今天小编为大家整理了一些有关于学校开展512防灾减灾日主题教育范文，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和借鉴。
活动⽬的：
通过结合“全国防灾减灾⽇”开展活动，进⼀步强化学校安全教育⼯作，帮助学⽣树⽴安全意识、掌握安全知识、提⾼⾃我保护能⼒，保证学校的教育教学⼯作健康有序的开展。
活动要求：
各年级中队辅导员布置队员提前收集资料，各中队根据⾃⼰学⽣情况⾃定活动主题，可根据下发的材料学习，学习后讨论，也可适当在班级⾥做模拟演练。活动时将各⾃主题书写在教室⿊板上。
活动资料：
⼀、地震时该怎样办
1、躲在桌⼦等坚固家具的下⾯
⼤的地震晃动时间约为1分钟左右。⾸先，在重⼼较低、且结实牢固的桌⼦下⾯躲避，并紧紧抓牢桌⼦腿。在没有桌⼦等可供藏⾝的场合，⽆论如何，也要⽤坐垫等物保护好头部。
2、不要慌张地向户外跑
地震发⽣后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖⽡、⼴告牌等掉下来砸在⾝上，是很危险的。此外，⽔泥预制板墙、⾃动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
3、将门打开，确保出⼝
钢筋⽔泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发⽣有⼈被封闭在屋⼦⾥的事例。请将门打开，确保出⼝。
4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处
在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、⼴告牌等物掉落下来砸伤⼈。要注意⽤⼿或⼿提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进⼊建筑物中躲避⽐较安全。
5、地震发⽣后应当采取哪些⾃救措施？
⼤地震中被倒塌建筑物压埋的⼈，只要神志清醒，⾝体没有重⼤创伤，都应该坚定获救的信⼼，妥善保护好⾃⼰，积极实施⾃救。
⼆、⽕灾逃⽣⼩常识
⼀般来说，在⾼层建筑中遭遇⽕灾时，⾸先应该防⽌窒息和中毒，从消防通道及时逃⽣。如果⽕势太⼤，可以选择卫⽣间等地⽅躲避，等待救援。千万不要惊慌失措，贸然跳楼。
1、卫⽣间是个避难所
如果房间内起⽕，且门已被⽕封锁，室内⼈员不能顺利疏散时，可另寻其他通道。如通过阳台或⾛廊转移到相邻未起⽕的房间，再利⽤这个房间的通道疏散。发⽣⽕灾时，实在⽆路可逃时，可利⽤卫⽣间进⾏避难。因为卫⽣间湿度⼤，温度低，可⽤⽔泼在门上、地上进⾏降温。
2、如果房间外⾯起⽕，且⽕势较⼤，可将门缝⽤⽑⼱、棉被等封死，不断往上浇⽔进⾏冷却，防⽌外部⽕焰及烟⽓侵⼊。如果是晚上听到报警，⾸先要⽤⼿背去接触房门，如果是热的，门不能打开，否则烟和⽕就会冲进卧室。如果房门不热，⽕势可能还不⼤，通过正常的途径逃离房间是可能的。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟⽕⾥冲出。
3、湿⽑⼱捂嘴匍匐前进
在疏散过程中，应采⽤湿⽑⼱或⼿帕捂住嘴和⿐，防⽌吸⼊毒⽓。由于着⽕时烟⽓太多聚集在上部空间，因此在逃⽣时，不要直⽴⾏⾛，应弯腰或匍匐前进，但⽯油液化⽓或城市煤⽓⽕灾时，不应采⽤匍匐前进⽅式。
因为⽕灾现场温度很⾼，可以⽤浸湿的棉被、⽑毯等遮盖在⾝上，确定逃⽣路线后，以最快的速度直接冲出⽕场，到达安全地点。
