今天小编为大家整理了有关于小班班务工作计划精选9篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
小班班务工作计划精选1
一、班况分析
我班目前有34名幼儿，其中男生15人，女生19人。其中有11名是新生，经过一个学期的幼儿园生活，幼儿对一些常规已经很熟悉，一开学就基本上能够投入到一天的生活游戏中。虽然新生在开学的第一天有不同程度的情绪波动，但经过这几天的学习生活，大部分幼儿的情绪基本上已经稳定下来，情感上也能够接受幼儿园的生活。但在常规、与同伴相处、自我服务能力等方面还有待进一步加强。
二、教学目标：
（一）健康：
1、培养幼儿喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活的意识。
2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持进餐过程中桌面、地面的干净整洁。
3、培养幼儿能安静入睡，具备一定的生活自理愿望和能力，学习收拾日常生活用品。
4、让幼儿认识五官及肢体，了解其基本功能，并懂得简单的保护方法，培养初步的自我保护意识。
5、培养幼儿愿意参加体育活动，感受身体锻炼所带来的愉悦。
6、让幼儿初步建立体育活动的规则意识，乐意参与收拾小型体育用具。
7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
（二）语言：
1、培养幼儿能流利地说普通话，发音较准确。
2、让幼儿愿意与老师、同伴交谈，学会安静地听同伴说话，不随便插嘴。
3、让幼儿懂得在不同的语言环境下使用不同的礼貌用语。
4、培养幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。
5、培养幼儿喜欢听故事、念儿歌、看图书。
6、让幼儿能初步理解文学作品的主要内容，能在教师的引导下用简短的句子说出单幅图片的主要内容。
（三）科学：
1、培养幼儿愿意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。
2、让幼儿关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。
3、初步培养幼儿学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
4、让幼儿初步了解自己感官的功能，学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。
5、培养幼儿愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。
6、让幼儿学习按物体的一个特征进行分类，学习按物体的某一特征进行排序。
7、教导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少、一样多。
8、培养幼儿能注意并感知周围环境中物体的形状和数量。
（四）社会：
1、培养幼儿愿意参加集体活动，愿意与老师、同伴交往，学习与同伴友好相处。
2、在活动中，培养幼儿不争抢玩具的习惯，培养初步的合作意识。
3、教导幼儿合理地表达自己的要求和愿望，学习做自己力所能及的事情。
4、让幼儿了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守与之相关的规则。
5、培养幼儿知道爱父母、老师、同伴和家人的意识，培养他们的爱心。
6、教导幼儿初步使用礼貌用语与他人交往。
（五）艺术：
1、培养幼儿愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。
2、教导幼儿用正确的姿势、自然的声音唱歌，让他们知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。
3、让幼儿能跟随音乐按节拍做上肢或下肢简单的基本动作，学习简单的集体舞和音乐游戏。
4、培养幼儿愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。
5、让幼儿了解简单的绘画工具和材料，初步掌握使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势。
6、教导幼儿用简单的线条、形状任意组合表现简单物体的轮廓，让他们能选用多种颜色创造五颜六色的画面。
7、让幼儿能关注、欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。
三、具体措施：
（一）体育活动：
1、保证每天的户外活动时间，合理安排活动的密度和强度。多开展合作性的体育游戏，促进孩子之间的互动。
2、进一步发展幼儿的基本动作，如走、跑、跳、爬、攀登等。
3、充分利用园内现有的大型玩具、自制玩具等组织体育游戏。教给幼儿各种器具的正确玩法，并鼓励幼儿创造性地进行一物多玩。
4、注重个体差异，鼓励、帮助胆小、体弱的幼儿参加各种体育锻炼，增强其体质。同时加强自我保护意识的教育。
5、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。按要求进行消毒预防，减少传染病的发生。
6、加强对幼儿的生活照顾，包括喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣物等，关注幼儿的心理健康。
