很多人不知道小班班务工作计划第二学期精选10篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
小班班务工作计划第二学期精选1
1、让幼儿喜欢上幼儿园
为了让孩子们能够更快适应集体生活，我们致力于在短时间内让他们喜欢上幼儿园，并喜欢上班上的老师和同伴。明白孩子们年纪小，刚刚离开父母或者爷爷奶奶来到一个新的环境，情感上较难适应，特别是那些没有上过托班的孩子们。因此，我们始终用“爱心、耐心、细心”去对待每个孩子，让他们感受到老师的爱。通过亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法来稳定他们的情绪，帮助他们喜欢上幼儿园，并与老师建立感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中
孩子们在生活自理能力方面还比较弱，因此我们花费了大量时间和精力来培养他们的日常生活规律。我们手把手地教孩子们如何穿衣、脱衣，如何上厕所、洗手，鼓励他们自己动手，认真进餐，并学习户外锻炼和操节等活动。同时，在培养日常规律的过程中，老师们仔细观察，坚持统一的原则和一贯的要求，让孩子们逐渐形成较为自觉的行为。我们与孩子们相互学习、共同进步。一方面，我们不断调整和更新自己的教育观念；另一方面，我们也仔细观察孩子们与我们的互动情况，有时孩子们的反馈也会给我们一些启发。通过以孩子们的眼光去看问题，以孩子们的心去体会，我们能够更好地照顾到他们的需求。在幼儿园，我们不仅让孩子们感受到了亲情，更让他们逐渐养成了良好的习惯。
3、发挥家长园地的作用，并通过各种渠道做好与家长的交流、沟通
我们以家长园地为窗口，让家长们更深入地了解我们的工作。我们及时向家长介绍班级主题活动的开展情况，并以每周“星宝宝”的形式向家长汇报孩子在园的情绪、饮食和学习等情况。在家长会上，我们公布了老师的电话号码，方便家长与老师之间的沟通，如请假、询问孩子的身体状况和学习表现等等。由于我们班级中大部分幼儿是由老人照顾的，所以我们也注重与老人的沟通。我们不怕麻烦，不计较琐碎，尽力满足他们在养育方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康。
4、针对班级中存在的问题，下阶段的主要工作有
(1)在日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，让他们懂得用语言而不是动手推拉，也不随意动他人的东西。
(2)继续巩固幼儿的自理能力，特别是在穿脱衣服和整理衣物方面，让他们能够在午睡时将衣物整齐地放在固定的地方。
(3)加强午餐桌面整洁的培养。
(4)帮助幼儿养成良好的学习习惯，如举手回答问题，不争抢公用用具。
通过这些工作，我们希望能够更好地帮助幼儿们适应幼儿园的生活，并培养他们的自理能力和良好的学习习惯。同时，我们也将继续与家长保持良好的沟通，以共同关心和呵护孩子的成长。
小班班务工作计划第二学期精选2
新学期开始了，为了帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，我们从游戏开始，让幼儿感受到团体的欢乐，帮助他们适应团体生活。在常规方面，我们计划让幼儿在教师指导下玩室外大型玩具，在游戏中学会与同伴一起玩耍，懂得运用礼貌用语，并且明白要爱护用具和材料，不摔坏，不乱丢玩具。
在自理方面，我们希望幼儿能熟悉一日的活动环节，帮助他们提高自理能力，基本上能够自己吃饭、洗手、上厕所、入睡，培养他们的自信心和自尊心，让他们感受到快乐。
在保育方面，我们计划清洁整理各个活动场所的卫生工作，为幼儿创造一个温馨舒适的活动环境。通过教师的讲解和倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉的好习惯。