4、千万注意，不能乘普通电梯逃⽣。
⾼楼起⽕后容易断电，这时候乘普通电梯就有“卡壳”的可能，使疏散失效，反⽽处于更危险的境地，⽽且⼈员在电梯⾥随时会被浓烟毒⽓熏呛⽽窒息。
5、迫不得已不要跳楼
如果多层楼着⽕，楼梯的烟⽓⽕势特别猛烈时，可利⽤绳索、消防⽔带，或者⽤床单撕成条连接起来，⼀端紧拴在牢固的门窗上，再顺着绳索滑下。
如⽆条件采取上述⾃救办法，⽽时间⼜⼗分紧迫，烟⽕即将威胁⽣命时，较低楼层（如⼆楼）可以选择跳楼逃⽣。但是⼀定要先向地⾯上抛下棉被、沙发垫⼦等物品，以增加缓冲，然后⼿扶窗台往下滑，以缩⼩跳楼⾼度，并保证双脚⾸先落地。
教学目标：
1、知识与技能：了解防灾减灾知识，增长避灾自救技能，运用造型表现形式，创作以防灾减灾为主题的美术作品。
2、过程与方法：通过语言介绍、配合视频表演、知识问答等多种形式汇报上一节课各小组收集到的灾害相关知识，并在进一步观察、游戏、拼摆、讨论的过程中解决画面中表现人物动作这一难点。同时分析内容、表情、环境、构图、色彩等绘画语言在画面中的运用，创作一张以防灾减灾为主题的美术作品，并举办一次班级画展。
3、情感态度与价值观：了解防灾减灾的重要性，增强安全防范意识，爱护环境、珍爱生命。
教学重难点：
重点：了解防灾减灾知识，增长自救技能，通过分析与讨论掌握用造型表现的方法创作一幅关于防灾减灾的绘画作品。
难点：通过画面更生动地表现人物的动作。
教学方法：讲授法、谈话法、启发法、观察欣赏法等
教学准备：范画、绘画工具
教学过程：
一、汇报预习成果
1、出示“灾”的艺术字。
2、学生汇报上一节课查阅的灾害相关知识。
(1)灾害的种类：PPT汇报、语言汇报。
(2)灾害的危害：结合视频表演三句半。
(3)“防灾减灾日”标志的内容、含义：(结合白板课件)。
(4)安全标志介绍：连线题、抢答题。
二、探究表现方法
1、创作一幅画应该从哪些方面思考?内容、动作、表情、环境、构图、色彩
2、对学生最难的是那一方面?动作
3、游戏解决难点?我来表演你来猜：一人表演防灾动作，学生猜，并分析猜对或猜错的原因。
4、摆木人：通过摆模型进一步感受动作幅度越大、关节转折越明显，表现出来越生动。
5、教师范画：
(1)动作：白板演示人物动作，讲解做画步骤;
(2)表情：加入惊恐紧张的表情，简单分析出通过眉、眼、嘴表现人物心情;
(3)环境及构图：利用白板拖拽，添加环境，调整构图;
(4)色彩：黑板展示两张范画，学生感受色彩的搭配与对比。
6、还有哪些可以表现的“内容”：先组内表达防灾减灾的方法及内容，再全班统一汇报交流。
三、学生课堂实践：
1、提出作业要求：用绘画的形式创作一幅以防灾减灾为主题的作品。
评价标准：(1)主题鲜明突出;(2)动作生动形象;(3)色彩环境和谐。
2、学生实践创作
四、布展点评推荐
小主持人主持“防灾减灾”班级画展，根据评价标准互评和交流，教师点评。
五、拓展知识传达
通过图片感受由于人类对自然破坏造成的旱灾、洪水等自然灾害，发出爱护环境的号召，并提醒时刻树立防灾减灾意识，珍爱生命。
【教学⽬标】
1、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾⽇的来历
2、提⾼安全意识，树⽴珍爱⽣命观念
3、学习⼀些基本逃⽣、⾃救技能
【教学重点】
学习防灾减灾知识
【教学难点】
学习⼀些基本逃⽣、⾃救技能
【教学过程】
⼀、谈话导⼊
师：同学们，今天是⼏号?
