大家好，今天小编为大家整理了一些有关于网络安全知识教育主题班会教案的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
教学目的：
1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;
2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀;
3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。
教学重点：沉迷网络对青少年的危害。
教学难点：如何正确对待网络。
教学内容：
一、导入
计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。截止20xx年底，我国上网人数已达9.89亿，其中手机上网人数9.86亿人。数据显示，20xx年全年移动互联网用户接入流量1656亿GB，比上年增长35.7%。互联网普及率为70.4%。网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了我们与外界的沟通和交流。但网络是一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对我们尤其是青少年造成伤害。比如，我们部分同学上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，其不良内容甚至还会造成我们生理上的伤害。那么，我们应该如何在虚拟的网络世界中保护自己的利益呢?
二、新课教学
(一)网络安全知识小调查
师：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理的呢??
1、你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情??
2、你有没有保护好自己的上网密码，个人资料?
3、你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区?
4、你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么??
5、对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理?
6、对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度?
7、你曾经去过网吧上网吗?都做些什么?
8、你玩网络游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论?
9、如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗?
师：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容，对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二，很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。其三，沉迷网络甚至网络游戏不仅影响未成年人的学习和心理健康，还可能会让未成年人走进一个歧途：模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。
(二)看案例和资料，谈感受
案例一：顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。
案例二：__市8个迷恋网络的少年在虚拟世界里杀得天昏地暗还嫌不过瘾，他们把攻击目标转向了一个有血有肉、活蹦乱跳的年仅14岁的中学生，直致目标永远地倒下
案例三：______，原是个品学兼优的好学生，自从在网吧迷恋上了一种叫“传奇”网络游戏后，成绩一落千丈。一边是父母想让他上重点中学的期望，一边是网络游戏的诱惑，让他一直处在矛盾中，小伟认为是网吧影响了自己的学习成绩，于是用匕首将网吧老板陈鹃捅死。
案例四：简阳市平泉镇和平村流浪少年赵刚被杀，头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。而令人瞠目的却是：杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。
思考：为什么会出现这些惨剧，你从中想到什么?你会怎样要求自己??
师：这些惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有__万网游少年中，其中的__万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为__%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。
(三)如何正确对待网络
