大家好，今天小编为大家精心整理了幼儿园地震演练方案及总结9篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
为了提高全体教职工和幼儿对地震应急避震知识的了解程度，掌握应对地震时采取的防护措施和方法，以最大限度地减少地震造成的损失，提高全体师生在突发事件发生时的紧急避险和自救自护能力，我们特制定了本次防震演练方案。
一、演练时间、地点
时间：20__年__月__日下午3：20——3：50
地点：幼儿园
二、演练组织机构
总指挥：园长（在指定地点组织各班，接受各班报告人数并进行统计；模拟拨打急救电话和向上一级教育部门报告幼儿园情况）
广播发令：业务园长（发布演练信号，讲解逃生知识）
楼道安全：______（两人分别站在教学楼东楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序），___、___（两人分别站在教学楼西楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序）
___、___（两人分别站在门厅口，维持幼儿出门秩序）
幼儿组织：演练开始时当堂课任课教师和班主任（负责组织幼儿应急避震和紧急疏散）
应急保障：___（携带急救箱），幼儿园卫生保健教师
摄像：业务园长
三、演练对象
营里镇幼儿园全体师生
四、演练内容
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震，当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
五、演练实施过程
1、前期准备工作：
(1)组织全体师生学习有关防震的知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避灾的方法，熟悉灾害时紧急疏散的集中地点和途径路线。
(2)各班利用绘画的形式，让教师和幼儿进一步了解自然灾害，提高全体师生防震意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
(1)由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。演练前的注意事项包括：
1、各部门应关闭电、气设备，切断电源（除非存在易燃、爆气体泄漏等特殊情况）。
2、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
(2)安全方面
①撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。幼儿在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。
②整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
(3)演练结束后，班主任应组织幼儿有序回到各自的活动室，并及时总结。
3、演练行动步骤：
首先，当地震发生时，先进行应急避震：
从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上，要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方，躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。
教会幼儿应该做到：
(1)要保持镇定，切莫惊慌失措，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
(2)在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸中，但不要靠近窗口。
(3)躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，不被碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以用书包或其他物品遮住头部和颈部。
(4)卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙，两只胳膊在额前相交，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
(5)在走廊上的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
(6)在洗手间的同学，也要采取相应的应变措施，就近躲避。
(7)在室外的同学，应跑到空旷的地方，双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
(8)老师要按照预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
其次，组织幼儿进行疏散：
第一次：每班先选择靠门的第一小组进行安全撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快（先走后小跑各一次），组织部分教师和学生观摩。
第二次：全班同学由慢到快（先走后小跑各一次）
第一步：（发生地震）
(1)3：20：总指挥郝桂凤宣布营里镇中心幼儿园防震演练现在开始，按警报器发出信号。
(2)业务园长利用广播：“请注意，现在幼儿园发生地震，各教师听到警报后不要慌乱，组织好幼儿听从指挥，有序撤离活动室，由班主任或上课老师带领幼儿沿疏散路线从安全出口撤离。”
(3)班主任向幼儿讲解疏散注意事项：
①要有顺序地疏散，疏散过程中，要用双手保护头部，以防被砸。
②老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
③疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
④疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
⑤幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。
