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活动目标
1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的兴趣。
2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。
3、引导幼儿在理解故事内容的基础上，记住故事的主要情节，并了解几种常见动物与季节变化的关系。
活动准备
1、课件：小鱼、青蛙、蜜蜂。
2、课件声音：燕子鸣叫。
3、歌曲磁带《春天在哪里》
重难点分析
重点：理解故事内容，记住故事的主要情节。
难点：了解几种常见动物与季节变化的关系。
活动过程
一、导入
听小燕子的叫声引出主题：
春天来了——小燕子飞回来了——
还有哪些小动物也出来了——故事《醒来了》。
二、展开
1、教师利用课件照片，讲述故事。
提问：故事里都有哪些小动物?
(引导幼儿练习用“有---有---还有---”这一句式)
小动物是在什么季节醒来了?
为什么在春天醒来了呢?
2、利用课件，引导幼儿了解动物与季节的关系。
3、利用课件欣赏角色的对话，并引导幼儿学说小动物之间的对话。
(教师扮演小鱼、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂)
4、扩散思维，讲述。
启发幼儿边思考边和同伴相互讨论：春天还有哪些动物、植物也醒来了?
它们又是怎样的?
三、结束
春天是一个热闹的季节，因为小动物都出来了;
春天是一个美丽的季节，因为五颜六色的花儿都开了。还记得这首歌吗?
放音乐《春天在哪里》
让我们到外面再去看一看、找一找，春天，还发生了那些有趣的事，好吗?
幼儿园春天主题教育教案中班2
一、活动目标
1、通过使用准确且生动的语言谈话，围绕主题展开活动。
2、巩固幼儿对春季特征的认识。
二、活动准备
1、在课前带领幼儿到室外观察春天的各种变化。
2、准备一幅背景图（画有春姑娘、草地、小河等春天的景物）。
3、每人准备彩笔和画纸，还需要准备录音机和音乐磁带。
三、活动过程
1、通过歌曲《春天来了》引导活动开始。
老师：刚才我们一起唱的歌曲表现的是哪个季节？（引导幼儿说出歌曲表现的是春天）。
2、展示背景图，引导幼儿讲述春天的基本特征。
老师：看，春姑娘多美，可她却不高兴，因为她找不到她的朋友们，小朋友们愿意帮春姑娘找一找吗？
（1）老师和幼儿一起讨论春天所见到的景色，引导幼儿用清楚的语言讲述自己见到的春天特征。比如：春天到了，小草从地下钻出来；柳树发芽了；桃花开了；燕子从南方飞回来了等等。
（2）老师对幼儿的讲述进行总结，进一步提高幼儿语言表达的准确性和生动性。
（3）通过绘画展示春天的景色。
老师：春姑娘说小朋友们知道这么多关于春天的特征，她想让你们把自己看到的都画下来，一起布置一幅美丽的春天画面。
老师和幼儿一起将他们所画的人物、动物、植物等剪下来，然后和幼儿共同布置在背景图上。
引导幼儿运用他们学过的优美语言，生动地讲述关于美丽春天的故事。
老师再次总结幼儿的讲述，对讲述出色的幼儿及时进行表扬，鼓励语言表达能力较差的幼儿大胆地发言。
引导幼儿用五颜六色的词语来形容春天的颜色。出示字卡，教幼儿认识词语：“春天”和“五颜六色”。
3、活动延伸。
带领幼儿到户外去找春天，鼓励幼儿寻找新的发现。让幼儿感受春天给大自然带来的美，激发幼儿保护花草树木的情感。
幼儿园春天主题教育教案中班3
活动目标：
让幼儿乐于与同伴和家长一起出行，感受与父母和同伴共同活动的乐趣，加深家园情、师生情和亲子情。
活动地点：某某山庄
活动时间：某年3月31日
活动准备：
1、确定参观路线，并进行车辆安排。
2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的及配合事项。
活动安全保障措施：
1、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2、全体幼儿穿上园服。
3、活动期间一切活动听从指挥。
4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
5、不向父母乱提要求，例如要零食或纪念品。
活动安排：
1、规定幼儿到校时间，并做好相应的安排。
2、要求幼儿带适量的干粮和饮料。
3、制定回程安排。
4、活动结束后，要求每个人交一张照片到老师处。
幼儿园春天主题教育教案中班4
活动目标：
1. 欣赏歌曲《春天来了》，尝试学唱歌曲，并培养对音乐的欣赏能力。
2. 感受歌曲欢快的旋律，体验春天的喜悦和活力。
活动准备：
- 歌曲录音
活动过程：
1. 欣赏歌曲《春天来了》
教师播放歌曲录音，让幼儿静心倾听。
通过观看插图再次欣赏歌曲。
2. 讨论
歌曲中唱了些什么呢？
小鸟们聚在一起做了什么呢？
(讨论着春天的到来、愉快的歌唱)小鸟们的心情如何呢？
(感受歌曲描述的欢乐景象)小鸟们还送给我们祝福呢，他们都说了些什么呢？春天来了，你们开心吗？
教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。
3. 初步学唱歌曲
幼儿再次倾听录音，之后简单讨论他们对歌曲的感受。
跟着歌曲拍手，熟悉旋律。
幼儿跟着录音一起唱歌，也可以跟着伴奏唱。
活动反思：
春天是万物复苏的季节，孩子们对春天里的自然世界充满了好奇心。因此，我们班结合四月份的季节特点，开展了以《春天来了》为主题的活动，让孩子们在大自然中观察春天的变化，了解春天的特点，感受春天里植物的生长变化等等。
