今天小编精心为大家整理了一些有关于健康教案反思小班精选10篇模版内容，欢迎阅读和下载。
健康教案反思小班精选1
活动主题：小手干净又香
活动目标：
1. 让孩子们明白洗手的重要性。
2. 教会孩子们正确的洗手方法。
3. 养成孩子们饭前、便后、手脏时勤洗手的卫生习惯。
活动准备：肥皂、毛巾、水、一张纸、一把剪刀。
活动重点和难点：
重点是让孩子们练习洗手的步骤，难点是在日常生活中养成勤洗手的习惯。
活动过程：
1. 通过一个魔术引入课程，吸引孩子们的注意力。
2. 教师提问，引入课题。
- 教师：请问大家手脏了应该怎么办呢？（引导孩子们说应该去洗手）
- 教师：谁能告诉我正确的洗手方法？（让个别孩子回答，也可以让孩子们小组讨论后回答，同时培养语言表达能力）
- 教师总结并适时鼓励孩子们。
3. 学习正确洗手的方法：
- 用水把手弄湿。
- 手心和手背都要搓肥皂，搓出泡沫。
- 教师示范并念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。
- 孩子们在座位上学唱儿歌并练习洗手的方法。
4. 教师组织孩子们到水管边实地洗手一次。教师指导个别孩子洗手的正确方法，提醒他们不要玩水，节约用水。最后表扬洗手正确的孩子们。
健康教案反思小班精选2
《这样的蔬菜特别香》活动计划
活动目标：
1、让幼儿喜欢吃常见的几种味道特殊但营养价值高的蔬菜。
2、了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。
3、培养幼儿不挑食的良好习惯。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已经见过这四种蔬菜。
2、物质准备：准备四种蔬菜的实物。
活动过程：
1、导入，让幼儿认识四种特殊味道的蔬菜。
(1)今天我们请来了几位小客人，他们经常在我们的饭桌上出现，让我们看看他们是谁。
(2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。
(3)小朋友们，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。（幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：“你闻到了什么味道？”）总结：小朋友们都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样。你们喜欢吃这些菜吗？
2、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。
(1)教师：这些蔬菜宝宝经常来到我们的饭桌上。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢。它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么？
(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。
胡萝卜说：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮。”
香菇说：“我是香菇宝宝，我身上有许多营养，吃了我，身体会更加健康。”
芹菜说：“我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了。”
蒜头说：“可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。”
教师总结：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样？吃了芹菜宝宝，会怎样？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇宝宝身体会怎样？吃了蒜头宝宝，会怎样？
教师：我们知道了这些蔬菜有许多营养，经常吃对我们的身体有好处。
健康教案反思小班精选3
体育游戏《吹泡泡》
户外活动时，孩子们总是喜欢吹泡泡。他们追着五颜六色的泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”这个活动让孩子们感受到了玩游戏的快乐，就像回归到大自然的小鸟一样。
这个活动有以下几个目标：
1. 培养孩子热爱大自然，感受大自然的美。
2. 培养孩子与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。
3. 引导孩子学会踮脚、下蹲、后跳。
为了准备好这个活动，我们需要准备泡泡水和孩子们已经有过类似游戏经验的牵圆圈。
活动的流程如下：
1. 开始部分：
- 带领孩子们整队走到户外花园，并提醒他们一些户外活动的常规要求。
- 教师吹泡泡，让孩子们自由抓泡泡，比比谁能抓到更多，但同时要提醒孩子们在活动过程中要注意安全。
2. 基础部分：
- 引导孩子们学习踮脚、下蹲、后跳的动作，并注意他们动作的准确性。
- 教孩子们游戏的儿歌：
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
- 讲解游戏规则：
当儿歌念到吹成大泡泡时，孩子们拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，孩子们向中间靠拢；念到泡泡飞高了，孩子们踮脚；念到泡泡飞低了，孩子们蹲下；念到泡泡破了，孩子们向后跳。
- 引导孩子们边唱儿歌边玩游戏。
3. 结束部分：
- 引导孩子们放松活动，一起观察地上的小草，说说小草的特征。
- 让孩子们感受一下在草地上走的感觉。
通过这个活动，孩子们可以在大自然中感受到玩游戏的快乐，同时培养他们的合作能力和动作协调能力。希望孩子们都能在这个活动中玩得开心！
健康教案反思小班精选4
活动目标：
1、学习夹球跳，让孩子更喜欢玩球。
2、培养游戏规则和竞争意识。
活动准备：
1、松鼠家：垫子、平衡木、铁圈、大箱子。
2、欢快音乐。
3、每个人都有一个皮球。
