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心理策划活动方案1
中学心理健康教育活动月的开展有利于提高我们的心理素质，培养乐观、积极向上的心理品质，促进我们人格的健全和发展。我校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上，相伴成长”，将为学校师生心理健康教育和活动提供学习和交流的机会。希望大家踊跃参与。
活动宗旨：
根据学生心理健康教育发展中心关于组织学校心理健康教育活动月的通知要求，我校决定开展“阳光路上，相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动，营造良好的校园心理氛围，提升学生自助互助能力，促进学生心理健康成长。
活动目的：
以心理健康月为契机，通过推广校园心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演;倡导班主任开展心理健康主题班会，进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，广泛普及心理健康知识，提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观，健康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。
活动主题：
阳光路上，相伴成长
活动时间：
1、宣传与发动（-月-日至-月-日）
2、实施活动（-月）
3、优秀心理健康主题班会评选（-月下旬）
4、优秀心理情景剧作品参加评选（-月至-月中旬前）
活动内容：
1、心理健康月宣传活动：
(1)心理广播：强调心理健康的重要性，宣布心理健康月启动;
(2)黑板报宣传，要求每班五月初出一份心理健康月宣传板报;
2、心理情境剧排演：
参与对象：
心理社团成员，其他部分学生
活动形式：
首先对学生进行培训，了解心理情景剧的理念和技巧，然后安排学生根据发生在自己身边共性的问题，选择一个剧本（可以自编，也可根据现成的剧本进行修改），进行心理情境剧的排演，优秀的剧本推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。
3、优秀心理健康主题班会评选活动：
(一)活动目的
为了提升学生对自身心理健康状况的关注，增强社会适应能力和人际交往能力，促进学生健康成长，利用20--年-月学生心理健康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理健康教育主题班会评选”活动。
(二)活动对象
全体在校学生和教师
(三)活动时间
20--年-月
(四)活动安排
A、优秀心理健康教育主题班会策划方案评选活动
日期：20--年-月-—-月-日
a以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长发展等为主题的心理健康教育主题班会活动方案。
b活动方案于-月-日之前电子稿发给政教处。
c届时评选出优秀主题班会方案设计。
B、优秀心理健康教育主题班会评选活动
时间：20--年-月-日—-月-日
(1)各班认真筹划开展心理健康教育主题班会。
(2)-月-日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会PPT、活动照片(电子版)等材料电子打包交至政教处。届时将从中评选出优秀主题班会。
(3)安排教师进班级观摩听课。
心理策划活动方案2
一、活动背景及目的:
根据调查，我国大学生中存在着相当比例的心理困扰和轻度心理障碍，比例高达25%-30%。长期以来，心理健康教育主要以咨询讲座和宣传展览的方式进行，然而这已经不能满足广大同学的需求。因此，我们决定在心理健康活动月期间组织同学们开展心理主题活动，将心理健康融入大学生活中。
活动的目的有两个：
1. 提高同学们的心理素质，增强他们的心理承受能力，通过活动消除同学们的困惑，帮助他们走出误区。
2. 让同学们感受到人与人之间的美好情感，体会生活的快乐与幸福，以积极乐观的心态面对人生。
二、活动主题: 心健康，心飞扬，传递亲与爱。
三、活动时间:
四、活动内容:
1. 游戏天地
① 幸运大抽签: 时间：9:00-9:30, 地点：篮球场, 所需物品：卡片(字条)、普通糖果和饼干。
游戏规则：首先，用卡片(字条)写一些激励的话语，例如"坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活"。其中，有些卡片上会写着"恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手"。每个人都有机会抽取卡片，抽到卡片上有字样的同学将参与游戏，并可以用卡片去兑换糖果。参与抽签的同学应该出于参与游戏的目的，而不仅仅是为了得到糖果。
② 算钱游戏: 时间：9:30-10:30, 地点：篮球场, 所需物品：笔芯、棒棒糖和果冻。
游戏规则：男生代表5毛钱，女生代表1块钱。裁判会说："走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱，卖不卖？不卖！一块五，卖不卖？不卖！两块五...四块钱，卖不卖？卖！"当裁判说到"卖"的时候，参赛选手需要根据价格组队，组不到相应价值的同学将被淘汰(最低价值为1元)。直到最后剩下大约20名同学进入下一个游戏，能够进入下一轮的同学都将获得奖励。
③ 足球场走迷宫: 时间：10:30-11:00, 地点：足球场, 所需物品：笔芯、笔、糖果和果冻。
游戏规则：在足球场中央用红绳和凳子搭建一个迷宫，共设有十个入口和出口(十个入口和出口成对出现，例如1号对应5号，2号对应6号等)。同学们需要同时从十个入口进入迷宫，并从对应的出口出来。先到达的五位同学将获胜。获胜的同学将得到相应的奖励，并进入下一个环节。
注意事项：1. 游戏进行时，参赛者不能直接跨越绳子或凳子，否则将被淘汰出局；2. 游戏开始前，任何人不得进入足球场。
④ 起蹲游戏: 时间：11:00-11:30, 地点：足球场, 所需物品：笔芯、笔、笔记本、棒棒糖和果冻。
游戏规则：主持人会朗读一篇短文，其中包含"黑熊"、"棕熊"、"蜜蜂"、"蜂蜜"等词语。男生听到"黑熊"和"蜜蜂"时，需要做下蹲动作；女生听到"棕熊"和"蜂蜜"时，需要做跳起动作。未能及时做出动作或者做错动作的参与者将被淘汰出局。最后坚持到最后的两名同学将成为胜利者，他们将获得相应的奖励。
