大家好，今天小编为大家精心整理了幼儿园感恩节特色活动方案范例，希望能对需要的人有帮助。
一、活动目标
1.让孩子们了解在我们的城市里有很多人为我们提供服务。
2.通过故事和谈话，让孩子们体会到他人对他们的帮助，并教导他们用自己的方式回报别人的爱。
3.培养孩子们对他人的感激之情和感恩之心。
4.让孩子们体验与同伴一起庆祝节日的快乐。
5.帮助孩子们了解节日的来历，知道节日的日期和习俗，愿意参与节日的活动。
二、活动重点和难点
重点：让孩子们通过制作感恩卡等活动表达对父母和老师给予他们的爱。
难点：让孩子们学会感恩，并激发他们对周围事物和人有感恩之心。
三、活动准备
1.音乐：《感恩的心》，多媒体课件。
2.彩色卡纸、黑笔、胶水等材料。
四、活动过程
(一)引发兴趣
1.教师出示小蚂蚁的图片，讲述故事《口渴的蚂蚁》。
问题：
-小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？
-小女孩遇到了什么困难？
-小蚂蚁是怎么帮助她的？
2.教师总结
小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。
(二)分享自己被关心和帮助的经历
1.孩子们分享在家里和幼儿园里都得到了谁的帮助。
2.教师出示清洁工的图片，讲述他们为保持城市的清洁而辛苦工作。
3.教师总结
清洁工阿姨和交通警察叔叔为了我们的城市的干净和安全畅通而辛苦工作，我们要感谢他们。孩子们想一想，我们可以送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？
(三)示范和讲解制作贺卡的方法
1.教师展示已经制作好的贺卡，让孩子们看看自己可以怎么做。
2.教师演示将几张卡粘在一起，制作成一个像灯笼一样的贺卡。
3.教师鼓励孩子们可以根据自己的想法制作不同样式的贺卡。
4.孩子们制作贺卡，教师巡视。
5.展示作品，孩子们说出要送给谁，并表达感恩之情。
(四)活动结尾
播放音乐《感恩的心》，大家一起做动作，结束本次活动。
感恩节活动：培养孩子感恩的心
很多孩子都是独生子女，因此他们常常被家人溺爱，觉得别人的关心是理所当然的。为了让孩子从小就懂得感恩父母和一切关心、帮助自己的人，我们举办了一场感恩节活动。通过这个活动，我们希望孩子们用一颗感恩的心去面对未来的生活。
活动时间：11月份
活动地点：幼儿园
具体安排：
教师篇：
1.进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2.学唱《让爱住我家》这首歌曲，让孩子们感受到家人的爱。
3.搜集素材制作感恩节的环创和贺卡等。
幼儿篇：
1.小、中、大班一起学唱《让爱住我家》，让孩子们一起感受到家庭的温暖。
2.孩子们画一幅画或者做手工作品送给家人，表达对父母的感激之情。
3.孩子们尽力做一些家务事，帮助爸爸妈妈，展现自己的责任心和孝敬之意。
家长篇：
举办“爱的传递”活动，家长填写爱心卡，鼓励孩子把爱心卡送给老师、父母，或者贴在幼儿园的爱心墙或海报上。
游戏：
1.找父母：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，通过摸脸和手辨认出自己的父母。
交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？
2.爸爸妈妈猜猜看：展示孩子们绘画的全家福，让爸爸妈妈猜自己孩子画的是哪几个人，他们是怎样猜到的。
3.看谁接得多：选出5对父母和孩子，每对发10个乒乓球，父母站在5米远的位置接孩子抛出的球，看哪对接的球最多。
通过这些活动，我们希望孩子们能够理解并感激父母和一切关心、帮助自己的人。同时，也希望家长能够向孩子传递爱心，让孩子充满感恩之心，从小学会感恩，面对未来的生活。
一、活动目的
这次活动的目的是让孩子学会感恩，用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用语言去表达。无论对待父母还是老师，都要以一颗感恩的心去面对。
活动地点：在各分园的园区内。
活动时间：在20__年_月_日。
二、活动前期准备
1.制作活动海报，并在各分园张贴海报，进行邀约和登记工作。
2.布置园内环境，让它更适合活动的氛围。
3.准备一位老师来教授《感恩的心》手语操。
4.各分园准备糖果，并制作感恩卡片。
三、活动对象
每组家庭最多可以有两位家长参加。
四、活动具体流程及内容
1.手语操：感恩的心
老师将表演手语操《感恩的心》，伴随着音乐，让大家一起感受和表达感恩之情。
2.讲故事：感恩节的由来
通过讲解感恩节的由来和习俗，引出感恩节必不可少的食物——火鸡。同时，通过日常生活中爸爸妈妈的教育，鼓励宝宝表达出对爸爸妈妈的爱和感激之情。
3.吃糖果：爸爸妈妈请吃糖
准备糖果，请宝宝送给爸爸妈妈吃，体现分享的美德。引导宝宝大声说出：“爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您”。
活动形式：可以选择排队领取糖果或者设置游戏规则，让宝宝通过比赛来领取糖果。
4.做游戏
进行亲子游戏，可以根据宝宝的年龄和特点来选择适合的游戏形式、内容和主题。
5.动动手：制作感恩卡片
老师带领宝宝一起制作感恩卡片，爸爸妈妈也可以参与其中，增加亲子互动，突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感激之情，促进亲子之间的交流和沟通。
五、经费预算
1.制作海报和卡片的费用。
2.购买糖果的费用。
活动目标：
