今天小编为大家整理了有关于幼儿园春天主题教育教案及反思模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
一、主题的产生：
冬去春来，小朋友在一次餐后散步时惊喜地发现幼儿园樱花林里的樱花树一改冬季光秃秃的模样，不知什么时候已经悄悄地萌出了点点嫩芽，可在它旁边的法国梧桐树还是枝光叶秃，一片沉寂。于是，孩子们饶有兴致地开始讨论并比较各种树的相同点和不同点，生成了一个新的主题——树。
二、主题的价值：
1、结合绿色环保教育，幼儿了解树给我们人类带来的益处以及树与人类的关系，懂得树是人类的好朋友，小朋友应该从小爱护树木。
2、树在日常生活中随处可见，幼儿园内外有不同种类的树达几十种，幼儿在研究的过程中便于就地取材。
3、教师可以组织幼儿对树的变化随时进行观察、记录、研究，可以激发幼儿对周围事物的好奇心，提高幼儿的观察力以及研究的持续性。
三、主题总目标：
1、幼儿通过观察、比较、分类等方法了解树的不同名称、种类、外形特征及作用，了解树与人类的关系。
2、认识常绿树和落叶树，通过对比树叶，初步了解秋天落叶树要落叶，常绿树不落叶的简单道理。
3、幼儿能具体认识柳树、马尾松等常见树种及其各部分的名称及特征，培养幼儿观察的兴趣及观察的顺序性。
4、幼儿能用多种美术技能，利用废旧材料制作出不同树的形态及特征。
四、活动准备及提供活动的帮助：
1、活动区提供材料：
(1)美工制作区：易拉罐、各色皱纹纸、铁丝、彩带、瓦楞纸、废旧报纸等废旧材料。
(2)图书区：有关树的图书、图片。
(3)益智区：树的迷宫、1——10的大树图卡及10以内的加减法算式。
(4)表演区：柳条、树的模型。
(5)建构区：废旧纸盒
2、家长提供的帮助：
(1)上网查询有关树的资料。
(2)协助幼儿寻找搜集树的图书、图卡。
(3)引导孩子随时观察身边的树的变化。
五、围绕主题进行的活动：
活动一：树的种类
1、讨论：千奇百怪的树
在这个活动中，幼儿可以讨论树的不同种类，如柳树、马尾松等，了解它们的特点和外形。
2、户外观察：常绿树和落叶树
幼儿可以通过户外观察，比较常绿树和落叶树的特点，了解它们在不同季节的变化。
3、常识活动：认识马尾松
通过讲解和观察，幼儿可以认识马尾松这种常见的树种，了解它的特点和作用。
4、音乐活动：柳树姑娘
通过唱歌和舞蹈，幼儿可以感受柳树的优美形态和独特魅力。
5、古诗：《咏柳》、《大林寺桃花》
通过朗读和赏析古诗，幼儿可以了解古人对树的赞美和描绘。
6、美工活动：布置绿色树林
幼儿可以利用废旧材料制作树的形态和特征，布置一个美丽的绿色树林。
7、手工制作：我喜欢的树
幼儿可以用各种材料制作自己喜欢的树的形态，展示出自己的创造力和想象力。
活动二：树的变化
1、小组观察讨论：下雪了，树变了
幼儿可以观察并讨论树在不同季节的变化，比如在下雪的时候，树上的雪花是如何变化的。
2、观察记录：红叶碧桃和毛桃的变化
通过观察记录红叶碧桃和毛桃的变化，幼儿可以了解到树叶的颜色和形态在不同季节的变化。
3、户外写生：柳树桃树
幼儿可以到户外进行写生活动，观察柳树和桃树的形态和特点，并用绘画的方式表达出来。
4、故事《小桃仁》
通过讲故事，幼儿可以了解到桃树的故事和它的作用。
5、游戏：有趣的木桩
通过游戏，幼儿可以感受到树木的坚固和稳定性，培养幼儿的平衡能力。
6、分组讨论：
(1)树没有了皮能不能活
(2)树干为什么都是圆柱形的
(3)大树的年轮
通过分组讨论，幼儿可以探讨一些关于树的有趣问题，并培养他们的思维能力和团队合作能力。
7、美术活动：四季的树
幼儿可以用绘画的方式表达出四季中树木的变化和特点。
活动三：树的用途
1、认知活动：树给我们带来的方便
通过认知活动，幼儿可以了解到树对人类生活的贡献，比如提供木材、氧气等。
