根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于2024年幼儿园开学第一课安全教育教案合集9篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
(一)活动目标：
1.通过推理的方法进一步了解8以内数的构成。
2.运用互换和互补规律，猜测和记录花片的数量。
3.激发幼儿对数字的兴趣。
4.了解按照不同的特征进行排序会得到不同的结果，并初步了解排序的可逆性。
(二)活动准备：
1.物质准备：准备一些花片、记录纸和笔。
2.材料配套：准备适合幼儿使用的活动材料《科学·可爱的鸭子》。
(三)活动过程：
1.通过拍手歌的游戏复习7的构成分解。
玩法：首先确定一个数"7"，老师拍一个数，幼儿也拍一个数，两个数的和是之前确定的数"7"；接着，老师在黑板上依次出示7的三组分合式(即1和6、2和5、3和4)，引导幼儿运用互换规律说出另外三组分合结果。
2.通过游戏"猜一猜"学习8的构成。
玩法：让幼儿两个人一组，每组准备8个花片、记录纸和笔。一个幼儿藏花片，另一个幼儿猜。藏花片的幼儿将花片分别握在两只手中，出示其中一只手的花片数量，让猜的幼儿根据这个数量推测另一只手握的花片数量是多少。猜对后，将结果记录在记录纸上，并用推理的方法推出另一组的数量。例如：出示花片"1"，另一幼儿猜"7"，并记录结果，同时推出另一组是7和1。
3.师幼分享交流。
老师问：“8有几种不同的分法？”幼儿结合记录纸回答，老师在黑板上有序地排列分合的结果。引导幼儿发现一边每次多1，另一边每次少1，并且互换规律。
(四)活动延伸：
区域活动：继续提供游戏材料，让幼儿继续玩"猜一猜"的游戏，巩固8以内数的构成分解。
活动反思：
优点：本次活动选自山大版教材《学习8、9的组成》，我根据我班幼儿学习情况和特点，只进行了8的构成。从问答游戏开始复习7的构成，到观察不同蝴蝶数量的图片，再到操作圆点卡片自由探索8的构成，最后进行游戏巩固，整个活动过程顺畅。教学大纲明确指出数学是有用和有趣的，所以在这个活动中融入了许多游戏，让幼儿在游戏中学习并体会到数学的乐趣。幼儿对这些游戏也非常感兴趣。
不足之处：
在一开始的观察发现数量关系的环节中，幼儿可以通过自主探索学习的方式来观察发现。然而，老师直接给出了答案，例如蓝蝴蝶有几只，黄蝴蝶有几只，天空中飞行的有几只，落在花上的有几只。在幼儿操作圆点卡片时，部分幼儿直接摆出了8的构成，没有按照操作圆点卡片的步骤进行摆放。
2024年幼儿园开学第一课安全教育教案合集2
教学目标：
1、理解故事内容，学习故事中的对话，培养学生的阅读理解能力。
2、体验开开心心上幼儿园的情感，培养学生积极向上的态度。
教学准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
活动过程：
1、倾听录音，了解故事内容。幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称。
师生共同听故事录音，并进行讨论：故事里都有谁？这个故事讲了什么？
2、学说对话，进一步理解故事中的内容。
出示背景图和故事中的动物形象，教师讲述故事并引导学生回答问题：
小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？
小动物是怎样上幼儿园的？
幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听并给予指导：
为什么要开开心心上幼儿园？
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5、小结讲述幼儿表演情况，激发学生的创造力和表达能力。
通过以上教学活动，学生能够深入理解故事中的情节和对话内容，体验到上幼儿园的快乐和幸福，同时培养学生的表达能力和合作意识。教师要及时给予肯定和鼓励，激发学生的兴趣和积极性，在欢乐的氛围中促进学生的全面发展。
2024年幼儿园开学第一课安全教育教案合集3
一、活动目标
1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语，并且明白礼貌用语的重要性。
2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯，培养他们尊重他人、关心他人的意识。
二、活动准备
1、准备多媒体课件，用于展示小动物的故事。
2、准备小猪、小猴、小兔等小动物头饰，让幼儿在活动中扮演角色。
三、活动过程：
1、导入环节：带动跳《礼貌歌》进入教室。
教师：小朋友们，今天我们要学习有关礼貌的内容。首先，让我们一起跳一支叫做《礼貌歌》的舞蹈，进入学习的状态吧。
2、播放多媒体课件，幼儿观看故事。
教师：小兔子在这个故事中遇到了一些小动物朋友，但是小兔子的礼貌用语说得不对。让我们一起观看这个故事，看看小兔子应该怎样说才是正确的。
3、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看。
教师：小兔子遇到猪伯伯时，它应该怎么说呢？
幼儿：小兔子应该说“谢谢你”。
教师：小兔子遇到了小猴子时，它应该怎么说呢？
幼儿：小兔子应该说“没关系”。
教师：小兔子撞到了小猫时，它应该怎么说呢？
幼儿：小兔子应该说“对不起”。
教师：那小猫应该怎么回答呢？
幼儿：小猫应该说“没关系”。
通过这个活动，幼儿们通过观看故事和参与讨论，学会了正确使用礼貌用语的方法。他们明白了礼貌用语的重要性，以及如何尊重他人、关心他人。这个活动不仅培养了幼儿的礼貌意识，还加强了他们的沟通能力和合作精神。希望幼儿们能够在日常生活中积极运用所学的礼貌用语，成为有礼貌的好孩子。
2024年幼儿园开学第一课安全教育教案合集4
目标：
1、了解哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能够描述不适合玩耍的地方存在哪些安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
准备：
1、准备一份PPT。
2、准备一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
过程：
1、活动导入：谈话活动。
(1)教师：假期的时候，小朋友可以去很多地方玩。但是，生活中也有很多地方是非常危险的，小朋友是不能去玩耍的。你知道有哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?