通过一个星期的活动，让孩子亲身体验感恩之情，学会用眼睛看、耳朵听、心灵感受。无论是对待父母、老师、朋友还是对手，无论是快乐还是悲伤，都能以感恩的心态去面对。同时，这个活动也旨在锻炼孩子的反应能力和倾听能力，提高他们思维的敏捷性。
活动时间：
活动将在11月举行，因为11月的第四个星期四是感恩节。
活动地点：
活动将在幼儿园内举行，具体场地根据活动需求而确定。
活动准备：
1、收集与感恩节相关的背景知识、故事、歌曲等。
2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、在幼儿园的二楼走廊悬挂教师和家长的“感恩箴言”。
4、准备《感恩的心》手语版的示范。
活动过程：
一、在幼儿园的二楼走廊悬挂教师和家长的“感恩箴言”（11月24日），由班级教师集中进行。
二、开幕式（11月22日）：
1、主持人宣布活动开幕。
2、在升旗仪式中启动活动，园长、教师和幼儿代表发表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
3、全体教师进行《感恩的心》手语版表演。
4、根据不同班级，进行感恩宣言：小班——爱自己，爱家人；中班——爱自己，爱家人，爱同伴；大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。
5、一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），并让所有孩子带回家征集“感恩箴言”。
三、主题活动：
1、各班教师给孩子们讲一些与“感恩”相关的故事（教师提前准备）。
2、教职工在中午进行“爱在海丽达”抒怀活动（11月24日）。
3、各班级开展与感恩节相关的英文活动（感恩节当天）。
4、感恩节当天正好是每月的分享日，各班下午举行感恩分享的特色活动，并邀请家长参与。
四、闭幕式：周五上午，各班分组欣赏二楼的“感恩箴言”（班级教师为孩子们朗读），按照顺序为N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
本周四是感恩节，我们将举办开放日活动，时间是上午7:40到11:00。
开放的班级有托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。参加活动的家长请确保身体健康。
为了安全起见，避免拥挤，每个家庭只能有一名家长参加，最多不能超过两人。
在老师上课时，请将手机设置为静音。如果接电话，请到室外，以免分散孩子的注意力。
每个家长都希望看到自己的孩子表现出色。但是根据我们以往的经验，幼儿们在开放日的表现可能会与平时有所不同，特别是小班幼儿。他们可能会出现依恋、哭闹、任性、注意力分散等情况。当家长遇到这些情况时，请保持冷静，不要当众批评孩子，更不要发火。
孩子们最需要的是被接纳和理解。
活动流程如下：早上7:40到8:00是晨间活动时间，8:00到8:30是早餐时间，8:30到9:00是区域活动时间，9:00到9:30是教学活动一，9:30到10:00是教学活动二。
10:00到10:30是感恩节律动、早操活动以及户外游戏活动。大中段幼儿、家长和老师会一起画一幅“爱心伞”，小托段幼儿则会进行“瓶子变变变”的亲子制作。活动将在上午11时结束，家长们可以离开了。
大家好，今天小编为大家精心整理了幼儿园感恩节特色活动方案范例，希望能对需要的人有帮助。
一、活动目标
1.让孩子们了解在我们的城市里有很多人为我们提供服务。
2.通过故事和谈话，让孩子们体会到他人对他们的帮助，并教导他们用自己的方式回报别人的爱。
3.培养孩子们对他人的感激之情和感恩之心。
4.让孩子们体验与同伴一起庆祝节日的快乐。
5.帮助孩子们了解节日的来历，知道节日的日期和习俗，愿意参与节日的活动。
二、活动重点和难点
重点：让孩子们通过制作感恩卡等活动表达对父母和老师给予他们的爱。
难点：让孩子们学会感恩，并激发他们对周围事物和人有感恩之心。
三、活动准备
1.音乐：《感恩的心》，多媒体课件。
2.彩色卡纸、黑笔、胶水等材料。
四、活动过程
(一)引发兴趣
1.教师出示小蚂蚁的图片，讲述故事《口渴的蚂蚁》。
问题：
-小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？
-小女孩遇到了什么困难？
-小蚂蚁是怎么帮助她的？
2.教师总结
小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。
(二)分享自己被关心和帮助的经历
1.孩子们分享在家里和幼儿园里都得到了谁的帮助。
2.教师出示清洁工的图片，讲述他们为保持城市的清洁而辛苦工作。
3.教师总结
清洁工阿姨和交通警察叔叔为了我们的城市的干净和安全畅通而辛苦工作，我们要感谢他们。孩子们想一想，我们可以送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？
(三)示范和讲解制作贺卡的方法
1.教师展示已经制作好的贺卡，让孩子们看看自己可以怎么做。
2.教师演示将几张卡粘在一起，制作成一个像灯笼一样的贺卡。
3.教师鼓励孩子们可以根据自己的想法制作不同样式的贺卡。
4.孩子们制作贺卡，教师巡视。
5.展示作品，孩子们说出要送给谁，并表达感恩之情。
(四)活动结尾
播放音乐《感恩的心》，大家一起做动作，结束本次活动。
感恩节活动：培养孩子感恩的心
很多孩子都是独生子女，因此他们常常被家人溺爱，觉得别人的关心是理所当然的。为了让孩子从小就懂得感恩父母和一切关心、帮助自己的人，我们举办了一场感恩节活动。通过这个活动，我们希望孩子们用一颗感恩的心去面对未来的生活。
活动时间：11月份
