根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于学校地震安全演练活动方案设计10篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
学校地震安全演练活动方案设计1
一、演练目的
地震应急演练的目的是让幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉园所在地震后的紧急疏散程序和线路，以确保在地震来临时，能够快速、高效、有序地进行撤离，最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时，通过演练活动，培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高他们在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练时间：
20__年x月__日下午
三、演练准备
1、演练前，教师要通过讲解和示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，明确地震应急演练的重要意义，讲解演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域。同时要强调，演练是预防性、模拟性的练习，不是真正的地震应急和疏散，以避免误解和引发地震谣传。
2、演练前要对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，及时整改存在的问题，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定的线路疏散，不得串线。
五、组织机构
演练总指挥：副园长
成员：各部门主任
六、演练程序：
1、信号员通过园广播发出信号，使用与上学期演练相同的信号音乐。
2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人。他们要立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头，在老师带领下有序地从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
3、注意事项：
遵循就近有序的疏散原则。小班和中班要走得快一些，大班稍微慢一些。
按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，幼儿排成两列队伍，按班级依次快速、安全地撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。
各班老师清点人数，分别向乔园长汇报。
七、总结：
园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。
附：疏散时的注意事项：
1.提醒疏散的幼儿不要出现惊慌和骚乱，确保他们能够安全撤离。
2.各楼层的安全负责人要第一时间到位，并确保消防通道畅通和现场秩序稳定。
3.各工作小组要以高度负责的态度，认真对待现场上出现的每一个突发情况。
学校地震安全演练活动方案设计2
一、指导思想
为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的
为了确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自己保护能力。
三、紧急疏散领导小组
为了保证演习的顺利进行，成立了紧急疏散领导小组，负责统筹和组织演习的各项工作。
四、演习目标
要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
五、演习安排
(一)前期准备工作
1.召开紧急疏散领导小组会议，明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。
2.召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议，明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。
3.对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡，走楼梯时小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒。
(二)演习安排
1.在指定的时间，校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校指定的疏散集合地。警报铃由指定的老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。按身高自觉排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序地按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序为副班主任在前，班主任老师最后撤离。
3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。
4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告应到人数和实到人数。
5.非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后也要迅速到达指定位置。全体教职工按年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。
6.成立以指定老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。
7.指定老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长校长报告人员到位情况。
8.校长总结点评本次演习情况。
9.校长宣布演习结束，各班有秩序地返回教室。教职工回各办公室，演习结束。
(三)学生疏散路线
1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东至西)
2.二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。
3.一(1)、一(2)班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。
4.三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。
(四)演习疏散负责教师安排
学校地震安全演练活动方案设计3
每年的5月12日是我国的防灾减灾日。为了进一步培养幼儿的逃生自救技能，确保幼儿的生命安全，我们园于20__年5月10日上午组织全园教职工和幼儿进行了不定时的防震减灾演练活动。现在对这次活动进行总结如下：
活动前：
在5月5日的行政会议上，我们重点强调了首先要从思想上引起高度重视，增强防灾减灾安全意识。我们要在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。我们要求在演练过程中一定要注意安全，保障措施一定要到位。各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。我们还要求教师教育幼儿，在听到警报哨声后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全地进行疏散演练。在下楼梯时不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑。如果发现有人摔倒，应当及时扶起，帮助一起逃离危险地，对于特殊幼儿要给予特别的关照和保护。我们还要求各小组按照各自的职责到达规定的位置，完成各自的任务。
活动中：
5月10日的上午10点10分，全园师生听到警报声后，防震减灾应急疏散演练活动开始。各班教师指导幼儿不要惊慌，迅速躲避到桌子下面，待情况稳定后快速撤离教室和楼内，到达户外安全地带。各班马上清点人数，并向副园长报告。最后，由副园长对演习活动进行总结。
活动后：
各班教师对幼儿进一步进行防灾减灾的安全教育。在平台上进行了专题教育，教唱了安全儿歌，帮助幼儿了解安全逃生常识等。
不足之处：
在本次演练前，我们特别召开了防震减灾应急演练的动员大会。会上曾强调了防震减灾演练的注意事项，其中包括教室及楼内撤离后，要带领幼儿到达安全场地，要远离楼房、树木、围墙及旗杆等容易倒塌造成伤亡的场地。然而，在本次演练中，还是有几个班级因到达撤离场地的时间较晚，选择了围墙和教学楼附近避险，这是不正确的。因此，在最后对演练进行总结时，我们特别对这类问题进行了修正，希望能够引起教师们的注意。
通过这次演练活动，我们不仅提高了园内实际应对和处置突发安全事件的能力，还进一步增强了师生们的防灾减灾安全意识。他们真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。我们相信，通过这样的演练活动，我们的幼儿将能够更加安全地面对突发情况。
学校地震安全演练活动方案设计4
非常高兴，大家只用了短短几分钟的时间就顺利、安全的完成了今天的紧急疏散演练。
“生命诚可贵，安全最重要”，我校非常重视安全教育。为了确保师生的安全，每年我们都会举行紧急疏散演练和自护自救培训。今天，我们又成功地进行了一次紧急疏散演练活动，以贯彻落实防震减灾宣传教育和应急演练的精神。
众所周知，自然灾害是人类无法避免的，但我们可以通过有效的措施将灾害造成的损失降到最低。以汶川大地震为例，四川安县桑枣中学位于震灾最严重的北川附近，然而在这场举世震惊的特大地震中，学生和老师们却没有一个伤亡。这得益于该校自200X年起每学期进行一次全校紧急疏散演练。由于经过了多次演练，当地震来临时，学校的2200多名学生和上百名老师仅用了1分36秒的时间从不同的教学楼和教室冲到了操场上。要知道，该校每个教学楼内都有很多学生，人员密集，而且有些班级甚至有80多名学生。能够在短时间内安全、迅速地疏散，是非常不容易的。桑枣中学的经验告诉我们，通过平时的重复演练，我们能够在灾难发生时做到安全无伤亡。因此，开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少伤亡和损失，具有重要意义。
尽管在校园中紧急疏散的机会并不多，但我们必须时刻保持“居安思危”的态度，做好准备，降低同学们受伤的可能性。同学们应时刻保持安全意识，了解在发生紧急情况时如何应对并熟悉紧急疏散的程序。
预防于未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。同学们在努力保障自己生命安全的同时，也要尊重他人的生命权。当危险突然来临时，我们不能只考虑自己的安全，更不能为了保护自己而损害他人的生命。我们应该服从指挥，保持从容镇定，遵守秩序，让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。
同学们，今天的成功演练是对生命教育的最好诠释。让我们时刻保持警惕，让生命之树常青。
学校地震安全演练活动方案设计5
一、指导思想
为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的
为了确确实实提高全体师生的紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自己保护能力。
