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全国交通安全日活动教案1
【主题班会目的】
经过本次班会活动，我们希望让学生对交通安全有更深入的理解。通过逼真的画面、翔实的数据和真实的讲述，我们希望能够让学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，意识到交通安全的重要性。我们希望能够进一步加强学校的交通安全教育，减少交通违章行为，杜绝交通事故的发生。
【活动准备】
1、在黑板上书写几个美术字：“安全记我心中”。
2、确定男女主持各一人。
3、准备一些关于珍惜生命的名人名言。
4、确定讨论题目：“我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？”
5、要求学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
6、准备相关的课件。
【活动过程】
（一）师主持，以逼真的画面、真实的讲述，让学生深刻理解交通安全的重要性。
1、导入：
交通安全是一个永恒的话题，它关系着人们的生活质量和家庭幸福。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，交通事故就成为了一个灰色阴影。当一个鲜活的生命瞬间成为车轮下的亡灵，当一个完整的家庭因为车祸而支离破碎，我们都应该引起警醒。
2、请看材料（显示课件）
近年来，中国每年的交通死亡人数都超过10万人，这是多么让人震惊和思索的数字。今年1-8月份，我们学校共发生了11614起道路交通事故，造成99人死亡，1513人受伤，直接经济损失达到3181000元。其中，涉及学生的事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。全国范围内，20年间共有4205名中小学生死亡，平均每天有12人丧生，相当于每三四天就有一个班级的孩子消失了。
3、请再看具体的交通事故场面（显示课件）
交通事故离我们并不遥远，它常常发生在我们的身边。请同学们讲一讲自己亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故。
4、谈谈对交通事故的感受和启示
交通事故给人们带来了巨大的伤害和痛苦，让我们深感形势严峻。请同学们谈谈对交通事故的感受和从中获得的启示和想法。
5、我们应该对交通事故负责的人说些什么？
面对这些令人触目惊心的交通事故，我们应该向相关责任人（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？请同学们思考并表述。
6、师小结：
这些血的教训向同学们敲响了警钟！我们认识到，交通事故的根本原因是安全意识淡薄、麻痹大意和违章违纪。我们希望每个同学都能时刻牢记交通安全的重要性，遵守交通规则。接下来，我们将以多种形式学习交通法规。现在，让我们欢迎主持人王禹（男）和朱梦彤（女）继续进行下一部分的活动。
（二）学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规。
1、学生交流讨论：“我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？”
学生们积极参与讨论，提出了一些交通不安全的问题，如马路上追逐打闹、随意跨越隔离墩、在汽车间穿行等。
2、辨认交通标识。
学生们学习了指挥灯信号、人行横道灯信号和车道灯信号的含义，增强了他们对交通标识的辨识能力。
3、自行车安全骑行法。
学生们学习了自行车安全骑行的基本规则和技巧，以提高他们在道路上的安全意识。
4、学校安全。
通过实例讲解学校安全事故，提醒学生们在校内的安全意识。
5、认识交通标志和交通标语。
学生们了解了常见的交通标志和交通标语，增强了他们对交通规则的认识。
6、同学们谈谈观看后的感受。
学生们纷纷发表了自己观看活动后的感受，认识到了交通安全的重要性，表示要遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
7、最后，大家一起祝福《一路平安》。
在父母和老师的期待中，我们是即将绽放的花蕾，是即将展翅飞翔的雏鹰。为了更好地生活和学习，我们必须牢记交通安全。让我们一起齐唱《一路平安》。
在本次班会活动中，通过丰富多彩的活动形式，学生们对交通安全有了更深入的认识和理解。我们相信，通过这样的教育活动，学生们会更加注重交通安全，积极遵守交通规则，共同营造一个安全的交通环境。
全国交通安全日活动教案2
教学目标
1. 认知目标：使学生认识各种道路和车辆，了解其作用，初步懂得应该自觉遵守交通法规。
2. 情感目标：在真实的情境中激发学生的学习兴趣，培养合作意识。
3. 能力目标：培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
教学重点、难点
重点：认识各种道路和车辆。
难点：认识各种道路和车辆的作用。
课前准备
教师准备：多媒体课件。
学生准备：课前到街上去观察，看看有哪些车辆。
教学过程
一、猜谜语，引入课文。
教师出示谜语，学生仔细思考，谜面是：
一条巨龙长又长，连着四面和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。
学生猜谜语后，教师小结。
板书课题：让我们来认识道路和车辆。
二、认识道路
多媒体演示各种城市道路，思考：什么是道路？
学生交流：你应该怎样安全行走？
说一说，你平时看到的那些城市道路？
三、认识车辆
A、思考：①车辆是指什么？你认识哪些车辆？②什么是特种车辆和非机动车？你知道的非机动车有哪些？它们各有什么作用？
B、小组进行讨论，交流学习体会;