在班级工作方面，我们会在日常生活中注意观察，适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯。我们以身作则，经常使用礼貌用语，帮助幼儿养成良好的礼貌用语习惯。我们还会将安全的知识融入主题活动中，提高幼儿的安全意识。对于幼儿的个别情况，我们会与家长多交流，形成共识，共同做好保育和教育工作。对于有不良习惯的幼儿，我们会加强引导帮助。在工作中，两位教师会齐心协力，互相配合，统一要求，加强幼儿的一日生活。同时，我们也会不断反思、改善，并耐心听取多方面意见，提高教学质量。
在家长工作方面，我们将利用校讯通向家长报告幼儿在园的情况。我们会利用家长接送时间与家长进行日常联系，让家长放心地把孩子交给教师。对于缺勤的幼儿，我们会做好相关工作，如果幼儿一天都没有来园，我们会电话咨询，鼓励他们按时来园。
以上是我们制定的班级幼儿学期计划，我们期望在我们的共同努力下，在家长的配合下，让孩子们健康快乐地成长。
小班班务工作计划第二学期精选3
九月份：
1、制定开学工作计划，并召开小班年段会议，以便更好地开展工作。
2、了解每个孩子的情况，为开学做好必要的准备工作。
3、稳定新生的情绪，加强幼儿的日常训练。
4、结合教师节，配合开展教师演讲活动，增进师生之间的感情。
5、开展迎中秋主题活动，让孩子感受中秋节团圆的意义。
6、开展以“防溺水”为主题的安全教育活动，提高幼儿的安全意识。
7、对教室环境进行布置，如设计主题墙、宣传栏等，创造良好的学习氛围。
8、编排新的早操，教师首先进行学习，为幼儿提供榜样。
十月份：
1、加强教师的业务水平，提高教育教学水平，为随堂听课做好准备。
2、开展以“交通安全”为主题的安全教育活动，提醒幼儿注意交通安全。
3、让幼儿练习早操，培养良好的身体素质。
4、以“国庆”为主题，开展“我爱祖国妈妈”主题月活动，增强幼儿的国家意识。
十一月份：
1、召开年段会议，积极配合外出学习的教师，提高教学质量。
2、加强教师的业务水平，提高自我学习能力，准备优质课的授课。
3、开放半日活动，让家长参与幼儿园的教育活动，增进家园合作。
4、开展食品卫生安全主题活动，教育幼儿正确的饮食卫生知识。
5、锻炼早操，为参加早操比赛做好准备，培养团队合作精神。
十二月份：
1、开展消防安全教育活动，以“我会保护我自己”为主题，进行主题月活动。
2、继续开展常规教研活动，加强区域活动，丰富幼儿的学习内容。
3、在年段中进行选拔，为幼儿冬季运动会做好准备，培养幼儿的体育精神。
4、各班做好“庆元旦”游园宣传工作与准备工作，让幼儿度过愉快的新年。
一月份：
1、组织小班年段庆元旦游园活动，让幼儿欢度新年。
2、进行年段内的工作总结，完成所有计划内的工作，为下一步工作做好准备。
3、做好学期工作总结，总结幼儿园在这个学期的成果和经验，为下学期的工作指明方向。
4、各班做好学期结束工作，整理教室、清理档案，为新学期做好准备。
5、做好各项资料的整理归类工作，保证教学资料的有序存放。
6、组织全园教师参加县级备课比赛，提高教师的教学水平。
小班班务工作计划第二学期精选4
一、情况分析
本学期，本班新增了8名新生，目前总共有31人。经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，并且他们的社会交往能力和学习生活习惯已经初步建立。然而，孩子们仍然存在一些问题，包括动手意识较弱、动手能力差、依赖性强以及缺乏交往技巧和语言表达能力不足。
针对上学期存在的问题和本班孩子的特点，本学期我们将主要从以下几个方面展开工作：
二、主要工作
1、加强孩子的自理意识，帮助他们养成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好的常规。
(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具，不趴在地上玩。
(2)注意进餐卫生，尽量保持桌面和地面的清洁。饭后会擦嘴和漱口，并收拾餐具。
(3)不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。
