以下是小编精心整理的有关于学校年度德育工作计划表范文，欢迎各位阅读和借鉴。
学校年度德育工作计划表1
本学期，根据县中教科20__年学年工作要点和县教委会议精神，我校经过研究确定了本学年的德育指导思想。以首都农村教育现代化实验区建设为契机，以促进提高学生思想道德素质为目标。我们不断整合校园资源，结合农村中学的特点，营造文化育人环境。我们加强学生良好行为习惯的养成教育，建设优良校风。我们构建了以礼仪教育、养成教育、孝亲教育、奥运教育为重点的“文化校园”的德育教育特色，以校本课程为载体。我们将学生文明行为习惯的培养融入学校各项教育活动之中，融入学生生活的各个方面。围绕县德育重点工作，我们重点做了如下工作。
首先，我们加强了班主任队伍建设，落实三级管理。班主任是学校德育管理的核心力量，他们的工作作风和管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质。本学期，在落实常规工作的基础上，我们明确提出了凝聚班风，形成班级特色的工作目标。我们通过多种形式不断加强班主任业务指导与交流，提高了班主任对处理突发事件的能力、与家长的沟通能力、对特殊学生的管理水平和抓班风建设方面的能力。同时，年级组教师间的协作能力也得到了加强，年级合力基本形成。
其次，我们抓实常规工作，以班风促校风。学期初，我们组织了政教处、年级组长和全体班主任共同温习各自的岗位职责，强调了常规工作对形成特色班风、学风的重要性。在常规工作中，我们重点提出了班级自主管理，指导班主任要组建一支得力的班委会，加强生生间的管理。通过一学期的实践观察，我们发现大多数班级在值日到位情况、考勤、学生礼仪、上课纪律、早晚自修管理等方面都能够按学校要求完成较好，并且形成了良好的学风，达到了以班风促校风的效果。
第三，我们落实了年级组长、班主任例会制度。每两周召开一次年级组长和班主任的工作交流会，及时总结一段时期内班主任工作中的成绩，共同分析并解决阶段工作中出现的问题。在工作会议中，我们采用了工作布置和经验交流等多种形式，将县教委的德育工作重点与班级管理中出现的实际相结合，有针对性地布置下阶段的任务和工作要求，提高了班主任工作的方向性和实效性。同时，我们还加强了教师间的交流，通过各案研讨的方式总结老教师的实际工作经验，有效地提高了班主任在处理班级事务方面的方法和管理艺术，尤其对于提高青年班主任如何正确处理突发事件和与学生家长的沟通技巧具有指导意义。
第四，我们继续抓好学生、班级的量化管理。学生的量化工作以《大城子中学德育量化评分细则》为准则。本学期，我们主要采用学生自主量化管理的方式，充分发挥了礼仪标兵和优秀学生干部的作用，加强了校园周边小商贩的清理，保持了校园周边环境的整洁。同时，对学生在校园内的文明礼仪、课堂常规遵守、课间活动的质量、日常卫生等情况进行了量化评比，评选出了三个校级文明礼仪先进班集体、十五名文明礼仪标兵和十五名优秀学生干部，并举行了表彰大会，树立了学生身边的道德榜样，形成了良好的校风。
此外，我们还加强了主题教育，提高学生思想道德修养。本学期，我们围绕着“情系奥运，做家庭文明使者”这一主题，以“孝亲教育”为突破口，重点培育学生的感恩意识，树立青少年的十个文明形象。我们组织了“情系奥运，做家庭文明使者”和“团结就是力量”两次主题班会，并利用国旗下讲话、班级板报、校园橱窗等多种形式集中对学生进行了社会主义礼仪教育、孝亲教育、奥运教育，促进了养成教育的深入开展，提高了学生践行文明礼仪、传承中华美德的责任感和使命感。
另外，我们还做好了家访工作，形成了教育合力。家访工作是形成学校与家庭教育合力的重要渠道，也是落实三结合教育的有力保障。我们成功地对所有在校生进行了一次家访。在家访工作中，我们有计划、有目标、有成果。首先，在家访准备阶段，各班主任对待访学生的在校学习情况、住宿情况及心理特点进行了分析，制定了家访计划。教导处做好了车辆、人员和地域的部署，确保了家访工作的顺利实施。家访活动后，我们做了全面的总结，为学年的工作奠定了良好的开端，也使学校教育和家庭教育结合得更加紧密、步调更加统一。
最后，我们加强了安全教育，为正常教学保驾护航。整个学期，我们开展的安全教育活动与县里开展的“法制教育月”、“构建和谐，喜迎奥运—消防安全进校园，促千家万户平安”等活动相结合，开展了一系列教育活动，如“预防煤气中毒”、“铁路保护与安全”、“遵守交通规则”、“校规、校纪学习”等。这些活动使我校师生的遵纪守法意识进一步加强，杜绝了校园违法犯罪的发生。我们还建立了各种安全制度，逐级落实确保安全。通过校会、橱窗、板报、致家长的一封信等形式，我们加强了全校师生对安全知识的学习，并进一步规范了上下学及周末回家的交通安全制度，使全校师生树立起安全第一的思想。
