下面小编整理了幼儿园地震演练安全知识策划案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
幼儿园地震演练安全知识策划案合集1
活动目标:
1. 通过演习，训练教师和幼儿在地震的情况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2. 教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3. 培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4. 加强幼儿的安全意识。
5. 增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备：
1. 幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2. 了解地震中自救的基本常识。
活动过程：
一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。
1. 结合图片讲述地震来临时的情况。
教师：教师出示图片，引导幼儿观察，问问"图片里面发生了什么事情?"幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？
幼儿：略教师小结：地震时，建筑物受到严重破坏，如房屋倒塌、桥梁断裂等，给我们的生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾和瘟疫。
2. 小朋友听了以后有什么感觉？(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，如何保护自己。
(一)与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。
教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？
幼儿：现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？
(二)师幼小结
1. 当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结实坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物品保护头部。选好躲藏处后，正确的避震姿势为：蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物下。
2. 如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。
3. 千万不能跳楼或进入电梯。
4. 如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。
(三)教幼儿安全有效的撤离
1. 学习正确的撤离动作。
提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)
2. 出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3. 启发幼儿讲述撤离方法和注意事项，如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。
三、组织幼儿"实战演习"演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避，运用逃生技巧。
师：“地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。”
活动反思：
通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以将灾难中的伤害降到最低。遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾。小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。
幼儿园地震演练安全知识策划案合集2
活动目标：
1、让幼儿了解一些地震的基本知识，培养他们对地震的认识和了解。
2、教育幼儿在发生地震时不慌张，知道如何到安全的地方躲避，掌握必要的逃生技巧。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强他们的安全意识。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力，提高他们的应变能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、准备一些教学资料，如《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。
2、准备一些小道具，如枕头、书包、脸盆、毛巾等。
活动过程：
一、谈话引入，引起幼儿的注意。
老师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生了一件很可怕、很悲惨的事情，让我们一起去看一看是什么事情这么严重。”
二、播放一段“512“汶川大地震的录像，通过触目惊心的地震情景引入课题。
三、围绕录像与幼儿展开讨论：
1、师：“刚才你们看到了什么？”（告诉幼儿这个就是地震。）
2、师小结：“地震时，地面会剧烈震动，房屋可能倒塌，地面还可能裂开大缝。公路可能扭弯，汽车可能被砸扁，房屋倒塌后，家里的东西都可能被压坏，有时我们的生命也受到威胁。”
四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是我们不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，我们有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。”
引导幼儿逐一观察课件，并向他们说明地震来了时，应该如何应对才是安全的。
1.摇晃时立即关火，失火时立即灭火。
2.不要慌张地向户外跑。
3.将门打开，确保出口。
4.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。
5.在百货公司、剧场等地，要依照工作人员的指示行动。
6.在汽车上，要靠路边停车，禁止行驶的区域要遵守。
7.务必注意山崩、断崖落石或海啸等其他自然灾害。
8.避难时要徒步，携带的物品应尽量减少。
9.不要听信谣言，不要轻举妄动。
五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》，通过动画的形式让幼儿进一步了解地震，巩固防震、避震的方法。
六、进行地震演练，让幼儿亲身体验地震时的情景，锻炼他们的反应能力和应变能力。
七、活动延伸：
学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿了解一些震前的预兆。
活动反思：
孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，他们对这个活动感到非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生。但是通过这次活动，幼儿们都掌握了发生地震时如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，他们的机智性不高，能力还未能达到预期的水平。此外，个别幼儿在钻研技能方面还有所欠缺，今后需要加强锻炼。
幼儿园地震演练安全知识策划案合集3
为了提高广大师生的逃生常识，增强安全防范意识，并培养自救互救能力，使他们能够应对爆炸、火灾、地震等突发事件，有组织、有秩序地进行疏散，最大限度地保护教职工和学生的人身安全，文家中心幼儿园组织了本次应急疏散逃生演练。
本次演练的主题是防灾疏散，时间定在20__年1月15日，对象是文家中心幼儿园的大、中班学生。指挥中心的成员包括各楼层负责人、各班级老师和各出口负责人。具体的岗位安排和职责如下：
一楼的总负责人是___，大厅东、西安全出口的负责人是___，一楼走廊东门口的负责人是卞__，伙房后门口的负责人是顾_。
二楼的总负责人是姜__，西楼梯的负责人是田__，东楼梯的负责人是王__。
三楼的总负责人是吕__，西楼梯的负责人是穆_，东楼梯的负责人是贾__。
各岗位的职责如下：
总负责人负责及时处理发生的安全事故，紧急情况下负责指挥疏散撤离，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。
楼梯及各出口负责人在紧急情况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时要不断提醒孩子：“不要拥挤，听从老师指挥，注意安全。”在孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的地方，然后跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点，并及时向负责人汇报。