2、集体谈话：多种多样的木头制品
幼儿可以分享自己了解的木头制品，比如家具、纸张等，了解到木材在日常生活中的应用。
3、小组讨论：纸是由树做成的吗
通过小组讨论，幼儿可以探讨纸是由树做成的还是由其他材料制成的，并了解到纸的制作过程。
4、劳动实践：大家一起来植树
通过劳动实践，幼儿可以亲自参与植树的活动，体会到植树的意义和乐趣。
5、表征活动：我们这样爱护树木
幼儿可以通过表演和绘画等方式，表达出自己爱护树木的意识和行动。
6、故事《猴山》
通过讲故事，幼儿可以了解到树对动物生活的重要性。
7、体育游戏：小猴摘桃
通过体育游戏，幼儿可以体验到动物在树上活动的乐趣和挑战。
幼儿园春天主题教育教案及反思范本2
活动目标：
1、感受诗歌中语言的趣味性和优美的意境，进一步了解春天的特征。
2、理解诗歌中的比喻手法并运用语言表达自己对春天的感受。
活动准备：
1、知识准备：幼儿已多次观察过春天的景色，初步了解了春天特征。
2、制作有关诗歌PPT、电子书。
师幼行为：
1、提问：美丽的春天来到了，你看到的春天是什么样的？
预设1：天气变暖了（春天到了，天气慢慢变暖，你的观察真仔细）
预设2：小草发芽了（春天到了，小草冒出地面，长出绿绿的嫩芽）
预设3：我们脱掉了棉袄（春天到了，人们脱去了冬天的厚厚棉袄，你真是个用心观察的小朋友）
小结：教师根据幼儿的发言适当总结，如气候、动植物、人的变化。
2、昨夜春姑娘悄悄推开了我的窗，送来了三本关于春天的书，我们一起来欣赏一下。
理解"春天是彩色的书"。
（1）老师朗诵诗歌第一段，初步感受"春天是彩色的书"（电子书1）
提问1：春天是一本怎样的书？什么叫彩色？（五颜六色）
提问2：为什么说春天是一本彩色的书呢？
（有黄的迎春花；白的梨花；红的桃花；绿的柳叶）
（2）幼儿观看PPT，师幼朗读第一段。
理解"春天是会笑的书"。
（1）老师朗诵诗歌第二段，初步感受"春天是会笑的书"（电子书2）
提问1：这本书里有什么？小池塘、小朋友为什么笑了？
（有池塘，有小朋友。小朋友到了春天可以放风筝、春游、挖马兰……所以笑了；小池塘里的冰融化了、有了小蝌蚪……所以小池塘笑了。池塘的酒窝就是水波纹，小青蛙跳进池塘就会有酒窝……）
提问2：这是一本什么样的书？（会笑的书。）
小结：春天真是一本会笑的书，小池塘和小朋友都喜欢春天，都开心地笑了起来，我们也和春天一起笑一笑吧！
（2）幼儿观看PPT，师幼朗读第二段。
理解"春天是会唱的书"。
（1）教师播放春雷、雨点、燕子、青蛙的声音。
提问1：听！这是谁发出的什么声音？你能学一学吗？
（根据幼儿回答播放电子书3，并用诗歌内容进行小结。）
提问2：为什么说春天是一本会唱的书？春雷、雨点、燕子、青蛙为什么要唱歌呢？
（2）幼儿观看PPT，师幼朗读第三段。
把春姑娘送来的三本书连起来就是一首有关春天的优美诗歌《春天》，我们来完整地欣赏一下。
幼儿完整欣赏诗歌。
提问：听了这首诗歌，你心里有什么感觉？（温暖、温柔）
这首诗歌里你最喜欢哪几句话？
3、师幼再次完整朗诵诗歌。
春姑娘给我们送来了三本春天的书，我们也回送给春姑娘春天的书，好吗？
提问：春天还会是一本什么样的书？书里会有什么呢？它们又在干什么？
（幼儿大胆创编，根据幼儿的创编教师进行总结--如果课堂教学时间比较紧，可以将本环节作为活动延伸开展。）
师幼共同朗诵新编的诗歌。
设计意图：
以谈话活动调动小朋友的经验，请幼儿自由谈一谈自己用感官感受到的春天，激发幼儿的学习兴趣。
教师用诗歌中的语句加以总结，使幼儿更易理解诗歌内容。
理解诗歌中的比喻手法并运用语言表达自己对春天的感受，扩展想象。
幼儿园春天主题教育教案及反思范本3
活动由来：