综上所述，本学期我们在德育工作方面做了大量的工作。通过加强班主任队伍建设、落实三级管理，抓实常规工作，落实年级组长、班主任例会制度，继续抓好学生、班级的量化管理，加强主题教育提高学生思想道德修养，做好家访工作，形成教育合力，加强安全教育，为正常教学保驾护航，我们取得了一定的成绩。在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高德育工作的质量和水平，为学生的全面发展和社会主义现代化建设做出更大的贡献。
学校年度德育工作计划表2
一、工作思路
为了促进班级管理工作，我们计划完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》和《精神文明班考评方案》，并建立班级考核内容及指标体系。同时，我们将以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好的班风和校风。
二、主要工作任务
1、加强师德师风建设
（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作
有针对性地对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作。从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导和评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作
规范完善三个考核方案，并认真实施。
（1）《年级组长工作考评方案》
（2）《班主任工作考评方案》
（3）《精神文明班考评方案》
4、习惯养成教育
（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、评选活动
学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，并进行相应的奖励。
6、家长学校工作
（1）外请专家举办2-3次专题讲座。
（2）组织召开一次家长会。
7、提高班级管理水平
结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。
8、安全工作
（1）认真开展“安全教育日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。
（2）严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。
（3）组织法制教育活动。
（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。
三、具体活动安排
8月份：
组织初一新生军训。
9月份（1-4周）：
1、开学教育、稳定秩序。
2、安全教育。
3、组织学生看电影。
4、“精神文明班”月评小结。
5、检查各班级学生仪表着装。
10月份（5-9周）：
1、组织新分配的老师和新调入的老师学习。
2、启动初二年级的课题研究。
3、安全教育。
4、“精神文明班”月评小结。
5、家长学校开课。
11月份（10-13周）：
1、中段考迎考工作。
2、组织召开家长会。
3、法制教育。
4、组织学生看电影。
5、“精神文明班”月评小结。
12月份（14-17周）：
1、家长学校活动。
2、课题研究阶段小结。
3、交通安全教育。
4、“精神文明班”月评小结。
1月份（18-21周）：
1、期末迎考。
2、评优奖励。
3、安全教育。
4、课题研究学期总结。
5、学期总结。
学校年度德育工作计划表3
指导思想：
以教育方针为指导，以“以人为本尊重教育”为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进少年儿童更好地健康成长。
工作目标：
充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障少年儿童的全面健康成长。
工作重点：
一、以德治校，强化德育育人功能
健全学校领导体制，完善德育管理机制，逐步摸索出一套符合本校特点的德育评价方法，形成全员参与的德育管理体系。完善德育管理组织，校长任组长，班主任和任课教师为成员。本着“学校无小事，处处是德育;教师无小节，时时是楷模”的原则，真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。加强教师队伍建设，努力提高教师对自身心理素质的认识，促进教师自觉加强自身建设，锤炼良好的师德形象。对待事业甘当“奉献型”教师;对待学生要做“爱心型”教师;面对挑战敢为“竞争型”教师;教育教学应为“创新型”教师;师生关系成为“伙伴型”教师;自身素质炼成“专家型”教师。坚持德育例会制度，抓好班主任的培训工作，进一步提高班主任的管理能力。认真落实《小学生守则》、《行为规范》和《一日常规》，完善班主任工作和教师综合考核评估制度，提高德育管理的科学性、实效性。