疏散的原则包括：使用毛巾或手帕等捂住口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带；严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离；楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人的指挥；教师疏散撤离时，要特别照顾特殊学生，如特异体质或患病幼儿。
疏散的路线如下：
大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。
大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路。
大四班沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。
中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。
中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。
中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。
中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道(东)安全出口快速有序地撤离到小学操场。
具体的步骤如下：
一旦发生灾难，指挥中心成员听到警报后或发生危情后立即集中开始指挥应急疏散。
全体师生立即启动正在上课的教师听到报警信号(哨音：一长一短连续两遍)，第一时间向孩子发出指令：“不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师的指挥。
楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人要不断提醒孩子：“不要拥挤，听从指挥，注意安全！”在孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的地方，然后跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并及时上报。
指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况处理，并及时向上级汇报。
全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并向负责人报告。
为了保障演练的顺利进行，我们采取了以下措施：
宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，并熟悉疏散路线和方法。
班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。
组建救护队，随时待命，实施紧急救援。
加强对孩子的心理辅导，降低灾害恐慌心理。
通过这次应急疏散逃生演练，我们希望能够提高师生的安全意识和自救能力，使他们在面对突发事件时能够从容应对，确保他们的人身安全。同时，我们也希望能够借此机会进一步完善应急疏散预案，提高幼儿园的应急管理水平。
幼儿园地震演练安全知识策划案合集4
一、演习时间、参加人数及地点
演习时间定于20__年_月_日10：00。参加人数为全体师生，包括幼儿和教职工。演习地点在幼儿园内。
二、演习领导小组及应急小组成员
演习领导小组的组长为___，组员则由各班教师组成。
三、准备工作
1、准备警报声，用于演习时发出警报信号。
2、各班教师负责幼儿的安全疏散和安全教育工作。
3、师生需要事先熟悉校园内的安全通道、安全出口以及逃生方法、顺序和路线。
4、准备幼儿园安全疏散示意图，用于指导演习过程中的疏散工作。
四、疏散原则
1、根据离大门的距离，先疏散靠近大门的班级，再疏散远离大门的班级。
2、一旦听到演习警报，带班教师应立即停止一切活动，集中幼儿，清点人数，并将幼儿疏散到安全地点。
五、逃生路线
大班和中班的幼儿通过侧门疏散，小班的幼儿也通过侧门逃生。
六、人员安排
演习过程中，__担任总指挥，__负责疏散大班幼儿，__负责疏散中班幼儿，__负责疏散小班幼儿，而__则是机动人员。
七、演练过程
1、演习开始时，警报声响起。
下面小编整理了幼儿园地震演练安全知识策划案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
幼儿园地震演练安全知识策划案合集1
活动目标:
1. 通过演习，训练教师和幼儿在地震的情况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2. 教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3. 培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4. 加强幼儿的安全意识。
5. 增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备：
1. 幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2. 了解地震中自救的基本常识。
活动过程：
一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。
1. 结合图片讲述地震来临时的情况。
教师：教师出示图片，引导幼儿观察，问问"图片里面发生了什么事情?"幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？
幼儿：略教师小结：地震时，建筑物受到严重破坏，如房屋倒塌、桥梁断裂等，给我们的生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾和瘟疫。
2. 小朋友听了以后有什么感觉？(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，如何保护自己。
(一)与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。
教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？
幼儿：现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？
(二)师幼小结
1. 当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结实坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物品保护头部。选好躲藏处后，正确的避震姿势为：蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物下。
2. 如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。
3. 千万不能跳楼或进入电梯。
4. 如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。
(三)教幼儿安全有效的撤离
1. 学习正确的撤离动作。
提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)
2. 出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3. 启发幼儿讲述撤离方法和注意事项，如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。
三、组织幼儿"实战演习"演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避，运用逃生技巧。
师：“地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。”
活动反思：
通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以将灾难中的伤害降到最低。遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾。小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。
幼儿园地震演练安全知识策划案合集2
活动目标：
1、让幼儿了解一些地震的基本知识，培养他们对地震的认识和了解。
2、教育幼儿在发生地震时不慌张，知道如何到安全的地方躲避，掌握必要的逃生技巧。