俗话说："一年之计在于春"，春天代表着希望，充满了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象。为了能有效地利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了"柳树发芽了"的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。
活动目标：
1、通过观察，知道柳树发芽了，学会说"春天，发芽"等词语。
2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。
活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。
活动准备：
1、播放《春天》的磁带，录音机。
2、准备冬天和春天的柳树图，以及《春天》的教学课件。
活动过程：
一、引入
老师：小朋友们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？
二、认识春天
1、老师播放《春天》的课件，引导幼儿仔细观看课件。
2、老师提问：刚才你们看到了什么？柳树有什么变化？
3、老师出示课件中的放大的柳树嫩芽图片，引导幼儿仔细观察，告诉幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。
4、老师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？
5、老师出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？你还看到了什么？
6、老师唱春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。
附儿歌：春天来了
春天来了，(两臂上举，两手做招手的动作)
柳树发芽了，(两手并拢，掌心相对，慢慢做张开的动作)
大雁飞回来了，(两手自然张开，上下摆动双臂做飞翔的动作)
我们真呀真高兴！(两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作)
三、小结：
春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧！
幼儿园春天主题教育教案及反思范本4
【内容与要求】
1、通过故事《响亮的大鼓》感受春雷，引起对春天自然现象的关注。
2、尝试运用观察、比较、讨论等方法解决活动中遇到的问题，并能较完整地表达自己的想法。
【材料与环境创设】
1、教师：改编新教材故事《响亮的大鼓》
自制多媒体课件、多媒体设备前期活动照片布置而成的版面。
2、幼儿：听到、看到过春雷、春雨，认识一些动物，对它们的特征及生活习性有一些了解。开始探索、发现春天的秘密，有一些经验。
【活动过程】
一、回忆、交流发现的春天的秘密
1、引出话题：今天，老师又发现一个春天的秘密……你还发现了哪些春天的秘密?
2、结合周围版面内容交流
3、师生共同小结
我们发现了春天的秘密，小草变绿、种子发芽、花儿开放、动物出生。春天还有很多秘密，等着我们小朋友快快去发现。
二、听听、看看、说说“响亮的大鼓”。
(一)分解故事，体验春雷与冬眠动物的关系。
第一段
1、引出故事角色一――青蛙
(1)幼儿随意猜：今天我请来了一位也很喜欢春天的动物朋友，你们猜是谁?
(2)根据外形特征猜猜：这个朋友有四条腿、大嘴巴、白肚皮、绿衣服，唱起歌来呱呱呱。
(3)课件演示
2、讨论：你们喜欢小青蛙吗?
冬天小青蛙在干吗?
它在哪儿冬眠?
3、演示课件，讲述故事第一段。
讨论：小青蛙在哪儿冬眠?
小青蛙怎么会醒过来?
青蛙想知道是谁在敲大鼓。你觉得会是谁在敲大鼓?