二、以人为本，规范学校德育内容
小学阶段的德育目标是：倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念，教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法制意识和集体意识;初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。
三、课堂为主，有效渗透德育教育
品德与生活、品德与社会课程是向小学生进行系统的思想道德教育的重要课程。任教教师要以国家德育课程标准为依据，以德育内容课程开发为契机，恰当运用教材，联系学生实际开展德育工作。
四、踏实工作，拓展德育教育途径
1、营造校园德育环境
倡导“宽松、和谐”的人文环境，陶冶师生情操，发挥其潜移默化高尚品行的德育功能。努力营造优美的校园环境，把德育、科研、卫生等工作有机结合，用生动形象的形式展示校园的新人、新事、新貌，提升学生文明素养;利用橱窗、板报、名人名言等激励师生“为国增光，为校添彩”的责任意识。
2、构建学校人文德育
明确全员育人的要求，依照法律和规章制度，严格校规校纪，加强和改进学校管理，加强校风、教风、学风、校训建设。把德育落实到教学、管理、服务的各个方面，切实加强学生的思想品德和基础道德教育。用信任、尊重、关怀的情感和行为关爱学生，要充分调动学生的积极性和主动性，以少先队活动为载体，发挥少先队“自我教育、自主发展”的教育功能，利用少先队这一主阵地，开展丰富多彩的校园活动，以提高自我服务、自我约束的能力。
3、抓好三个重点管理
一是抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。要用制度规范学生的上课、自习、作业、集合、劳动、卫生、锻炼等。认真落实值日、值周、升旗、广播站制度，发挥其督促、管理、自我约束、自主教育作用。完善班主任工作评价制度，做好量化考核工作。二是抓好时机，坚持正面教育。提倡善诱会导，把重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来，形成系列，强化渗透。运用各种形式，通过多种途径开展爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育、英雄人物精神教育、法制教育、形势教育、社会实践教育。三是抓好学生心理健康教育。要从学生身心协调发展和现代健康观出发，针对各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。要有计划地举办心理健康专题讲座，开展心理健康宣传专栏，设立心理健康辅导咨询信箱，解决学生学习、交友、家庭中的种种心理问题。
四、打造三个窗口形象
一是校园环境、校园设施和校园文化。要因地制宜，节俭实效，处处体现“美”。二是大课间操。要内容丰富，动作到位，整齐划一，处处体现“活”。三是家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的纽带，使家长学习教育理论的课堂。它能够提高家教水平，能展示学校教育理念和办学思想，是学校德育教育的“特殊”窗口。要处处体现“新”。
重大节日：
三月份
1、助人为乐日：3月5日中国青年志愿者服务日
2、感恩日：3月8日国际劳动妇女节
3、师生捐款日：3月16日手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日
4、安全教育日：3月最后一个星期一
四月份
1、捐书日：4月2日国际儿童图书日
2、校园无纸屑签字日：4月7日世界卫生日
3、疾病预防日：4月25日全国预防接种宣传日
4、安全反思日：4月30日全国交通安全反思日
五月份
1、热爱劳动日：5月1日国际劳动节
2、传统教育日：5月4日中国青年节，五四运动纪念日
3、感恩日：5月20日全国母乳喂养宣传日，5月第二个星期日母亲节
4、捐助日：5月第三个星期日全国助残日
5、戒烟日：5月31日世界无烟日
六月份
1、庆祝日：6月1日国际儿童节
2、环保日：6月5日世界环境保护日，6月17日世界防止荒漠化和干旱日
3、护眼日：6月6日全国爱眼日
4、献血日：6月14日世界献血日
5、捐献日：6月22日中国儿童慈善活动日
6、禁毒日：6月26日国际禁毒日
7、感恩日：6月第三个星期日父亲节
七月份
1、庆祝日：香港回归纪念日
2、人口日：7月11日世界(50亿1987年)人口日
八月份
1、建军节：8月1日
