今天小编为大家整理了有关于新老师新学期工作计划范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
一、认真分析期末考试成绩，找出问题并制定改进方案。
学校应认真分析期末考试成绩，采取自下而上的方法，全面详细地分析学生的学业水平。对于成绩优秀、敬业爱岗的教师应给予表彰。学校领导应分工合作，加强对薄弱学科的跟踪督查工作。他们应经常听取薄弱学科的任课教师的课堂教学情况，了解他们的备课情况，并帮助他们找出差距、追求进步。这样真正发挥期末考试对课堂教学的调节作用，为今后的教学提供后续服务。
二、加强教学管理，规范办学行为。
1、扎实地做好教学常规管理。
学校应认真贯彻省素质教育工作会议的精神和《小学教学工作常规》的要求，研究、指导和管理备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节。要注重工作的针对性和细致度，切实落实教学常规的各项要求，减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。
学校还需完善教学常规检查制度和考核评价制度，学习企业管理经验，建立日清日结或日清周结制度，全力实施精细化管理。学校不仅要把对教师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的重要事项，还要将学生学习常规作为一个重要的教学课题来研究。目前，很多学生还没有形成良好的学习习惯，我们必须正视学生学习过程中的问题，持之以恒，从点滴做起，加强学生的学习常规。学校应将学习常规工作贯穿于学生整个成长过程中。
2、加强质量意识。
教学质量是学校办学的根本，是学校发展的生命线，学校应重视质量关。要采取有力的措施，扎实完成教学任务，提高教学质量，确保在市教育局举办的“学生学科质量分析数据采集”中取得优异成绩。
3、实施备课改革方案。
根据教育局制定的备课改革方案，学校要落实备课改革，减少教师的无效、低效劳动，减轻教师的工作负担。学校和教师要增强责任意识，坚决做到不备课就不上课堂。学校要加强对备课的检查力度，定期检查教师备课情况，每周对所有教师进行一次检查，找出问题并及时纠正。
4、加强优质生与学困生的辅导工作。
进一步加强对优秀生和边缘生的辅导，并努力将学困生转化为优秀生。学校和教师应制定切实可行的辅导计划，并从培养学生兴趣的角度出发，让学生喜欢学习、会学习、乐于学习，促进学生的全面发展。学校应认真组织兴趣小组活动，根据学校实际情况精心组织，确立目标、时间、地点和内容。
5、加强体育、艺术和卫生工作。
学校要抓好体育和卫生工作，每天坚持大课间活动，确保学生每天有1小时的体育锻炼时间。学校要组织学生参加灵山镇春季运动会，并举办艺术节和体育节。要努力培养学生多样化的艺术素质，积极做好市教研室对学生能力培养情况的质量考察。
三、重视教研工作，提高课堂教学水平。
1、积极开展课题研究。
要结合实际情况，围绕高效课堂和有效策略开展课题研究，从总结经验和解决问题出发，确立课题并制定实施方案。要进行实实在在的研究，不走过场。在语文方面，要继续开展阅读自主探究课题的研究；在数学方面，要重点培养口算能力和学生动手能力；在英语教学方面，要着眼于培养学生兴趣和情境教学等有效策略。进一步理清研究思路，明确研究方向和重点，努力实现突破，形成模式，并邀请市教研室领导对课题进行指导。
2、加强教师培训和校本教研。
学校应继续支持教师积极参加上级组织的培训和本镇的学科教研活动，落实对新课程标准理念和操作要求的理解。要加强集体备课，在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。要大力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。学校还应完善校本教研制度，扎实地开展校本教研活动，为教师提供多样化的学习和观摩机会。特别是在同伴互助和自我反思方面，要根据学校的实际情况加强工作，促进教师专业化水平的不断提高。开展校本研究，要从小处入手，着眼于解决教学过程中的实际问题和共性问题，不走过场，真正将教研过程作为相互学习共同提高的过程。
3、开展学生读书活动。
要充分发挥图书角的作用，通过捐赠、交换和学校图书等多种方式为学生提供阅读材料。制定读书活动的实施方案，举行学生征文和演讲比赛等活动，推动读书活动的扎实有效开展。
4、加强与其他学校的交流活动。
