今天小编整理了关于开展集中整治形式主义官僚主义的方案，一起来看看吧。
开展集中整治形式主义官僚主义的方案1
根据中央和自治区、市委及县委关于开展形式主义、官僚主义突出问题专项整治的部署要求，以及《中共浦北县委员会办公室关于印发<20XX-20XX年浦北县开展形式主义官僚主义突出问题专项整治行动工作方案>的通知》（浦办通〔20XX〕121号）精神，我局结合全县教育系统实际，开展形式主义、官僚主义突出问题专项整治，制定如下方案。
一、工作目标
围绕新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，切实提高政治站位，着力解决影响人民群众利益的形式主义、官僚主义突出问题，推动教育系统领导干部转变作风，敢于担当，真抓实干，促进全体教师立德树人，遵章守纪，爱岗敬业，奋力谱写浦北教育新篇章。
二、整治重点
（一）教育教学方面
1、备课不深入，流于形式，集体备课成了集体拍照，一套课件教了三届学生。
2、上课熬时间，不管课堂纪律，照本宣科，不按课程标准做好做足实验。
3、作业无重点，胡子眉毛一把抓，没有针对性，一味的追求数量。
（二）扶贫方面
1、思想上不重视，没有按要求到户了解情况，没有如实填写信息。
2、出工不出力，对帮扶对象的基本信息不了解，相关政策宣传不到位。
（三）工程项目方面
1、工程项目预算不细致，中途添砖加瓦，最后严重超支。
2、不按“三重一大”程序，重大项目不经讨论就拍板上马，几个人就代表了上百人，“讨论会”成了“宣布会”、“告知会”。
3、大搞形象工程，一上任就上马十几个项目，学校面貌每周一变，学校的花、树只种不养，一年换几批，公用经费超支，寅吃卯粮。
（四）文风会风方面
1、以会议传达会议，以会议代替工作落实，一天一小会，七天一大会，甚至一天三会；会议无准备，内容空洞，没有针对性，一个多小时的会议，和自己工作有关的只有一句话。
2、学风漂浮，理论脱离实际，只为应付交差，不尚实干、不求实效，写材料、制文件机械照抄，出台制度决策“依葫芦画瓢”。
3、工作不重实效，弄虚作假，编造假经验，假典型，假数据，瞒报谎报情况，隐藏、遮掩问题。
（五）作风方面
1、职能缺位，作风不民主，大搞一言堂，只讲集中，没有民主，拉帮结派，搞山头主义，在重大问题决策上唯我独尊，听不得不同意见和建议，对提不同意见者千方百计打压，搞顺我者昌，逆我者亡那套封建君臣主义。
摆老资格，对新人颐指气使，待不得人，留不住人。
2、纪律松散，不能严格遵守中央八项规定精神，自律要求降低，违规公款吃喝，利用职务之便，谋取私利。
3、工作不实，工作思路、计划、措施都停留在嘴上，在其位不谋其政，思想上不求实，行动上不落实，工作上不扎实，对工作能拖则拖，能推就推，不负责任。
4、方法简单，工作缺乏应有办法，生搬硬套，存在指令式生、冷、硬态度，不能积极耐心解释，不听取有理由的正当申辩，把反复申述理由认为是故意作对。
（六）管党治党方面
1、管党治党主体意识、主动意识薄弱，履行“两个责任”不到位，党风廉政建设主体责任压而不实，虚化弱化。
2、贯彻落实民主集中制不规范，决策机制不健全，党组织对学校重大事项决策上职责不清，把关不严；
3、党内整治生活制度不落实，理论学习、民主生活会，“三会一课”庸俗化，敷衍了事，应付检查。
三、工作措施
（一）加大宣传力度，充分发挥群众监督作用。
一是充分利用宣传栏集中宣传整治活动和整改方案。
二是充分发挥群众来信、来访和网络举报平台的作用，进一步拓宽形式主义、官僚主义问题的举报受理渠道，方便群众表达诉求、反映问题、实施监督。
（二）加大执纪力度，充分发挥纪律震慑作用。
一是加大对领导干部形式主义、官僚主义问题的监督执纪力度，对有关问题线索从快、从严、从重处理。
二是对典型案例进行深入剖析，点名道姓通报曝光，开展警示教育。
（三）加大研究力度，充分发挥率先垂范作用。
一是加强对形式主义、官僚主义问题的研究，找出带有普遍性、苗头性、倾向性的现象，分析问题根源和发生规律，提出有针对性的措施。
各党支部要采取“三会一课”和主题党日等形式，结合实际开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动。