(2)幼儿自由发言并进行讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文的方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
2、活动展开：PPT。
(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地是危险的，不能去玩耍。
(2)幼儿观察描述并回答问题。
(3)教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
(4)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场是危险的，不能去玩耍。幼儿观察描述，讨论后回答。
(5)教师小结：停车场里随时都有汽车驶入或驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶入或驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不能去玩耍。
(6)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库是危险的，不能去玩耍。
(7)幼儿观察描述，讨论后回答。
(8)教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。
(9)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所是危险的，不能去玩耍。
(10)幼儿观察描述并回答问题。
(11)教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，非常危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。因此，被废弃的场所千万不可以去玩耍。
3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项。
通过这个活动，幼儿们了解到了一些危险的地方，明白了为什么不能去玩耍。在以后的生活中，他们会更加注重自己的安全，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
2024年幼儿园开学第一课安全教育教案合集5
一、设计意图
随着儿童走失事件的增多，我们意识到孩子们在乘车后回家的安全问题。为了帮助孩子们掌握乘公交回家的技巧，我们设计了这个活动。
二、活动目标
1、能够准确描述自己家的位置和周围的建筑物。
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、能够通过乘公交的方式回家。
三、活动准备
1、物质准备：准备教学课件和一些交通标志。
2、知识准备：让幼儿了解基本的交通标志和一些交通规则。
四、活动过程
(一)谈话、观看课件导入活动
提问：
①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？(让幼儿根据自己的生活经验回答问题)
②我们一起来看看马路上发生了什么事情？(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)
③刚才你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)
学习儿歌：小朋友，过马路，
一定要看红绿灯，
红灯停，绿灯行，
看见黄灯停一停。
教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
(二)再次认识学习过的交通标志。
师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼儿交流：让他们分享自己收集到的交通标志，并请个别幼儿展示自己画好的安全标志，并告诉其他小朋友它的作用。
教师：“今天我也带来了一些大家认识的标志，让我们一起来认识一下吧。”(根据幼儿的回答依次展示交通标志，并告诉幼儿每个标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
(三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组将获得一朵小红花，最终得到小红花最多的一组将获胜。
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于2024年幼儿园开学第一课安全教育教案合集9篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
2024年幼儿园开学第一课安全教育教案合集1
(一)活动目标：
1.通过推理的方法进一步了解8以内数的构成。
2.运用互换和互补规律，猜测和记录花片的数量。
3.激发幼儿对数字的兴趣。
4.了解按照不同的特征进行排序会得到不同的结果，并初步了解排序的可逆性。
(二)活动准备：
1.物质准备：准备一些花片、记录纸和笔。
2.材料配套：准备适合幼儿使用的活动材料《科学·可爱的鸭子》。
(三)活动过程：
1.通过拍手歌的游戏复习7的构成分解。
玩法：首先确定一个数"7"，老师拍一个数，幼儿也拍一个数，两个数的和是之前确定的数"7"；接着，老师在黑板上依次出示7的三组分合式(即1和6、2和5、3和4)，引导幼儿运用互换规律说出另外三组分合结果。
2.通过游戏"猜一猜"学习8的构成。
玩法：让幼儿两个人一组，每组准备8个花片、记录纸和笔。一个幼儿藏花片，另一个幼儿猜。藏花片的幼儿将花片分别握在两只手中，出示其中一只手的花片数量，让猜的幼儿根据这个数量推测另一只手握的花片数量是多少。猜对后，将结果记录在记录纸上，并用推理的方法推出另一组的数量。例如：出示花片"1"，另一幼儿猜"7"，并记录结果，同时推出另一组是7和1。
3.师幼分享交流。
老师问：“8有几种不同的分法？”幼儿结合记录纸回答，老师在黑板上有序地排列分合的结果。引导幼儿发现一边每次多1，另一边每次少1，并且互换规律。
(四)活动延伸：
区域活动：继续提供游戏材料，让幼儿继续玩"猜一猜"的游戏，巩固8以内数的构成分解。
活动反思：
优点：本次活动选自山大版教材《学习8、9的组成》，我根据我班幼儿学习情况和特点，只进行了8的构成。从问答游戏开始复习7的构成，到观察不同蝴蝶数量的图片，再到操作圆点卡片自由探索8的构成，最后进行游戏巩固，整个活动过程顺畅。教学大纲明确指出数学是有用和有趣的，所以在这个活动中融入了许多游戏，让幼儿在游戏中学习并体会到数学的乐趣。幼儿对这些游戏也非常感兴趣。
不足之处：
在一开始的观察发现数量关系的环节中，幼儿可以通过自主探索学习的方式来观察发现。然而，老师直接给出了答案，例如蓝蝴蝶有几只，黄蝴蝶有几只，天空中飞行的有几只，落在花上的有几只。在幼儿操作圆点卡片时，部分幼儿直接摆出了8的构成，没有按照操作圆点卡片的步骤进行摆放。
2024年幼儿园开学第一课安全教育教案合集2
教学目标：
1、理解故事内容，学习故事中的对话，培养学生的阅读理解能力。
2、体验开开心心上幼儿园的情感，培养学生积极向上的态度。
教学准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
活动过程：
1、倾听录音，了解故事内容。幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称。
师生共同听故事录音，并进行讨论：故事里都有谁？这个故事讲了什么？
2、学说对话，进一步理解故事中的内容。
出示背景图和故事中的动物形象，教师讲述故事并引导学生回答问题：
小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？
小动物是怎样上幼儿园的？
幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听并给予指导：
为什么要开开心心上幼儿园？
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
