大家好，今天小编为大家整理了一些有关于班主任新学期工作思路及打算，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
本学期我制定了以下计划，以便更好地管理班级和履行班主任的职责。
首先，我将继续加强班级建设，培养学生自主学习的意识。我会教导学生遵守《中学生日常行为规范》，并进行行为习惯养成教育、诚实守信教育和心理健康教育。我会把安全教育放在首位，努力创造平安、卫生、文明和和谐的班级氛围。我还会提升大课间和课外活动的质量，帮助学生提高身心健康和体育运动技能。
其次，我要了解班级的基本情况。全班共有__名学生，其中男生__人，女生__人。因为女生比较多，我将面对一些思想情绪问题。虽然男生较少，但有些学生缺乏自觉性，我需要更多的检查和督促。
接下来，我确定了奋斗目标。我希望打造一个团结、严谨、奋发和拼搏的班级氛围，让学生养成良好的习惯，为将来的学习和工作打下坚实的基础，展现他们青春的风采。
在本学期的班主任工作中，我将重点关注以下几点：
1.增强班级的凝聚力，形成团结和互助的班集体。通过班会、团活动和校活动等活动，让班级成为一个团结和谐、奋发进取的团队。每位同学都要为班级争光，形成班荣我荣、班耻我耻的思想。
2.进行民主竞选，建立一支有说服力和强大的班干部队伍。通过了解和思考，确定几个有潜力的候选人，并鼓励他们勇于挑起重任，为班级作出贡献。通过班会课进行班干部竞选活动，并通过全班投票选出每个岗位的人选。每位班干部都要感到自己的重要性。
3.制定班规，执行每月操行评分细则。班级要有规矩，让学生明白遵守规矩可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分登记，每天都有值日班干部，并对当天的情况做好记录。每个月根据操行分评选出三名文明之星。
4.严格执行常规管理，培养优秀的行为习惯。注重课堂纪律、公共区域和教室的清洁、早操出勤和宿舍内务清洁等。鼓励每个同学以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯，形成优秀的学习和生活习惯。
5.持之以恒地促进学风建设，争取学习成绩的最大进步。每个学生都最关心自己的学习成绩。我们将强调班风好、学风好、成绩好的关系。在课堂上抓好40分钟，保证专注和高效的学习。每个月根据操行分评选出三名文明之星。
6.培养学生自主管理和自主学习的能力，实行班干部轮流值日负责制。通过班级活动，加强对各班干部的培养，让学生进入自主管理的系统。同时，加强日常行为规范教育，配合学校的各项活动。
7.加强家校联系，共同培育学生成才。学生的教育不仅仅是学校的责任，家校合作至关重要。通过电话和邀请家长到校等方式，加强与家长的沟通，及时了解学生的情况，做好思想工作。
8.调动学生的积极性，鼓励他们积极参加学校组织的各项活动。
9.认真上好班会课，通过各种形式的班会课进行思想教育，调动学生的学习积极性，培养良好的品格和修养。
10.做好学生思想教育工作，帮助学生给自己定位，并确定明确的目标。
通过以上计划，我相信我能够有效管理班级，开展好班主任工作，助力学生在学习和成长中取得更大的进步。
春节一眨眼就过去了，新学期即将开始，我们将投入到紧张的工作和学习中。在新的学期里，我将继续领导护理37丙班前进到新的里程碑。上学期，我们班的学生成绩相对较差，同学之间的凝聚力不够，班干部队伍还不够成熟。所以，这个学期我将继续加强班级管理，培养班干部队伍，培养学生的自主合作能力和良好的学习习惯，促进学生全面发展，创造一个温馨和谐的班集体。以下是我制定的班主任工作计划：
一、指导思想
我们将全面贯彻教育方针，深刻领会学校德育工作的要求，注重工作的科学性、思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开展，落实学校教育教学工作计划，并做好学校、班级和家长之间的沟通，相互支持合作，全面推进素质教育，提高学生的综合素质。
二、班级概况
我们班有33名男生，其中2人是走读生，大部分是寄宿生。学生素质参差不齐，自主学习能力较差，缺乏良好的学习和独立生活习惯，学生之间的分歧较多，班级凝聚力较弱。
三、具体工作措施
1、培养班干部队伍，建立一支积极进取、责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围，打造书香班级。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。
2、关心学生，做好学生心理工作。开通班主任信箱、班级QQ平台等，通过这些渠道了解学生；经常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，经常与学生谈心交流，了解他们的心理情绪、思想动态，关心、安慰，帮助他们，及时解决学生的问题，成为学生的知心朋友；开设专题知识讲座，加强心理引导；召开主题班会，加深学生对自己的认识；努力培养良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康。
