以下是小编精心整理的有关于初三数学上学期教学工作计划范文，欢迎各位阅读和借鉴。
一、教学理念:
我们要以学生的发展为核心，以改变学习方式为目标，以培养高素质人才为目标，注重培养学生的创新精神和实践能力，探索有效的教学模式。数学课程在义务教育阶段的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。我们要考虑数学自身的特点，同时遵循学生学习数学的心理规律，让学生从自己的生活经验出发，亲身经历将实际问题抽象成数学模型并加以解释和应用。通过这样的过程，学生不仅能够理解数学，还能在思维能力、情感态度和价值观等方面得到进步和发展。我们以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材和数学学科的基本要求进行教学，努力探索高效的复习方法，力求在中考中取得好成绩。
二、教学目标:
我们的教育目标是让学生掌握数学的基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力。我们希望学生能逐步学会正确、合理地进行运算，能观察分析、综合、抽象、概括。学生要会用归纳演绎、类比进行简单的推理。我们希望学生能够认识到数学来源于实践，又反过来作用于实践。同时，我们也要提高学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强的学习毅力，以及独立思考和探索的新思想。我们还要培养学生应用数学知识解决问题的能力。
三、教学措施:
在教学过程中，我们要抓住以下几个环节：
1.认真备课：研究教材和考纲，明确教学目标，抓住重点和难点，精心设计教学过程，重视每个章节内容与前后知识的联系，重视课后反思，设计好师生互动的细节。
2.上好课：在备好课的基础上，提高课堂效率，让每个学生都能听懂。对于基础较差的学生，要循序渐进，根据选用的例题的难易程度不同，让每个学生都有所收获。
3.注重课后反思：及时记录一节课的得失，不断积累教学经验。
4.批改作业：认真批改作业，及时掌握学生对知识的掌握程度，对症下药。
5.按时检验学习成果：及时进行单元测验，及时批改卷子。考后要及时点评典型错误，满足学生迫切想知道答案的心理。
6.及时指导、纠错：争取面批、面授，及时解答学生的疑难问题，让学生真正搞懂弄通。课后反馈，选取适当的练习题和测试卷，帮助学生提高。
7.不断提高业务能力：积极参加业务学习，阅读相关书籍和报刊，参加学校组织的培训，掌握新的技能和技巧，不断提高教学水平。
8.分层辅导，因材施教：对本年级的学生实施分层辅导，激励学生的学习激情，保证升学率和优良率，提高及格率。对于成绩较差的学生，进行义务补课，帮助他们提高成绩。
9.严格按照教学进度，有序进行教学工作。
本学期，我作为九年级的班主任和数学、生物的教师，为了更好地完成教育教学任务，我制定了以下工作计划。
首先是班主任工作。作为班主任，我有着重大的责任，既要对学校领导负责，也要对学生和家长负责。一个班级的好坏与班主任密不可分。班主任是学校和学生之间的桥梁，上级的指示要通过班主任传达给学生，学生的学习和生活也要由班主任来调节。所以，做好班主任工作对于形成良好的班风至关重要。在新的一年里，我制定了以下计划：
首先是了解、熟悉和认识全班学生。我班共有31名学生，我将尽快了解每个学生，可以通过课外交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等方式进行。只有真正了解每个学生的个性特点，我才能顺利开展和实施班主任工作。
其次是班集体的日常治理。我会根据学生的特点，选派有能力、有号召力、品学兼优的同学担任班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。同时，对于考勤管理，我要求学生在有事或生病时提前请假，不能无故旷课，若有此现象，将按照班规进行相应惩罚。我还会积极开展转化后进生的工作，分析原因，鼓励帮助后进生，使他们不甘落后，努力追赶，进而在全班形成良好的竞争机制，共同提高。另外，我也会要求班级内保持安静，值日生要保持教室的干净，并确保安全，包括防火、防盗和用电安全。
最后是思想教育。九年级学生的心理复杂，情绪变化大，容易受周围事物的影响，思维也会倾向于积极或消极的方向发展。因此，作为班主任，我要与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己看作集体的一员，努力成为与学生心灵相通、情感交融的朋友和伙伴。同时，我也会积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，通过班会进行励志教育，形成良好的班风和学风，营造积极向上的学习氛围，教育学生树立远大理想，遵纪守法，抓住时间，努力学习，争取在考试中取得优异成绩，为实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
除了班主任工作，我还有教学工作。为了更好地完成教育教学任务，我制定了以下计划：
首先是加强教学常规管理，强化质量意识。我会在熟悉课程标准和教材的基础上，认真备课。了解学生的基础情况后，明确每课时的重点和要点，使学生掌握每节课的内容。同时，我会认真组织好每节课的教学，根据学生的不同情况进行因材施教，不仅传授知识，还教给学生科学的学习方法。我也会努力改进自己的教学方法，探索数学教学的新模式，形成自己的教学风格和特色。此外，我会适量布置学生的作业，精选题目，减轻学生的负担，提高教学质量。我会认真批改作业，并及时发放，重视讲评。同时，我也会充分利用时间，做好拉差补缺的工作，辅导尖子生，及时扶助差生。
