（一）展开联想，揭示活动主题
1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？
2、在活动之前，请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
生1：我听到了汽车的喇叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（二）、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性
1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
生：我们坐的队形像十字路口。
2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？
（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）
3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。
生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
生1：我觉得是他们不懂规矩。
生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。
师：对啊！要是有人指挥就好了！
生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？
师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！
生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）
红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。
6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？
生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。
生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。
7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。
生：我还知道中间的是汽车道。
8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？
9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。
学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。
10、 师：孩子们，现在你们想说什么？
生1：这一次大家都很快到达了对面。
生2：红绿灯的作用可真大啊！
生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。
（三）、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用
1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。
2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况。
3、师：现在，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。
5、师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星）
（四）总结评奖
师：今天的活动大家都很认真，学到了很多关于交通安全的知识。大家都非常棒！给大家鼓掌！
幼儿交通安全安全教育教案范本3
一、活动目标：
1、让学生通过交流活动来认识一些常见的交通标志，增加他们的交通安全意识。
2、让学生在游戏活动中亲身体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
二、教学过程
（一)展开联想，揭示活动主题
1、老师：同学们，今天我们要进行一次有趣的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？
2、在活动开始之前，请同学们先看大屏幕。
课件上出现各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
4、老师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再次发生，我们一定要注意交通安全。
（二)、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性
1、老师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
学生：我们坐的队形像十字路口。
2、老师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们请出两个司机、两个骑车的和三个行人。参加游戏活动的孩子们听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？
（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）
3、同学们，刚才你们看到了什么？你们有什么想说的？
4、是啊！如果在现实生活中也是这样的话，就不行了！为什么会发生这种情况呢？怎样才能预防呢？
5、老师拿出信号灯标志，用儿歌来讲解信号灯的作用：
红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。
6、认识了红绿灯之后，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要了解每条路的名称。（认识道路）
7、现在，我们请出两位同学来指挥红绿灯。
学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。
8、孩子们，现在你们有什么想说的？
幼儿交通安全安全教育教案范本4
活动目标：通过模拟游戏和讨论，让幼儿了解行人在马路上应该遵守的交通规则，培养他们的安全意识和自我保护意识，提高他们的自我保护能力。
活动准备：
1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、准备相关的情景模拟游戏道具。
3、准备课件《看望兔奶奶》。
活动过程：
1、观看课件(一)并进行讨论。
(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她，在半路上，兔妈妈进入水果店给奶奶买水果，兔宝宝却跑到了马路上，看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去追逐蝴蝶玩耍，结果差点被车撞上。
(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到？
(3) 教师总结：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况，我们都不能在马路上玩耍。
2、观看课件(二)并进行讨论。
(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走，奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路去见奶奶，但被兔妈妈一把拉住。
(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？
(3) 教师总结：过马路要走斑马线。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行总结：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以，过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？
幼儿：应该走人行道。
师：行人应该注意什么？
幼儿：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
场景二：十字路口
师：要过马路了，我们应该怎么走？
幼儿：要找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。
场景三：天桥
师：这是什么？我们应该怎么走？
幼儿：走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。
(2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
通过这个活动，幼儿们了解了行人在马路上应该遵守的交通规则，形成了初步的安全意识与自我保护意识。他们通过参与情景模拟游戏和实地体验，更加深入地理解了交通规则的重要性，并且掌握了正确的行人行为。这将为他们今后的出行提供重要的指导和保障。
幼儿交通安全安全教育教案范本5
活动目标：
1、增强合作意识和竞争意识，培养幼儿对事物的判断能力。
2、养成遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
3、体验集体认识交通标志的乐趣，能够说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：
为了达到以上目标，我们准备了各种交通标志、画有标志或无标志的拼板、立体骰子、带有交通标志的礼物、磁带、录音机和有交通标志的牌子。
活动过程：
一、随着音乐的节奏，幼儿们跳着兔子舞进入活动场地，为活动拉开了序幕。
二、教师引导幼儿们讨论交通标志。
1、教师出示红灯标志，提问：
"小朋友们，你们看到这个标志是什么？"(红灯)"它代表什么意思呢？"。
2、教师出示绿灯标志，提问：
"小朋友们，你们知道这个标志吗？"(绿灯)"它又代表什么意思呢？"。
教师引导幼儿们讨论为什么需要红绿灯。
3、教师出示画有"交通事故"的图标，提问：
"请问这张图标告诉我们发生了什么事情？那我们应该如何避免发生交通事故呢？"。
4、教师出示画有"闪电"的图标，提问：
"那么这个图标又告诉我们什么呢？"。
三、进行拼图活动，为游戏做准备。
教师出示一些标有"红灯"、"交通事故"的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让幼儿们将它们拼起来通向中间的幼儿园。
四、幼儿和教师共同商讨游戏规则，并用图标的方式进行表示，让幼儿们知道每个标志的意义。
教师示范游戏一遍，帮助幼儿们掌握游戏规则。
五、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序，提醒幼儿遵守游戏规则。
六、幼儿游戏结束后，教师进行评价并结束活动。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿交通安全安全教育教案的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
幼儿交通安全安全教育教案范本1
一、教学目的
1、通过本节班会，使学生明白珍惜生命的重要性，掌握相关的交通安全知识，认识到班会的目的，增加学生的安全意识。
2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命的意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
3、让学生认识各种常见的交通标志，懂得自觉遵守交通规则。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，培养自护、自救的意识，使学生能够安全、健康地成长。
5、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生的安全。
二、教学过程
(一)、引入：
1、老师：孩子们，很高兴能和大家一起上这节班会课，你们开心吗？现在请大家配合我做一个动作，请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，让我们跟着欢快的音乐跳起来吧！师生律动：《假如幸福的话就拍拍手吧》。
2、你们感觉你们此刻的心情如何？谈谈你们的感受。
3、老师：是啊，孩子们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要我们注意和细心对待，否则很容易发生危险，造成事故。在生活中我们应该时刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全、防溺水安全等。今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组图片(出示交通事故图片)。
(二)、新知
1、孩子们，看完图片之后你们想说点什么吗？
2、现在随着车辆的增多，交通事故也越来越多。现在让我们看一组统计数据。
3、其实很多的交通事故都是可以避免的，只是因为很多人不了解交通规则，不遵守交通规则，才造成了那么多的悲剧。可见我们学习交通规则是多么的重要啊。
4、这里有一些关于交通安全的选择题，我们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各回答三个问题，看哪个组回答对的多，那个组就获胜。现在开始：(出示选择题)
找同学分别回答问题。
5、接下来我们再来看一组图片，看完图片后，你们认为他们的做法对吗？为什么？我们还是分组比赛(出示图片)。
6、接下来让我们认识一些常见的交通标志：(出示交通标志)
7、现在让我们再来了解一下其他的交通规则：(出示交通规则)
(三)总结：这节课我们学习了这么多关于交通安全的知识，我希望大家一定要时刻谨记安全这两个字，因为在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在教师眼里，我们是展翅在飞的雏鹰，父母、教师都期待着我们，完美的明天也在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记在心中！
最后祝愿孩子们一生平安！
幼儿交通安全安全教育教案范本2
一、活动目标：
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
二、活动准备：
1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。
2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。
三、教学过程
（一）展开联想，揭示活动主题
1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？
2、在活动之前，请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
生1：我听到了汽车的喇叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