3、培养健全人格，培养优质人才。在班级中树立做人第一，做学问第二的思想。建立自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，让学生能客观地认识自己，自觉地管理自己的学习生活。激发学生强烈的学习动机，勤奋好学，培养综合素质优秀、全面发展的优质人才。
4、发挥班会课的作用，加大教育力度。定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时了解自己，学会自我管理，并根据班级情况给予正确的指导。利用成绩优秀的同学带动较差同学学习，分享他们的学习经验，营造积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，促进学生全面发展。
5、教育学生努力学习，完成学习任务。学生的主要任务是学习，通过德智体劳分评比，增强学生学习动力，提高学习成绩。制定班干部轮值制度和班级公约，维持早读、课堂和晚自习等班级学习秩序。
6、及时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成绩。
7、与家长保持联系，及时向家长反映学生在学校的纪律、学习和生活情况。做好后进生的转化工作，与家长多沟通，争取家长的支持和配合，共同教育学生。
8、组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，如班级晚会、五四青年节活动等，丰富学生的课余生活，促进学生身心的全面发展。
一、加强培养学生的好习惯。
我始终坚信，教书育人是教育的基本原则。在高一年级的学生中，普遍存在着做事不规范的问题。有些学生过于以自我为中心，不欣赏其他同学；有些学生懒散应付，对学习没有明确的目标，学习不认真。养成教育在这届学生中尤为缺乏，但作为高中生，许多习惯已经形成，而且几乎每个人都有问题。因此，养成教育不可能一蹴而就，而是需要有计划地分步骤进行。否则，贪多嚼不烂，会导致无所不备、无所不寡。具体的计划如下：
1、教育内容上，重点放在抓好常规。
重点关注迟到、穿校服、学生仪容仪表、两操、室内外卫生、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育。学习成绩的好坏并不完全取决于聪明才智，非智力因素在其中占据很大的比重。学习不好的学生，基础差只是表面现象，更深层次的问题是缺乏进取心和好习惯。但是，这种习惯的培养不能完全从学习上着手，因为那些在学习中找不到成就感的学生已经对这种教育充耳不闻了。要想真正实现目标，必须采取曲线教学的方式，从日常生活和养成教育中培养学生良好的习惯，然后引导他们将这些能力迁移到学习上，这将是一种有效的措施。
2、教育时间上，分阶段进行。
作为班主任，同时兼任两个班的英语教学，我的精力有限，不可能同时解决所有问题。而且，学生问题较多，对于他们来说，一下子解决所有问题是困难的。因此，这一系列的养成教育必须分阶段进行，每次集中解决一个重点问题，解决完一个问题后，找一个负责人继续执行。在保持劳动成果的基础上，稳步前进。积少成多，逐步解决问题，逐步让学生成为完善的人。同时，必须将这些常规检查制度化，由班委定期进行检查。
3、教育方式上，班主任在有效引导的基础上，充分发掘学生的潜力。
了解自己和对方，百战不殆。教育并不是每个学生都能接受的，因此在了解学生的基础上，及时沟通和引导变得非常重要。要做好班主任工作，必须了解每个学生，了解他们的优点、缺点、家庭环境和性格特点。只有了解才能进行沟通，只有沟通才能进行深入人心的引导和帮助。
二、建立良好的班级精神氛围。
集体需要凝聚力，班级需要积极向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是：“得意失意，永不在意！进步退步，永不止步！”这是全班同学一起选出的口号，反映了同学们的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们努力向前。此外，班主任还应鼓励同学们养成良好的习惯，这是一种无形的财富。通过组织跑步锻炼活动、鼓励同学们在午后齐声唱歌等方式，班主任可以帮助学生快乐学习、热爱生活，形成互助互爱、轻松但努力、愉快但不懈怠的班级氛围。同时，加强常规管理，创造正常有序的学习环境。
三、进一步进行信心教育。
只有因材施教，才能充分发挥学生的潜力，发挥自己的作用。无论学生基础有多差，习惯有多差，这是无法改变的现实。他们是我的学生，我必须面对他们，并且必须有所改变。对于这样的学生，最大的问题就是缺乏信心。由于长时间的考试成绩不理想，很多学生已经失去了学习的信心，他们的心态发生了变化，缺乏斗志。因此，我的教育必须是唤醒式的教育。每位同学都应牢记班训：“得意、失意，永不在意！进步、退步，永不止步！”