C、检查自学效果，小组长汇报;
D、引导小结：通过学习，我们懂得了一些简单的道路设施和车辆名称，知道了它们的一些作用。
四、检查实践
播放多媒体，演示从学校到家里的路上，你看到了哪些道路和车辆？并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。
五、课外拓展
去模拟基地，让学生现场认识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上仔细观察，记录看到的道路和车辆。
教学目标：
本节课的教学目标主要包括认识各种道路和车辆，了解它们的作用，并初步懂得应该自觉遵守交通法规。通过真实的情境，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识。同时，培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
教学重点和难点：
本节课的重点是认识各种道路和车辆，而难点则在于认识各种道路和车辆的作用。
课前准备：
教师需要准备多媒体课件，而学生则需要在课前到街上去观察，看看有哪些车辆。
教学过程：
一、猜谜语，引入课文。
教师出示一个谜语，让学生仔细思考。谜面是：“一条巨龙长又长，连着四面和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。”学生们猜谜语之后，教师进行小结，引出本节课的课题：“让我们来认识道路和车辆。”
二、认识道路
通过多媒体展示各种城市道路的图片，引导学生思考：“什么是道路？”学生们进行交流，分享他们应该如何安全行走的经验。接着，教师提出问题：“你们平时在城市里看到了哪些道路？”学生们纷纷举手回答。
三、认识车辆
A.教师提出思考问题：“车辆是指什么？你们认识哪些车辆？”同时，教师进一步引导学生思考：“什么是特种车辆和非机动车？你们知道哪些非机动车？它们各有什么作用？”学生们进行思考和讨论。
B.学生们分成小组，进行讨论和交流学习体会。
C.小组长进行自学效果的检查，并向全班汇报。
D.教师引导学生进行小结，总结本节课所学的一些道路设施和车辆名称，以及它们的作用。
四、检查实践
教师播放多媒体，演示从学校到家里的路上，学生们观察并记录下所看到的道路和车辆，并说说它们的作用。学生们分成小组进行互答竞赛，检查自己的学习效果。
五、课外拓展
为了更好地让学生认识道路和车辆，教师组织学生去模拟基地参观，让他们亲身体验机动车道、非机动车道、人行道等。同时，教师要求学生在回家的路上仔细观察，记录下所看到的道路和车辆。这样可以帮助学生更深入地理解课堂所学内容。
全国交通安全日活动教案3
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的深入了解，提高学生的交通安全意识，使他们能够更好地保护自己的安全。
2、通过学习相关的安全知识，培养学生自护、自救的意识，使他们能够在面临危险时有效地保护自己，健康成长。
二、教学资料：
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
三、教学过程：
(一)列举交通安全事故的严重性
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，交通工具的发展给人类生活带来了便利，但与此同时也带来了交通事故这个沉重的负面影响。交通事故已经成为“世界第一害”，是一个永恒的话题。令人遗憾的是，中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。每年在中国（不包括港澳台地区）发生的交通事故超过50万起，死亡人数超过10万人，连续十余年位居世界第一。平均每天发生1600起交通事故，导致257人死亡，1147人受伤，其中中小学生占总人数的8%左右。这些事故直接造成的经济损失高达731万元，年经济损失超过33亿元，足以养活100万个下岗职工，也足以让200万贫困地区的儿童重返校园，改变他们的人生轨迹。交通安全是一个关乎人们生活质量和家庭幸福的话题。当一个活生生的生命瞬间变成车轮下的亡灵时，当一个幸福美满的家庭因为悲剧车祸而支离破碎时，我们难以不引起警觉。同学们，在面对这些触目惊心的交通事故时，你们会对司机、行人、亲人、交通管理部门等等说些什么呢？
总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
(二)不良交通行为
1、在马路上追逐打闹。
2、跨越隔离墩。
3、不满12周岁骑自行车。
4、在大街小巷上踢足球、捉迷藏非常危险。
5、在马路上或地下铁路上跳绳、跳方格。
6、在较窄的街道上行走时，要靠右走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学时不要并排行驶，这样既妨碍交通，又不礼貌，还容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这是非常不安全的行为。
9、在马路上隔着马路互相喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆撞到。
10、当走路时只顾着聊天，没有留意地面情况，很容易发生意外。
坐车时，将头、手伸出车外，很容易在两车相遇时发生意外事故。
(三)我校主要交通安全常识
现在，我将教大家学习三项重要技能：如何行走、如何骑车、如何乘车（这三项技能的目的是为了保护自己的人身安全）。
1、行走时，要走人行道或在路边行走。过马路时，要左右看，红灯停、绿灯行，不要乱跑，不要随意横穿马路，不要在马路上追逐打闹，不要攀爬栏杆，要遵守交通规则，保护生命。
