今天小编精心为大家整理了一些有关于五一劳动节主题活动教案设计8篇模版内容，欢迎阅读和下载。
五一劳动节主题活动教案设计1
活动目标：
1、认识五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行业的劳动工作，并体验劳动既辛苦又快乐的事情。
3、初步意识到劳动的光荣，培养幼儿爱劳动的习惯。
活动准备：
1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观这些地方。
2、安排幼儿定期担任值日生和参加幼儿园的劳动活动。
3、准备卡纸、胶水、剪刀和彩纸。
活动过程：
1、组织谈话。让幼儿了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、邮局和百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员的辛勤劳动。我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方都看到了些什么?他们是怎样劳动的呢?
3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是既辛苦又快乐的事情。
邮局的叔叔阿姨是如何工作的呢?他们在做哪些工作?他们给人们带来了什么便利呢?
百货商店的叔叔阿姨是如何工作的呢?他们每天都站着工作，会不会很累呢?既然累为什么还要做呢?
理发店的叔叔阿姨的工作是什么呢?他们是如何工作的呢?如果没有理发店会怎样呢?
这些人一天下来会不会很累呢?从他们的表情你觉得他们工作时的心情是怎样的呢?为什么呢?
4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的经历。
你会参与劳动吗?你在哪里参加过什么劳动?比如担任班级的值日生，或是参加幼儿园的集体劳动等等。在进行劳动的时候你的心情是怎样的呢?为什么呢?
5、教师总结。
劳动是一件光荣的事情，小朋友从小参与一些劳动，会让我们从小养成爱劳动的好习惯。长大了，我们也能像爸爸妈妈一样成为光荣的劳动者。
6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
五一劳动节主题活动教案设计2
活动目的：
1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，从而增强他们对劳动的认识和尊重。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中，培养他们的劳动意识和责任感。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”，从而提升他们的实际动手能力。
4、通过参与活动，让学生体验明显的季节特征，感受到劳动在不同季节中的不同体验和意义。
5、让学生了解节日的习俗，增加他们对传统文化的了解和认同。
活动主题
我劳动，我光荣;我自理，我能干
活动内容
(一)绘画比赛
1、绘画主题：劳动最光荣
2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。
3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。
(二)我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除，通过实际参与劳动，培养孩子们的责任感和家庭意识。
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，例如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，让孩子们体验劳动的快乐和成就感。
3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)，培养孩子们的节约意识和珍惜食物的习惯。
(三)学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲，通过音乐的形式，让孩子们更深入地理解劳动的意义。
2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛，让孩子们展示自己的才艺和劳动成果。
四、活动要求
1、各校要组织好绘画比赛活动，并将优秀作品上交中小进行展览，让更多的人欣赏和了解孩子们的劳动成果。
2、各校要切实布置好三个阶段的活动，确保每个学生都能亲身体验劳动的乐趣和意义，培养他们的实际动手能力。
3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，并做好详细的活动记录，以便今后的总结和参考。
教学反思
这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。
通过参与这些活动，学生们不仅了解了“劳动节”的由来，还深刻认识到劳动的重要性和劳动者的辛勤付出。他们通过亲身参与劳动，体验到了劳动的乐趣和成就感，培养了他们的责任感和家庭意识。同时，通过学唱劳动歌曲，他们更深入地理解了劳动的意义，并展示了自己的才艺和劳动成果。
这些活动不仅增强了学生们的劳动意识和责任感，也培养了他们的实际动手能力。他们学会了从小事做起，从自己做起，学会了珍惜食物、节约资源，养成了爱劳动、勤劳致富的好习惯。
通过这些活动，学生们不仅了解了节日的习俗，也加深了对传统文化的认同和理解。他们体验到了劳动在不同季节中的不同体验和意义，增加了他们对季节的了解和感知。
五一劳动节主题活动教案设计3
一、活动目的：
1、为了弘扬孙中山先生“博爱”精神，让中山学子懂得劳动最光荣，迎接一个不一样的“五一”节。学校将通过让学生自愿捐助个人物品(如：文具、玩具、 书籍，或其他生活用品)或动手制作手工艺品、盆栽、装饰品(不可以义卖食品)等，在“五一节”前，初定第十周20__年4月28日周四下午 2：30-5：00在学校进行义卖、义买等活动，使学生从小树立热爱劳动勤动手意识、理财意识、节约意识、热心公益、团结互助意识，引导学生诚信交易，培 养学生诚信意识。
2、使每个学生在实践中大胆创新、提升动手能力，加深亲子及师生感情，提高理财能力、养成学生乐于助人、乐于奉献、懂得感恩的良好品质。
3、本次活动各班级所得款项由家长委员会统筹，全用于扶贫济困和为学校“书香漂流”图书角购买图书。(先由各班亲会统计，之后上交到学校家长委员会财务处，由家长委员会成员监督下使用。)
二、活动时间：
20__年4月28日(周四)下午2：30——5：00
三、活动地点：
学校运动场(学校会安排指定全校各班的义卖地点)
四、参加对象：
举办年级及其他年级师生、家长
五、活动准备：
1、活动前做好会场布置。时间:当天12：30-2：30(师生家长共同完成)
2、活动前各班提前准备义卖物品，建议由班亲会牵头组织筹备，每一个学生捐献1～2件义卖物品(以自愿为原则)，义卖物品需家长同意。
3、每位学生要准备好零用钱，积极参加本次活动。
4、各班根据活动内容和形式安排好班级售货员、推销员、环保员等。
5、各班按照商品价值合理标价(最好是商品价格不超过20元)
6、各班摊位由学校统一安排，综合科组负责大体布置及出示意图。
六、活动要求：
1、各班组织一支销售队伍。人数不限(可以安排轮换)。如：售货员、推销员、环保员、保安员、会计等，(各班可佩带自己设计的统一标记，如服务卡、头饰、帽子等)。(家长也可以过来帮忙，但要以学生为主。)
