很多人不知道防震减灾主题教育活动方案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
防震减灾主题教育活动方案精品1
今年5月12日是我国第_个“防灾减灾日”，为了更好地开展今年的“防灾减灾日”工作，根据上级相关通知要求，结合我校的实际情况，现制订以下活动方案：
一、指导思想
我们要充分认识到开展防灾减灾主题教育活动的重要性，通过开展这一活动，提高广大师生的防灾减灾意识，增强他们的防灾避灾和自救互救能力，有效减少人员伤亡。
二、成立领导小组
领导小组的组长是范荣美，副组长是陈学华，其他成员包括全体教师。
三、活动要求
我们要切实有效地开展防灾减灾知识教育。认真贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》和《中小学（幼儿园）安全管理办法》，切实有效地抓好防灾减灾知识教育。将防灾减灾知识和相关能力的培养作为学校安全教育的重点内容之一，并长期持续地进行，以取得实效。
四、活动安排
1、认真组织开展四个活动。具体包括阅读一本关于防灾减灾的书籍，听一堂防灾减灾讲座，分享一次避险经历，开展一次家庭灾害风险隐患排查。各班要加强宣传引导，积极为开展这四个活动提供条件，并推动这些活动广泛、持续、深入地开展。
2、大力开展防灾减灾宣传教育。在活动期间，各班要采取多种形式，重点开展食品卫生安全、交通安全、防溺水、防雷、防台风、防洪水、防地质灾害以及防传染病等安全教育。同时，要结合当地的灾害风险隐患等特点，让每位学生学习防灾减灾知识，掌握避险自救技能。
3、开展一次防灾减灾演练。学校将组织师生结合当地的灾害风险和灾害特点，开展一次防震疏散演练活动。演练活动将从实战出发，保证全员参与，力求安全有序进行。通过这次演练，我们将进一步检验本校防灾减灾应急预案的可操作性和实用性，提高我们应对灾害的能力。
4、扎实开展灾害风险隐患排查整改。学校将组织开展一次灾害风险隐患排查整改工作，尤其要结合季节特点，重点对校舍、厕所、围墙、档墙、排水设施以及消防、避雷、用水、用电等进行检查。对于检查出的问题和隐患，我们要及时制订和落实措施，逐个消除。同时，结合近期的学校安全管理工作，我们还要继续深入排查整改接送学生车辆和安全保卫隐患，最大限度地查找问题，整改隐患，确保师生的安全。
通过以上的活动安排，我们相信能够在今年的“防灾减灾日”中取得良好的成效，提高广大师生的防灾减灾意识和能力，为灾害防控工作做出积极贡献。
防震减灾主题教育活动方案精品2
班会目的
1、掌握地震到来时在各种情况下的应急措施。
2、关爱生命，快乐学习生活每一天。
一、话题引入:
地震是对人类威胁极大，并且比较常见的自然灾害。地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震。__年的唐山大地震，20__年5月12日发生在汶川地区的8级大地震，都造成了重大的财产损失和人员伤亡。本次班会的主题是防震减灾，珍爱生命。
二、地震的前兆
地震作为一种自然现象，它在发生之前有时会有一些前兆，我们如果能掌握这些前兆，就会对地震的预防起到积极、主动的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大气中出现异味，飞鸟、家畜惊慌、野生动物反应异常，电线之间有火花、室内有蓝光、荧光灯被点燃等。人人都要知道立即报告的途径，但决不能预报“地震了”，也不要相信“有地震”的传言。
三、地震发生的原因
由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分都发生在地壳中。
四、学习地震到来时在各种情况下的应急措施：
1、学校人员如何避震?
在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑。
2、学生在学校如何避震?
地震到来时，如果正在教室上课的，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下!不要站在窗外! 不要到阳台上去!如果正在操场或室外的，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去，震后应当有组织地撤离，必要时应当在室外上课。
3、家庭如何避震?