(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。
(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。
(6)餐后安静活动，并按要求收拾、摆放玩具。
2、学习简单的社会交往技巧，培养良好的行为习惯。
(1)对人有礼貌，会主动打招呼。学会使用“你好”、“再见”、“谢谢”、“请”等礼貌用语。
(2)学习用请求、商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物和玩具。
3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育和家校配合等方式帮助孩子提高语言表达能力，并培养良好的倾听习惯。
(1)经常听讲故事，帮助孩子养成认真听和喜欢听故事的习惯。
(2)及时纠正不正确的发音，培养使用完整语言表达的习惯。
三、家长工作
上学期的家长工作进展顺利。家长们都积极参加幼儿园组织的活动，并与老师密切配合。本学期，我们将及时向家长反馈孩子的情况，加强家校配合。在教育观念上与家长达成共识，共同努力为孩子的进步而努力！
小班班务工作计划第二学期精选5
我班有32位幼儿，其中男孩20人，女孩12人。他们个性各异，有活泼开朗的，也有内向不善于说话的。在本学期的日常保教中，我们根据《纲要》精神，以及本班幼儿的特征，制定了班级计划，制定了适宜的教学目标，并选择了相应的教学内容。同时，我们结合小班幼儿的年龄特征，注重选择适合他们的活动形式，注重孩子的主体地位，注重活动的过程，已有的生活经验，幼儿间的平等、和谐的师生关系以及正确评价孩子。通过一学年的幼儿园集体生活学习，每个孩子在原有的基础上都有了很大的进步。
一、学期目标及达成情况
(一)共同生活：
1、我们的首要目标是培养孩子良好的饮食习惯、用餐卫生、愿意自己完成自己的一份饭菜。通过将生活活动有机地贯穿到一日生活中，孩子在这方面有了明显的进步。他们基本都能独立用餐，知道桌子上要保持干净，但在自觉、安静的用餐、独立整理干净等生活细节方面，还需要加强个别指导和提醒，使幼儿养成良好的饮食习惯和用餐常规，提高幼儿的自理能力和独立意识。
2、我班孩子基本上适应了集体生活，表现出稳定愉快的情绪，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴游戏的快乐，对老师和同伴有礼貌。但在与同伴的交往、合作等方面还有待提高，个别幼儿有攻击性行为，不爱护同伴的玩具。因此，这方面还需要在下学期慢慢引导。
3、大多数幼儿已能初步遵守一日生活中固定的一些常规，包括游戏的规则。但还有许多幼儿特别是某些幼儿经常需要老师反复提醒、引导，才能自觉地遵守这些常规，控制自己的行为。这些幼儿在一定程度上影响了自己和他人的认知发展。在下学期中，我们将把这些幼儿作为重点教育对象，增强他们的规则意识，使他们能初步遵守一日生活中的固定常规。
4、大多数幼儿愿意亲近老师，能主动与老师打招呼，对老师的动作、眼神非常关注，愿意与同伴交流，学习使用礼貌用语，待人文明。通过日常教育和结合主题展开的活动，他们在这方面有了一定的进步。
(二)探索世界
1、本学期我们围绕着“我上小班了”、“我的家”、“秋天的水果”、“冬爷爷来了”、“过新年”等5个主题活动展开。在活动过程中，我们注重多种活动形式与内容的整合，关注幼儿的生成，结合预设，关注幼儿的实际生活经验，进行梳理与提升，调动幼儿各种感官，主动而自主地获取有益的知识经验和情感。例如，我们让幼儿感受和认识“四季”，培养他们对家乡和中国的情感，观察周围的自然物和自然现象等。在活动中，孩子们的表达手法也丰富多样，他们能收集各类信息，积累知识经验。但我们也发现孩子们的表达手法较单调，甚至个别幼儿不会，对资料信息的分析和了解过于表面化。在下学期，我们将努力改进这些问题。