通过欣赏歌曲《春天来了》，孩子们不仅能够欣赏到美妙的音乐，还可以感受到春天带来的喜悦和活力。在活动中，他们通过讨论歌曲的内容，了解到春天的特征和小鸟们的欢乐。同时，通过学唱歌曲，培养了孩子们的音乐欣赏能力和节奏感。
幼儿园春天主题教育教案中班5
一、活动目标：
1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。此次活动旨在让孩子们走出教室，亲身体验大自然的美妙，感受春天的气息，培养他们对自然的热爱和保护意识。
2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，拉近师生情、亲子情的距离，也增强孩子们的团队意识。通过游戏活动，让孩子们与家长、老师共同参与，增强彼此间的亲密关系，培养孩子们团队合作的意识和能力。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。通过活动，鼓励孩子们展示自己的才艺，增强他们的自信心，培养孩子们的社交能力。
二、活动准备：
1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容。(周一发放纸质方案)为了确保活动的顺利进行，需要提前将活动方案发送给所有家长，让他们了解活动的目的和安排。
2、接受报名，尽量让所有小朋友都能参加。(周三放学时接受现场登记)为了让尽可能多的小朋友参与活动，我们需要提前进行报名，确保活动的参与人数。
3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作。家委会成员将负责协调活动筹划和后勤准备工作，确保活动的顺利进行。
三、活动安排：
1、活动时间：20__-3-_日上午(周六)。活动将在周六上午进行，以确保大家有足够的时间参与活动并享受春天的美景。
2、活动地点：__新城公园。我们选择新城公园作为活动地点，这里环境优美，适合孩子们进行户外活动。
3、集中时间与地点：__幼儿园门口，08:30集中，拼车前行。活动当天早上，我们将在幼儿园门口集中，然后一起乘车前往新城公园。
4、活动策划：__班家委。活动策划将由班级家委会负责，他们将制定活动的具体安排和游戏内容。
5、活动主持：刘__妈妈。刘__妈妈将担任活动的主持人，负责组织活动并引导大家参与。
协助人员：__班家委。其他班级的家委会成员将协助活动的组织和安排。
6、参与人员：__班小朋友及家长(邀请园领导)。活动将邀请班级的小朋友及家长参与，同时也会邀请幼儿园的领导参加。
四、物品准备：
1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品。为了孩子们的舒适和安全，家长们需要给孩子们准备适合运动的衣服，同时也要注意防晒。
2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备。为了防止蚊虫叮咬和意外伤害，家长们可以准备一些防蚊用品和紧急药品。
3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等。为了满足大家的口渴和饥饿，家长们可以自带一些饮用水、食物和水果，并准备好餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋。
4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上。为了让孩子们更好地享受户外活动，家长们可以根据孩子的喜好带上一些户外玩具。
5、幼儿家长联系电话通讯录。为了保证活动期间的联系和安全，家长们需要准备一份通讯录，方便大家在需要时与对方联系。
6、家长们有专业相机的可以带上。为了记录下活动的美好瞬间，家长们可以带上自己的专业相机。
五、活动内容：
1、安全教育：多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长。为了保证活动的安全，我们将多次对孩子进行安全教育，提醒他们注意自己的安全，并指导他们如何正确应对突发情况。
2、寻找，观察春天的景色：到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。为了让孩子们更好地感受春天的美丽，我们将带领他们进行步行游园活动，观察和探索春天的景色。
3、亲子游戏：
(1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏)：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行。为了让大家快速熟悉起来，我们将进行破冰游戏，让大家相互认识并交流。
(2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利。这个游戏旨在增加家长和孩子之间的互动，让他们共同参与游戏，加强彼此的感情。
(3)老狼老狼几点钟。这个游戏旨在让孩子们通过唱歌和动作的配合，锻炼他们的协调能力。
(4)彩虹伞。这个游戏可以增强孩子们的团队合作意识，让他们共同完成一项任务。
4、疯狂趣味拍照：
(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名。为了记录下活动的精彩瞬间，我们欢迎家长们担任专业摄影师，用他们的专业技术拍摄照片。
(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照。在游园活动中，孩子们和家长们可以尽情地玩耍和拍照，留下美好的回忆。