2、物品要求：学生自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具，以及一些多余的小摆设、小工艺品 ，捐献物品要求健康、卫生、质量完好。班主任老师、班亲会家长要对物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。鼓励学生积极动手，自主制作或寻求家长协作亦可。
七、其他：
1、收银台人员认真清点钞票，并记好账，未售出的物品归还原主。
2、各班摊位由学校统一划分(到时出示意图)，各班可根据本班特色加以装饰，由班亲会成员及正副主任负责组织学生布置。
3、在活动中，教育指导学生自觉排队购买，自觉保持校园卫生，各摊位、展台活动结束后搞好场地卫生。
4、请各班统计好义卖所得款，活动结束后交到学校财务室(安排家长委员会财务负责清点统计，结果将及时公告)。
八、评选优秀：
各班要认真细致策划，注重活动效果，届时将进行评比，评出优秀义卖最佳摊位、最具特色摊位、文明推销员、最佳班亲会团队等，
九、人员安排：
1、活动顾问:正校长等
2、活动策划：教务处
3、活动组织人员：家委会、各班主任
4、场地布置：综合组;
5、评委：学校行政及家长委员会成员。
6、卫生监督：少先大队部
7、各摊位负责人：班主任
十、活动总结：
活动结束后，学校将组织相关人员进行活动总结，总结活动的效果和问题，以便今后的改进和提高。
五一劳动节主题活动教案设计4
教学目标：
1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。
教学重点：
怎样把学习用品有条理地装进书包。
教学难点：
按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。
教学准备：
书包、课本。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入新课
同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。
二、讲授新课：装书包
我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序，以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。
所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
三、讲授背书包
我们首先要认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，使用最广泛的是双肩式书包。
背书包的方法也需要学习。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。需要注意的是，无论哪种背法，都要将书包带子的长短调整好，而且左右肩轮换使用。
另外，还可以简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。
四、练习背书包
为了让学生更好地掌握背书包的方法，我们可以按小队分组，让学生背起书包，在教室里走一走。这样可以让学生在实践中体验到正确的背书包姿势。
五、小结。
通过本节课的学习，同学们了解了如何将学习用品有条理地装进书包，并学会了正确的背书包方法。这将有助于同学们更好地管理自己的学习用品，提高学习效率。希望同学们在今后的学习中能够将这些技巧运用到实际中，养成良好的学习习惯。
五一劳动节主题活动教案设计5
今天小编精心为大家整理了一些有关于五一劳动节主题活动教案设计8篇模版内容，欢迎阅读和下载。
五一劳动节主题活动教案设计1
活动目标：
1、认识五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行业的劳动工作，并体验劳动既辛苦又快乐的事情。
3、初步意识到劳动的光荣，培养幼儿爱劳动的习惯。
活动准备：
1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观这些地方。
2、安排幼儿定期担任值日生和参加幼儿园的劳动活动。
3、准备卡纸、胶水、剪刀和彩纸。
活动过程：
1、组织谈话。让幼儿了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、邮局和百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员的辛勤劳动。我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方都看到了些什么?他们是怎样劳动的呢?
3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是既辛苦又快乐的事情。
邮局的叔叔阿姨是如何工作的呢?他们在做哪些工作?他们给人们带来了什么便利呢?
百货商店的叔叔阿姨是如何工作的呢?他们每天都站着工作，会不会很累呢?既然累为什么还要做呢?
理发店的叔叔阿姨的工作是什么呢?他们是如何工作的呢?如果没有理发店会怎样呢?
这些人一天下来会不会很累呢?从他们的表情你觉得他们工作时的心情是怎样的呢?为什么呢?
4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的经历。
你会参与劳动吗?你在哪里参加过什么劳动?比如担任班级的值日生，或是参加幼儿园的集体劳动等等。在进行劳动的时候你的心情是怎样的呢?为什么呢?
5、教师总结。
劳动是一件光荣的事情，小朋友从小参与一些劳动，会让我们从小养成爱劳动的好习惯。长大了，我们也能像爸爸妈妈一样成为光荣的劳动者。
6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
五一劳动节主题活动教案设计2
活动目的：
1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，从而增强他们对劳动的认识和尊重。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中，培养他们的劳动意识和责任感。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”，从而提升他们的实际动手能力。
4、通过参与活动，让学生体验明显的季节特征，感受到劳动在不同季节中的不同体验和意义。
5、让学生了解节日的习俗，增加他们对传统文化的了解和认同。
活动主题
我劳动，我光荣;我自理，我能干
活动内容
(一)绘画比赛
1、绘画主题：劳动最光荣
2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。
3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。
(二)我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除，通过实际参与劳动，培养孩子们的责任感和家庭意识。
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，例如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，让孩子们体验劳动的快乐和成就感。