2、为了激发幼儿的探索精神，我们将学习中没解决的问题延伸到区域活动中，鼓励幼儿自己玩，发现玩的方法。在教学活动设计中，我们强调孩子的多感官感知，让他们通过摸、听、看、玩、尝、闻等方法发现事物的简单特征。然而，仍然有许多幼儿离不开老师的帮助，经常需要求助。在下学期，我们将继续引导幼儿自主探索和发现。
3、每天的早锻活动是幼儿最开心的，他们能自由大胆地选择各类喜欢的器械进行活动。此外，很多幼儿对一些复杂、完善的动作进行了尝试，并取得了成功。大多数幼儿能有节奏地做动作，自我保护意识也增强了。但个别幼儿在日常生活中走路不稳，容易摔跤、碰撞等不安全的倾向还是存在。我们需要加强个别教育。另外，在下学期中，我们还将有目的地引导一些运动能力发展较慢的幼儿，让他们通过同伴的带领和引导提高运动能力。
(三)表达与表现
1、通过本学期的鼓励、引导和尝试，大部分幼儿乐意大胆地用语言表达自己的意愿。他们的语句虽然简单，但有一定的连贯性，易于理解和通顺。然而，整个班级的表达水平还有待提高，说话仍然断断续续，不能清楚地表达自己的意思，尤其是在陌生人面前不愿意表达。在下学期，我们将加强对内向幼儿的引导，给予他们更多的锻炼机会。
2、幼儿对听故事非常感兴趣，能听懂普通话，并能跟着老师一起讲故事，个别幼儿甚至会看图自编故事。然而，仍有个别幼儿不能在集体中安静地听老师或同伴讲话，不能安静、认真、有序地尝试翻看一些简单的故事，坚持性不够。因此，我们已经意识到将培养这一习惯列入下学期的重点教育目标是迫切和必要的。同时，在介绍自己的意图、想法或作品时，大部分幼儿的表达语言断断续续，过于简单和不完整，需要老师的引导和启发。针对这种现象，我们将因材施教，对不同水平的幼儿提出不同的要求，有针对性地进行个别指导，让他们在自己原有水平的基础上得到发展，以提高整个班级的表达能力。
3、随着幼儿年龄的增长，他们的表现和表达方式也越来越多样化。他们喜欢用声音、动作、制作、画画等方式来表达自己的认识和情感。在我们班级中，幼儿喜欢音乐、绘画、纸艺、儿歌活动，能大胆地涂画，与同伴一起表演儿歌和歌曲。他们喜欢模仿老师的动作和语言，少了示范，很多孩子就难以表现。然而，他们在集体面前缺乏自信，不敢大胆、自然地表达自己的情感。同时，也存在一些极端现象，有一部分幼儿极乐意表现自己，而有极少数幼儿不感兴趣，不愿意表现自己。因此，在下学期中，我们将多鼓励他们，让他们也能大胆地表现自我，相信只要有了兴趣，就会改变一切。
二、家长工作情况
在家长工作方面，我们努力做到以下几点：
1、多与家长沟通，缩短彼此之间的距离。我们教师是家长沟通工作的主导者，不仅在幼儿园发生问题时与家长沟通，而且平时也要细心观察家长的需求和情绪变化，及时进行思想和行动上的沟通，缩短教师与家长之间的距离。这样家长就会更容易理解和配合教师的工作，积极把自己的想法、烦恼主动与教师沟通，请求教师的帮助。同时，我们还开辟了“育儿苗圃”活动，以便更好地与家长相互了解，及时反馈幼儿在园和在家的情况。
2、用真诚的心去换取家长的信任。作为幼儿教师，我们要有强烈的责任感和角色意识，明确自己在家长沟通工作中承担的任务——建构心灵的桥梁。我们要让家长密切配合幼儿园，关注幼儿园的工作，使家园关系更为密切。面对幼儿园发生的一切事情，我们要勇敢地面对，想办法解决，消除隐患。只要自己做的事情是公正、平等的，用真诚去换取家长的信任，家长就会理解和支持我们的工作。
3、与家长沟通时，注意说话的方式和方法要有艺术性。在与家长交流时，我们要注意说话的方式和方法。我们不应直截了当地对家长说孩子不好，而是可以先说孩子好的方面，再说到孩子的不足或需要改进的方面。这样家长就会先了解孩子好的一面，再了解孩子不足之处。这种交流方式便于家长接受我们的意见和建议，同时让家长看到我们说话的艺术性和教育孩子的方法。通过这样的沟通，我们可以尊重家长、支持家长，实现更好的家园共育，促进幼儿的全面发展。
三、个别幼儿工作情况
1、体弱幼儿：班上有几位体弱多病、身体瘦小的幼儿。我们在平时特别注意对他们的护理，随时关注他们的身体状况。通过我们的努力，这些幼儿的身体状况有了明显的好转。