师：刚才我们讲的都是过度沉迷网络造成的危害，但是，网络还是有许多的用途，它为我们搭建了自主学习的宽广平台，它使我们获取更多的信息知识，“足不出户”，“?尽览天下风云”;它为我们提供参与社交活动的广阔空间，它丰富了我们的生活，摆脱了“两点一线”读书生活的单调。所以，我们要学会正确的运用网络。那么，如何才算正确上网呢?(学生讨论)
师总结：
1、树立正确上网目的，制订上网计划，合理安排时间，注意上网安全.上网之前先决定好上网时间以及上网目的。甚至可以邀请父母和自己一起上网，在网上与朋友交谈或发送EMAIL时要保持礼貌和良好的态度。不要随意在网上透露自己的信息。更不可以随意约会网友。对于不明的邮件，一律删除，看到不良内容和网站，要自觉离开。
2、远离聊天室、游戏、BBS，及不良网站。上网的时候尽量远离聊天室、BBS、不良网站,下载的时候尽量借助下载工具，如网络快车、网络蚂蚁、网络传输带等下载软件，提高下载速度。如果在网上阅读花的时间过多，可以重新尝试阅读书本及报刊，一来可以保护视力，二来可以控制上网时间。如果还改变不了的话，可以先把文章下载，等有空的时候再拿出来看，尽量不要影响正常的学习和休息。
3、养成良好的学习和生活习惯。从自身做起，有针对性地从小事入手，逐渐培养和锻炼自己的意志力，尽量丰富课余生活，多参加体育锻炼，多和同学、朋友交流，多参加班级和学校里的集体活动。
三、总结
网络给我们平静如水的生活增添了清新亮丽的色彩，使我们开阔了眼界、增长了知识，给了我们释放情感的机会，但沉迷网络，其危害也是不可低估的，因此，我们务必要把握好自己，千万不要在这虚拟的世界里迷失了自己。最后，让我们一起来大声朗读《全国青少年网络文明公约》：
要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
网络安全知识教育主题班会教案范例2
一、 设计背景
计算机与网络已经成为我们工作、学习及生活上必不可少的工具。然而，越来越多的中学生沉迷于网络。我们经常可以看到与中学生上网成瘾有关的新闻，比如他们夜不归宿、因为沉迷网络而犯罪，甚至自残自杀。网瘾严重危害了学生身心的健康发展以及家庭的幸福。在我们努力帮助学生预防网瘾的同时，我们是否也应该提醒学生在上网时要注意言行，注意防止受骗等安全问题呢？本文的主题是“拒绝网瘾，安全上网”。
为了论证一个想法，本节课采用了一个WEB教学平台，并将地点定于学生机房。随着社会的不断发展，学生在课堂学习时可能会拥有人手一台电脑的条件。那么，我们应该如何开展教学工作呢？是否可以将传统的纸质测试、讨论和作业上交都利用电脑来完成，并将教案共享在网络上，让学生在课前和课后都能够学习呢？
二、 教学目标
1、通过网络成瘾自测题，让学生明白自己是否有网瘾的倾向。
2、通过数据及案例分析，让学生了解网瘾及其危害。
3、学会健康上网、安全上网的方法。
三、 教学过程
1、 导入:网络成瘾自测题
为了让学生了解自己是否有网瘾的倾向，我们首先进行网络成瘾自测题。学生们需要认真回答一系列问题，并根据得分判断自己是否有网瘾的倾向。
2、 认识网瘾，拒绝网瘾
(1)网瘾是什么
在这一部分，我们将向学生们介绍网瘾的定义。网瘾是指对互联网过度依赖和沉迷，无法自控的一种心理和行为障碍。
(2)网瘾的危害
我们将通过数据和案例分析，让学生们了解网瘾对身心健康的危害。网瘾不仅会导致学业下降、人际关系紧张，还会对身体健康造成严重的影响。
3、 安全上网
在这一部分，我们将向学生们介绍如何健康上网、安全上网。
(1) 网上交友需谨慎
学生们应该谨慎对待网上交友，要保持警惕，不轻易相信陌生人的话，避免陷入危险的境地。
(2) “黑”人电脑是犯罪
学生们要知道黑客是违法行为，不能随意攻击他人的电脑系统，更不能参与非法活动。
(3) 网上交易防陷阱
学生们在网上进行交易时要小心，要选择可靠的平台，避免上当受骗。
(4) 网上造谣也违法
学生们要明白，在网上传播谣言是违法行为，要对自己的言行负责。
4、 小结
在小结环节，我们将进行讨论投票，询问学生们对于安全上网的看法和措施。然后，我们会对本节课的内容进行小结，强调学生们要健康上网、拒绝网瘾。
通过这样的教学过程，我们希望学生们能够意识到网瘾的危害，掌握健康上网、安全上网的方法，从而更好地保护自己的身心健康。
网络安全知识教育主题班会教案范例3
一、活动目标：
1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系，了解网络在学生生活中的重要性。
2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响，培养学生正确的网络价值观。
3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果，鼓励学生积极参与网络活动。
二、活动内容：
1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果，激发学生的学习兴趣和创造力。
2、讨论网络的负面影响：提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，让学生充分认识到网络的危害，为下一步正确认识、正确使用网络做好准备。