第二段
1、边演示课件边讲述，引出故事第二段
2、猜测故事角色二――蛇
(1)看影子猜朋友
(2)仔细观察特征后猜测
(3)演示课件验证
3、继续讲述故事
第三段
1、边演示课件边讲述，引出故事第三段
2、猜测故事角色三――熊
(1)听脚步声猜测
(2)演示课件验证
小结：原来很重、很胖、很大的动物走路，发出的声音就很响。
3、继续讲述故事
第四段
1、边演示课件边讲述，引出故事第四段
2、根据生活习性猜测故事角色四――乌龟
这个朋友是从蛋里出生的。
有的住在水里，有的住在陆地上。
它也要冬眠，冬眠的时候可以睡在泥土里，也可以睡在沙子里。
3、青蛙有什么问题要问它?乌龟怎么说?
演示课件，揭晓答案
三、想想、说说自己对雷声的感受。
1、讨论：你们听到过雷公公敲大鼓吗?
雷公公打鼓的声音是怎么样的?
你们听到雷公公打鼓会怎么样?
今天小编为大家整理了有关于幼儿园春天主题教育教案及反思模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
幼儿园春天主题教育教案及反思范本1
一、主题的产生：
冬去春来，小朋友在一次餐后散步时惊喜地发现幼儿园樱花林里的樱花树一改冬季光秃秃的模样，不知什么时候已经悄悄地萌出了点点嫩芽，可在它旁边的法国梧桐树还是枝光叶秃，一片沉寂。于是，孩子们饶有兴致地开始讨论并比较各种树的相同点和不同点，生成了一个新的主题——树。
二、主题的价值：
1、结合绿色环保教育，幼儿了解树给我们人类带来的益处以及树与人类的关系，懂得树是人类的好朋友，小朋友应该从小爱护树木。
2、树在日常生活中随处可见，幼儿园内外有不同种类的树达几十种，幼儿在研究的过程中便于就地取材。
3、教师可以组织幼儿对树的变化随时进行观察、记录、研究，可以激发幼儿对周围事物的好奇心，提高幼儿的观察力以及研究的持续性。
三、主题总目标：
1、幼儿通过观察、比较、分类等方法了解树的不同名称、种类、外形特征及作用，了解树与人类的关系。
2、认识常绿树和落叶树，通过对比树叶，初步了解秋天落叶树要落叶，常绿树不落叶的简单道理。
3、幼儿能具体认识柳树、马尾松等常见树种及其各部分的名称及特征，培养幼儿观察的兴趣及观察的顺序性。
4、幼儿能用多种美术技能，利用废旧材料制作出不同树的形态及特征。
四、活动准备及提供活动的帮助：
1、活动区提供材料：
(1)美工制作区：易拉罐、各色皱纹纸、铁丝、彩带、瓦楞纸、废旧报纸等废旧材料。
(2)图书区：有关树的图书、图片。
(3)益智区：树的迷宫、1——10的大树图卡及10以内的加减法算式。
(4)表演区：柳条、树的模型。
(5)建构区：废旧纸盒
2、家长提供的帮助：
(1)上网查询有关树的资料。
(2)协助幼儿寻找搜集树的图书、图卡。
(3)引导孩子随时观察身边的树的变化。
五、围绕主题进行的活动：
活动一：树的种类
1、讨论：千奇百怪的树
在这个活动中，幼儿可以讨论树的不同种类，如柳树、马尾松等，了解它们的特点和外形。
2、户外观察：常绿树和落叶树
幼儿可以通过户外观察，比较常绿树和落叶树的特点，了解它们在不同季节的变化。
3、常识活动：认识马尾松
通过讲解和观察，幼儿可以认识马尾松这种常见的树种，了解它的特点和作用。
4、音乐活动：柳树姑娘
通过唱歌和舞蹈，幼儿可以感受柳树的优美形态和独特魅力。
5、古诗：《咏柳》、《大林寺桃花》
通过朗读和赏析古诗，幼儿可以了解古人对树的赞美和描绘。
6、美工活动：布置绿色树林
幼儿可以利用废旧材料制作树的形态和特征，布置一个美丽的绿色树林。
7、手工制作：我喜欢的树
幼儿可以用各种材料制作自己喜欢的树的形态，展示出自己的创造力和想象力。