(3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆。我们将捕捉到孩子们在游戏中的精彩瞬间，为他们留下宝贵的回忆。
(4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照。在亲子游戏结束后，我们将进行趣味造型拍照，让孩子们展示自己的个性。
(5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。我们将把单人的照片上传到Q群，供家长们下载保存，同时将趣味集体照冲洗出来，并派发给每一位参与活动的小朋友。
5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目。在活动中，我们将安排休息时间，大家可以品尝和分享自带的食物，并一起交流春游的感受。同时，我们也鼓励孩子们自发表演节目，展示自己的才艺。
6、清理场地，整理幼儿物品，返程。活动结束后，我们将一起清理场地，整理幼儿物品，并乘车返回幼儿园。
六、温馨提示：
1、本次活动属于非官方组织，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全。请家长们注意自身和孩子的安全，确保人身财物的安全。
2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同。我们希望尽可能多的孩子能够参加活动，每个孩子至少要有一名家长陪同。
3、小红旗要回收，方便下次活动使用。请大家注意保管好活动中派发的小红旗，以便下次活动使用。
4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。我们欢迎家长们对春游方案提出宝贵的建议和意见，以便我们改进和完善活动计划。
幼儿园春天主题教育教案中班6
时间：4月_日上午7点50分——11点40分
地点：甘棠公园(老公园)
主题：寻觅家乡春日美感受浓浓学友情
内容：
1.参观动物园，培养学生的观察力：我们将组织学生有序地参观动物园，旨在增进学生对动物的爱护之情，培养他们的观察能力。
2.外出踏青，感受春天的温暖：让学生们闻闻泥土的芳香，看看花草的笑脸，通过寻找春天的过程中感受春光的美。
3.集体游戏，分享集体的快乐：在老师的组织下，学生们将与伙伴们一起参与活动，互相帮助，共享快乐！为了学生的安全考虑，我们精选了八种大型玩具，包括欢乐喷球车、立环跑车、激战鲨鱼岛、双人飞天、迪斯科转盘、袋鼠跳、灌篮高手和森林火车，我们班会选择其中三种进行游玩。
4.野外聚餐，增进同伴的友谊：在野外，我们将铺上塑料餐布，学生们可以分享自己的食物，增进同学之间的友谊。
温馨提示：
1.参加活动是学生自愿的。(不参加活动的同学，请家长安排好孩子的学习生活。)身体不适者，建议不参加本次活动。
2.学生需要在7点50分到校；中午11点40分，家长们请到甘棠公园门口(靠一中小坝)接孩子回家(接到孩子后请在班主任老师处登记)。
3.春游这天，孩子们需要穿合脚的运动服和运动鞋(建议孩子们穿平时最舒适的鞋子，不要穿新鞋)，需要用空书包(或双肩背包)装上饮用水(是白开水，不要带饮料)和适量的干粮，还需要准备一个垃圾袋和手绢(餐巾纸)。
4.在路上不允许吃食物，也不允许喝水，只能在指定的时间和地点就餐。聚餐时，学生们需要铺上塑料餐布，拿出自己的食物与同学们一起分享。
5.到了公园，老师将有序地组织学生参加游乐活动，学生们需要听从指挥，不得单独行动。为了安全起见，学生们不允许到湖边玩耍，如果需要上厕所，请听从老师的指挥集体前往。
下面小编为大家整理了一些有关于幼儿园春天主题教育教案中班的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
幼儿园春天主题教育教案中班1
活动目标
1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的兴趣。
2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。
3、引导幼儿在理解故事内容的基础上，记住故事的主要情节，并了解几种常见动物与季节变化的关系。
活动准备
1、课件：小鱼、青蛙、蜜蜂。
2、课件声音：燕子鸣叫。
3、歌曲磁带《春天在哪里》
重难点分析
重点：理解故事内容，记住故事的主要情节。
难点：了解几种常见动物与季节变化的关系。
活动过程
一、导入
听小燕子的叫声引出主题：
春天来了——小燕子飞回来了——
还有哪些小动物也出来了——故事《醒来了》。
二、展开
1、教师利用课件照片，讲述故事。
提问：故事里都有哪些小动物?
(引导幼儿练习用“有---有---还有---”这一句式)
小动物是在什么季节醒来了?
为什么在春天醒来了呢?
2、利用课件，引导幼儿了解动物与季节的关系。
3、利用课件欣赏角色的对话，并引导幼儿学说小动物之间的对话。
(教师扮演小鱼、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂)
4、扩散思维，讲述。
启发幼儿边思考边和同伴相互讨论：春天还有哪些动物、植物也醒来了?
它们又是怎样的?
三、结束
春天是一个热闹的季节，因为小动物都出来了;
春天是一个美丽的季节，因为五颜六色的花儿都开了。还记得这首歌吗?
放音乐《春天在哪里》
让我们到外面再去看一看、找一找，春天，还发生了那些有趣的事，好吗?
幼儿园春天主题教育教案中班2
一、活动目标
1、通过使用准确且生动的语言谈话，围绕主题展开活动。
2、巩固幼儿对春季特征的认识。
二、活动准备