（二）教学活动：
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。并充分利用现有的现代化教学手段，优化教学组织活动，提高幼儿的学习兴趣。在活动中放手让孩子在自己的探索、操作中获得经验，体验学习的乐趣。
小班班务工作计划精选2
一、开学初，幼儿面对新的陌生环境常常会感到害羞和不安，导致在幼儿园中情绪不稳定，并且出现较严重的哭闹现象。为了帮助他们尽快适应幼儿园的新环境和集体生活，建立对集体生活的安全感和对老师的亲切感，我们为幼儿创造了一个良好的生活学习环境，并且还进行了家访，了解幼儿的情况。
二、在教学方面，针对新入园的幼儿的心理情况，我们开展了主题活动“来来来，来上幼儿园”，以稳定幼儿的情绪为主要目标，通过将课程与环境相结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。我们还设立了美工区、认知区、结构区、娃娃家、语言区、益智区等不同区域，并且不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规和活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。
三、在家长工作方面，我们召开了家长会，邀请专家进行“课程理念”的知识讲座，传达科学育儿的方法和技巧。教师们还组织班级会议，让家长们了解本学期的教学计划和注意事项等内容。家长们积极配合我们的主题活动，认真填写各类调查表，并按时发放《家园联系手册》，真实地反映幼儿在园的学习和生活情况。
四、在卫生保健方面，我们重点培养幼儿各项生活习惯。例如，帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子和柜子，学习男女分厕所的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴和漱口等良好的卫生习惯。我们还督促幼儿多喝水，对于需要帮助上厕所的幼儿，给予适当的照顾，对于出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒。对于体弱多病的幼儿，我们也给予特别照顾。教师们每天都认真做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡时间，做好预防幼儿生病的工作，经常晒被子和枕头，以减少细菌滋生。
小班班务工作计划精选3
20__年9月，我迎来了小班的孩子，这让我既激动又担心。我感到激动，因为我能从事我喜欢的幼教工作，这是我人生道路上的第一步。但我也感到担心，因为我知道这一步是艰难的，我担心自己缺乏经验会影响到教学工作的开展。不过，无论如何，我会以学习的态度、热爱事业、爱孩子以及全心全意服务家长的思想，虚心向有经验的老师和家长请教。我相信，在我的工作生涯中，我能够迈出良好的第一步，胜任好本班的工作。
首先，让我们来分析一下班级的基本情况。本学年，我担任小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有15名幼儿，其中男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动和环境已经有了一定的熟悉和认识。尽管经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活仍然完全陌生。在自理方面，他们基本上能够独立用餐，只是有个别孩子吃得比较慢，能够独立上厕所。但由于幼儿存在个体差异，他们在日常生活和学习常规方面仍然存在差距。例如：
1.有些幼儿不能够大胆、清楚地表达自己的意愿。
2.个别幼儿不能够自主地上厕所，经常尿湿裤子，需要老师的引导和教育。
3.有些幼儿在上课时间走来走去，缺乏常规。
4.有些幼儿不能够很好地与同伴一起玩玩具，经常乱扔玩具。
针对我们班存在的优点和缺点以及个别幼儿的基本情况，我们将遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域的课程教育。我们希望让幼儿在幼儿园快乐地学习和生活，帮助他们逐步适应新的集体生活，初步培养他们的基本生活能力和良好的学习习惯，从而使他们能够健康、快乐地成长。
接下来，让我们来谈谈保教工作。
在语言领域方面，针对小班幼儿与同伴沟通不足、语言表达不清楚的问题，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿用简短的句子回答问题，表达自己的意思。我们将把语言教学活动融入游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥角色，开心地交流。
为了养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力，我们将在午睡前给幼儿讲故事、听录音故事、儿歌等，让幼儿多多倾听。这种方法可以培养幼儿静静听故事的习惯。另外，在平时说话时，我们也会及时纠正幼儿错误的发音。
在健康领域方面，针对小班幼儿年龄小、自理能力差的特点，让幼儿养成良好的常规是非常必要的。在本学期，我们将采用音乐的教育形式进行活动。例如，我们规定什么样的音乐做什么样的事情，分组去洗手上厕所，喝水时要排队等，让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序的意识。