九月份
1、扫盲日：9月8日国际扫盲日
2、教师节：9月10日教师节
3、卫生日：9月14日世界清洁地球日
4、环保日：9月17日国际保护臭氧层日，9月27日世界旅游日
5、爱牙日：9月20日中国“爱牙日”
6、助残日：9月28日国际聋人日
十月份
1、国庆节：10月1日中华人民共和国国庆节(1949)，国际音乐日1980)，国际老人节(1991)
2、保护动物日：10月4日世界动物日
3、少先队建队日：10月13日中国少年先锋队建队纪念日(1949)
4、爱护粮食日：10月16日世界粮食日
5、节约日：10月31日世界勤俭日，10月份第一个星期三国际减灾日
十一月份
1、11月10日世界青年节
2、11月17日国际大学生节
十二月份
1、世界艾滋病日：12月1日
2、国际残疾人日：12月3日
3、国际儿童电视日：12月8日
4、世界足球日：12月9日
5、世界人权日：12月10日
6、国际蓝球日：12月21日
7、圣诞节：12月25日
学校年度德育工作计划表4
以推动教育教学改革为动力，进一步促进中小学德育工作为重点，全面提升教师的思想素质和班主任的班级管理水平，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实教育方针。根据教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
努力实施德育教育，突出重点，抓出实效，创出特色。结合教育局和教育学院德育学前部的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，提高班主任教师的自身素质和管理水平。重点培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。全校学生的思想品德合格率要达到100%。
具体工作安排及措施：
（一）师德建设
按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《鹤岗市中小学教师“七不准”》及处罚规定，制定教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚、爱岗敬业、尊敬学生、教育艺术精湛的师德修养。
加强班主任队伍建设
根据学校实际情况制定班主任培训方案。积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径。
常规工作
以下是小编精心整理的有关于学校年度德育工作计划表范文，欢迎各位阅读和借鉴。
学校年度德育工作计划表1
本学期，根据县中教科20__年学年工作要点和县教委会议精神，我校经过研究确定了本学年的德育指导思想。以首都农村教育现代化实验区建设为契机，以促进提高学生思想道德素质为目标。我们不断整合校园资源，结合农村中学的特点，营造文化育人环境。我们加强学生良好行为习惯的养成教育，建设优良校风。我们构建了以礼仪教育、养成教育、孝亲教育、奥运教育为重点的“文化校园”的德育教育特色，以校本课程为载体。我们将学生文明行为习惯的培养融入学校各项教育活动之中，融入学生生活的各个方面。围绕县德育重点工作，我们重点做了如下工作。
首先，我们加强了班主任队伍建设，落实三级管理。班主任是学校德育管理的核心力量，他们的工作作风和管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质。本学期，在落实常规工作的基础上，我们明确提出了凝聚班风，形成班级特色的工作目标。我们通过多种形式不断加强班主任业务指导与交流，提高了班主任对处理突发事件的能力、与家长的沟通能力、对特殊学生的管理水平和抓班风建设方面的能力。同时，年级组教师间的协作能力也得到了加强，年级合力基本形成。
其次，我们抓实常规工作，以班风促校风。学期初，我们组织了政教处、年级组长和全体班主任共同温习各自的岗位职责，强调了常规工作对形成特色班风、学风的重要性。在常规工作中，我们重点提出了班级自主管理，指导班主任要组建一支得力的班委会，加强生生间的管理。通过一学期的实践观察，我们发现大多数班级在值日到位情况、考勤、学生礼仪、上课纪律、早晚自修管理等方面都能够按学校要求完成较好，并且形成了良好的学风，达到了以班风促校风的效果。
第三，我们落实了年级组长、班主任例会制度。每两周召开一次年级组长和班主任的工作交流会，及时总结一段时期内班主任工作中的成绩，共同分析并解决阶段工作中出现的问题。在工作会议中，我们采用了工作布置和经验交流等多种形式，将县教委的德育工作重点与班级管理中出现的实际相结合，有针对性地布置下阶段的任务和工作要求，提高了班主任工作的方向性和实效性。同时，我们还加强了教师间的交流，通过各案研讨的方式总结老教师的实际工作经验，有效地提高了班主任在处理班级事务方面的方法和管理艺术，尤其对于提高青年班主任如何正确处理突发事件和与学生家长的沟通技巧具有指导意义。