⑥各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部，等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
第二步：（准备撤离）
教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门。”各班组织幼儿迅速起立并把小椅子推到桌子下，在过道里排好队（注意：只能在教室里排队，不能在走廊上排队）。
第三步：（开始撤离）
在班主任的组织下，各班迅速下楼，到达广场集中训练。具体步骤如下：一楼幼儿出门即是广场，离开活动室后迅速跑向指定地点整队集合，清点人数，并向总指挥报告人数；二楼2个小班出活动室后向右拐，从东楼道下楼后出东门，到达广场集结；果果2班由班主任带领出活动室后靠左跑，从西楼道下楼后出西门，撤离教学楼后，到达指定地点后整队集合，清点人数，并向指挥报告人数。在演练过程中，王桂莲要在教学楼西楼梯拐角处待命，王桂秀、王伟要在东楼梯待命，安雪梅、张钦英要在门厅口待命。如果有幼儿摔倒，应使其迅速脱离队伍，防止踩踏。
幼儿在教师的带领下，按照设计好的路线安全而有序地撤离到大广场指定位置上，并蹲下。
六、演练结束（总结）
当各班到达集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。
注：特异体质的幼儿不能参加演练。
幼儿园地震演练方案及总结2
为了宣传和落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，特开展本次地震疏散安全演练。本次演练的主题是吸取地震教训，科学自救互救。演练的目的是提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和应急避险能力。
演练将于20__年_月_日在幼儿园教学楼内进行，参与演练的人员包括全体教师和幼儿。为了保证演练的顺利进行，我们组织了演练的组织机构和人员分工。组织协调组负责制定演练方案，安排演练前的宣传教育，演练过程中的协调指挥，信息的上传下达和对外联系，以及演练的记录、计时、总结、宣传报道等。疏散引导组负责引导组织幼儿安全有序疏散，帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。抢险救护组负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，预防次生灾害的发生。
在演练前，我们做了一系列的准备工作。首先，组织全体教师学习学校防震安全演练方案，普及防震减灾安全知识，并明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。其次，以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法和技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。此外，我们还进行了演练前的身体问询检查，对于不宜进行紧张和奔跑的幼儿，安排了专人照顾。同时，我们还准备了演练所需的器材，如话筒、报警器、照相机和救护箱。
演练实施阶段，我们将按照事先制定的疏散路线安排幼儿撤离。班级从西楼道撤出，班级从南东侧楼道撤出。任课教师要提醒幼儿注意安全，并组织幼儿分别从前、后门撤离。在演练开始时，总指挥将进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时报警器也会发出警报声。听到信号后，教室里的老师将第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿将就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角，用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，避开窗户、吊扇，避免被砸。在规定的时间后，疏散引导组将负责播放报警声，幼儿开始向操场疏散。逃生时，任课教师在前，另一名班主任在后。
在集中和总结阶段，全体幼儿将撤出教学楼，一律到操场整队集合，听从园长的统一指挥。同时，各班也需要马上清点人数，并向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长将对本次疏散演练进行总结。
最后，特别提醒大家在整个演练过程中要保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。演练的时间需要控制在合理范围内，避免过长或过短。同时，教师还需要向幼儿讲清楚这次演练的意义，增强他们的防震减灾意识，提高地震应急反应能力，以免发生地震误传等情况。
通过这次地震疏散安全演练，我们相信能够提升全体师幼的防震减灾意识，增强应急避险能力，为保障幼儿园师幼的安全提供有效的保障。
幼儿园地震演练方案及总结3
一、指导思想
为了保证我们的幼儿园在破坏性地震预报发布或破坏性地震发生后，能够快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，防止人群挤压、踩踏事故的发生，保障师幼的身体健康和生命安全，我们特制定了本应急预案。
二、应急机构的组成
应急领导小组
组长：电话：
职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作的研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
副组长：电话：
职责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。
成员：各班老师、保育员、食堂人员、门卫。
三、组织落实，宣传到位
1、加强宣传工作，让学生了解地震是如何发生的，了解地震的前兆，发现异常情况要及时报告。水的变化：天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响。动物的变化：骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假，发现异常要报告。综合分析作判断，群测群防很重要。上课期间，教学楼、办公楼内所有楼道通道和大门都不加锁，教室两门都不加锁，楼道内不堆放杂物，保证所有通道畅通。