上学期，我采用了激励学生超越自我的信心教育方法，这学期我将继续坚持，并尽可能丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒、自我监督、自我竞争。天天一小步，一年一大步。学生在日积月累中增强自信，积极进取，不断超越。
四、用激情和理想鼓励学生。
十六七岁的高中生正处于热情洋溢的阶段，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。即使班级里成绩较差的学生也非常积极地学习，因为我给了每个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，当该玩的时候不要强迫学生学习，否则只会适得其反。因此，在调整好学习节奏的前提下，用热情鼓舞学生，才能使整个班级团结一致向上。
多理解、多鼓励，少批评。把学生看作与自己一样的成年人，他们有较为成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他们已经意识到自己的错误时，就不要再批评了，否则只会产生相反的效果。
一、指导原则
我们班级的教育工作将以德育为首要任务，以日常行为规范为准则，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力在各个方面取得新的突破。
二、班级概况
我们班共有46名学生。每个孩子都活泼可爱，有着强烈的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲旺盛。但是他们缺乏自制能力，经常不能控制自己，上课时喜欢随便说话或做小动作。很多行为习惯需要老师规范要求。
三、本期工作重点
1.常规教育方面
对于刚踏入一年级的学生来说，适应学校的日常生活和学习是一项挑战。为了让学生能够尽快适应学校生活，我们需要班主任在日常生活中有序引导学生，并且要内容近一点、小一点、实一点，时时处处针对学生进行常规教育。因此，我们决定从以下几点入手：
-培养良好的学习和生活习惯。我们将设立一个“小小监督岗”，由学生负责监督检查同学们的日常行为，并在放学前进行一日总结。通过监督岗的汇报，我们将评出“最佳拇指奖”。对于表现不好的学生，我们将及时进行指导，加强教育。
-合理利用升旗仪式、重大节日等活动，加强学生的德育教育。我们将在教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动中举行一些有意义的班队会，让学生懂得做人的道理，培养他们的爱国情感。同时，在各种活动和劳动中培养学生的合作意识和生活能力。
-充分发挥各项活动中的教育作用，增强学生的荣誉感，让他们心中有他人、有集体。比如，我们可以利用校园广播站、流动红旗等活动，进行思想教育。对于学生的书写和读书姿势，我们将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒和帮助。
2.班级纪律方面
一个班级要想有良好的班风，必须要有良好的纪律。因此，我们将从以下几点入手：
-课堂纪律：首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既觉得有趣，又有动力，同时可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的规则，这样能够让他们主动地遵守纪律。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
-课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律能够为整个校园带来活跃而轻松的氛围。为了解决课间纪律混乱的问题，我们将丰富多彩的课间活动作为解决之道。同时，我们将随时提醒学生注意危险活动和场地安全，以寓教于乐。
-路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我们将在班级开展“路队小标兵”评比活动，让学生不仅做到快速、整齐、安静，还能进行自主管理。
三、卫生方面
讲究卫生非常重要。俗话说，病从口入。保持卫生不仅能够让身体健康，还能养成良好的生活习惯，创造一个良好的学习环境。
-个人卫生：要求学生衣着整洁，做到“三勤”——桌箱勤清理，物品勤整理，两操勤做。
-班级卫生：每天早、中、晚安排值日生进行清扫，设立卫生监督岗进行检查和监督。对于主动、及时打扫卫生的学生或小组，进行奖励。同时，我们还会利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理不仅仅依靠班主任一人，班干部是班级管理的小助手。因此，我们将采取班干部轮流制度，包括班长和组长，提升班级管理水平，挖掘每个孩子的潜力，培养有个性的人才，使学生学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。
五、具体教育措施