2、有攻击性幼儿：有几个幼儿平时比较顽皮，有攻击行为。我们特别注意观察他们的行动，避免伤害他人。在下学期，我们将重点引导他们，与家长密切配合，规范他们的行为。
3、内向幼儿：对于比较内向的幼儿，我们除了通过家访了解他们的情况，还通过唱歌、游戏、讲故事等活动激发他们说话和表现的欲望。我们注重与家长达成共识，尽量让孩子在家里和幼儿园都能多开口、多说话，以提高他们的语言表达能力。通过一学期的努力，一些幼儿已经有了明显的进步。
四、大活动情况分析
1、秋游活动：我们组织了一次“浦东海洋世界和世纪公园”的一日亲子秋游活动。在活动中，孩子们表现得非常出色，能自己走路、不任性、不乱跑、不乱买零食玩具。活动后，我们通过反馈表了解到家长对这次活动的感想和意见，绝大部分家长认为这样的活动很有意义，对幼儿爱护鱼类、丰富知识有很大的帮助。他们希望多组织这样的活动，以促进幼儿的全面发展。
2、游园活动：本学期我们组织了几次全园游园活动。这样的活动能促使幼儿各方面的发展，提高他们的表达能力、表现力，促进幼儿之间交往能力的发展，同时也增强了幼儿的责任心。然而，有几个幼儿不愿意和其他同伴一起参与游戏。针对这些幼儿，在下学期的活动中，我们将加强锻炼和引导，让他们逐渐适应并能参与其中，培养他们的大胆、勇敢和自信。
3、期初家长会：我们召开了第一次全班幼儿的家长会。在会上，我们除了引导家长如何帮助幼儿做好入园前的准备，以及积极配合幼儿园和班级的工作外，还重点介绍了我们班级的三艺活动和纸艺活动，让家长对这些活动有了更多的了解，对幼儿园有了更多的信任。这次家长会取得了良好的效果，得到了家长的好评。
4、小班亲子活动“家庭演播室”：在这次的亲子活动中，除了邀请家长参与，很多家长也非常积极地要求参与。活动中，每个孩子都上台表演了歌曲“妈妈和乖乖”，大家一起唱唱跳跳，大胆表现自己。活动非常成功，得到了各方面的好评。
五、优势及弱势情况
(一)、优势
在我们的辛勤培养下，幼儿的生活自理能力有了明显的提高。他们能自己做好自己的事情，尤其是在午睡时脱衣裤、穿衣裤。他们不仅养成了自己穿脱的习惯，还学会了主动帮助能力差的幼儿穿脱衣裤，促进了幼儿之间的友谊。孩子们也有了初步的规则意识，能适应集体生活，表现出稳定愉快的情绪，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴游戏的快乐。他们能听懂普通话，大部分幼儿能尝试用普通话与老师和同伴交流。
(二)、弱势
由于家长的宠爱，孩子们的规则意识较差，玩耍时经常出现“霸道”和攻击性的行为，依赖性强，与同伴的交往和合作等方面有所欠缺。在平时的各类游戏中，孩子们经常争抢玩具，破坏他人的玩具。另外，孩子们的表达水平还有待提高，说话经常断断续续，不能清楚地表达自己的意思，尤其是在陌生人面前不愿意表达。他们还习惯于模仿，少了示范，很多孩子就难以表现。然而，幼儿的想象创造已经出现了一些萌芽，他们能通过语言、绘画、纸艺作品等表达自己的认识和情感，与众不同。
小班班务工作计划第二学期精选6
新学期的准备工作已经完成，为了更好地进行本学期的个人工作，为了能够更好地教育幼儿，使幼儿能够健康、快乐地成长，切实地配合学校工作，替幼儿父母分忧解难，我根据小班幼儿的年龄特点和需求制定了个人工作计划。以下是我的个人工作计划：
一、“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。”
为了奉献我的一生于教育事业，这是我的理想和目标。实现这个目标的过程是艰辛的，因此我打算尽快提高自己的学业水平，使自己拥有扎实的知识储备，以更好地适应时代的发展。
二、不断地挑战自己。
作为一名理想的教师，我应该善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能和才华发挥至极致。作为教师，我要不断地挑战自己，不断追求成功并设计成功的教学方案。
三、善于合作，具有人格魅力。
作为文博园的一员，我会努力地、真诚地与其他配班老师们融洽相处，成为受欢迎的配班老师。此外，我还将与童老师、丁老师一起承担小一班的教育教学工作。我将与他们和睦相处，并发挥我们之间的协同效应。