2、地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。
3、幼儿园要建立一支思想过硬的抢险队伍，由园长统一指挥。地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。加强安全预防教育，使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路，学习自救自护知识，随堂教师都要熟悉组织工作。
4、各班要经过训练，能够随时以单、双列纵队有序快速地撤离教学区，到达操场指定的集合地点并迅速清点人数报告到负责人。
5、值班人员发现地震紧急情况，立即发出紧急情况信号，并向110报警。报警后，根据地震险情的情况和部位，向周围人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门。值班领导和值班人员接到险情的报警后，应迅速按照紧急情况安全疏散应急预案，进入各自的工作部位，疏散人员。
四、制度健全，措施到位
1、幼儿园制定一套完整的防震、防灾工作制度。
2、幼儿园制定防震计划，根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料。
3、幼儿园及时检查并消除校内防震的隐患，加固需要加固的地方，拆除需要拆除的物品。
4、合理摆放物品，保持楼道通畅，将易燃易爆和有毒物品放在安全地方。
五、紧急疏散具体安排
(一)紧急避震
1、听到警报声，要保持镇定，不要惊慌失措，应尽快躲避到安全地点，千万不要离开教室。
2、在教室内的学生应立即就近躲避，采取俯卧或蹲下的方式，躲到桌子下或墙角，以保护身体不被砸到，但不要靠近窗户。
3、躲避的姿势：将一只胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓紧桌子腿。在墙角躲避时，将双手交叉放在脖子后面保护自己，并可以用课本等物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙壁，双手交叉放在额前，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
5、在走廊上的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗户边。
6、疏散后的集结点应选择空旷的地方，并用双手抱头，防止被砸到，要避开建筑物和电线。
7、老师要按照预案的分工，迅速到教室检查避震情况，发现采取不正确措施的，要及时纠正。
(二)紧急疏散
1、听到警报后，班主任或科任教师(各班也要指定专人学生指挥)应组织本班学生按照幼儿园规定的紧急疏散线路快速、有序地撤离教学楼，到达操场指定的集合地点。
2、班级撤离顺序以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室(不要惊慌失措，快速奔跑，造成秩序混乱)。
3、撤离线路及集合地点：
小班、中班、大班及学前班的幼儿直接从教室的前后门口跑向活动区中央。楼上大班幼儿分成两路进行疏散。
集合地点及相关要求：
地点：幼儿园操场
要求：各班幼儿务必按照指定的楼梯和线路走;疏散时不能拥挤，不能排队等人，要自然形成单列纵队;不能大声喧哗，要保证有效指挥;幼儿进入运动场后，按照广播操的队形站立，双手抱头下蹲，并由指定学生清点人数后报告到指挥处。
六、纪律要求
1、进入防震紧急状态后，幼儿园指挥部将通过电话、口头命令等形式传达各种命令、指示。命令、指示一经发出，全园职工必须立即到岗到位，凡发现不到岗到位者将被追究责任。
2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作的落实。
3、本预案一旦启动，全校教职工必须保证24小时开机，凡因个人原因造成的损失，将追究个人责任。
4、本预案从20__年__月__日起正式施行。
幼儿园地震演练方案及总结4
一、演练目的
本次演练的目的是为了加强安全教育，提高教师和幼儿对地震灾害的意识，以及应对突发事件的能力。
二、演练时间与地点
演练将于20XX年12月7日下午开始，在幼儿园内进行。
三、参加人员
参加演练的人员包括幼儿园的全体教师和幼儿。
四、准备工作
1、成立由园长担任组长的“紧急避险领导小组”。
2、在20XX年12月7日下午，全园教师将学习演练方案，明确各项要求，并做好相应的准备工作。
3、在12月7日的户外活动时间进行演练，班主任将进入教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序和要求。一旦听到警报声，正式开始演练。
五、演练组织与管理
演练的组长是张爱华，成员为各班主任。
六、演练流程
1、幼儿排队：一旦听到演练的警报声，教师将迅速组织班级的幼儿排成第一和第二纵队。
2、撤离教室：幼儿将从前后门撤离到大操场。
3、幼儿在撤离教室时，要双手护头一个接一个迅速撤离。
4、清点人数：幼儿撤离后，教师将带领幼儿到指定的位置，幼儿将继续双手护头蹲下。班主任将进行人数清点工作。
5、第一遍演练结束后，各班返回教室，然后进行第二次演练。
七、注意事项
1、所有工作人员必须保持镇静和有序，确保幼儿的人身安全。
2、在幼儿疏散的过程中，绝不允许有推挤的行为，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如果有幼儿绊倒，后面的幼儿应立即稍作停顿，并由教师扶起并撤离。
3、一旦听到演练的警报声，按照撤离的顺序，有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已经有其他班级的撤离队列时，应等待其他班级队列通过后，紧随其后撤离。
4、所有参与演练的人员都应该认真学习防震避险的知识，并且要严肃认真、高质量地完成各项演练任务。
5、要求各班在疏散时按照指定的行走路线前行，防止出现无序的局面。所有参与组织的教师都要牢记行走路线，并引导幼儿，让幼儿明白如何行走。
幼儿园地震演练方案及总结5
活动目标：
1、加深对地震危害的认识，学习地震时的安全自救常识。
2、培养安全和自救意识。
活动准备：
地震录像片。
活动过程：
一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。