第四，我们继续抓好学生、班级的量化管理。学生的量化工作以《大城子中学德育量化评分细则》为准则。本学期，我们主要采用学生自主量化管理的方式，充分发挥了礼仪标兵和优秀学生干部的作用，加强了校园周边小商贩的清理，保持了校园周边环境的整洁。同时，对学生在校园内的文明礼仪、课堂常规遵守、课间活动的质量、日常卫生等情况进行了量化评比，评选出了三个校级文明礼仪先进班集体、十五名文明礼仪标兵和十五名优秀学生干部，并举行了表彰大会，树立了学生身边的道德榜样，形成了良好的校风。
此外，我们还加强了主题教育，提高学生思想道德修养。本学期，我们围绕着“情系奥运，做家庭文明使者”这一主题，以“孝亲教育”为突破口，重点培育学生的感恩意识，树立青少年的十个文明形象。我们组织了“情系奥运，做家庭文明使者”和“团结就是力量”两次主题班会，并利用国旗下讲话、班级板报、校园橱窗等多种形式集中对学生进行了社会主义礼仪教育、孝亲教育、奥运教育，促进了养成教育的深入开展，提高了学生践行文明礼仪、传承中华美德的责任感和使命感。
另外，我们还做好了家访工作，形成了教育合力。家访工作是形成学校与家庭教育合力的重要渠道，也是落实三结合教育的有力保障。我们成功地对所有在校生进行了一次家访。在家访工作中，我们有计划、有目标、有成果。首先，在家访准备阶段，各班主任对待访学生的在校学习情况、住宿情况及心理特点进行了分析，制定了家访计划。教导处做好了车辆、人员和地域的部署，确保了家访工作的顺利实施。家访活动后，我们做了全面的总结，为学年的工作奠定了良好的开端，也使学校教育和家庭教育结合得更加紧密、步调更加统一。
最后，我们加强了安全教育，为正常教学保驾护航。整个学期，我们开展的安全教育活动与县里开展的“法制教育月”、“构建和谐，喜迎奥运—消防安全进校园，促千家万户平安”等活动相结合，开展了一系列教育活动，如“预防煤气中毒”、“铁路保护与安全”、“遵守交通规则”、“校规、校纪学习”等。这些活动使我校师生的遵纪守法意识进一步加强，杜绝了校园违法犯罪的发生。我们还建立了各种安全制度，逐级落实确保安全。通过校会、橱窗、板报、致家长的一封信等形式，我们加强了全校师生对安全知识的学习，并进一步规范了上下学及周末回家的交通安全制度，使全校师生树立起安全第一的思想。
综上所述，本学期我们在德育工作方面做了大量的工作。通过加强班主任队伍建设、落实三级管理，抓实常规工作，落实年级组长、班主任例会制度，继续抓好学生、班级的量化管理，加强主题教育提高学生思想道德修养，做好家访工作，形成教育合力，加强安全教育，为正常教学保驾护航，我们取得了一定的成绩。在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高德育工作的质量和水平，为学生的全面发展和社会主义现代化建设做出更大的贡献。
学校年度德育工作计划表2
一、工作思路
为了促进班级管理工作，我们计划完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》和《精神文明班考评方案》，并建立班级考核内容及指标体系。同时，我们将以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好的班风和校风。
二、主要工作任务
1、加强师德师风建设
（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作
有针对性地对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作。从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导和评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作
规范完善三个考核方案，并认真实施。
（1）《年级组长工作考评方案》
（2）《班主任工作考评方案》
（3）《精神文明班考评方案》
4、习惯养成教育
（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、评选活动
学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，并进行相应的奖励。
6、家长学校工作
（1）外请专家举办2-3次专题讲座。
（2）组织召开一次家长会。
7、提高班级管理水平
结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。
8、安全工作