3、树立正确网络观：在充分演示和讨论的基础上，让学生客观公正地认识网络，明确网络的正面和负面影响，培养正确的网络价值观。
4、讨论网络秩序的维护：通过讨论，让学生认识到维护网络秩序的重要性，提出一些行之有效的具体措施，培养学生维护网络秩序的意识。
三、课前准备：
1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等，为展示学生网络成果提供支持。
2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理，为讨论网络的负面影响提供参考。
3、准备多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干，为活动的进行提供必要的技术支持。
四、活动过程：
(一)网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示
1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示：通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，展示每位同学最满意的个人照片和一句话格言，以及每位教师的照片和寄语，还包括重大集体活动的相关照片，如军训、运动会、春游等。
2、一人有难，八方支援——电子学习助手：以word文档、ppt演示文稿的形式，总结班级各学科知识的重难点，帮助学生解决学习问题。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索：观众提出有待查询的知识点，现场进行网络搜索，以展示网络的强大功能。
(二)虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性
讨论主要集中在以下几个方面：
1、对沉迷网络游戏的讨论：讨论沉迷网络游戏的危害性和如何正确对待网络游戏。
2、对损害身体健康的讨论：讨论过度使用电子设备对身体健康的影响，倡导健康使用网络。
3、对网络道德、责任的讨论：讨论网恋、网上谣言和网络购物骗买骗卖现象，引导学生树立正确的网络道德观。
(三)谁之过，网络还是我?——网络的利弊讨论
主持人引导学生讨论网络的本质和带来的影响，总结讨论结果，包括：
1、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具，本身无所谓对错，取决于使用者。
2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍需要遵守现实的道德和规范。
3、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的资源，个人的利益和收益取决于自己的把握能力。
(四)将网络规则进行到底——维护网络秩序讨论
讨论如何维护网络秩序，提出以下建议：
1、提高自身素质，抵制网络诱惑，保持良好的网络行为习惯。
2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并及时向有关部门报告。
五、班主任讲话
班主任通过同学们的交流反映，指出网络在我们生活中的重要性，但也存在一些问题。他鼓励学生正确认识网络，自觉抵御诱惑，并提醒学生遵守学校规定，严禁在校生周一至周五上网。
六、活动结束
网络安全知识教育主题班会教案范例4
一、常见安全风险
网络钓鱼是一种常见的安全风险。不法分子通过发送欺骗性垃圾邮件、短信或即时通讯信息等手段，冒充银行或其他知名机构，引诱接收者提供敏感信息，例如用户名、密码、帐号ID或信用卡详细信息。然后利用这些信息假冒受害者进行欺诈性金融交易，获取经济利益。受害者往往遭受经济损失，甚至个人信息被窃取并用于犯罪活动。
木马病毒也是一种常见的安全风险。特洛伊木马是一种远程控制黑客工具，通常伪装成程序包、压缩文件、图片、视频等形式，通过网页、邮件等渠道引诱用户下载安装。一旦用户打开此类木马程序，他们的电脑或手机等电子设备就会被黑客控制，可能导致信息文件被修改或窃取，以及电子账户资金被盗用等危害。
社交陷阱是另一种常见的安全风险。不法分子利用社会工程学手段获取持卡人个人信息，然后通过一些重要信息盗用持卡人账户资金的网络诈骗方式。
伪基站是一种常见的安全风险。不法分子利用伪基站搜取设备周围一定范围内的手机卡信息，并通过伪装成运营商的基站，冒充任意的手机号码向用户手机发送诈骗、广告推销等短信息。
信息泄露也是常见的安全风险之一。目前，一些中小网站的安全防护能力较弱，容易遭到黑客攻击，导致注册用户的用户名和密码泄露。如果用户的支付账户设置了相同的用户名和密码，就极易被盗用。
二、安全工具
安全工具相当于给账户或资金上了一道道锁。合理使用网络安全支付工具可以大大降低网络支付风险，使支付更加安全可靠。
目前市场上主流的网络安全支付工具主要有以下几类：
一是数字证书。在电脑或手机上安装数字证书后，即使账户支付密码被盗，也需要在已安装数字证书的机器上才能进行支付，保障资金安全。
