以下是小编精心整理的有关于2024年学校年度德育工作计划及年度德育活动安排表范文，欢迎各位阅读和借鉴。
2024年学校年度德育工作计划及年度德育活动安排表1
一、工作思路
为了促进班级管理工作，我们计划完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》和《精神文明班考评方案》，并建立班级考核内容及指标体系。同时，我们将以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好的班风和校风。
二、主要工作任务
1、加强师德师风建设
（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作
有针对性地对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作。从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导和评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作
规范完善三个考核方案，并认真实施。
（1）《年级组长工作考评方案》
（2）《班主任工作考评方案》
（3）《精神文明班考评方案》
4、习惯养成教育
（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、评选活动
学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，并进行相应的奖励。
6、家长学校工作
（1）外请专家举办2-3次专题讲座。
（2）组织召开一次家长会。
7、提高班级管理水平
结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。
8、安全工作
（1）认真开展“安全教育日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。
（2）严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。
（3）组织法制教育活动。
（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。
三、具体活动安排
8月份：
组织初一新生军训。
9月份（1-4周）：
1、开学教育、稳定秩序。
2、安全教育。
3、组织学生看电影。
4、“精神文明班”月评小结。
5、检查各班级学生仪表着装。
10月份（5-9周）：
1、组织新分配的老师和新调入的老师学习。
2、启动初二年级的课题研究。
3、安全教育。
4、“精神文明班”月评小结。
5、家长学校开课。
11月份（10-13周）：
1、中段考迎考工作。
2、组织召开家长会。
3、法制教育。
4、组织学生看电影。
5、“精神文明班”月评小结。
12月份（14-17周）：
1、家长学校活动。
2、课题研究阶段小结。
3、交通安全教育。
4、“精神文明班”月评小结。
1月份（18-21周）：
1、期末迎考。
2、评优奖励。
3、安全教育。
4、课题研究学期总结。
5、学期总结。
2024年学校年度德育工作计划及年度德育活动安排表2
20xx牢牢把握立德树人根本任务的核心要求，在拓宽途径、丰富内容、活跃形式、创新方法上下功夫，不断增强德育工作的针对性实效。
首先，我们要扎实推进社会主义核心价值观的教育。这包括深化“三爱”教育，开展一系列培育和践行社会主义核心价值观的活动。比如，开展“春风化雨育新苗”活动，从小培育和践行社会主义核心价值观；开展“核心价值观引领我成长”主题教育活动；举办“发现身边的美”微作品比赛展示活动和少年传承中华传统美德系列教育活动等。我们还要运用好传统节日、重大事件纪念日等重要时间节点，开展教育活动，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
其次，我们要深化道德实践活动，强化学生思想道德建设。我们要全面推进学生行为规范养成教育，建立行为规范教育长效机制。同时，我们要开展“三节”活动和“俭以养德，从小做起”主题实践活动，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯。此外，我们还要开展“做一个有道德的人”系列主题活动，通过“校园好故事”、“校园好声音”、“校园好集体”等方式，培养学生良好的道德风尚，营造崇德向善、见贤思齐的氛围。
第三，我们要进一步加强学生心理健康教育和法治教育。我们要落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，组织全市中小学教师心理健康教育通识培训，并举办中小学“心理健康节”活动。同时，我们要加强学生法纪教育，开展“法律进校园”活动，组织学生法律知识竞赛和征文活动，培训兼职法治宣传员，推动师生法纪意识的强化。
第四，我们要以学生社团活动为载体，推进校园文化建设。我们要出台中小学生社团建设管理意见，举办学生社团活动成果展示暨“六一”儿童节晚会，选送节目参加全省中小学生艺术节，推动各类学生社团建设和社团活动的广泛开展。此外，我们还要开展“书香校园”读书活动和“五有”“五无”校园创建活动，创设良好的校园人文环境。我们还要落实市委教育工委、市教育局《关于推进全市中小学校园文化建设的实施意见》，组织全市中小学校园文化建设达标验收，表彰校园文化建设先进单位。
最后，我们要拓宽途径，推动学校德育工作的不断创新发展。我们要规范和加强主题班会（共青团、少先队）活动课的建设，实现活动课的主题序列化、活动多样化。我们还要组织家庭教育讲师团开展“家庭教育公益大讲堂”巡讲，构建家校共同育人网络。此外，我们还要围绕热点难点问题开展市级德育专项课题研究，召开德育研讨会，增强德育工作的针对性和实效性。我们还要组织全市骨干班主任培训和家长学校骨干教师培训，提升德育队伍的能力。同时，我们还要开展德育工作的专项调研和督查，注重发掘和推广典型经验，推动工作的落实。
以上就是20__年学校德育工作的重点工作计划安排。在新的一年里，我们将按照这些计划，进一步加强学校德育工作，培育和践行社会主义核心价值观，促进学生的全面发展。
2024年学校年度德育工作计划及年度德育活动安排表3
