大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于小班安全教案《玩得健康好成长》合集10篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
小班安全教案《玩得健康好成长》合集1
活动目的：
1、学会注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习一些简单的安全行为。
活动准备：
准备一些对比安全行为和危险动作的图片，比如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。还要准备一些安全物品和危险物品的实物和卡片，比如空药瓶、易碎物品的卡片、尖锐物品的卡片等。
活动过程：
1、引导孩子分组讨论，引起他们对安全问题的重视。
(1)展示户外活动的图片，问孩子们：图片上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？可能会发生什么事情？
(可能会摔倒、受伤、从玩具架上摔下来等等)那你觉得应该怎么玩，才不会发生这样的事情呢？(鼓励孩子们大胆表达)
(2)关心孩子们的生活经验，了解避免危险的方法：不去危险的地方；不玩危险物品（比如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（比如剪刀）；不追赶打闹等。
2、寻找教室里的危险因素
老师：刚才，我们看到了孩子们在户外活动时的危险情况，其实，在我们的教室、午睡室、卫生间里也有很多危险的地方，比如黑板、桌椅，装水的茶桶等等，如果...
活动反思：
孩子们能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能够执行一些简单的安全行为。
小班安全教案《玩得健康好成长》合集2
活动名称：玩得健康好成长
活动目标：
1. 初步学会注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2. 学习一些简单的安全行为。
3. 激发幼儿的好奇心和探索欲望。
4. 培养幼儿与他人分享合作的社会品质和关心他人的情感。
活动准备：
1. 提供一些对比图片，展示安全行为和危险动作，如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。
2. 准备一些安全品和危险物的实物和卡片，如空药瓶、易碎物卡片、尖锐物卡片等。
活动过程：
1. 引导幼儿分组感知讨论，引起他们对安全问题的重视。
- 展示户外活动的图片，问幼儿他们在玩什么，是否觉得这样玩好，可能会发生什么事情（例如摔跤、打痛、从玩具架上掉下来等）。
- 引导幼儿大胆交流，询问他们如何玩才不会发生这样的事情。
2. 帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：
- 不去危险的地方。
- 不玩危险物，如鞭炮和玻璃。
- 正确使用玩具和工具，如剪刀。
- 不追逐打闹等。
3. 寻找教室里不安全的因素：
- 提醒幼儿教室、午睡室和卫生间也有许多不安全的地方，如黑板、桌椅、装水的茶桶等。
- 让幼儿两两结伴去寻找教室里的不安全地方。
- 找到不安全的地方后，贴上红色警告标记，提醒孩子们注意。
活动结束：
幼儿集体或分组进行实践操作，通过日常生活或特定情景，让他们学习如何保护自己的身体安全。
1. 小心关门：
- 展示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，讨论怎样小心关门或开门，并请个别幼儿示范。
2. 安全使用剪刀：
- 强化巩固日常生活中的自我安全保护行为，为培养良好习惯打下基础。
活动评价：
幼儿能初步学会注意安全，保护自己，知道不做危险动作，并能履行一些简单的安全行为。
活动反思：
整个活动环节紧扣主题，孩子们在情景表演中既体验到了乐趣，也培养了应有的情感。他们学会了三思而后行，勇于承认错误，避免导致更大的错误发生。
总结：
在组织教育活动时，给孩子一个有趣、轻松的环境，让他们自由、自主、愉快地学习认知、情感和态度的能力是非常重要的。有效的活动对于孩子的健康成长是有益的。所以，我们要持续关注和引导幼儿的安全意识和行为习惯的培养。
小班安全教案《玩得健康好成长》合集3
为了让幼儿们更好地了解安全问题并学习如何保护自己，我们举办了一个活动。活动的目的有两个：第一，让幼儿们初步认识到要注意安全，知道不做危险的事情；第二，教给幼儿们一些简单的安全行为。
在活动开始前，我们准备了一些图片和实物来辅助教学。图片展示了一些危险动作和安全行为，比如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。实物包括空药瓶、易碎物和尖锐物的卡片等。
