今天小编整理了关于学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案，一起来看看吧。
学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案1
一、准备会议前期部署
学校对本次活动高度重视，演练前，徐群校长主持召开了新冠肺炎疫情防控应急演练会议，对演练流程作了详细解读和专项培训，确保指令清晰，落实到位，一切从“实战”出发，确保演练取得预期效果。
二、科学防控实战演练
本次演练场景设定：学校师生大规模核酸检测发现1例1:20混检标本阳性，该样本为4月份师生大规模核酸检测送检标本，经调查，此阳性标本来自某班学生李某某。
徐群校长接到上级疫情防控部门通知：“某班李某某同学在学校师生全员新冠病毒核酸检测中确诊阳性”，立即启动校园疫情防控应急预案。
就地部署工作，成立专项工作组，联合办公，快速统筹调度各方资源，做好应急疫情防控工作。
学校疫情防控专班顾正鹏书记通过校园广播通知全体师生员工戴好口罩，立即停止所有的教育教学活动，回到各班级、办公室待命。各班主任回到各班教室安抚学生情绪，等候上级疫情防控部门及学校防控通知。
同时，学校疫情防控专班徐根娣副校长到班级指导全班学生佩戴好口罩，协助班主任稳定好学生情绪，避免出现恐慌。
同时，学校疫情防控专班丁荣春副校长及安全保卫处徐同耀主任，立刻组织安保人员对校园实施封闭管理，校门封闭管控。
张振雯校医做好一级防护，到达核酸阳性学生所在班级，并将阳性学生先做一级防护后带至临时隔离室，等待疾控部门专业人员进入现场。
在确诊阳性、密接、次密接人员受控成功转移后，后勤保障组郑荣兵主任立刻组织王友喜等人，做好一级防护对学校各个场所进行全面消杀。
助和配合疾控机构开展流行病学调查、组织全校全员核酸采样检测、密切接触者和次密切接触者排查等。
三、梳理环节总结反思
演练结束后，疫情防控领导小组梳理演练各个环节、各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，并针对演练过程的存在问题，进一步优化流程、完善预案、加强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保疫情防控工作常态化，抵御麻痹思想，筑牢安全防线。
通过本次演练，我校进一步规范了应急情况的报告和处置流程，进一步细化并完善了疫情防控应急预案，提高了各个环节的可行性和实操性，不仅为师生的身心健康筑起了一道坚固防线，也使教职工明确掌握了处理应急事件的措施，提高了应对疫情、战胜疫情的信心和决心！
学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案2
根据国家和省关于新冠肺炎疫情防控工作部署，为了进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确保我校师生员工的身体健康和生命安全，为教育教学提供坚实的保障，我校于4月8日下午开展了疫情防控应急演练。
活动过程中，师生们全身心地投入到情境，任务明确、责任落实、配合紧密、衔接有序、措施到位，严格按照规定规范操作，准确高效地完成了演练。
场景1:快速启动响应
⑴王登峰校长接到区疾控中心电话，告知我校七（5）李某某经全员核酸检测排查为阳性病例者。王登峰校长迅速启动校园疫情防控应急预案，成立专项工作组，联合办公，快速统筹调度各方资源，做好疫情防控工作。
⑵卢功直副校长立即下达学校启动应急响应，暂停一切教育教学活动，校园全面封闭管控，同时，通知应急处置小组，立即进入应急状态。
⑶蒋海良主任立即通过校园广播通知全体师生员工不串岗，戴好口罩，在各班、办公室原地待命，各班则立即停止所有的活动，戴好口罩回到各自的班级。各班主任回到各班教室安抚学生情绪，等候上级疫情防控部门及学校防控通知。
场景2:快速转送隔离
⑴徐延林主任接到通知后，立即至七（5）班，与班主任刘振杰交流详细情况，并通知班级学生停止授课，带好口罩，做好个人防护，原地等待。
⑵流调转运组嵇晓轩老师接到通知后，穿戴好防护服，至七（5）班，指导阳性确诊者穿好防护服，并将其带至留观室，做好流调信息排查工作，记录其具体的行程、接触者和在校的活动轨迹等。并等待卫健部门专车转运至集中隔离点。
⑶年级主任蒋桂荣主任，通知协助班主任负责转送密切接触人员（阳性确诊病例所在班级学生和老师）至核酸检测区进行再次核酸检测，同时，核酸检测结束后，班级学生转移至备用教室。
场景3:快速管控
校园防控组蒋桂初主任立即通知落实校门封闭管理，布置警戒线，对出现病例班级区域，设置警戒线。同时，做好维护管控区域周围秩序和安全保障工作。
场景4:快速流调溯源
⑴学校健康检测和人员管控组成员（各部门主任），则立即统计在校、不在校师生名单及不在校原因及去向，收集排查全体师生校外活动轨迹，并指导各班科任教师做好疫情防控宣传教育。
⑵宣传教育与舆情管控组成员。接到学校疫情防控领导小组启动疫情应急预案的通知，立即按照疫情防控应急预案快速编辑发布工作信息，及时收发上级文件通知，第一时间通知学校疫情防控领导小组，并做好舆情管控。
场景5：快速核酸筛查（全员核酸检测）
疫情防控检测组（各部门主任）立即按照《淮安卓文实验学校全员核酸筛查方案》组织全校师生员工进行全员核酸检测。全体学生则在班主任老师的组织安排下，20人为一组，佩戴口罩，有序排队，保持间距，等待医务人员采样。
场景6：开展消毒消杀
在确诊阳性、密接、次密接人员受控成功转移后，后勤保障与消杀组立刻组织人员对学校各个场所、阳性病例行走活动区域进行消杀。
场景7：师生宿舍区封闭管理生活保障
⑴蒋海良主任根据疫情防控组研判要求，广播通知所有师生带好口罩，保持安全距离，有序进入宿舍区进隔离管控。
⑵葛文奇主任，迅速通知后勤保障组，做好师生宿舍区生活物资准备工作，保障供水、供电正常，启用快餐方式为住校师生配送餐饮。