二是短信验证码。在支付时，银行或第三方支付通过客户绑定的手机向客户发送短信，包含一次性随机动态密码。
三是动态口令。采用定时变换的一次性随机密码与客户设置的密码相结合，无需与电脑连接即可使用的安全支付工具。
四是USBKey。这是一种连接在电脑USB接口上使用的安全支付工具，支付时需要插入电脑才能进行支付。
用户可以根据自己的实际情况和银行或支付机构的建议，选择适合自己的网络安全支付工具。
三、安全攻略
(一)保管好账号、密码和USBKey(或称Ukey、网盾、U盾等)
1.不要相信任何套取账号、USBKey和密码的行为，也不要轻易向他人透露您的证件号码、账号、密码等信息。
2.密码应尽量设置为数字、英文大小写字母的组合，不要使用容易被猜测的内容，例如生日、姓名等。
3.如果USBKey密码泄露，应尽快办理补发或更换。
(二)认清网站网址
在网上购物时，请选择正规、知名的网上商户进行网上支付，并确保地址栏中的网址是正确的。
(三)确保计算机系统安全
1.从银行官方网站下载安装网上银行、手机银行安全控件和客户端软件。
2.设置Windows登录密码，并打开系统自带的防火墙，关闭远程登录功能（适用于Windows XP以上系统）。
3.定期下载并安装最新的操作系统和浏览器安全补丁。
4.安装防病毒软件和防火墙软件，并定期升级更新。
(四)提升安全意识
1.使用经国家权威机构认证的网银证书，建议同时开通USBKey和短信口令功能。
2.开通短信口令时，务必确认接收短信的手机号码为本人手机号码。
3.不要轻信手机接收到的中奖、贷款等短信、电话和非银行官方网站上的任何信息。
4.不要轻信以“安全账户”名义要求转账的电话欺诈，如假公安、假警官、假法官、假检察官等。
5.避免在公共场所或他人计算机上登录和使用网上银行。在退出网上银行或暂时离开电脑时，一定要拔出USBKey。
6.在操作网银时，建议不要浏览其他网站，因为某些网站可能包含恶意代码，会获取您电脑上的信息。
7.建议对不同的电子支付方式分别设置合理的交易限额，每次交易都要仔细核对交易内容，确认无误后再进行操作。在交易未完成时不要中途离开交易终端，交易完成后应点击退出。
8.定期检查核对网上银行交易记录。可以通过定制银行短信提醒服务和对账邮件，及时获得银行登录、余额变动、账户设置变更等信息提醒。
(五)网上银行安全工具组合（按安全等级由高到低）建议客户选择安全等级较高的工具组合！
四、发现被骗，怎么办？
网络安全重在防范，一旦发现被骗，要立即联系银行、支付机构，并采取相应的应急措施，同时向当地警方报警。
(一)已经在钓鱼网站输入了密码怎么办？
1.如果您仍然能够登录您的账户，请立即修改您的支付密码和登录密码。同时，进入交易明细查询，查看是否有可疑交易。如果有可疑交易，请立即致电银行或支付机构的客服电话。
2.如果您还输入了银行卡信息，请立即致电银行申请临时冻结账户或电话挂失（此时您的银行账户只能入账不能出账）。
3.如果您已经无法登录，请立即致电银行或支付机构的客服电话，申请对您的账户进行暂时监管。
4.使用最新版的杀毒软件对电脑进行全面扫描，确保钓鱼网站没有挂载木马。如果发现有木马，请在确认电脑安全后再次修改登录和支付密码。
(二)发现账户资金被盗怎么办？
1.立即修改账户密码，并尽快转出余额资金。
2.进入交易管理，查找可疑交易，并保留对非授权的资金交易的证据。
3.如果被盗的是银行卡账户，请立即致电银行申请临时冻结账户或电话挂失（此时您的银行账户只能入账不能出账）。
网络安全知识教育主题班会教案范例5
教学目的：
1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；
2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；
3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。
教学重点：沉迷网络对青少年的危害。
教学难点：如何正确对待网络。
教学内容：
一、导入
计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。据20X年统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80%。网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了我们与外界的沟通和交流。但网络是一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对我们尤其是青少年造成伤害。比如，我们部分同学上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，其不良内容甚至还会造成我们生理上的伤害。那么，我们应该如何在虚拟的网络世界中保护自己的利益呢?
二、新课教学
(一)网络安全知识小调查
师：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理的呢??