地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。
（1）抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具底下就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。
（2）选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角；有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶、吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁。
（3）做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。
今年5月12日是我国第-个“防灾减灾日”，主题 “是减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，提高防灾减灾意识和自救自护能力，十二师职业技术校开展了一系列教育宣传实践活动。
为了提高学生们面对地震时的应急处理能力，学校在班会上组织了一次关于地震防护的讲座。讲座内容包括地震的前兆、地震发生的原因以及在不同情况下应采取的应急措施。
首先，讲座介绍了地震的前兆。地震发生之前，常常会有一些不寻常的现象出现，如井中水位的突然上升或下降、大气中出现异味、动物的异常反应等等。学生们应该学会观察这些前兆，并立即报告给相关部门。
接下来，讲座解释了地震发生的原因。地球的地壳在不断运动和变化，积累了巨大的能量。当这些能量在某些脆弱的地带积累到一定程度时，就会引发地壳的破裂或原有断层的错动，从而造成地震。
最后，讲座着重介绍了在地震到来时的应急措施。对于学校人员来说，学校领导和教师的冷静与果断至关重要。学校应提前制定好学生转移和撤离的路线和场地，并在地震后指挥学生有秩序地撤离。对于学生来说，如果正在教室上课，应在教师指挥下迅速躲在课桌下，避免站在窗外或到阳台上。如果正在室外，应原地不动蹲下，双手保护头部，避开高大建筑物或危险物。
此外，讲座还向学生们介绍了家庭避震的方法。地震预警时间非常短暂，因此室内避震更为现实。在室内，最安全的避震空间是大块倒塌体与支撑物构成的三角空间，如炕沿下、坚固家具附近、内墙墙根和墙角等。在地震发生时，学生们应该抓紧时间进行紧急避险，选择合适的避震空间，并做好自我保护，如蹲下或坐下、保护头颈部、闭眼、用湿毛巾捂住口鼻等。
通过这次讲座，学生们对地震的认识更加深入，掌握了地震到来时应采取的应急措施。希望学生们能够珍爱生命，快乐学习生活每一天，提高自己的防灾减灾意识和自救自护能力。
防震减灾主题教育活动方案精品3
一、演练目的：
1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高__项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。
2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源(包括人力和设备等)的不足。
二、演练内容：
1、准确报火警。
2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾。
3、疏散逃生演练。
三、组织机构：
1、总指挥：
负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。
副总指挥：
协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。
2、抢险救援组
负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。
3、医疗救护组
负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。
5、通讯联络协调组
接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。
6、物资保障组
负责应急状态下应急物资的供应保障。
四、应急演练用设备及物资：
1、干粉灭火器__具。
2、专用担架专用担架x副。
3、急救箱一个(内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等)。
4、对讲机x台。
5、逃生工具：干净毛巾(小号)__毛巾。
需要确定的人员：
1、参加疏散的人员__—__名协作人员。
2、伤员：x名。
3、救助人员：x—x名。
五、具体要求：
1、准备全面、充分，人员前期教育宣讲到位。
2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。
3听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。
六、事故假定：
20__年x月x日下午x点，x公司x项目部办公楼x侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附近的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时情况十分危急。
七、演练过程：
场景1：宿舍楼内的工人甲(事先安排好)第一个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，控制火势蔓延。
场景2：安全主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部经理。
场景3：项目部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。
场景4：现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救电话。
场景5：抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩序。每位参与疏散的人员，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。
场景6：医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。
场景7：总指挥鉴于：
(1)现场人员完全脱险。
(2)火灾险情得到有效控制。
(3)宿舍楼周围未发生环境污染事故。
(4)宿舍楼周围未发生环境污染事故。
(5)被疏散的人员处于安全场所。
(6)宣布：关闭《火灾事故专项应急预案》，应急行动结束。
防震减灾主题教育活动方案精品4
一、活动目的
1、让学生掌握一些简单的防灾减灾常识，增加安全意识。
2、培养学生在遇到台风、地震、洪水等灾害时的自救能力和应变能力。
二、活动地点:一6教室
三、教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
教具:玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条
四、班会流程:
林盈、明聪主持
开场白：
尽管人类社会在发展过程中取得了巨大的进步，但灾难事故仍然时有发生，对人类的生命和财产安全构成威胁。虽然无法完全消除和避免灾害事故，但通过有效的防护措施，可以降低灾害事故带来的损害。面对自然灾害，我们是否知道如何有效地自救呢?