1.重视养成教育：培养良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长进步非常重要。良好的行为习惯能够让一个人终生受益。因此，本学期我们将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实《小学生日常行为规范》，逐步培养学生良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度。
2.加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂上多关注，课后多辅导，力争他们在本期取得更大的进步。
3.及时了解学生学情：准确把握学生对知识的掌握情况，因材施教，在重点难点上下功夫，促进全班成绩的平稳、扎实提升。
4.家校合作：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机结合。本学期将召开家长会1次，力争与所有家长进行走访一次，甚至多次。
5.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，明确他们的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，要求他们注意班级干部成员之间的合作，齐心协力，共同树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6.重视关怀教育：关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作更加出色。
7.继续做好安全教育工作，时刻提醒学生注意安全，努力提高学生的安全防范意识。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于班主任新学期工作思路及打算，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
本学期我制定了以下计划，以便更好地管理班级和履行班主任的职责。
首先，我将继续加强班级建设，培养学生自主学习的意识。我会教导学生遵守《中学生日常行为规范》，并进行行为习惯养成教育、诚实守信教育和心理健康教育。我会把安全教育放在首位，努力创造平安、卫生、文明和和谐的班级氛围。我还会提升大课间和课外活动的质量，帮助学生提高身心健康和体育运动技能。
其次，我要了解班级的基本情况。全班共有__名学生，其中男生__人，女生__人。因为女生比较多，我将面对一些思想情绪问题。虽然男生较少，但有些学生缺乏自觉性，我需要更多的检查和督促。
接下来，我确定了奋斗目标。我希望打造一个团结、严谨、奋发和拼搏的班级氛围，让学生养成良好的习惯，为将来的学习和工作打下坚实的基础，展现他们青春的风采。
在本学期的班主任工作中，我将重点关注以下几点：
1.增强班级的凝聚力，形成团结和互助的班集体。通过班会、团活动和校活动等活动，让班级成为一个团结和谐、奋发进取的团队。每位同学都要为班级争光，形成班荣我荣、班耻我耻的思想。
2.进行民主竞选，建立一支有说服力和强大的班干部队伍。通过了解和思考，确定几个有潜力的候选人，并鼓励他们勇于挑起重任，为班级作出贡献。通过班会课进行班干部竞选活动，并通过全班投票选出每个岗位的人选。每位班干部都要感到自己的重要性。
3.制定班规，执行每月操行评分细则。班级要有规矩，让学生明白遵守规矩可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分登记，每天都有值日班干部，并对当天的情况做好记录。每个月根据操行分评选出三名文明之星。
4.严格执行常规管理，培养优秀的行为习惯。注重课堂纪律、公共区域和教室的清洁、早操出勤和宿舍内务清洁等。鼓励每个同学以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯，形成优秀的学习和生活习惯。
5.持之以恒地促进学风建设，争取学习成绩的最大进步。每个学生都最关心自己的学习成绩。我们将强调班风好、学风好、成绩好的关系。在课堂上抓好40分钟，保证专注和高效的学习。每个月根据操行分评选出三名文明之星。
6.培养学生自主管理和自主学习的能力，实行班干部轮流值日负责制。通过班级活动，加强对各班干部的培养，让学生进入自主管理的系统。同时，加强日常行为规范教育，配合学校的各项活动。
7.加强家校联系，共同培育学生成才。学生的教育不仅仅是学校的责任，家校合作至关重要。通过电话和邀请家长到校等方式，加强与家长的沟通，及时了解学生的情况，做好思想工作。
8.调动学生的积极性，鼓励他们积极参加学校组织的各项活动。
9.认真上好班会课，通过各种形式的班会课进行思想教育，调动学生的学习积极性，培养良好的品格和修养。
10.做好学生思想教育工作，帮助学生给自己定位，并确定明确的目标。
通过以上计划，我相信我能够有效管理班级，开展好班主任工作，助力学生在学习和成长中取得更大的进步。