其次是加强教学研究，落实课改方案。我将进一步落实课改方案，加深对课改精神的理解。通过参加教学教研活动，践行课改实施方案。我还会利用各种信息丰富学生的头脑，让他们对数学产生兴趣。通过利用生活中的资源，提高孩子们的数学水平。
总之，为了全体学生的发展，我将抓住学生这个关键。因为在考试时，不是我自己在考试，最重要的是学生的表现。如果我再好的讲解，学生听不进去，也记不住，那也是没有用的。所以在教学计划中，我会着重强调了解学生，并且抓好学生的学习情况。
一、教学改革是本学期的核心任务。我们将根据学校的工作计划，打造学科特色，加强团队文化建设。同时，我们也会加强课程改革的研究和推进，以提高学生的学习兴趣和学习习惯为重点。通过课堂教学改革、课题研究和教学常规的规范，我们可以解决课程改革中遇到的各种问题，促进课程改革的健康发展。
二、主要工作内容包括：
1.参加区教学观摩活动。
2.参加全国数学邀请赛。
3.开展毕业班的复习教学研究工作。
4.加强教学常规学习，促进青年老师的成长。
5.继续修正和实施学科指导意见，加强教学常规管理，提高师资水平。
6.深入进行课堂教学改革，创造有利于学生主动发展的环境。
7.加强教育教学理论学习，提高教师的理论研究水平。
三、具体安排：
二月份：
1.制定备课组计划，安排不同年级的教师负责备课。
2.分析上学期期末试卷，总结教学情况。
3.进行全年级统一测试，了解学生学习情况。
4.汇总各班学习情况。
5.结束九年级新课，制定中考总复习计划。
三月份：
1.进行第一次调研考试命题，分别由不同年级的教师负责。
2.分析总结调研考试结果。
3.进行第一次校本研究活动。
4.准备全国数学邀请赛的第一试。
5.进行九年级新课结束考试，并开始中考总复习计划。
四月份：
1.认真复习，准备期中考试。
2.总结期中考试情况。
3.准备全国数学邀请赛的第二试。
4.进行九年级的复习教学研究，研讨中考提高教学质量的对策和措施。
五月份：
1.进行第二次数学调研考试命题，由不同年级的教师负责。
2.分析总结第二次调研考试结果。
3.进行课题研究的第二次活动。
4.结束九年级中考总复习，开始第二轮复习计划。
六月份：
1.认真有序地进行期末复习，力争期末考试出色。
2.进行期末考试。
3.总结本学期的工作。
4.迎战九年级中考，争取取得好成绩。
一、教学宗旨：
以学生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质人才为目标，重点培养学生的创新精神和实践能力，探索有效教学的新模式，促进学生全面、持续、和谐地发展。在教学过程中，不仅要考虑数学自身的特点，还要遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，使学生在理解数学的同时，在思维能力、情感态度和价值观等多方面得到进步和发展。
二、教学目标：
态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论等方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确的数学价值观。
知识与技能：理解并掌握解直角三角形有关知识和视图知识，掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点，掌握每一阶段相关知识，训练相应解题方法和能力，培养学生的创新精神。
过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单的推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“六大块”主要内容进行专题复习，适时进行分层教学，面向全体学生，培养全体学生，发展全体学生。
三、教学措施：
1.认真学习和钻研新课标，掌握教材知识。
2.认真备课，争取充分了解学生动态。
3.认真上好每一堂课，加强信息技术的应用。
4.落实每一堂课后的辅助工作，查漏补缺。
5.积极与其他老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6.经常听取学生的合理化建议。
7.采取“两头带中间”的教学方法，使不同学生都有不同层次的发展。
以下是小编精心整理的有关于初三数学上学期教学工作计划范文，欢迎各位阅读和借鉴。
一、教学理念:
我们要以学生的发展为核心，以改变学习方式为目标，以培养高素质人才为目标，注重培养学生的创新精神和实践能力，探索有效的教学模式。数学课程在义务教育阶段的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。我们要考虑数学自身的特点，同时遵循学生学习数学的心理规律，让学生从自己的生活经验出发，亲身经历将实际问题抽象成数学模型并加以解释和应用。通过这样的过程，学生不仅能够理解数学，还能在思维能力、情感态度和价值观等方面得到进步和发展。我们以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材和数学学科的基本要求进行教学，努力探索高效的复习方法，力求在中考中取得好成绩。
二、教学目标:
我们的教育目标是让学生掌握数学的基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力。我们希望学生能逐步学会正确、合理地进行运算，能观察分析、综合、抽象、概括。学生要会用归纳演绎、类比进行简单的推理。我们希望学生能够认识到数学来源于实践，又反过来作用于实践。同时，我们也要提高学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强的学习毅力，以及独立思考和探索的新思想。我们还要培养学生应用数学知识解决问题的能力。