1、你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情??
2、你有没有保护好自己的上网密码，个人资料?
3、你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区?
4、你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么??
5、对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理?
6、对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度?
7、你曾经去过网吧上网吗?都做些什么?
8、你玩网络游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论?
9、如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗?
师：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容，对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二，很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。其三，沉迷网络甚至网络游戏不仅影响未成年人的学习和心理健康，还可能会让未成年人走进一个歧途：模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。
(二)看案例和资料，谈感受
案例一：顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。
案例二：四川省眉山市8个迷恋网络的少年在虚拟世界里杀得天昏地暗还嫌不过瘾，他们把攻击目标转向了一个有血有肉、活蹦乱跳的年仅14岁的中学生，直致目标永远地倒下。
案例三：新疆生产建设兵团农三师53团初中三年级的小伟，原是个品学兼优的好学生，自从在网吧迷恋上了一种叫“传奇”网络游戏后，成绩一落千丈。一边是父母想让他上重点中学的期望，一边是网络游戏的诱惑，让他一直处在矛盾中，小伟认为是网吧影响了自己的学习成绩，于是用匕首将网吧老板陈鹃捅死。
案例四：简阳市平泉镇和平村流浪少年赵刚被杀，头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。而令人瞠目的却是：杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。
思考：为什么会出现这些惨剧，你从中想到什么?你会怎样要求自己??
师：这些惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有20xx万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。
(三)如何正确对待网络
师：刚才我们讲的都是过度沉迷网络造成的危害，但是，网络还是有许多的用途，它为我们搭建了自主学习的宽广平台，它使我们获取更多的信息知识，“足不出户”，“...尽览天下风云”;它为我们提供参与社交活动的广阔空间，它丰富了我们的生活，摆脱了“两点一线”读书生活的单调。所以，我们要学会正确的运用网络。那么，如何才算正确上网呢?(学生讨论)
师总结：
1、树立正确上网目的，制订上网计划，合理安排时间，注意上网安全.?上网之前先决定好上网时间以及上网目的。甚至可以邀请父母和自己一起上网，在网上与朋友交谈或发送EMAIL时要保持礼貌和良好的态度。不要随意在网上透露自己的信息。更不可以随意约会网友。对于不明的邮件，一律删除，看到不良内容和网站，要自觉离开。
2、远离聊天室、游戏、BBS，及不良网站。上网的时候尽量远离聊天室、BBS、不良网站,下载的时候尽量借助下载工具，如网络快车、网络蚂蚁、网络传输带等下载软件，提高下载速度。如果在网上阅读花的时间过多，可以重新尝试阅读书本及报刊，一来可以保护视力，二来可以控制上网时间。如果还改变不了的话，可以先把文章下载，等有空的时候再拿出来看，尽量不要影响正常的学习和休息。
3、养成良好的学习和生活习惯。从自身做起，有针对性地从小事入手，逐渐培养和锻炼自己的意志力，尽量丰富课余生活，多参加体育锻炼，多和同学、朋友交流，多参加班级和学校里的集体活动。
三、总结
网络给我们平静如水的生活增添了清新亮丽的色彩，使我们开阔了眼界、增长了知识，给了我们释放情感的机会，但沉迷网络，其危害也是不可低估的，因此，我们务必要把握好自己，千万不要在这虚拟的世界里迷失了自己。最后，让我们一起来大声朗读《全国青少年网络文明公约》：
要善于网上学习，不浏览不良信息;
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;
要增强自护意识，不随意约会网友;
要维护网络安全，不破坏网络秩序;
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
网络安全知识教育主题班会教案范例6
班会目的:
班会的目的是让同学们更加清楚地认识到网络世界中存在的各种不安全的隐患，并学会保护自己的利益。同时，也要理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀。特别要注意不能沉迷于网络游戏，因为这已经成为了一个严重的问题。
整体流程:
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于网络安全知识教育主题班会教案的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
网络安全知识教育主题班会教案范例1
教学目的：
1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;
2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀;
3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。
教学重点：沉迷网络对青少年的危害。
教学难点：如何正确对待网络。
教学内容：
一、导入
计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。截止20xx年底，我国上网人数已达9.89亿，其中手机上网人数9.86亿人。数据显示，20xx年全年移动互联网用户接入流量1656亿GB，比上年增长35.7%。互联网普及率为70.4%。网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了我们与外界的沟通和交流。但网络是一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对我们尤其是青少年造成伤害。比如，我们部分同学上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，其不良内容甚至还会造成我们生理上的伤害。那么，我们应该如何在虚拟的网络世界中保护自己的利益呢?