第一环节、台风中的自救
1、敖翔、雷晓星表演台风自救:
2、大家认真观察表演后讨论:林盈总结
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?
(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面的知识?
台风是世界上最严重的自然灾害之一，除了带来充足的雨水外，还会造成各种破坏。面对台风，我们应尽量待在屋内，避免外出行走，尤其是不要去台风经过的地区游玩。在台风影响期间，不要到海滩游泳或驾船出海，也不要去海边观潮。如果不得不外出，应弯腰将身体紧缩成一团，穿上轻便防水的鞋子和颜色鲜艳、紧身合体的衣裤，穿好雨衣，戴好雨帽或头盔。行走时要稳步前进，抓住固定物行走，特别是在建筑物密集的街道上要注意避开落下物或飞来物的危险。遇到危险时，要及时拨打求助电话(如当地政府的防灾电话、110、119等)求救。
如果不慎被卷入水中，保持镇定是最重要的，尽量抓住身边的漂浮物，深呼吸一口气，下沉时咬紧牙关，借助浮力浮上水面，如果有大浪接近，可以潜入水底，待浪过后再露出水面，然后利用浪力蹬腿，尽量浮在浪头上跟随波浪的趋势往前冲，力争向岸边靠近。
第二环节、洪水中的自救
学习防洪水的知识的情景表演:
1、陈阳、笪路代表表演(洪水中的自救)。
2、大家认真观察表演后讨论:
a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面的知识?发生了什么情况时应该怎么办?出了事情应该打什么电话求救?
暴雨来临时，如果家庭住在地势低洼的地区，可以采取一些措施，如用红砖砌围墙、放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果住在底层，要将电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。当室外积水漫进室内时，要及时切断电源，避免触电伤人。
当受到洪水威胁时，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移。如果来不及转移，可以利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品作为水上转移工具。如果洪水来势汹涌，已经来不及转移，要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等避险，但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时，要利用各种渠道向外界求援。
如果已经被洪水卷入水中，要尽可能抓住固定或能漂浮的东西，寻找逃生的机会。
很多人不知道防震减灾主题教育活动方案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
防震减灾主题教育活动方案精品1
今年5月12日是我国第_个“防灾减灾日”，为了更好地开展今年的“防灾减灾日”工作，根据上级相关通知要求，结合我校的实际情况，现制订以下活动方案：
一、指导思想
我们要充分认识到开展防灾减灾主题教育活动的重要性，通过开展这一活动，提高广大师生的防灾减灾意识，增强他们的防灾避灾和自救互救能力，有效减少人员伤亡。
二、成立领导小组
领导小组的组长是范荣美，副组长是陈学华，其他成员包括全体教师。
三、活动要求
我们要切实有效地开展防灾减灾知识教育。认真贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》和《中小学（幼儿园）安全管理办法》，切实有效地抓好防灾减灾知识教育。将防灾减灾知识和相关能力的培养作为学校安全教育的重点内容之一，并长期持续地进行，以取得实效。
四、活动安排
1、认真组织开展四个活动。具体包括阅读一本关于防灾减灾的书籍，听一堂防灾减灾讲座，分享一次避险经历，开展一次家庭灾害风险隐患排查。各班要加强宣传引导，积极为开展这四个活动提供条件，并推动这些活动广泛、持续、深入地开展。
2、大力开展防灾减灾宣传教育。在活动期间，各班要采取多种形式，重点开展食品卫生安全、交通安全、防溺水、防雷、防台风、防洪水、防地质灾害以及防传染病等安全教育。同时，要结合当地的灾害风险隐患等特点，让每位学生学习防灾减灾知识，掌握避险自救技能。
3、开展一次防灾减灾演练。学校将组织师生结合当地的灾害风险和灾害特点，开展一次防震疏散演练活动。演练活动将从实战出发，保证全员参与，力求安全有序进行。通过这次演练，我们将进一步检验本校防灾减灾应急预案的可操作性和实用性，提高我们应对灾害的能力。