新学期伊始，为了更好地把握语文教育的特点，充分体现语文学科“文以载道”的功能，我们通过组织学生学习课文的涵养，旨在提升学生的语文素养和人格品质。根据语文新教材的特点和学生的实际情况，我们制定了本学期的德育工作计划，具体内容如下：
一、指导思想
语文课程的人文内涵对学生的精神领域具有深远的影响。因此，在语文教学中，我们应重视教学的熏陶感染作用，注重教学内容的价值取向，通过扎实有效的教学全面提升学生的语文素质，陶冶学生的情操，培养他们成为高尚的人。
二、德育内容及目标
1、教育学生关爱生命，树立正确的人生观。
在第一单元的课文中，作者表达了对人生的憧憬、体验和思考，如《在山的那边》、《紫藤萝瀑布》等文章。通过品味这些课文，学生可以感受到生命的意义，并思考自己如何正确对待生命，从而树立正确的人生观。
2、进行美的教育
第三单元向我们展示了色彩斑斓的大自然，其中融含着美的景物、美的情感和美的语言。通过这些篇章的教学，我们可以陶冶学生爱美的心灵，培养他们发现美的眼力，培养他们对大自然和生活的热爱。
3、培养学生的科学精神
《看云识天气》、《月球上的足迹》等文章向我们展示了丰富多彩的科普世界。通过教学这些文章，我们可以丰富学生的科学知识，激发他们的求知欲望，培养他们的科学精神。
4、进行亲情教育
亲情是人间真挚而美好的感情，它浓浓的情感动人心弦。在第五单元中，作者以自己的切身体验，描绘了亲情的丰富和多样。通过这几篇文章，我们让学生领悟亲情的可贵，并让他们在实际生活中亲自去体会和感悟这些亲情，培养他们的孝心、爱心，培养他们善良的本性。
5、培养学生的想象力
第六单元的课文都是充满想象力的作品，作者以种种奇思妙想，描绘出一个个既真实又虚幻的世界，令人惊叹，引人遐思。通过教学这些文章，我们可以激活学生的想象力，并让他们联系自己的生活体验，深入理解生活和社会。
三、德育策略
1、深挖德育因素，通过研讨交流，潜移默化地提高学生的情商指数。
2、灵活开展活动，寓教于乐，循序渐进地提升学生的人文素养。
3、加强写作指导，借助体验反思，真正有效地落实学生的德育教育。
2024年学校年度德育工作计划及年度德育活动安排表4
一、工作思路
为了促进班级管理工作，我们将完善并推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，并建立班级考核内容及指标体系。另外，我们将以习惯养成教育为突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好的班风和校风。
二、主要工作任务
1、加强师德师风建设
（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作
有针对性地对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作。我们将从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导和评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。
（1）《年级组长工作考评方案》
（2）《班主任工作考评方案》
（3）《精神文明班考评方案》
4、习惯养成教育
（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条进行训练。
（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。
6、家长学校工作
（1）外请专家举办专题讲座2-3次。
（2）组织召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。
8、安全工作
（1）认真开展“安全教育日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。
以下是小编精心整理的有关于2024年学校年度德育工作计划及年度德育活动安排表范文，欢迎各位阅读和借鉴。
2024年学校年度德育工作计划及年度德育活动安排表1
一、工作思路
为了促进班级管理工作，我们计划完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》和《精神文明班考评方案》，并建立班级考核内容及指标体系。同时，我们将以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好的班风和校风。
二、主要工作任务
1、加强师德师风建设
（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作
有针对性地对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作。从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导和评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作
规范完善三个考核方案，并认真实施。
（1）《年级组长工作考评方案》
（2）《班主任工作考评方案》
（3）《精神文明班考评方案》
4、习惯养成教育
（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、评选活动
学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，并进行相应的奖励。
6、家长学校工作
（1）外请专家举办2-3次专题讲座。
（2）组织召开一次家长会。
7、提高班级管理水平
结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。
8、安全工作
（1）认真开展“安全教育日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。
（2）严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。
（3）组织法制教育活动。
（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。
三、具体活动安排
8月份：
组织初一新生军训。
9月份（1-4周）：
1、开学教育、稳定秩序。
2、安全教育。