四、充满爱心，受孩子尊敬。
我会关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子的发展需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。作为榜样，我会时刻提醒自己加强自身修养，成为孩子们的榜样。同时，我也会关心集体，关心他人，团结协作，进一步提高自己的人际交往能力。
五、追求卓越，富有创新精神。
教师应该是教育家，而不仅仅是传授知识的人。他们的区别在于是否追求卓越，是否富有创新精神。作为教师，我应该不断探索、不断创新，成为教育上的有心人。
六、勤于学习，不断充实自己。
勤于学习，充实自己是成为一名优秀教师的基础。与其他专家不同，教师需要多方面的知识。一个知识面不广的教师很难给学生以人格上的感召。尤其对于幼儿来说，他们对教师的期望越高，把教师当作百科全书。如果教师一问三不知，他们会非常失望。因此，教师最重要的任务是学习，完善自己的知识结构。
七、关注人类命运，具有社会责任感。
教师不仅是给孩子们传授知识，更重要的是培养学生积极的生活态度，以积极的心态对待生活。因此，作为一名理想教师，我应该关注社会、关注人类命运，注重培养学生的社会责任感。教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的氛围和教育方式直接影响着孩子们的生活方式和对未来的追求。因此，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，认真关注窗外的世界。
八、坚韧、刚强，不向挫折低头。
对于一个教师的成长来说，坚忍不拔、刚强不屈的意志是非常重要的。正如一句古语所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”成功需要经历困难和挫折，但真正的成功者是坚持到最后的人，这需要毅力。作为教师，我们不能放弃，只有不屈不挠的教师才能取得最终的成功。
幼儿教师的工作可能看似琐碎，但幼教工作却无小事。作为教师，我们要具备老鹰一样敏锐的观察力，关注幼儿的言行举止和神态，并用一颗童心去感受幼儿内心的深处。在尊重和理解幼儿的同时，用平常心与每一个幼儿交流，这是我在幼儿教育工作中的前提。
以上是我制定的个人工作计划，我希望在园领导的培养下，通过自己的努力能够有所收获并成长。
小班班务工作计划第二学期精选7
一、班级情况分析：
本班共有35名幼儿，其中男小朋友24名，女小朋友11名。其中有27名幼儿是从半日制托班直接升上来的，他们具有一定的经验和自理能力。另外，还有8名幼儿参加了暑期亲子班，因为之前已经和老师熟悉，所以入园后，他们哭闹的现象比其他班级的幼儿较轻。从开学到现在，班上只有2名幼儿有间断哭泣的现象，其他幼儿都能以愉快的情绪参加班级的活动，午睡时也能进入睡眠状态。
每次户外活动，我们最喜欢看到孩子们开心的笑容。他们在操场上自由地玩皮球，在玩滑梯时记住了老师交代的安全要求，在玩沙时仔细观察别人是怎么玩的，一个跟着一个走，不推不挤，跟着老师一起念儿歌。我们喜欢孩子们上课时认真听讲的神情，喜欢他们画画时专注的眼神，喜欢他们拿着图书问老师问题。
现在孩子们已经认识了自己的毛巾、茶杯、椅子和小床。他们知道要按照小组有序地进入盥洗室小便、洗手、喝水，知道吃完饭要漱口、用干净的毛巾擦嘴，知道遇到困难要及时告诉老师。孩子们已经能够自己穿脱衣裤和鞋子，通过老师的帮助能分清左右，熟悉了幼儿园的基本常规。总体而言，孩子们取得了很大的进步。
但是也存在一些不足之处：
1、个别幼儿不擅于与老师和其他小朋友交流，常常一整天都听不到他们说一句话。
2、个别幼儿的自控能力较差，一旦开心起来，收不住自己的情绪。
3、还有极个别幼儿有动手打人的现象。针对这些问题，教师会逐一与家长沟通交流。
二、本学期教学总要求：