三、教学措施:
在教学过程中，我们要抓住以下几个环节：
1.认真备课：研究教材和考纲，明确教学目标，抓住重点和难点，精心设计教学过程，重视每个章节内容与前后知识的联系，重视课后反思，设计好师生互动的细节。
2.上好课：在备好课的基础上，提高课堂效率，让每个学生都能听懂。对于基础较差的学生，要循序渐进，根据选用的例题的难易程度不同，让每个学生都有所收获。
3.注重课后反思：及时记录一节课的得失，不断积累教学经验。
4.批改作业：认真批改作业，及时掌握学生对知识的掌握程度，对症下药。
5.按时检验学习成果：及时进行单元测验，及时批改卷子。考后要及时点评典型错误，满足学生迫切想知道答案的心理。
6.及时指导、纠错：争取面批、面授，及时解答学生的疑难问题，让学生真正搞懂弄通。课后反馈，选取适当的练习题和测试卷，帮助学生提高。
7.不断提高业务能力：积极参加业务学习，阅读相关书籍和报刊，参加学校组织的培训，掌握新的技能和技巧，不断提高教学水平。
8.分层辅导，因材施教：对本年级的学生实施分层辅导，激励学生的学习激情，保证升学率和优良率，提高及格率。对于成绩较差的学生，进行义务补课，帮助他们提高成绩。
9.严格按照教学进度，有序进行教学工作。
本学期，我作为九年级的班主任和数学、生物的教师，为了更好地完成教育教学任务，我制定了以下工作计划。
首先是班主任工作。作为班主任，我有着重大的责任，既要对学校领导负责，也要对学生和家长负责。一个班级的好坏与班主任密不可分。班主任是学校和学生之间的桥梁，上级的指示要通过班主任传达给学生，学生的学习和生活也要由班主任来调节。所以，做好班主任工作对于形成良好的班风至关重要。在新的一年里，我制定了以下计划：
首先是了解、熟悉和认识全班学生。我班共有31名学生，我将尽快了解每个学生，可以通过课外交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等方式进行。只有真正了解每个学生的个性特点，我才能顺利开展和实施班主任工作。
其次是班集体的日常治理。我会根据学生的特点，选派有能力、有号召力、品学兼优的同学担任班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。同时，对于考勤管理，我要求学生在有事或生病时提前请假，不能无故旷课，若有此现象，将按照班规进行相应惩罚。我还会积极开展转化后进生的工作，分析原因，鼓励帮助后进生，使他们不甘落后，努力追赶，进而在全班形成良好的竞争机制，共同提高。另外，我也会要求班级内保持安静，值日生要保持教室的干净，并确保安全，包括防火、防盗和用电安全。
最后是思想教育。九年级学生的心理复杂，情绪变化大，容易受周围事物的影响，思维也会倾向于积极或消极的方向发展。因此，作为班主任，我要与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己看作集体的一员，努力成为与学生心灵相通、情感交融的朋友和伙伴。同时，我也会积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，通过班会进行励志教育，形成良好的班风和学风，营造积极向上的学习氛围，教育学生树立远大理想，遵纪守法，抓住时间，努力学习，争取在考试中取得优异成绩，为实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
除了班主任工作，我还有教学工作。为了更好地完成教育教学任务，我制定了以下计划：
首先是加强教学常规管理，强化质量意识。我会在熟悉课程标准和教材的基础上，认真备课。了解学生的基础情况后，明确每课时的重点和要点，使学生掌握每节课的内容。同时，我会认真组织好每节课的教学，根据学生的不同情况进行因材施教，不仅传授知识，还教给学生科学的学习方法。我也会努力改进自己的教学方法，探索数学教学的新模式，形成自己的教学风格和特色。此外，我会适量布置学生的作业，精选题目，减轻学生的负担，提高教学质量。我会认真批改作业，并及时发放，重视讲评。同时，我也会充分利用时间，做好拉差补缺的工作，辅导尖子生，及时扶助差生。
其次是加强教学研究，落实课改方案。我将进一步落实课改方案，加深对课改精神的理解。通过参加教学教研活动，践行课改实施方案。我还会利用各种信息丰富学生的头脑，让他们对数学产生兴趣。通过利用生活中的资源，提高孩子们的数学水平。
总之，为了全体学生的发展，我将抓住学生这个关键。因为在考试时，不是我自己在考试，最重要的是学生的表现。如果我再好的讲解，学生听不进去，也记不住，那也是没有用的。所以在教学计划中，我会着重强调了解学生，并且抓好学生的学习情况。
一、教学改革是本学期的核心任务。我们将根据学校的工作计划，打造学科特色，加强团队文化建设。同时，我们也会加强课程改革的研究和推进，以提高学生的学习兴趣和学习习惯为重点。通过课堂教学改革、课题研究和教学常规的规范，我们可以解决课程改革中遇到的各种问题，促进课程改革的健康发展。
二、主要工作内容包括：
1.参加区教学观摩活动。
2.参加全国数学邀请赛。
3.开展毕业班的复习教学研究工作。
4.加强教学常规学习，促进青年老师的成长。
5.继续修正和实施学科指导意见，加强教学常规管理，提高师资水平。
6.深入进行课堂教学改革，创造有利于学生主动发展的环境。
7.加强教育教学理论学习，提高教师的理论研究水平。
三、具体安排：
二月份：
1.制定备课组计划，安排不同年级的教师负责备课。