三、紧急疏散领导小组
为了组织和协调演习，成立了紧急疏散领导小组，并指定了相应的负责人。
四、演习目标
要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
五、演习安排
(一)前期准备工作
1.召开紧急疏散领导小组会议，明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。
2.召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议，明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。
3.活动前通知各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。
(二)演习安排
1.20__年5月13日上午早自习课后，__校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃由__老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。
3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。
4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。
5.非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。
6.成立以__老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。
7.__老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长__校长报告人员到位情况。
8.__校长总结点评本次演习情况。
9.__校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。
(三)学生疏散路线
1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东至西)
2.二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。
3.一(1)、一(2)班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。
4.三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。
(四)演习疏散负责教师安排
学校地震安全演练活动方案设计6
一、指导思想
通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二、组织机构
（一）防震减灾演练领导小组
组长：杨敏
副组长：__
成员：__
（二）防震减灾工作小组
1.指挥组总指挥：
副总指挥：（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）
2.宣传组：（组长）、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。
3.避震疏散护导组：（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场划定“安全”地带）。
4.意外伤害救护组：（负责师生演练意外伤应急处置与救治护送）。应急救护处置处所为校警门卫办公室前空旷地带。
三、活动安排
（一）演练前的默哀动员大会（程式见附件）
（二）少先队发起防震减灾倡议书（见附件）
（三）演练活动安排
1.演练时间：5月12日
2.参加人员：全体师生
3.演练内容：（1）应急避震演练；（2）紧急疏散演练。
4、疏散路线：全体学生都从教室门口，按班级顺序依次为五年级，四年级，二年级，一年级，直接跑向操场。
四、演练要求
1.保持镇静，听从指挥，服从安排。
2.保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤发生。
3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。
五、演练准备
1.演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。
2.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4.防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。
六、演练程序
1.启动程序
演练开始前5分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：金庄小学20xx年5月12日抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位。
2.应急避震演练
（1）信号员发出“地震警报”信号（三声长啸声）
（2）班主任（授课教师）立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部；最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。
（3）一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号（一长啸声）。也即为“紧急疏散”信号。
※地震报警信号要求：
（1）应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号；
（2）防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震；
（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。
※应急避震注意事项：
（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；
（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。
3.紧急疏散演练
（1）“紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过。并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置（课间操集合位置——但应远离蓝板及支撑柱）。
（2）楼道疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。
（3）各班学生疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置后，及时清点班级安全疏散撤离人数，汇报负责人。
（4）副总指挥向学校汇报参加防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。
※疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：
（1）各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑、喧哗，横冲直撞；
（2）紧急疏散撤离过程中，楼道护导教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导的巡护，禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生；
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于学校地震安全演练活动方案设计10篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
学校地震安全演练活动方案设计1
一、演练目的
地震应急演练的目的是让幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉园所在地震后的紧急疏散程序和线路，以确保在地震来临时，能够快速、高效、有序地进行撤离，最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时，通过演练活动，培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高他们在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练时间：
20__年x月__日下午
三、演练准备
1、演练前，教师要通过讲解和示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，明确地震应急演练的重要意义，讲解演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域。同时要强调，演练是预防性、模拟性的练习，不是真正的地震应急和疏散，以避免误解和引发地震谣传。
2、演练前要对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，及时整改存在的问题，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定的线路疏散，不得串线。
五、组织机构
演练总指挥：副园长
成员：各部门主任
六、演练程序：
1、信号员通过园广播发出信号，使用与上学期演练相同的信号音乐。
2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人。他们要立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头，在老师带领下有序地从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
3、注意事项：
遵循就近有序的疏散原则。小班和中班要走得快一些，大班稍微慢一些。
按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，幼儿排成两列队伍，按班级依次快速、安全地撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。
各班老师清点人数，分别向乔园长汇报。
七、总结：
园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。
附：疏散时的注意事项：
1.提醒疏散的幼儿不要出现惊慌和骚乱，确保他们能够安全撤离。
2.各楼层的安全负责人要第一时间到位，并确保消防通道畅通和现场秩序稳定。
3.各工作小组要以高度负责的态度，认真对待现场上出现的每一个突发情况。
学校地震安全演练活动方案设计2
一、指导思想
为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的
为了确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自己保护能力。
三、紧急疏散领导小组
为了保证演习的顺利进行，成立了紧急疏散领导小组，负责统筹和组织演习的各项工作。
四、演习目标
要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
五、演习安排
(一)前期准备工作