1、根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、园务计划和本班幼儿的实际情况，以保教和一的原则，注重幼儿身体锻炼，发展幼儿的生活自理能力，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
2、以幼儿的一日常规教育为主，培养幼儿的认识能力，采取各学科综合教育，以游戏为主要手段，合理运用电化教学，将教育融入幼儿的日常生活中。
3、寓教于乐，发展幼儿的感受力、表现力和创造力。培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿身心全面和谐的发展。
三、教育手段和措施：
(一)教学活动：
1、以游戏的形式贯穿于各科教学活动中，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。
2、在教学活动中，提供生动形象的教具和学具，合理巧妙地运用电化手段。
3、在教学活动中注意动静交替，劳逸结合，各科教学互相渗透，有机结合。
4、根据实际情况因材施教，面向全体幼儿，同时注意个别教育。
5、教师之间密切配合，共同组织好集体教学和分组活动，使每个幼儿在原有水平上得到发展。
(二)游戏：
1、保证幼儿每天的游戏时间，注意游戏的强度和密度，动静交替，合理安排游戏内容。
2、丰富各类游戏内容，有计划、有目的、有记录地进行教育，并将教育融入各种游戏中。
3、提供充分的创造游戏时间和丰富的玩具材料，培养幼儿的交往能力。
4、重视区域活动的指导，根据班级特点，增设培养动手能力、发展语言能力和智力的各类游戏内容。
5、引导幼儿进行识字游戏，通过游戏培养幼儿对汉字的兴趣。
(三)体育活动：
1、教会幼儿徒手操和花色操，注意幼儿动作的协调性，确保幼儿能够做好两操。
2、保证幼儿每天2小时的户外活动时间，坚持进行体育游戏，并为幼儿提供安全、实用、有趣的户外玩具，如拖拉小车、飞镖、尾巴等，确保每个幼儿都能玩到玩具。
3、帮助幼儿养成正确的站姿和坐姿。
4、保证活动室内的通风透气，并注意保护幼儿的视力。
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小班班务工作计划第二学期精选1
1、让幼儿喜欢上幼儿园
为了让孩子们能够更快适应集体生活，我们致力于在短时间内让他们喜欢上幼儿园，并喜欢上班上的老师和同伴。明白孩子们年纪小，刚刚离开父母或者爷爷奶奶来到一个新的环境，情感上较难适应，特别是那些没有上过托班的孩子们。因此，我们始终用“爱心、耐心、细心”去对待每个孩子，让他们感受到老师的爱。通过亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法来稳定他们的情绪，帮助他们喜欢上幼儿园，并与老师建立感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中
孩子们在生活自理能力方面还比较弱，因此我们花费了大量时间和精力来培养他们的日常生活规律。我们手把手地教孩子们如何穿衣、脱衣，如何上厕所、洗手，鼓励他们自己动手，认真进餐，并学习户外锻炼和操节等活动。同时，在培养日常规律的过程中，老师们仔细观察，坚持统一的原则和一贯的要求，让孩子们逐渐形成较为自觉的行为。我们与孩子们相互学习、共同进步。一方面，我们不断调整和更新自己的教育观念；另一方面，我们也仔细观察孩子们与我们的互动情况，有时孩子们的反馈也会给我们一些启发。通过以孩子们的眼光去看问题，以孩子们的心去体会，我们能够更好地照顾到他们的需求。在幼儿园，我们不仅让孩子们感受到了亲情，更让他们逐渐养成了良好的习惯。
3、发挥家长园地的作用，并通过各种渠道做好与家长的交流、沟通