进一步加强与院东学校的联谊活动，制定联谊活动计划，并在活动前向教育办报备。
5、举办学生作文比赛、双语讲故事比赛和书法比赛等活动。
为了响应上级主管部门提出的“课堂教学效益年”的口号，加强教学的针对性，我们制定了以下的教学计划。
首先，我们对学生的学情进行了分析。我所教的初一(20)班是一个音乐体育组合班级，大部分学生成绩不太理想，尤其是语文基础较差。更令人担忧的是，有些学生根本不重视语文学科，对语文持轻视的态度。他们很少在自学时间学习语文，更没有时间顾及课外的阅读。这导致了他们的阅读水平提升缓慢，知识面狭窄，思维受阻，文章质量不高。
接下来，我们提出了教学设想。首先，我们要认真研究语文教学大纲和考试说明，并做近十年的高考语文试题，试图从中找到一些考试规律，准确掌握高考动态，并及时加以应用。其次，我们要进行专项复习，夯实基础。第一轮复习主要着重于专项复习，巩固基础知识。此外，我们也要落实培优补差工作，采用“区别对待，分层施教，全民参与”的教学方法，根据学生的不同情况进行有针对性的教学。最后，我们要落实问题教学，提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学，授课要有明确的目的性，突出实效性。
具体的措施和注意事项如下：我们要以最节省的时间换取最高效率。复习过程中，我们将字词知识积累、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作能力训练等内容贯穿其中。我们还要为学生精心挑选复习资料，指导他们选择一两本质量好、系统性强的复习书籍，并编选高质量的训练题。我们还要引导学生掌握知识规律、解题规律和解题方法，帮助他们理清解题思路，掌握解题方法。此外，我们要加强阅读训练，因为阅读是提高学生语文能力的关键。我们还要将每一个知识点落实，并教会学生解题方法，告诉他们出题者的常用手法。在写作方面，我们要解决学生缺乏写作素材的问题，注重审题和立意，根据学生实际定出写作目标。
最后，我们要扩大学生的知识面，引导他们关心国家、社会和身边发生的事情，通过收集资料积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。我们还要加强综合性训练，提高学生的语文能力。
通过这个教学计划，我们希望在有限的时间内取得最佳的教学效果，提高学生的语文水平，为他们的学业发展打下良好的基础。
一、教学内容：
本学期我们将学习世界历史的现代时期，分为八个单元，共19节课，每节课一小时。
二、所教班级现状分析：
我今年负责的班级是初三的5、6、7班。5、6班的学生纪律较好，基本上都能认真听课，并按时完成作业和练习；只有少部分学生学习比较被动，需要我经常督促。特别是7班的男生比较多，由于他们的学习态度不好，习惯也不好，知识掌握也不足，所以要达到学校要求的合格率目标比较困难，整体上很多学生不愿意读书。因此，今年的历史毕业考试任务很重，所以在教学中我必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时巩固课堂知识，及时帮助学生消化，力求每一节课都能取得实际成效。
三、要求与措施：
1、深入理解《历史教学大纲》和教材，提高教学质量。课堂上要高效利用45分钟，贯彻全面、系统、准确、综合、科学、巩固的原则。要精讲精练，让概念清楚明白，条理清晰，重点突出，难点解释清楚，确保学生掌握基础知识，发展他们的智力，培养他们的能力。
2、重点关注后进生，进行个别辅导。要从端正他们的学习态度入手，让他们积极参与课堂的阅读、思考和练习活动，使他们的成绩有所提高。
3、深入研究和理解毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。对学习成绩优秀的学生，要注重培养他们的思维分析能力；对学习困难的学生，要重点让他们掌握考纲要求的基础知识和基本能力，确保他们能顺利通过毕业考试。
4、以培养创新精神和实践能力为核心，积极探索多样化的教学形式和途径，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。
5、注重多样化和现代化的教学方法和手段。积极运用幻灯片、投影、录音、录像、影片、模型、多媒体和网络等辅助教学。
6、认真参加市教育局组织的各种教学进修活动，充实自己的业务水平，提高自己的教学水平。
四、教学进度：
三月讲授《世界历史》下册；
四月复习《中国历史》上、下册；