活动过程：
一、热身运动：让孩子和皮球一起做操。引导孩子进行一些准备动作，比如伸臂、跳跃、扭腰、转脚。
二、自由探索玩球的方法：让孩子自由玩球，然后和大家分享最好玩的方法。
三、难点练习，重点指导：
1、教师展示夹球跳的方法，让孩子自由练习。
2、探索夹球跳不掉的方法，再次练习。
教师提问：在夹球跳时有什么问题？有人有好方法吗？不让球掉下来？
重点练习夹球跳时不让球掉下来，并数数。
四、游戏活动：
1、引出游戏名字《小松鼠运果子》，引起孩子们的兴趣。
2、介绍游戏规则，并请一名孩子示范。
夹球跳过草地，过独木桥（把球顶在头上），夹球跳过水坑。
3、集体游戏：
a) 孩子自由选择小组，并给自己组取一个队名。
b) 教师提醒孩子们遵守游戏规则，宣布游戏开始。
c) 游戏结束后，进行交流。
为什么输了？再次帮助孩子们提升夹球跳的方法。
皮球还可以几个人一起玩？引导孩子们思考合作玩球的方法。
五、放松运动：引导孩子们将球当作按摩器，给同伴敲敲背、滚动，也可以给自己敲敲肩膀和手臂。
健康教案反思小班精选5
活动目标：通过本次活动，我们的目标是让孩子们进一步了解小脚的用途，并且知道要爱护小脚，掌握正确的洗脚方法。我们希望他们能养成勤洗脚、勤剪指甲的卫生习惯。同时，我们也希望通过观察图片，让孩子们学会按照先后顺序讲述画面内容。
活动准备：我们准备了小朋友洗脚的录像和幼儿操作材料。
活动过程：
一、激发兴趣：
1. 我们可以组织孩子们玩一个叫做《小脚跳跳跳》的游戏，让他们更好地了解小脚的作用。
2. 我们还可以引导孩子们进行自由游戏，让他们尝试用脚做一些动作，看看他们的脚能做什么。
二、游戏《试一试》：
1. 我们可以在场地中间放一个皮球，告诉孩子们不可以用脚，看看他们能否取到皮球。
2. 然后我们可以讨论一下，怎样才能取到皮球？如果没有小脚帮忙，行不行？
三、经验分享：
1. 我们可以启发孩子们思考一下，小脚都有什么用？怎样才能保护小脚？
2. 我们还可以分享一些幼儿操作材料，引导孩子们讨论：图中哪个作得好？哪个做得不好？为什么？
四、观看录像：
1. 我们可以播放小朋友自己洗脚的录像，帮助孩子们学习正确的洗脚方法。
2. 我们还可以教育孩子们从小养成勤洗脚、勤剪指甲的良好习惯，让他们明白自己的事情自己做是很重要的。
五、装饰创作《送给小脚的礼物》：
我们可以分享一些幼儿操作材料，鼓励孩子们选择自己喜欢的形式来装饰袜子，送给自己的小脚。
活动结束：
我们可以让小朋友们一起听音乐，为本次活动画上一个完美的句号。
健康教案反思小班精选6
设计目的：
本活动旨在通过幼儿感兴趣的方式，发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性和灵活性，让他们在自主探索中获得成功体验。
一、活动前的思考：
1.根据小班幼儿的年龄特点和运动能力设计内容：
今天小编精心为大家整理了一些有关于健康教案反思小班精选10篇模版内容，欢迎阅读和下载。
健康教案反思小班精选1
活动主题：小手干净又香
活动目标：
1. 让孩子们明白洗手的重要性。
2. 教会孩子们正确的洗手方法。
3. 养成孩子们饭前、便后、手脏时勤洗手的卫生习惯。
活动准备：肥皂、毛巾、水、一张纸、一把剪刀。
活动重点和难点：
重点是让孩子们练习洗手的步骤，难点是在日常生活中养成勤洗手的习惯。
活动过程：
1. 通过一个魔术引入课程，吸引孩子们的注意力。
2. 教师提问，引入课题。
- 教师：请问大家手脏了应该怎么办呢？（引导孩子们说应该去洗手）
- 教师：谁能告诉我正确的洗手方法？（让个别孩子回答，也可以让孩子们小组讨论后回答，同时培养语言表达能力）
- 教师总结并适时鼓励孩子们。
3. 学习正确洗手的方法：
- 用水把手弄湿。
- 手心和手背都要搓肥皂，搓出泡沫。
- 教师示范并念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。
- 孩子们在座位上学唱儿歌并练习洗手的方法。
4. 教师组织孩子们到水管边实地洗手一次。教师指导个别孩子洗手的正确方法，提醒他们不要玩水，节约用水。最后表扬洗手正确的孩子们。
健康教案反思小班精选2
《这样的蔬菜特别香》活动计划
活动目标：
1、让幼儿喜欢吃常见的几种味道特殊但营养价值高的蔬菜。
2、了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。
3、培养幼儿不挑食的良好习惯。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已经见过这四种蔬菜。
2、物质准备：准备四种蔬菜的实物。
活动过程：
1、导入，让幼儿认识四种特殊味道的蔬菜。
(1)今天我们请来了几位小客人，他们经常在我们的饭桌上出现，让我们看看他们是谁。
(2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。
(3)小朋友们，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。（幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：“你闻到了什么味道？”）总结：小朋友们都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样。你们喜欢吃这些菜吗？
2、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。
(1)教师：这些蔬菜宝宝经常来到我们的饭桌上。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢。它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么？
(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。
胡萝卜说：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮。”