我们以家长园地为窗口，让家长们更深入地了解我们的工作。我们及时向家长介绍班级主题活动的开展情况，并以每周“星宝宝”的形式向家长汇报孩子在园的情绪、饮食和学习等情况。在家长会上，我们公布了老师的电话号码，方便家长与老师之间的沟通，如请假、询问孩子的身体状况和学习表现等等。由于我们班级中大部分幼儿是由老人照顾的，所以我们也注重与老人的沟通。我们不怕麻烦，不计较琐碎，尽力满足他们在养育方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康。
4、针对班级中存在的问题，下阶段的主要工作有
(1)在日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，让他们懂得用语言而不是动手推拉，也不随意动他人的东西。
(2)继续巩固幼儿的自理能力，特别是在穿脱衣服和整理衣物方面，让他们能够在午睡时将衣物整齐地放在固定的地方。
(3)加强午餐桌面整洁的培养。
(4)帮助幼儿养成良好的学习习惯，如举手回答问题，不争抢公用用具。
通过这些工作，我们希望能够更好地帮助幼儿们适应幼儿园的生活，并培养他们的自理能力和良好的学习习惯。同时，我们也将继续与家长保持良好的沟通，以共同关心和呵护孩子的成长。
小班班务工作计划第二学期精选2
新学期开始了，为了帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，我们从游戏开始，让幼儿感受到团体的欢乐，帮助他们适应团体生活。在常规方面，我们计划让幼儿在教师指导下玩室外大型玩具，在游戏中学会与同伴一起玩耍，懂得运用礼貌用语，并且明白要爱护用具和材料，不摔坏，不乱丢玩具。
在自理方面，我们希望幼儿能熟悉一日的活动环节，帮助他们提高自理能力，基本上能够自己吃饭、洗手、上厕所、入睡，培养他们的自信心和自尊心，让他们感受到快乐。
在保育方面，我们计划清洁整理各个活动场所的卫生工作，为幼儿创造一个温馨舒适的活动环境。通过教师的讲解和倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉的好习惯。
在班级工作方面，我们会在日常生活中注意观察，适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯。我们以身作则，经常使用礼貌用语，帮助幼儿养成良好的礼貌用语习惯。我们还会将安全的知识融入主题活动中，提高幼儿的安全意识。对于幼儿的个别情况，我们会与家长多交流，形成共识，共同做好保育和教育工作。对于有不良习惯的幼儿，我们会加强引导帮助。在工作中，两位教师会齐心协力，互相配合，统一要求，加强幼儿的一日生活。同时，我们也会不断反思、改善，并耐心听取多方面意见，提高教学质量。
在家长工作方面，我们将利用校讯通向家长报告幼儿在园的情况。我们会利用家长接送时间与家长进行日常联系，让家长放心地把孩子交给教师。对于缺勤的幼儿，我们会做好相关工作，如果幼儿一天都没有来园，我们会电话咨询，鼓励他们按时来园。
以上是我们制定的班级幼儿学期计划，我们期望在我们的共同努力下，在家长的配合下，让孩子们健康快乐地成长。
小班班务工作计划第二学期精选3
九月份：
1、制定开学工作计划，并召开小班年段会议，以便更好地开展工作。
2、了解每个孩子的情况，为开学做好必要的准备工作。
3、稳定新生的情绪，加强幼儿的日常训练。
4、结合教师节，配合开展教师演讲活动，增进师生之间的感情。
5、开展迎中秋主题活动，让孩子感受中秋节团圆的意义。
6、开展以“防溺水”为主题的安全教育活动，提高幼儿的安全意识。
7、对教室环境进行布置，如设计主题墙、宣传栏等，创造良好的学习氛围。
8、编排新的早操，教师首先进行学习，为幼儿提供榜样。
十月份：
1、加强教师的业务水平，提高教育教学水平，为随堂听课做好准备。
2、开展以“交通安全”为主题的安全教育活动，提醒幼儿注意交通安全。
3、让幼儿练习早操，培养良好的身体素质。
4、以“国庆”为主题，开展“我爱祖国妈妈”主题月活动，增强幼儿的国家意识。
十一月份：
1、召开年段会议，积极配合外出学习的教师，提高教学质量。
2、加强教师的业务水平，提高自我学习能力，准备优质课的授课。
3、开放半日活动，让家长参与幼儿园的教育活动，增进家园合作。