春节一眨眼就过去了，新学期即将开始，我们将投入到紧张的工作和学习中。在新的学期里，我将继续领导护理37丙班前进到新的里程碑。上学期，我们班的学生成绩相对较差，同学之间的凝聚力不够，班干部队伍还不够成熟。所以，这个学期我将继续加强班级管理，培养班干部队伍，培养学生的自主合作能力和良好的学习习惯，促进学生全面发展，创造一个温馨和谐的班集体。以下是我制定的班主任工作计划：
一、指导思想
我们将全面贯彻教育方针，深刻领会学校德育工作的要求，注重工作的科学性、思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开展，落实学校教育教学工作计划，并做好学校、班级和家长之间的沟通，相互支持合作，全面推进素质教育，提高学生的综合素质。
二、班级概况
我们班有33名男生，其中2人是走读生，大部分是寄宿生。学生素质参差不齐，自主学习能力较差，缺乏良好的学习和独立生活习惯，学生之间的分歧较多，班级凝聚力较弱。
三、具体工作措施
1、培养班干部队伍，建立一支积极进取、责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围，打造书香班级。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。
2、关心学生，做好学生心理工作。开通班主任信箱、班级QQ平台等，通过这些渠道了解学生；经常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，经常与学生谈心交流，了解他们的心理情绪、思想动态，关心、安慰，帮助他们，及时解决学生的问题，成为学生的知心朋友；开设专题知识讲座，加强心理引导；召开主题班会，加深学生对自己的认识；努力培养良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康。
3、培养健全人格，培养优质人才。在班级中树立做人第一，做学问第二的思想。建立自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，让学生能客观地认识自己，自觉地管理自己的学习生活。激发学生强烈的学习动机，勤奋好学，培养综合素质优秀、全面发展的优质人才。
4、发挥班会课的作用，加大教育力度。定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时了解自己，学会自我管理，并根据班级情况给予正确的指导。利用成绩优秀的同学带动较差同学学习，分享他们的学习经验，营造积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，促进学生全面发展。
5、教育学生努力学习，完成学习任务。学生的主要任务是学习，通过德智体劳分评比，增强学生学习动力，提高学习成绩。制定班干部轮值制度和班级公约，维持早读、课堂和晚自习等班级学习秩序。
6、及时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成绩。
7、与家长保持联系，及时向家长反映学生在学校的纪律、学习和生活情况。做好后进生的转化工作，与家长多沟通，争取家长的支持和配合，共同教育学生。
8、组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，如班级晚会、五四青年节活动等，丰富学生的课余生活，促进学生身心的全面发展。
一、加强培养学生的好习惯。
我始终坚信，教书育人是教育的基本原则。在高一年级的学生中，普遍存在着做事不规范的问题。有些学生过于以自我为中心，不欣赏其他同学；有些学生懒散应付，对学习没有明确的目标，学习不认真。养成教育在这届学生中尤为缺乏，但作为高中生，许多习惯已经形成，而且几乎每个人都有问题。因此，养成教育不可能一蹴而就，而是需要有计划地分步骤进行。否则，贪多嚼不烂，会导致无所不备、无所不寡。具体的计划如下：
1、教育内容上，重点放在抓好常规。
重点关注迟到、穿校服、学生仪容仪表、两操、室内外卫生、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育。学习成绩的好坏并不完全取决于聪明才智，非智力因素在其中占据很大的比重。学习不好的学生，基础差只是表面现象，更深层次的问题是缺乏进取心和好习惯。但是，这种习惯的培养不能完全从学习上着手，因为那些在学习中找不到成就感的学生已经对这种教育充耳不闻了。要想真正实现目标，必须采取曲线教学的方式，从日常生活和养成教育中培养学生良好的习惯，然后引导他们将这些能力迁移到学习上，这将是一种有效的措施。
2、教育时间上，分阶段进行。
作为班主任，同时兼任两个班的英语教学，我的精力有限，不可能同时解决所有问题。而且，学生问题较多，对于他们来说，一下子解决所有问题是困难的。因此，这一系列的养成教育必须分阶段进行，每次集中解决一个重点问题，解决完一个问题后，找一个负责人继续执行。在保持劳动成果的基础上，稳步前进。积少成多，逐步解决问题，逐步让学生成为完善的人。同时，必须将这些常规检查制度化，由班委定期进行检查。
