大家好，今天小编为大家整理了一些有关于全国交通安全日主题班会教案小学生的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学资料：
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
三、教学过程：
(一)列举交通安全事故交通安全
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师
总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
(二)不良交通行为
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，
6、在较窄的街区马路上行走，必须要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不礼貌，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情景时，很容易发生意外
坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
(三)我校主要交通安全常识
此刻，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自我的人身安全)
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其他特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：
在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期待着我们，完美的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中!
让我们齐唱《一路平安》。
全国交通安全日主题班会教案小学生2
一、活动目的：
1.通过本次主题班队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，引起同学们对交通安全的重视，增强学生交通安全意识。
2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、活动时间：20XX年9月6日
班长：“交通安全记心中”主题班队会现在开始！
三、活动过程
甲：敬爱的领导、教师、亲爱的同学们：
合：大家好！
甲：每个人都有权利享受快乐的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
甲：车祸是那样无情，吞噬了多少年轻的生命！
乙：车祸又是那样残忍，拆散了多少幸福的家庭！
甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
乙：无论是咿呀学语的孩子还是学富五车的人，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会珍惜生命。
合：四(1)中队“交通安全记心中”主题班会现在开始！（大家鼓掌）
甲：可是我们经常听到一些不安全的事故发生在我们的身边。
课件1、2
乙：看到这些让我们感到惋惜和痛心的案例，你想说些什么？
（二）请学生自由发言。
甲：生命在你的手中，交通安全不容忽视。
乙：所以今天我们一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
在我们的生活中有哪些交通不安全隐患呢？
学生发言（课件8-19）
甲：骑自行车的八个不准（课件20-21）
交通安全五个不准：
认识交通标志（课件24-31）
（五）交通知识抢答题
乙：1.行人在没有信号灯的人行横道应如何通行？（b）
A、在人行横道内快速经过
B、两面无来往车辆时从人行横道内经过
C、按机动车信号灯指示经过
甲：2.行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何经过？（c）
A、跑步快速经过
B、示意机动车让行后直行经过
C、确认安全后直行经过
乙：3.骑自行车经过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行？（b）
A、减慢车速经过
B、确认安全后经过
C、按机动车信号灯指示经过
甲：4.骑自行车应当在什么车道内通行？（b）
A、在机动车道内
B、在非机动车道内
C、在人行横道上
乙：5.未满几周岁儿童，不准在道路上骑、学自行车？（b）
A、10周岁
B、12周岁
C、4周岁
甲：6.黄灯持续闪烁时表示？（b）
A、有危险，车辆、行人不准经过
B、车辆、行人须注意观望，确认安全后经过
C、车辆、行人可以优先经过
乙：7.当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（a）
A、即将变为绿灯，做好起步准备
B、清理路口，不准通行
C、道路通畅，快速经过
甲：8.在街道或公路行走，须有成年人带领的是哪些人？（a）
A、学龄前儿童
B、小学低年级学生
C、小学在读生
乙：9.机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（c）
A、前排乘车人
B、后排乘车人
C、全部乘车人
甲：10.当你骑车违法后又拒绝接受罚款处罚时，交通警察会怎么做？（b）
全国交通安全日主题班会教案小学生3
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好?"
在活动开始之前，老师可以与幼儿进行一个手指游戏，通过活动让幼儿放松身心，提高他们的注意力。
2、谈话，引入主题。"小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)
老师可以与幼儿进行一次谈话，引入本次活动的主题，让幼儿主动参与讨论，提高他们对交通安全的认知。
3、出示图片，提高幼儿兴趣。"我们小班小朋友太乖了，老师让你们看一些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片拿出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。"
为了激发幼儿的兴趣，老师可以准备一些图片，展示给幼儿看，让他们通过观看图片来学习交通安全知识。
4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时可以看一看，马路上的十字路口就有了。"
通过展示红绿灯的图片，老师引导幼儿认识红绿灯，并告诉他们红绿灯的作用和存在的地方。
5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?"(幼儿讨论)
通过引导幼儿进行讨论，让他们思考和分享自己对于如何看红绿灯的认识和理解。
6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。"
为了加深幼儿对于交通安全的认识，老师可以向他们讲解如何安全过马路，并通过反复强调红灯停、绿灯行的原则来加深幼儿的记忆。
"红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。"
7、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时还要注意些什么呀?"