此外，我们还将逐步教会幼儿简单的自我保护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，我们主要的措施是通过组织幼儿集体活动或有趣的游戏，让幼儿感受集体的快乐，热爱自己的集体，能够大胆地表现各种心情。
我们还将编排有趣的游戏，将走、跑、跳、钻、爬等技能融入其中，让幼儿在玩乐中增强体质，锻炼全身的协调性和灵活性。同时，我们也会引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。
在科学领域方面，小班幼儿对周围事物了解得非常少。因此，我们将在本学期开设的课程中，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望。
我们还会观察常见的动物、植物和无生命的物质的外部特征，并初步了解它们与自身生活的关系。
通过以上的保教工作，我们希望能够全面促进幼儿的发展，让他们在幼儿园中快乐地学习和成长。我们相信，在我们的努力下，小班的孩子们将会茁壮成长，迎接更多的挑战和成就。
小班班务工作计划精选4
一、班况分析：
20xx年春季，我们迎来了小班的第二学期。这学期我们小二班增加了新的学生，现在班级人数为28人。通过在园内半年的学习和生活，以及家长们的积极配合，幼儿们在各个方面都有了进步。他们能够遵守园内的规定，自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸等。在体育技能方面，他们掌握了跑、跳、爬等基本动作。在本学期，我们将继续制定各项措施，进一步培养幼儿，全面发展他们的能力，使他们在幼儿园有更大的进步。
二、教育教学工作
我们将对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富他们的一日生活。我们将把五大领域有机结合起来，并融入到日常生活中。我们将通过各种教育手段和方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养他们的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对于年龄较小的幼儿，我们将特别关注他们的需求，给予他们适当的鼓励和帮助，帮助他们建立自信心。我们将注重开展区角活动，使幼儿能够在生活中体验到各种不同的角色。我们还将重视幼儿的常规教育，细致耐心地关注每个幼儿的个别情况。我们将培养幼儿的独立性和社会适应能力，发现并培养每个幼儿的特长。通过开展各类游戏，让幼儿能够适应幼儿园的环境和班集体生活，并建立起良好的生活和学习习惯，使他们喜欢上幼儿园。
（一）健康领域：
1、帮助幼儿适应幼儿园的集体生活，巩固他们的独立进餐和使用厕所的习惯，培养他们自己穿脱衣物和正确行走、站立的姿势。
2、教授幼儿简单的保健卫生知识，让他们了解五官的主要功能，并学会保护自己；同时培养他们接受疾病预防和治疗的意识，让他们明白健康的重要性。
3、鼓励幼儿多食用各种食物，并养成主动喝水的习惯。
4、让幼儿了解并学会避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、组织体育活动，让幼儿能够享受跑、跳、钻、爬等基本动作带来的乐趣。
（二）语言领域：
1、培养幼儿注意倾听，理解日常用语；继续学习使用普通话，能够用简单的语言回答他人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能够根据语言调节自己的行为。
2、鼓励幼儿喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
3、继续学习说普通话，学会完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述，不在日常活动中叫喊。
（三）社会领域：
1、在成人的引导下，培养幼儿关注他人的情绪，并做出安慰、关心、帮助等简单的行为。让幼儿学会礼貌地与熟悉的人打招呼，学会礼貌地寻求帮助并感谢他人的帮助。
2、鼓励幼儿喜欢与同伴一起游戏，学会分享、等待和交流，体验与教师、同伴一起共处的快乐。
3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，遵守集体生活中的基本规则。
4、观察周围生活环境的变化，让幼儿接触新鲜的事物。
5、鼓励幼儿参与各种节日活动，体验节日带来的快乐氛围。
（四）科学领域：
1、鼓励幼儿进行操作和摆弄，让他们能够坚持较长时间，并尝试提问和表达自己所见所闻。
2、引导幼儿用多种感官感知周围的物品和现象，学习观察事物的特征，并进一步进行分类和比较。
3、在熟悉的生活中培养幼儿初步的数学概念。
4、让幼儿亲近大自然，喜欢并学习保护周围的动植物。
（五）艺术领域：
1、在成人的引导下，让幼儿注意和亲近周围环境中熟悉的树木、花草、小动物、交通工具等美好事物，并产生愉悦的情绪。
2、鼓励幼儿喜欢听音乐和观赏美术作品，让他们通过动作、表情、语言等方式表达对艺术作品的感受。
3、让幼儿尝试使用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习使用绘画、折纸、搭建、剪纸、贴纸等技巧，大胆地表现熟悉物体的粗略特征。
4、让幼儿学会用正确、自然的声音唱歌，通过音乐的旋律、节奏和情绪传达自己的感受。
（六）游戏开展