活动开始时，我们让幼儿分成小组，引导他们讨论和感知安全问题。我们展示了一些户外活动的图片，然后问幼儿们这些活动是否安全，可能会发生什么事情。幼儿们纷纷表示可能会摔跤、打痛自己或从玩具架上掉下来等等。接着，我们引导幼儿们交流，让他们大胆地提出如何避免这些事情发生的方法。
接下来，我们让幼儿们寻找教室里的不安全因素。我们提醒他们不仅在户外活动中要注意安全，教室、午睡室和卫生间也有许多不安全的地方。然后，幼儿们两两结伴去寻找教室里哪些地方是不安全的。一旦找到了不安全的地方，他们就贴上红色的警告标记，提醒其他幼儿要注意。
活动结束时，我们让幼儿们进行一些实践操作，通过日常生活或创设特定情景的方式，让他们学习如何保护自己的安全。比如，我们展示了一张图片，让幼儿们观察并讨论发生了什么事情，然后引导他们思考如何小心关门或开门。我们还强调了安全使用剪刀的重要性，希望幼儿们能在日常生活中养成良好的安全习惯。
通过这个活动，幼儿们初步懂得了要注意安全，保护自己，知道不做危险动作，并且能履行一些简单的安全行为。这让我们对他们的学习成果感到非常满意。
小班安全教案《玩得健康好成长》合集4
活动目的：
1、初步了解注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习执行一些简单的安全行为。
活动准备：
准备一些对比的安全行为和危险动作的图片，如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。准备一些安全品或危险物的实物和卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。
活动过程：
1、引导幼儿分组讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
(1)出示幼儿户外活动时的图片提问：图片上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?可能会发生什么事情?
(会摔跤、会受伤、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该怎么玩，小伙伴才不会发生这样的事情呢?(引导幼儿大胆交流)
(2)关心幼儿整理生活经验，了解避开危险的方法：不去危险的地方;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追赶打闹等。
2、查找教室里可能存在的危险因素
老师：刚才，我们看到的是小伙伴在外面活动时的危险情况，其实，在我们的教室、午睡室、卫生间里也有很多危险的地方，比如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等。如果...
活动反思：
幼儿能初步了解注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能执行一些简单的安全行为。
小班安全教案《玩得健康好成长》合集5
活动名称：玩得健康好成长
活动目标：
1. 让孩子初步了解保护自己的安全意识，知道不做危险动作。
2. 学习一些简单的安全行为。
活动准备：
准备一些对比的图片，展示安全行为和危险动作，比如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。
准备一些实物和卡片，代表安全品或危险物，比如空药瓶、易碎物、尖锐物等。
活动过程：
1. 引导孩子分组讨论，引起他们对安全问题的重视。
- 展示户外活动的图片，问孩子们谁在玩什么，是否觉得他们的玩法安全，可能会发生什么事情。
- 引导孩子们大胆交流，讨论如何玩才能避免发生意外。
2. 帮助孩子整理生活经验，了解避免危险的方法：
- 不去危险的地方。
- 不玩危险物，比如鞭炮、玻璃。
- 正确使用玩具和工具，比如剪刀。
- 不追逐打闹等。
3. 寻找教室里的不安全因素：
- 提醒孩子们教室里、午睡室、卫生间都可能存在不安全的地方。
- 孩子们两两结伴，寻找教室里不安全的地方。
- 找到不安全的地方后，贴上红色警告标记，提醒孩子们注意。
4. 实践安全行为：
- 让孩子们集体或分组操作，通过日常生活或创设特定情景，学习保护自己身体安全的行为。
- 比如小心关门，展示图片让孩子们观察：“小猫为什么会哇哇大哭？”并请个别孩子示范如何小心关门或开门。
- 强化巩固日常生活中的自我安全保护行为，比如安全使用剪刀。
活动评价：
通过这次活动，孩子们初步懂得了要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。他们也学会了一些简单的安全行为。这将为他们奠定良好的习惯，让他们能够在玩耍中健康成长。