五月复习《世界历史》上、下册；
六月进行综合复习，迎接会考。
作为一名教师，我深感责任重大。新学期开始了，我决定要更加严格要求自己，发挥骨干教师的带头作用，注重课堂教学和科研，不断成长和进步。为此，我制定了以下工作计划，并将在实施中不断完善自己，提高自己作为一名骨干教师的素质。
首先，我要继续学习《新时期师德修养》，提升自己的师德素质，做一个道德高尚的教师。
其次，我要养成每学期读一本好书的习惯。我会广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志，坚持写好读书笔记。我还会利用互联网收集先进的教育教学理论和案例，积极撰写论文，并争取公开发表或获奖。在第五周，我将在本校承担专题讲座任务。
另外，我要加强与结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的引领作用，培养结对教师各方面的能力，并指导他们上好公开课。
我还要积极参与互相听课活动，与其他教师交流思想，相互学习，共同进步。在第七周，我将承担小片区管理活动中的一节公开课。
我要潜心钻研，打造个性化的课堂。认真备课，注重课堂教学的有效性。我会对每一堂课都认真对待，争取有一个亮点。我要逐渐从一个合格型教师向特长型教师转变，提高40分钟的教学效率。
在教学过程中，我会做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思和实践后的反思。在第十二周，我将在校级教研活动中主持并发表中心发言。
我还会采用多种形式进行教育理论和新课标的学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。
最后，我会积极参加各类教研培训。结合新课程教学和实践教学的需要，我会参加培训学习，及时了解数学学科的发展动态。通过这些努力，我相信我的教学水平和经验将不断提高。
以上是我本学期的工作计划，我相信通过不懈的努力，我会进一步提高自己的文化素养和业务能力。
一、指导思想
我们要认真研究最新的化学课程标准和考纲，分析最近几年的高考化学试题，收集全国各地的高考信息，合理安排教学进度，确保一轮复习扎实、高效地进行，顺利完成教学任务。
二、备考目标
高考化学科考试注重测试学生的学习能力和创新精神，以能力测试为主导。考试内容涵盖了化学科学素养的各个方面，关注科技、经济和环境的协调发展。我们通过第一轮复习，帮助学生从高考的角度来认识和掌握化学知识，并进行分类、整理和加工，使之成为规律化、网络化的知识体系。通过思考、讨论和总结知识点、考点和热点问题，培养学生正确阅读题目和答题的习惯和能力。
三、教学计划
备课组全体教师目标一致，分工明确，信息交流，资源共享，共同备考。我们要深入研究最新的课程标准和考纲，合理分配教材难点和重点，加强对知识的深化和提高。精心准备复习资料，编写巩固练习、单元过关训练、月考试题和模拟测试试题，并根据学生的情况设置不同难度的习题进行强化训练。在课堂上，我们要重新整合教材中的知识，帮助学生构建发散且独立的知识网络体系。同时，定期进行小练习和大练习，及时检查复习的知识内容。解决复习中的问题，要求学生提前完成老师布置的课题内容，做好记录，有目的地听课。定期检查学生的优化设计，指导学生找到自己的薄弱环节，并进行改善。要求学生将做错的试题集中在“错题集锦”中，教师也要做好错题记录，在以后的练习中进行重复呈现，帮助学生真正理解所学知识。布置作业要明确目的，内容要科学，及时批改并登记。对尖子生进行专门的辅导，确保他们在化学科不落后，有优势。备课组成员之间要相互听课，取长补短，提高教学水平和复习质量。
新的学期开始了，为了让教学工作有条不紊地进行，并提高教学质量，我制定了以下教学计划：
一、提高教学质量
要提高教学质量，关键是要上好课。为了做到这一点，我决定做好以下几个方面的工作：
1.认真研究教材：了解教材的基本思想和概念，每句话、每个字都要弄清楚。了解教材的结构，重点和难点，并掌握知识的逻辑。还要能够熟练运用，并知道如何补充相关资料，以便更好地教学。
2.了解学生的知识和技能：了解学生已有的知识和技能，了解他们的兴趣、需求、学习方法和习惯。这样可以预防可能出现的困难，并采取相应的预防措施。
3.考虑教学方法：解决如何将已掌握的教材传授给学生的问题，包括如何组织教材和安排每节课的活动。
二、做好课后辅导