今天小编为大家整理了一些有关于学校开展512防灾减灾日主题教育范文，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和借鉴。
活动⽬的：
通过结合“全国防灾减灾⽇”开展活动，进⼀步强化学校安全教育⼯作，帮助学⽣树⽴安全意识、掌握安全知识、提⾼⾃我保护能⼒，保证学校的教育教学⼯作健康有序的开展。
活动要求：
各年级中队辅导员布置队员提前收集资料，各中队根据⾃⼰学⽣情况⾃定活动主题，可根据下发的材料学习，学习后讨论，也可适当在班级⾥做模拟演练。活动时将各⾃主题书写在教室⿊板上。
活动资料：
⼀、地震时该怎样办
1、躲在桌⼦等坚固家具的下⾯
⼤的地震晃动时间约为1分钟左右。⾸先，在重⼼较低、且结实牢固的桌⼦下⾯躲避，并紧紧抓牢桌⼦腿。在没有桌⼦等可供藏⾝的场合，⽆论如何，也要⽤坐垫等物保护好头部。
2、不要慌张地向户外跑
地震发⽣后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖⽡、⼴告牌等掉下来砸在⾝上，是很危险的。此外，⽔泥预制板墙、⾃动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
3、将门打开，确保出⼝
钢筋⽔泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发⽣有⼈被封闭在屋⼦⾥的事例。请将门打开，确保出⼝。
4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处
在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、⼴告牌等物掉落下来砸伤⼈。要注意⽤⼿或⼿提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进⼊建筑物中躲避⽐较安全。
5、地震发⽣后应当采取哪些⾃救措施？
⼤地震中被倒塌建筑物压埋的⼈，只要神志清醒，⾝体没有重⼤创伤，都应该坚定获救的信⼼，妥善保护好⾃⼰，积极实施⾃救。
⼆、⽕灾逃⽣⼩常识
⼀般来说，在⾼层建筑中遭遇⽕灾时，⾸先应该防⽌窒息和中毒，从消防通道及时逃⽣。如果⽕势太⼤，可以选择卫⽣间等地⽅躲避，等待救援。千万不要惊慌失措，贸然跳楼。
1、卫⽣间是个避难所
如果房间内起⽕，且门已被⽕封锁，室内⼈员不能顺利疏散时，可另寻其他通道。如通过阳台或⾛廊转移到相邻未起⽕的房间，再利⽤这个房间的通道疏散。发⽣⽕灾时，实在⽆路可逃时，可利⽤卫⽣间进⾏避难。因为卫⽣间湿度⼤，温度低，可⽤⽔泼在门上、地上进⾏降温。
2、如果房间外⾯起⽕，且⽕势较⼤，可将门缝⽤⽑⼱、棉被等封死，不断往上浇⽔进⾏冷却，防⽌外部⽕焰及烟⽓侵⼊。如果是晚上听到报警，⾸先要⽤⼿背去接触房门，如果是热的，门不能打开，否则烟和⽕就会冲进卧室。如果房门不热，⽕势可能还不⼤，通过正常的途径逃离房间是可能的。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟⽕⾥冲出。
3、湿⽑⼱捂嘴匍匐前进
在疏散过程中，应采⽤湿⽑⼱或⼿帕捂住嘴和⿐，防⽌吸⼊毒⽓。由于着⽕时烟⽓太多聚集在上部空间，因此在逃⽣时，不要直⽴⾏⾛，应弯腰或匍匐前进，但⽯油液化⽓或城市煤⽓⽕灾时，不应采⽤匍匐前进⽅式。
因为⽕灾现场温度很⾼，可以⽤浸湿的棉被、⽑毯等遮盖在⾝上，确定逃⽣路线后，以最快的速度直接冲出⽕场，到达安全地点。
4、千万注意，不能乘普通电梯逃⽣。
⾼楼起⽕后容易断电，这时候乘普通电梯就有“卡壳”的可能，使疏散失效，反⽽处于更危险的境地，⽽且⼈员在电梯⾥随时会被浓烟毒⽓熏呛⽽窒息。
5、迫不得已不要跳楼
如果多层楼着⽕，楼梯的烟⽓⽕势特别猛烈时，可利⽤绳索、消防⽔带，或者⽤床单撕成条连接起来，⼀端紧拴在牢固的门窗上，再顺着绳索滑下。
如⽆条件采取上述⾃救办法，⽽时间⼜⼗分紧迫，烟⽕即将威胁⽣命时，较低楼层（如⼆楼）可以选择跳楼逃⽣。但是⼀定要先向地⾯上抛下棉被、沙发垫⼦等物品，以增加缓冲，然后⼿扶窗台往下滑，以缩⼩跳楼⾼度，并保证双脚⾸先落地。
教学目标：
1、知识与技能：了解防灾减灾知识，增长避灾自救技能，运用造型表现形式，创作以防灾减灾为主题的美术作品。
2、过程与方法：通过语言介绍、配合视频表演、知识问答等多种形式汇报上一节课各小组收集到的灾害相关知识，并在进一步观察、游戏、拼摆、讨论的过程中解决画面中表现人物动作这一难点。同时分析内容、表情、环境、构图、色彩等绘画语言在画面中的运用，创作一张以防灾减灾为主题的美术作品，并举办一次班级画展。
3、情感态度与价值观：了解防灾减灾的重要性，增强安全防范意识，爱护环境、珍爱生命。
教学重难点：
重点：了解防灾减灾知识，增长自救技能，通过分析与讨论掌握用造型表现的方法创作一幅关于防灾减灾的绘画作品。
难点：通过画面更生动地表现人物的动作。
教学方法：讲授法、谈话法、启发法、观察欣赏法等