2. 心理沙龙
① 心理咨询: 时间：9:30-12:00, 地点：篮球场。
② 设立心理咨询区，提供老师或学生坐镇，以方便同学们进行咨询。设有学习、择业、交友和恋爱四个不同的咨询点。(也可供大家自由聊天、交朋友)
通过这些丰富多彩的活动，我们希望能够更好地关注大学生的心理健康，帮助他们解决困扰，提高心理素质，让大学生活更加充实和幸福。同时，通过心理沙龙的设置，为同学们提供一个倾诉和咨询的平台，让他们感受到关爱和支持。让我们共同努力，传递亲情和爱心，让心理健康走进大学生活的每一个角落。
心理策划活动方案3
一、活动前言
心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理健康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础。
1、心理健康可以促进大学生全面发展
健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
2、心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性
大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。
3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础
培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力，使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。因此，为提高我校学生的心理素质，增强他们对心理的学认识，特组织一次“心灵飞翔”系列活动作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的宣传效果，从而大家都得以大丰收。
在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的校园品牌，更有利地去巩固这一片大市场。本次活动的策划通过了分析讨论，极具性。况且本次活动将成为特色的心理宣传活动，拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。届时必将让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已，让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣!
二、活动介绍
1、活动总目的：
大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格。这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识，提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知己、知彼，运用心理知识抵抗不良因素。也可以通过来自五湖四海的大学生将心理知识的宣传落到实处。
通过这次节目可以有效地减少大学生不必要的心理问题，使心理观念深入每一名大学生的心里，并通过此次节目加强大学生的心理意识，提高大学生的自我保护能力。
2、活动时间：4月11日~4月28日
3、活动性质：一次旨在提高大学生心理意识的公益活动。
4、参加对象：全体温学生(其他高校亦可参与)及相关教师。
5、宣传方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单，温州都市报等。
6、现场布置：待定。
7、活动内容：如下。
三、物资预算：待定
四、细节问题
1、会场秩序及气氛
及时通知领导人员，调动会场气氛。
2、人员到场
及时通知各班长作好这方面工作。
3、物品道具
工作人员要认真负责，确保及时供应及归还。
4、开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)。
5、结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)。
心理策划活动方案4
一、活动背景
当代大学生心理问题的普遍存在引起了社会的广泛关注。健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容。作为社会中一个日益重要的群体，大学生正处于逐步走向成熟的关键时期，更容易出现一些心理问题。因此，我们班决定开展心理活动，让更多同学受益并了解心理健康知识，更积极地生活。
二、活动名称和主题
班级心理健康知识交流座谈会
三、活动目的
为了更好地宣传心理知识，普及大学生心理健康教育。
四、活动内容
1、班级成员分为六个小组，每个小组由大约六个人组成。
2、组织者准备有关大学生心理问题的问题卡片，提问，小组自由讨论，然后选一名代表回答问题。
3、各小组自由讨论自己在平时生活和学习中遇到的心理问题，以及如何应对和解决这些问题。
4、最后，组织者进行总结。
五、活动负责人与参与者
负责人：孙李娜
参与者：11级英语教育一班全体成员
六、活动时间
-年5月27日晚上7:00
七、活动地点
校园心理咨询中心会议室
心理策划活动方案5
一、活动主题
绘人生蓝图 圆青春梦想
二、活动时间
__年5月20日
三、活动地点
待定
四、参于人员
____级_班全体同学，倪导师，张辅导员
五、前期策划准备
1、心里联络员了解同学们生活学习中遇到的疑惑，通过查资料、询问有关老师找到解决方法;
2、召开班委会议制定详细计划，考虑全面。以使在班会中，心理联络员作主导作用，每位班委协调配合好。调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。
六、活动流程：
1、前期准备
设计并筛选活动流程，确保同学们在快乐的同时学习心理知识，解决学习生活疑惑，做好人生规划。
2、班会序幕
做一个真心大冒险游戏，既可以调动同学们的好奇心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。
3、班会开始
讲解此次班会的意义，并对整个健康月的活动做一个总结，把此次班会的安排流程告诉同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理准备。
4、视频观赏
播放几个同学们感兴趣的而且与本次活动有关大学生心理健康视频。
5、疑惑解答