4、扎实开展灾害风险隐患排查整改。学校将组织开展一次灾害风险隐患排查整改工作，尤其要结合季节特点，重点对校舍、厕所、围墙、档墙、排水设施以及消防、避雷、用水、用电等进行检查。对于检查出的问题和隐患，我们要及时制订和落实措施，逐个消除。同时，结合近期的学校安全管理工作，我们还要继续深入排查整改接送学生车辆和安全保卫隐患，最大限度地查找问题，整改隐患，确保师生的安全。
通过以上的活动安排，我们相信能够在今年的“防灾减灾日”中取得良好的成效，提高广大师生的防灾减灾意识和能力，为灾害防控工作做出积极贡献。
防震减灾主题教育活动方案精品2
班会目的
1、掌握地震到来时在各种情况下的应急措施。
2、关爱生命，快乐学习生活每一天。
一、话题引入:
地震是对人类威胁极大，并且比较常见的自然灾害。地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震。__年的唐山大地震，20__年5月12日发生在汶川地区的8级大地震，都造成了重大的财产损失和人员伤亡。本次班会的主题是防震减灾，珍爱生命。
二、地震的前兆
地震作为一种自然现象，它在发生之前有时会有一些前兆，我们如果能掌握这些前兆，就会对地震的预防起到积极、主动的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大气中出现异味，飞鸟、家畜惊慌、野生动物反应异常，电线之间有火花、室内有蓝光、荧光灯被点燃等。人人都要知道立即报告的途径，但决不能预报“地震了”，也不要相信“有地震”的传言。
三、地震发生的原因
由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分都发生在地壳中。
四、学习地震到来时在各种情况下的应急措施：
1、学校人员如何避震?
在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑。
2、学生在学校如何避震?
地震到来时，如果正在教室上课的，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下!不要站在窗外! 不要到阳台上去!如果正在操场或室外的，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去，震后应当有组织地撤离，必要时应当在室外上课。
3、家庭如何避震?
地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。
（1）抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具底下就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。
（2）选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角；有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶、吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁。
（3）做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。
今年5月12日是我国第-个“防灾减灾日”，主题 “是减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，提高防灾减灾意识和自救自护能力，十二师职业技术校开展了一系列教育宣传实践活动。
为了提高学生们面对地震时的应急处理能力，学校在班会上组织了一次关于地震防护的讲座。讲座内容包括地震的前兆、地震发生的原因以及在不同情况下应采取的应急措施。
首先，讲座介绍了地震的前兆。地震发生之前，常常会有一些不寻常的现象出现，如井中水位的突然上升或下降、大气中出现异味、动物的异常反应等等。学生们应该学会观察这些前兆，并立即报告给相关部门。
接下来，讲座解释了地震发生的原因。地球的地壳在不断运动和变化，积累了巨大的能量。当这些能量在某些脆弱的地带积累到一定程度时，就会引发地壳的破裂或原有断层的错动，从而造成地震。
最后，讲座着重介绍了在地震到来时的应急措施。对于学校人员来说，学校领导和教师的冷静与果断至关重要。学校应提前制定好学生转移和撤离的路线和场地，并在地震后指挥学生有秩序地撤离。对于学生来说，如果正在教室上课，应在教师指挥下迅速躲在课桌下，避免站在窗外或到阳台上。如果正在室外，应原地不动蹲下，双手保护头部，避开高大建筑物或危险物。