“七一”前后，党组织书记、先进典型讲一次专题党课。
二是加强政治引领。
围绕庆祝中国共产党成立100周年主题开展研究宣传阐释，引导党员教师树立正确的党史观。
组织开展“四史”宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入师生、深入人心。
积极组织开展“青少年学生学党史”，青少年“百年光辉历程、全面建成小康”爱国主义读书活动等。
三是组织专题培训。
把党史学习教育作为党员干部培训重要内容，组织一次党史教育日活动、组织一次党史知识测试。
充分运用安徽第一面党旗纪念园等红色资源开展学习教育，注重发挥线上优势开展学习培训。
四是开展“我为群众办实事”实践活动。
把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育重要内容，组织广大党员教师继承发扬优良传统，结合工作实际，立足本职工作，切实为学生和家长办实事、办好事，重点开展关爱留守儿童、家庭教育辅导等实践活动，解决群众最关心最直接最现实的利益问题，展示新时代共产党人的良好风貌。
五是召开专题组织生活会。
要召开严肃认真、形式多样的专题组织生活会，开展党性分析，交流学习体会。
学校领导班子成员要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加组织生活，一起学习讨论、一起交流心得、一起接受思想教育。
五、组织领导
一是强化组织领导。
成立学校党史学习教育工作领导小组，具体负责日常工作。
切实加强对党史学习教育的组织领导。
二是压实工作责任。
学校要把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，紧紧抓在手上，主要负责同志亲自抓、率先垂范，履行好第一责任人职责，制定方案，细化工作措施，确保高标准高质量完成党史学习教育各项任务。
三是把握正确导向。
坚持马克思主义历史观，牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，以两个历史决议等中央有关文件精神为依据，正确认识党史上的重大事件、重要人物、重要会议等，旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决抵制歪曲和丑化党的历史的错误倾向，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，织密织牢意识形态“防护网”。
四是做好宣传报道。
学校要采取宣传专栏(刊)、黑板报、校园网等多种形式，深入宣传党中央精神和有关部署，宣传学习教育的重大意义、目标任务和基本要求，宣传学习教育的进展成效、新鲜经验和创新做法，大力营造党史学习教育的浓厚舆论氛围。
五是务求取得实效。
发扬马克思主义优良学风，注重实际效果。
要做好结合文章，着力推动工作、促进发展，增强党史学习教育的针对性和实效性。
要做到规定动作不漏项，自选动作有特色，推进内容、形式、方法的创新，防止碎片化、肤浅化，坚决克服形式主义、官僚主义。
一体推进党史学习教育、县委巡视反馈问题整改、新一轮深化“三个以案”警示教育，把学习教育的成果转化为推动学校高质量发展体系的强大动力。
开展集中整治形式主义官僚主义的方案3
加强作风建设的重要指示，以良好的干部作风为我局各项工作健康快速发展提供可靠的纪律保障，局纪委决定在全系统深入开展形式主义、官僚主义突出问题专项整治活动，特制定如下实施方案。
一、整治重点
（一）贯彻落实方面
1、对党不忠诚不老实，阳奉阴违，表态多调门高，行动少落实差问题；
2、落实上级重大决策部署打折扣、搞变通，搞上有政策、下有对策，甚至被动应付、我行我素和不愿“下深水”、推进不得力等问题；
3、对上级决策部署满足于“知道了”“转发了”，没有扑下身子抓落实，甚至只圈阅不落实等问题；
4、向下级安排工作不顾实际和客观规律，导致难以落实，以及工作安排虎头蛇尾；
5、对影响本单位的重要事项不及时研究，出台政策措施落后，导致工作久拖不决问题；
（二）调查研究方面