讨论学习生活中的疑惑，在交流中寻找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。与此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理知识，增加同学们对心理知识的了解，帮助做好人生规划。
6、游戏阶段
(1)心理测试。在娱乐中了解个人性格、交流等方面的优势特点及不足之处。进一步了解自己，探索自己。
(2)文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学们在集体中感受到快乐，增强集体观念。认识到未来的社会仍需要合作。
(3)户外活动。另找时间开展户外活动，譬如，混合篮球，编花篮，兄弟连等各种的娱乐活动，放松同学们的身心，认识到身体是未来竞争的资本。
7、班会总结
与同学们交流此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参与。对最近班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议。
8、班会结束
班委做后期工作。如，卫生方面，会后保持教室优良的环境。讨论此次活动存在的问题，寻找更加合适的解决方法，为以后开展活动汲取更多的经验，以完善各项工作。
七、后期工作
心理联络员对同学们所写感受认真分析，针对不同同学的情况适当的与其交流，让更多的同学了解自我，做好人生规划
______学院
____级_班
心理联络员
心理策划活动方案6
活动目标：通过这次活动，学生将学会寻找他人的优点，学会欣赏他人，并解决与他人相处、团结合作的问题。
活动过程：
一、导语：亲爱的同学们，看着你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花。如果你能笑一笑，相信这朵花会开得更加灿烂、绚丽。不信的话，你可以试试看！
太美了！真心希望你们天天快乐，笑口常开！
开学不久，就有同学找我说她和“某某某”之间的问题。她的同桌总是挑她的毛病，还说其他同学也这样说。针对这个问题，我组织了一次班会，主题是《学会欣赏别人的优点》。具体方案如下：
然而，在我们班里，有不少同学因为与同学相处的问题而感到烦恼，有些甚至提出要求调换同桌或小组。那么，同学们究竟应该如何相处，才能消除烦恼，让自己变得快乐呢？这正是我们今天要解决的问题。
二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看是否能从中得到启发。
（展示课件1）学会欣赏一棵树
一棵树，即使花不好看，也许叶子很美；即使花叶都不足以让人赞美，也许枝干错落有致；即使花叶枝干都不中看，也许它的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，会流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总能发现它的美。
提问：同学们，你们认为这段话是什么意思？你们如何理解它？
今天小编精心为大家整理了一些有关于心理策划活动方案9篇模版内容，欢迎阅读和下载。
心理策划活动方案1
中学心理健康教育活动月的开展有利于提高我们的心理素质，培养乐观、积极向上的心理品质，促进我们人格的健全和发展。我校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上，相伴成长”，将为学校师生心理健康教育和活动提供学习和交流的机会。希望大家踊跃参与。
活动宗旨：
根据学生心理健康教育发展中心关于组织学校心理健康教育活动月的通知要求，我校决定开展“阳光路上，相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动，营造良好的校园心理氛围，提升学生自助互助能力，促进学生心理健康成长。
活动目的：
以心理健康月为契机，通过推广校园心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演;倡导班主任开展心理健康主题班会，进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，广泛普及心理健康知识，提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观，健康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。
活动主题：
阳光路上，相伴成长
活动时间：
1、宣传与发动（-月-日至-月-日）
2、实施活动（-月）
3、优秀心理健康主题班会评选（-月下旬）
4、优秀心理情景剧作品参加评选（-月至-月中旬前）
活动内容：
1、心理健康月宣传活动：
(1)心理广播：强调心理健康的重要性，宣布心理健康月启动;
(2)黑板报宣传，要求每班五月初出一份心理健康月宣传板报;
2、心理情境剧排演：
参与对象：
心理社团成员，其他部分学生
活动形式：
首先对学生进行培训，了解心理情景剧的理念和技巧，然后安排学生根据发生在自己身边共性的问题，选择一个剧本（可以自编，也可根据现成的剧本进行修改），进行心理情境剧的排演，优秀的剧本推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。
3、优秀心理健康主题班会评选活动：
(一)活动目的
为了提升学生对自身心理健康状况的关注，增强社会适应能力和人际交往能力，促进学生健康成长，利用20--年-月学生心理健康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理健康教育主题班会评选”活动。
(二)活动对象
全体在校学生和教师
(三)活动时间
20--年-月
(四)活动安排
A、优秀心理健康教育主题班会策划方案评选活动
日期：20--年-月-—-月-日
a以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长发展等为主题的心理健康教育主题班会活动方案。
b活动方案于-月-日之前电子稿发给政教处。
c届时评选出优秀主题班会方案设计。
B、优秀心理健康教育主题班会评选活动
时间：20--年-月-日—-月-日
(1)各班认真筹划开展心理健康教育主题班会。
(2)-月-日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会PPT、活动照片(电子版)等材料电子打包交至政教处。届时将从中评选出优秀主题班会。