根据主题内容、幼儿的年龄特点和兴趣爱好等，我们将创设各种游戏环境和游戏内容，例如角色扮演游戏、表演游戏、建构游戏等，吸引幼儿积极主动地参与游戏，提高他们对游戏的积极性和主动性。
具体措施：
（一）健康领域：
1、组织各种户外活动和体育游戏，培养幼儿对活动的兴趣，提高他们的动作协调性、灵活性，并初步发展他们的基本动作，增强他们的体质。
2、在组织一日活动中，保证每天有两个小时的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具和自制玩具，引导他们喜欢运动和玩耍。
3、注重观察幼儿的表现，发展和提高他们的跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本技能。
4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿的身体适应能力。
（二）语言领域：
1、培养幼儿坚持使用普通话，并用正确的普通话进行交流。通过个别谈话和自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
2、通过教学活动和区角活动，培养幼儿安静地倾听他人说话，不随便插话，并养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯。
3、注重个体差异，在各个教学活动中给每个幼儿提供机会在集体面前讲话。
今天小编为大家整理了有关于小班班务工作计划精选9篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
小班班务工作计划精选1
一、班况分析
我班目前有34名幼儿，其中男生15人，女生19人。其中有11名是新生，经过一个学期的幼儿园生活，幼儿对一些常规已经很熟悉，一开学就基本上能够投入到一天的生活游戏中。虽然新生在开学的第一天有不同程度的情绪波动，但经过这几天的学习生活，大部分幼儿的情绪基本上已经稳定下来，情感上也能够接受幼儿园的生活。但在常规、与同伴相处、自我服务能力等方面还有待进一步加强。
二、教学目标：
（一）健康：
1、培养幼儿喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活的意识。
2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持进餐过程中桌面、地面的干净整洁。
3、培养幼儿能安静入睡，具备一定的生活自理愿望和能力，学习收拾日常生活用品。
4、让幼儿认识五官及肢体，了解其基本功能，并懂得简单的保护方法，培养初步的自我保护意识。
5、培养幼儿愿意参加体育活动，感受身体锻炼所带来的愉悦。
6、让幼儿初步建立体育活动的规则意识，乐意参与收拾小型体育用具。
7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
（二）语言：
1、培养幼儿能流利地说普通话，发音较准确。
2、让幼儿愿意与老师、同伴交谈，学会安静地听同伴说话，不随便插嘴。
3、让幼儿懂得在不同的语言环境下使用不同的礼貌用语。
4、培养幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。
5、培养幼儿喜欢听故事、念儿歌、看图书。
6、让幼儿能初步理解文学作品的主要内容，能在教师的引导下用简短的句子说出单幅图片的主要内容。
（三）科学：
1、培养幼儿愿意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。
2、让幼儿关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。
3、初步培养幼儿学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
4、让幼儿初步了解自己感官的功能，学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。
5、培养幼儿愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。
6、让幼儿学习按物体的一个特征进行分类，学习按物体的某一特征进行排序。
7、教导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少、一样多。
8、培养幼儿能注意并感知周围环境中物体的形状和数量。
（四）社会：
1、培养幼儿愿意参加集体活动，愿意与老师、同伴交往，学习与同伴友好相处。
2、在活动中，培养幼儿不争抢玩具的习惯，培养初步的合作意识。
3、教导幼儿合理地表达自己的要求和愿望，学习做自己力所能及的事情。
4、让幼儿了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守与之相关的规则。
5、培养幼儿知道爱父母、老师、同伴和家人的意识，培养他们的爱心。
6、教导幼儿初步使用礼貌用语与他人交往。
（五）艺术：
1、培养幼儿愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。
2、教导幼儿用正确的姿势、自然的声音唱歌，让他们知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。
3、让幼儿能跟随音乐按节拍做上肢或下肢简单的基本动作，学习简单的集体舞和音乐游戏。