6、没有经过调查研究，拍脑袋决策、制订政策、安排项目、分配资金与实际脱节，造成较大损失或者恶劣影响；
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开展集中整治形式主义官僚主义的方案1
根据中央和自治区、市委及县委关于开展形式主义、官僚主义突出问题专项整治的部署要求，以及《中共浦北县委员会办公室关于印发<20XX-20XX年浦北县开展形式主义官僚主义突出问题专项整治行动工作方案>的通知》（浦办通〔20XX〕121号）精神，我局结合全县教育系统实际，开展形式主义、官僚主义突出问题专项整治，制定如下方案。
一、工作目标
围绕新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，切实提高政治站位，着力解决影响人民群众利益的形式主义、官僚主义突出问题，推动教育系统领导干部转变作风，敢于担当，真抓实干，促进全体教师立德树人，遵章守纪，爱岗敬业，奋力谱写浦北教育新篇章。
二、整治重点
（一）教育教学方面
1、备课不深入，流于形式，集体备课成了集体拍照，一套课件教了三届学生。
2、上课熬时间，不管课堂纪律，照本宣科，不按课程标准做好做足实验。
3、作业无重点，胡子眉毛一把抓，没有针对性，一味的追求数量。
（二）扶贫方面
1、思想上不重视，没有按要求到户了解情况，没有如实填写信息。
2、出工不出力，对帮扶对象的基本信息不了解，相关政策宣传不到位。
（三）工程项目方面
1、工程项目预算不细致，中途添砖加瓦，最后严重超支。
2、不按“三重一大”程序，重大项目不经讨论就拍板上马，几个人就代表了上百人，“讨论会”成了“宣布会”、“告知会”。
3、大搞形象工程，一上任就上马十几个项目，学校面貌每周一变，学校的花、树只种不养，一年换几批，公用经费超支，寅吃卯粮。
（四）文风会风方面
1、以会议传达会议，以会议代替工作落实，一天一小会，七天一大会，甚至一天三会；会议无准备，内容空洞，没有针对性，一个多小时的会议，和自己工作有关的只有一句话。
2、学风漂浮，理论脱离实际，只为应付交差，不尚实干、不求实效，写材料、制文件机械照抄，出台制度决策“依葫芦画瓢”。
3、工作不重实效，弄虚作假，编造假经验，假典型，假数据，瞒报谎报情况，隐藏、遮掩问题。
（五）作风方面
1、职能缺位，作风不民主，大搞一言堂，只讲集中，没有民主，拉帮结派，搞山头主义，在重大问题决策上唯我独尊，听不得不同意见和建议，对提不同意见者千方百计打压，搞顺我者昌，逆我者亡那套封建君臣主义。
摆老资格，对新人颐指气使，待不得人，留不住人。
2、纪律松散，不能严格遵守中央八项规定精神，自律要求降低，违规公款吃喝，利用职务之便，谋取私利。
3、工作不实，工作思路、计划、措施都停留在嘴上，在其位不谋其政，思想上不求实，行动上不落实，工作上不扎实，对工作能拖则拖，能推就推，不负责任。
4、方法简单，工作缺乏应有办法，生搬硬套，存在指令式生、冷、硬态度，不能积极耐心解释，不听取有理由的正当申辩，把反复申述理由认为是故意作对。
（六）管党治党方面
1、管党治党主体意识、主动意识薄弱，履行“两个责任”不到位，党风廉政建设主体责任压而不实，虚化弱化。
2、贯彻落实民主集中制不规范，决策机制不健全，党组织对学校重大事项决策上职责不清，把关不严；
3、党内整治生活制度不落实，理论学习、民主生活会，“三会一课”庸俗化，敷衍了事，应付检查。
三、工作措施
（一）加大宣传力度，充分发挥群众监督作用。
一是充分利用宣传栏集中宣传整治活动和整改方案。
二是充分发挥群众来信、来访和网络举报平台的作用，进一步拓宽形式主义、官僚主义问题的举报受理渠道，方便群众表达诉求、反映问题、实施监督。
（二）加大执纪力度，充分发挥纪律震慑作用。
一是加大对领导干部形式主义、官僚主义问题的监督执纪力度，对有关问题线索从快、从严、从重处理。
二是对典型案例进行深入剖析，点名道姓通报曝光，开展警示教育。
（三）加大研究力度，充分发挥率先垂范作用。
一是加强对形式主义、官僚主义问题的研究，找出带有普遍性、苗头性、倾向性的现象，分析问题根源和发生规律，提出有针对性的措施。