2、乘车时，等车停稳后再下车或上车；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车辆，如摩托车、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下的孩子不要骑自行车。骑自行车时要靠右行驶，车速不能过快，更不能双手离开车把，不要逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即寻找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话。如果同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号、车身颜色或其他特征。
我将大家骑车、走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：
在父母眼里，我们是正在成长的花蕾；在教师眼里，我们是期待展翅高飞的雏鹰。父母和教师们都期待着我们，期待着我们拥有美好的未来！为了更好地生活和学习，同学们必须牢记交通安全，让我们一起唱起《一路平安》。
全国交通安全日活动教案4
设计意图：
随着城市交通的不断发展，交通安全教育变得越来越重要。我们需要让幼儿了解一些危险因素，认识到遵守交通规则的重要性，并学会如何保护自己。在设计这个活动时，我考虑到小班幼儿的注意力集中时间较短，因此活动内容应该简单明确，基于他们已有的生活经验和认知发展水平。因此，我选择了一些幼儿日常生活中常见的场景，教育他们不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、认识到不走斑马线会带来事故的危险性。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动重点：
形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：
在日常生活中自觉遵守交通规则。
活动准备：
红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片
活动过程：
1、出示发生车祸的图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
②上面的白线叫什么？有什么作用？
3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行
玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
教学反思：
这次活动比较贴近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，他们能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
全国交通安全日活动教案5
教学目的:
一、通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全，安全系着千家万户，关系到大家的生命财产。
二、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。
三、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。
教学重难点：
一、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。
二、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。
教学时间：
一课时。
教学过程：
一、案例引入：
各种校园意外事故频繁发生，校外道路交通安全也不例外。例如某学校放学时，学生急于回家，冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地，令人触目惊心。又例如某学校一名同学骑车回家时，被迎面而来的车辆惊吓，从高坎上摔下，导致一条腿断裂，终身残废。
道路交通安全与我们每个师生都密切相关。对同学们来说，上放学时间都应遵守交通规则，注意交通安全。因此，道路交通安全是我们作好学校各项工作的基础和保证，也是学校教育和首要任务之一，必须常抓不懈，落到实处。为此，在这里我主要讲以下几方面的道路交通安全知识。
二、道路交通安全知识讲解：
1、行人必须遵守下列规定：
(1)、须在人行道内行走；没有人行道的，须靠右边行走。
(2)、通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通控制信号的人行横道，须注意车辆，“宁停三分，不抢一秒”，不得在公路上追逐、嬉戏。
2、乘车人必须遵守下列规定：
(1)、不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。
(2)、行驶过程中不得将身体任何部分伸出车外；车未停稳不准上下车。
(3)、同学们千万不乘坐超员、超速车。
3、骑车人必须遵守下列规定：
(1)、不准牵引车辆或被其他车辆牵引，不准扶身并行或互相追逐。
(2)、不准在校园内骑自行车，自行车应停放在学校规定的停车处。
(3)、同学们不能在道路上驾驶机动车（含摩托车）。
(4)、如果遇见交通事故，要立即帮助维护交通秩序，帮助打电话报警，记清车辆牌号，寻找伤者，帮助救护。发现事故双方有“私了”情况，要及时劝阻。
4、如果是我们小同学发生了交通事故，除了应该注意以上几点外，不定期要特别留心几点：
(1)、千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。