小班安全教案《玩得健康好成长》合集6
活动标题：玩得健康，快乐成长
活动目的：
1、让孩子们初步认识到安全的重要性，知道不要做危险的动作。
2、教育孩子们学习一些简单的安全行为。
活动准备：
准备一些对比的图片，展示安全行为和危险动作的对比，比如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。
准备一些安全品和危险物的实物和卡片，比如空药瓶、易碎物、尖锐物等。
活动过程：
1、引导孩子们分组讨论，并引起他们对安全问题的重视。
- 出示户外活动的图片，让孩子们观察并回答问题，比如图片上的人在做什么，他们觉得这样做好吗，可能会发生什么事情。
- 引导孩子们讨论如何玩才能避免发生事故。
2、寻找教室里的不安全因素。
- 提醒孩子们教室、午睡室和卫生间也存在不安全的地方，比如黑板、桌椅、装水的茶桶等。
- 让孩子们两两结伴去寻找教室里的不安全地方。
- 找到不安全的地方后，贴上红色警告标记，提醒孩子们注意。
活动结束：
孩子们集体或分组进行实践操作，通过日常生活或创设特定情景，让他们学习如何保护自己的身体安全。
- 教孩子们小心关门，展示图片并引导他们观察发生了什么事情以及如何小心关门或开门。
- 强化巩固日常生活中安全使用剪刀的行为习惯。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于小班安全教案《玩得健康好成长》合集10篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
小班安全教案《玩得健康好成长》合集1
活动目的：
1、学会注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习一些简单的安全行为。
活动准备：
准备一些对比安全行为和危险动作的图片，比如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。还要准备一些安全物品和危险物品的实物和卡片，比如空药瓶、易碎物品的卡片、尖锐物品的卡片等。
活动过程：
1、引导孩子分组讨论，引起他们对安全问题的重视。
(1)展示户外活动的图片，问孩子们：图片上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？可能会发生什么事情？
(可能会摔倒、受伤、从玩具架上摔下来等等)那你觉得应该怎么玩，才不会发生这样的事情呢？(鼓励孩子们大胆表达)
(2)关心孩子们的生活经验，了解避免危险的方法：不去危险的地方；不玩危险物品（比如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（比如剪刀）；不追赶打闹等。
2、寻找教室里的危险因素
老师：刚才，我们看到了孩子们在户外活动时的危险情况，其实，在我们的教室、午睡室、卫生间里也有很多危险的地方，比如黑板、桌椅，装水的茶桶等等，如果...
活动反思：
孩子们能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能够执行一些简单的安全行为。
小班安全教案《玩得健康好成长》合集2
活动名称：玩得健康好成长
活动目标：
1. 初步学会注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2. 学习一些简单的安全行为。
3. 激发幼儿的好奇心和探索欲望。
4. 培养幼儿与他人分享合作的社会品质和关心他人的情感。
活动准备：
1. 提供一些对比图片，展示安全行为和危险动作，如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。
2. 准备一些安全品和危险物的实物和卡片，如空药瓶、易碎物卡片、尖锐物卡片等。
活动过程：
1. 引导幼儿分组感知讨论，引起他们对安全问题的重视。
- 展示户外活动的图片，问幼儿他们在玩什么，是否觉得这样玩好，可能会发生什么事情（例如摔跤、打痛、从玩具架上掉下来等）。
- 引导幼儿大胆交流，询问他们如何玩才不会发生这样的事情。
2. 帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：
- 不去危险的地方。
- 不玩危险物，如鞭炮和玻璃。
- 正确使用玩具和工具，如剪刀。
- 不追逐打闹等。
3. 寻找教室里不安全的因素：
- 提醒幼儿教室、午睡室和卫生间也有许多不安全的地方，如黑板、桌椅、装水的茶桶等。
- 让幼儿两两结伴去寻找教室里的不安全地方。
- 找到不安全的地方后，贴上红色警告标记，提醒孩子们注意。
活动结束：