为了让幼儿对于交通安全有更深入的理解，老师可以引导幼儿讨论在过马路以外的情况下，他们还需要注意什么，进一步加深他们对交通安全的认知。
全国交通安全日主题班会教案小学生4
教学目的：
1、了解交通安全标志和规则的重要性。
2、认识到不遵守交通规则可能导致交通事故，给自己和他人带来痛苦。
3、学习如何安全地通过小桥。
教学准备：
教学平台和相关交通安全图片。
教学过程：
一、上学路上的安全
1、行走的安全常识
每位同学都必须牢记以下行走安全常识：
- 遵守交通信号灯规定：绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已经进入人行道的行人可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的前提下通行。
- 遵守人行横道信号灯规定：绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已经进入人行横道的行人可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
- 行人必须遵守的规定：行人要在人行道内行走，如果没有人行道，要靠右边行走；穿越马路时要走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，要遵守信号规定；通过没有交通信号控制的人行横道，要左右观察，注意车辆来往，不准追逐、奔跑；没有人行横道时，要直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道时，要走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或向车辆投掷物品。
- 行走时，以下情况最危险：
（1）横穿马路很容易发生危险。
（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
（3）上班、下班高峰过后，路上车辆稀少，人们可能因为路上车辆较少而麻痹大意，这种麻痹会增加危险。
（4）行走时分心做其他事情，例如边走边看书、边走边思考问题、边走边聊天、边走边玩等，这样做可能导致自己撞到车辆，非常危险。
2、骑车安全
（1）12周岁以下的孩子不允许在道路上骑车，这是交通规则规定的。
（2）骑车时不要打伞。
（3）骑车时不要脱手。
（4）不要骑车带人。
（5）不要骑坏车。
（6）不要骑快车。
（7）不要与机动车争道。
（8）不要并行骑车。
最后，还要注意，在恶劣的天气条件下，例如雷雨、台风、下雪或道路结冰等情况下，也不要骑车。
3、乘车安全
（1）上车前要看清公共汽车的路线，因为公共汽车停靠站通常有几路公共汽车在同一个站台，匆忙上车容易搭错车。
（2）车子停稳后再上车或下车，上车时要将书包放在胸前，以免被挤掉或被车门夹住。
（3）上车后不要靠近车门，要往车内走，找到空位站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸出窗外，否则容易发生伤害事故。
（4）乘车要尊重老人、关爱幼儿，对老弱病残和孕妇要主动让座。
（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
4、如何提高心理素质
（1）树立正确的人生观，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的承受能力，热爱生活，热爱学习。
（2）充分认识自己，正确评价自己，有自知之明，既不自卑也不自负。
（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想和情感，相互帮助，相互学习。
（4）积极培养自己的兴趣爱好，例如学习乐器、下棋、绘画等，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。
（5）多读优秀的文学和艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。
（6）学会思考，善于动脑筋，学会全面分析复杂问题，要有面对挫折的思想准备。
（7）家长不应过分宠溺孩子，从小就不要过分迁就孩子，不要让孩子养成任性、以自己为中心的坏习惯和坏脾气。
（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了一些伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。
（9）要教育孩子尊重他人，首先要尊敬长辈、尊敬教师，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。
全国交通安全日主题班会教案小学生5
一、教学目标：
1、通过交流教学，让幼儿认识一些常见的交通标志。
2、通过游戏教学，让幼儿体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、在合作学习中，让幼儿学得一些基本的学习方法。
二、教学准备：
1、精心布置教学场景。
2、收集各种交通标志的照片或图片。
3、准备字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、教学过程：
(一)展开联想，揭示教学主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、这些车祸真是可怕，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在教学中体会交通规则的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?
(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编一句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)
幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用
(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于全国交通安全日主题班会教案小学生的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
全国交通安全日主题班会教案小学生1
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学资料：
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
三、教学过程：
(一)列举交通安全事故交通安全
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师
总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
(二)不良交通行为
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，
6、在较窄的街区马路上行走，必须要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不礼貌，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情景时，很容易发生意外
坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
(三)我校主要交通安全常识
此刻，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自我的人身安全)
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其他特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：
在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期待着我们，完美的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中!
让我们齐唱《一路平安》。
全国交通安全日主题班会教案小学生2