二、新课教学
(一)网络安全知识小调查
师：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理的呢??
1、你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情??
2、你有没有保护好自己的上网密码，个人资料?
3、你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区?
4、你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么??
5、对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理?
6、对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度?
7、你曾经去过网吧上网吗?都做些什么?
8、你玩网络游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论?
9、如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗?
师：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容，对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二，很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。其三，沉迷网络甚至网络游戏不仅影响未成年人的学习和心理健康，还可能会让未成年人走进一个歧途：模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。
(二)看案例和资料，谈感受
案例一：顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。
案例二：__市8个迷恋网络的少年在虚拟世界里杀得天昏地暗还嫌不过瘾，他们把攻击目标转向了一个有血有肉、活蹦乱跳的年仅14岁的中学生，直致目标永远地倒下
案例三：______，原是个品学兼优的好学生，自从在网吧迷恋上了一种叫“传奇”网络游戏后，成绩一落千丈。一边是父母想让他上重点中学的期望，一边是网络游戏的诱惑，让他一直处在矛盾中，小伟认为是网吧影响了自己的学习成绩，于是用匕首将网吧老板陈鹃捅死。
案例四：简阳市平泉镇和平村流浪少年赵刚被杀，头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。而令人瞠目的却是：杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。
思考：为什么会出现这些惨剧，你从中想到什么?你会怎样要求自己??
师：这些惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有__万网游少年中，其中的__万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为__%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。
(三)如何正确对待网络
师：刚才我们讲的都是过度沉迷网络造成的危害，但是，网络还是有许多的用途，它为我们搭建了自主学习的宽广平台，它使我们获取更多的信息知识，“足不出户”，“?尽览天下风云”;它为我们提供参与社交活动的广阔空间，它丰富了我们的生活，摆脱了“两点一线”读书生活的单调。所以，我们要学会正确的运用网络。那么，如何才算正确上网呢?(学生讨论)
师总结：
1、树立正确上网目的，制订上网计划，合理安排时间，注意上网安全.上网之前先决定好上网时间以及上网目的。甚至可以邀请父母和自己一起上网，在网上与朋友交谈或发送EMAIL时要保持礼貌和良好的态度。不要随意在网上透露自己的信息。更不可以随意约会网友。对于不明的邮件，一律删除，看到不良内容和网站，要自觉离开。
2、远离聊天室、游戏、BBS，及不良网站。上网的时候尽量远离聊天室、BBS、不良网站,下载的时候尽量借助下载工具，如网络快车、网络蚂蚁、网络传输带等下载软件，提高下载速度。如果在网上阅读花的时间过多，可以重新尝试阅读书本及报刊，一来可以保护视力，二来可以控制上网时间。如果还改变不了的话，可以先把文章下载，等有空的时候再拿出来看，尽量不要影响正常的学习和休息。
3、养成良好的学习和生活习惯。从自身做起，有针对性地从小事入手，逐渐培养和锻炼自己的意志力，尽量丰富课余生活，多参加体育锻炼，多和同学、朋友交流，多参加班级和学校里的集体活动。
三、总结
网络给我们平静如水的生活增添了清新亮丽的色彩，使我们开阔了眼界、增长了知识，给了我们释放情感的机会，但沉迷网络，其危害也是不可低估的，因此，我们务必要把握好自己，千万不要在这虚拟的世界里迷失了自己。最后，让我们一起来大声朗读《全国青少年网络文明公约》：
要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