要提高教学质量，还需要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生还会记错作业。针对这些问题，我们需要抓好学生的思想教育，并将这一工作贯彻到对学生学习的指导中。此外，还需要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别是对后进生的转化要做到从友善开始，从赞美着手。每个人都渴望被理解和尊重，所以在和差生交谈时，我们要对他们的处境和想法表示深刻的理解和尊重。同时，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、提高自身的业务水平
积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，汲取他人的长处，提高自己的教学水平。在新学期的工作中，我会培养自己多种兴趣爱好，广泛阅读与数学教学相关的书籍，不断拓宽知识面，为教学注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
今天小编为大家整理了有关于新老师新学期工作计划范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
一、认真分析期末考试成绩，找出问题并制定改进方案。
学校应认真分析期末考试成绩，采取自下而上的方法，全面详细地分析学生的学业水平。对于成绩优秀、敬业爱岗的教师应给予表彰。学校领导应分工合作，加强对薄弱学科的跟踪督查工作。他们应经常听取薄弱学科的任课教师的课堂教学情况，了解他们的备课情况，并帮助他们找出差距、追求进步。这样真正发挥期末考试对课堂教学的调节作用，为今后的教学提供后续服务。
二、加强教学管理，规范办学行为。
1、扎实地做好教学常规管理。
学校应认真贯彻省素质教育工作会议的精神和《小学教学工作常规》的要求，研究、指导和管理备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节。要注重工作的针对性和细致度，切实落实教学常规的各项要求，减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。
学校还需完善教学常规检查制度和考核评价制度，学习企业管理经验，建立日清日结或日清周结制度，全力实施精细化管理。学校不仅要把对教师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的重要事项，还要将学生学习常规作为一个重要的教学课题来研究。目前，很多学生还没有形成良好的学习习惯，我们必须正视学生学习过程中的问题，持之以恒，从点滴做起，加强学生的学习常规。学校应将学习常规工作贯穿于学生整个成长过程中。
2、加强质量意识。
教学质量是学校办学的根本，是学校发展的生命线，学校应重视质量关。要采取有力的措施，扎实完成教学任务，提高教学质量，确保在市教育局举办的“学生学科质量分析数据采集”中取得优异成绩。
3、实施备课改革方案。
根据教育局制定的备课改革方案，学校要落实备课改革，减少教师的无效、低效劳动，减轻教师的工作负担。学校和教师要增强责任意识，坚决做到不备课就不上课堂。学校要加强对备课的检查力度，定期检查教师备课情况，每周对所有教师进行一次检查，找出问题并及时纠正。
4、加强优质生与学困生的辅导工作。
进一步加强对优秀生和边缘生的辅导，并努力将学困生转化为优秀生。学校和教师应制定切实可行的辅导计划，并从培养学生兴趣的角度出发，让学生喜欢学习、会学习、乐于学习，促进学生的全面发展。学校应认真组织兴趣小组活动，根据学校实际情况精心组织，确立目标、时间、地点和内容。
5、加强体育、艺术和卫生工作。
学校要抓好体育和卫生工作，每天坚持大课间活动，确保学生每天有1小时的体育锻炼时间。学校要组织学生参加灵山镇春季运动会，并举办艺术节和体育节。要努力培养学生多样化的艺术素质，积极做好市教研室对学生能力培养情况的质量考察。
三、重视教研工作，提高课堂教学水平。
1、积极开展课题研究。
要结合实际情况，围绕高效课堂和有效策略开展课题研究，从总结经验和解决问题出发，确立课题并制定实施方案。要进行实实在在的研究，不走过场。在语文方面，要继续开展阅读自主探究课题的研究；在数学方面，要重点培养口算能力和学生动手能力；在英语教学方面，要着眼于培养学生兴趣和情境教学等有效策略。进一步理清研究思路，明确研究方向和重点，努力实现突破，形成模式，并邀请市教研室领导对课题进行指导。
2、加强教师培训和校本教研。