(2)、一定要及时记住肇事车辆的牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。
(3)、不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的，也要划为好详细标记。
三、总结：
同学们必须加强自身的学习，提高自我防范意识，在校园内不能骑车，在校外必须遵守道路交通安全的规定。不乱穿马路，过马路时注意车辆，不坐无牌无照、超员、超速车辆。遇事要及时报告，寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。
同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的重要前提，我们一定要在日常生活和学习中随时注意安全。
全国交通安全日活动教案6
一、活动目标：
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
四、活动准备：
1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。
2、精心布置活动场景。
3、学生收集各种交通标志(照片或图片)。
4、活动涉及的相关课件。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于全国交通安全日活动教案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
全国交通安全日活动教案1
【主题班会目的】
经过本次班会活动，我们希望让学生对交通安全有更深入的理解。通过逼真的画面、翔实的数据和真实的讲述，我们希望能够让学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，意识到交通安全的重要性。我们希望能够进一步加强学校的交通安全教育，减少交通违章行为，杜绝交通事故的发生。
【活动准备】
1、在黑板上书写几个美术字：“安全记我心中”。
2、确定男女主持各一人。
3、准备一些关于珍惜生命的名人名言。
4、确定讨论题目：“我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？”
5、要求学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
6、准备相关的课件。
【活动过程】
（一）师主持，以逼真的画面、真实的讲述，让学生深刻理解交通安全的重要性。
1、导入：
交通安全是一个永恒的话题，它关系着人们的生活质量和家庭幸福。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，交通事故就成为了一个灰色阴影。当一个鲜活的生命瞬间成为车轮下的亡灵，当一个完整的家庭因为车祸而支离破碎，我们都应该引起警醒。
2、请看材料（显示课件）
近年来，中国每年的交通死亡人数都超过10万人，这是多么让人震惊和思索的数字。今年1-8月份，我们学校共发生了11614起道路交通事故，造成99人死亡，1513人受伤，直接经济损失达到3181000元。其中，涉及学生的事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。全国范围内，20年间共有4205名中小学生死亡，平均每天有12人丧生，相当于每三四天就有一个班级的孩子消失了。
3、请再看具体的交通事故场面（显示课件）
交通事故离我们并不遥远，它常常发生在我们的身边。请同学们讲一讲自己亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故。
4、谈谈对交通事故的感受和启示
交通事故给人们带来了巨大的伤害和痛苦，让我们深感形势严峻。请同学们谈谈对交通事故的感受和从中获得的启示和想法。
5、我们应该对交通事故负责的人说些什么？
面对这些令人触目惊心的交通事故，我们应该向相关责任人（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？请同学们思考并表述。
6、师小结：
这些血的教训向同学们敲响了警钟！我们认识到，交通事故的根本原因是安全意识淡薄、麻痹大意和违章违纪。我们希望每个同学都能时刻牢记交通安全的重要性，遵守交通规则。接下来，我们将以多种形式学习交通法规。现在，让我们欢迎主持人王禹（男）和朱梦彤（女）继续进行下一部分的活动。
（二）学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规。
1、学生交流讨论：“我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？”
学生们积极参与讨论，提出了一些交通不安全的问题，如马路上追逐打闹、随意跨越隔离墩、在汽车间穿行等。
2、辨认交通标识。
学生们学习了指挥灯信号、人行横道灯信号和车道灯信号的含义，增强了他们对交通标识的辨识能力。
3、自行车安全骑行法。
学生们学习了自行车安全骑行的基本规则和技巧，以提高他们在道路上的安全意识。
4、学校安全。
通过实例讲解学校安全事故，提醒学生们在校内的安全意识。
5、认识交通标志和交通标语。
学生们了解了常见的交通标志和交通标语，增强了他们对交通规则的认识。
6、同学们谈谈观看后的感受。
学生们纷纷发表了自己观看活动后的感受，认识到了交通安全的重要性，表示要遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
7、最后，大家一起祝福《一路平安》。
在父母和老师的期待中，我们是即将绽放的花蕾，是即将展翅飞翔的雏鹰。为了更好地生活和学习，我们必须牢记交通安全。让我们一起齐唱《一路平安》。