1、教师：今天我带来了一段地震的录像，我们一起来看一看。
2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道发生了什么事情吗？（地震）
3、教师：你们从录像中看到了哪些地震的迹象？（引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。）
教师小结：在视频中，地面剧烈摇晃，房屋倒塌，人们纷纷逃生，形成了一片哭声和喊声。
二、引导幼儿理解地震的含义
教师：你们知道为什么叫地震吗？（因为地震指的是地壳剧烈运动，导致地面迅速颤动。）你们知道地震是怎么发生的吗？
教师小结：我们人类生活在地球的表面，这个表面叫做地壳。地壳是不静止的，它像一个顽皮的孩子，总是在运动。为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为它运动得很缓慢。如果地壳运动得太大太剧烈，岩层就无法承受冲击而断裂，从而引发地震。
三、结合挂图，了解地震的危害
1、教师：你们有没有遇到过地震？在哪里见过地震？
教师小结：我们这里没有发生过地震，但在其他地方发生过大的地震，比如中国的唐山市在X年发生了7.8级的大地震，汶川县在X年发生了8级的大地震，玉树在X年发生了7.1级的地震！国外也经常发生地震，比如最近发生在日本的震惊全世界的9级大地震！
2、教师：地震会给我们的生活带来哪些危害？（教师结合图片讲解）我收集了一些地震后的图片，我们一起来看一看！
教师小结：地震会摧毁所有的房屋，导致山体滑坡，桥梁中断，压死和压伤许多人，还会造成许多人失去亲人，无家可归，许多孩子成为孤儿。
四、引导幼儿学习自救方法！
大家好，今天小编为大家精心整理了幼儿园地震演练方案及总结9篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
幼儿园地震演练方案及总结1
为了提高全体教职工和幼儿对地震应急避震知识的了解程度，掌握应对地震时采取的防护措施和方法，以最大限度地减少地震造成的损失，提高全体师生在突发事件发生时的紧急避险和自救自护能力，我们特制定了本次防震演练方案。
一、演练时间、地点
时间：20__年__月__日下午3：20——3：50
地点：幼儿园
二、演练组织机构
总指挥：园长（在指定地点组织各班，接受各班报告人数并进行统计；模拟拨打急救电话和向上一级教育部门报告幼儿园情况）
广播发令：业务园长（发布演练信号，讲解逃生知识）
楼道安全：______（两人分别站在教学楼东楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序），___、___（两人分别站在教学楼西楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序）
___、___（两人分别站在门厅口，维持幼儿出门秩序）
幼儿组织：演练开始时当堂课任课教师和班主任（负责组织幼儿应急避震和紧急疏散）
应急保障：___（携带急救箱），幼儿园卫生保健教师
摄像：业务园长
三、演练对象
营里镇幼儿园全体师生
四、演练内容
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震，当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
五、演练实施过程
1、前期准备工作：
(1)组织全体师生学习有关防震的知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避灾的方法，熟悉灾害时紧急疏散的集中地点和途径路线。
(2)各班利用绘画的形式，让教师和幼儿进一步了解自然灾害，提高全体师生防震意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
(1)由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。演练前的注意事项包括：
1、各部门应关闭电、气设备，切断电源（除非存在易燃、爆气体泄漏等特殊情况）。
2、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
(2)安全方面
①撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。幼儿在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。
②整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
(3)演练结束后，班主任应组织幼儿有序回到各自的活动室，并及时总结。
3、演练行动步骤：
首先，当地震发生时，先进行应急避震：
从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上，要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方，躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。
教会幼儿应该做到：
(1)要保持镇定，切莫惊慌失措，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
(2)在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸中，但不要靠近窗口。
(3)躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，不被碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以用书包或其他物品遮住头部和颈部。
(4)卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙，两只胳膊在额前相交，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
(5)在走廊上的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
(6)在洗手间的同学，也要采取相应的应变措施，就近躲避。