学校应继续支持教师积极参加上级组织的培训和本镇的学科教研活动，落实对新课程标准理念和操作要求的理解。要加强集体备课，在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。要大力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。学校还应完善校本教研制度，扎实地开展校本教研活动，为教师提供多样化的学习和观摩机会。特别是在同伴互助和自我反思方面，要根据学校的实际情况加强工作，促进教师专业化水平的不断提高。开展校本研究，要从小处入手，着眼于解决教学过程中的实际问题和共性问题，不走过场，真正将教研过程作为相互学习共同提高的过程。
3、开展学生读书活动。
要充分发挥图书角的作用，通过捐赠、交换和学校图书等多种方式为学生提供阅读材料。制定读书活动的实施方案，举行学生征文和演讲比赛等活动，推动读书活动的扎实有效开展。
4、加强与其他学校的交流活动。
进一步加强与院东学校的联谊活动，制定联谊活动计划，并在活动前向教育办报备。
5、举办学生作文比赛、双语讲故事比赛和书法比赛等活动。
为了响应上级主管部门提出的“课堂教学效益年”的口号，加强教学的针对性，我们制定了以下的教学计划。
首先，我们对学生的学情进行了分析。我所教的初一(20)班是一个音乐体育组合班级，大部分学生成绩不太理想，尤其是语文基础较差。更令人担忧的是，有些学生根本不重视语文学科，对语文持轻视的态度。他们很少在自学时间学习语文，更没有时间顾及课外的阅读。这导致了他们的阅读水平提升缓慢，知识面狭窄，思维受阻，文章质量不高。
接下来，我们提出了教学设想。首先，我们要认真研究语文教学大纲和考试说明，并做近十年的高考语文试题，试图从中找到一些考试规律，准确掌握高考动态，并及时加以应用。其次，我们要进行专项复习，夯实基础。第一轮复习主要着重于专项复习，巩固基础知识。此外，我们也要落实培优补差工作，采用“区别对待，分层施教，全民参与”的教学方法，根据学生的不同情况进行有针对性的教学。最后，我们要落实问题教学，提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学，授课要有明确的目的性，突出实效性。
具体的措施和注意事项如下：我们要以最节省的时间换取最高效率。复习过程中，我们将字词知识积累、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作能力训练等内容贯穿其中。我们还要为学生精心挑选复习资料，指导他们选择一两本质量好、系统性强的复习书籍，并编选高质量的训练题。我们还要引导学生掌握知识规律、解题规律和解题方法，帮助他们理清解题思路，掌握解题方法。此外，我们要加强阅读训练，因为阅读是提高学生语文能力的关键。我们还要将每一个知识点落实，并教会学生解题方法，告诉他们出题者的常用手法。在写作方面，我们要解决学生缺乏写作素材的问题，注重审题和立意，根据学生实际定出写作目标。
最后，我们要扩大学生的知识面，引导他们关心国家、社会和身边发生的事情，通过收集资料积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。我们还要加强综合性训练，提高学生的语文能力。
通过这个教学计划，我们希望在有限的时间内取得最佳的教学效果，提高学生的语文水平，为他们的学业发展打下良好的基础。
一、教学内容：
本学期我们将学习世界历史的现代时期，分为八个单元，共19节课，每节课一小时。
二、所教班级现状分析：
我今年负责的班级是初三的5、6、7班。5、6班的学生纪律较好，基本上都能认真听课，并按时完成作业和练习；只有少部分学生学习比较被动，需要我经常督促。特别是7班的男生比较多，由于他们的学习态度不好，习惯也不好，知识掌握也不足，所以要达到学校要求的合格率目标比较困难，整体上很多学生不愿意读书。因此，今年的历史毕业考试任务很重，所以在教学中我必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时巩固课堂知识，及时帮助学生消化，力求每一节课都能取得实际成效。
三、要求与措施：
1、深入理解《历史教学大纲》和教材，提高教学质量。课堂上要高效利用45分钟，贯彻全面、系统、准确、综合、科学、巩固的原则。要精讲精练，让概念清楚明白，条理清晰，重点突出，难点解释清楚，确保学生掌握基础知识，发展他们的智力，培养他们的能力。
