根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于幼儿园大班识字课游戏精选10篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
幼儿园大班识字课游戏精选1
这个游戏的目的有两个：
一是复习汉字，二是锻炼幼儿的弹跳力。
准备工作是准备一些汉字字卡。玩法是将字卡放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师会喊出预备跳的口令，幼儿就要用力地跳，直到字卡翻过来。然后幼儿停下来认读字卡上的汉字。如果认错了，老师会帮助纠正，幼儿继续玩。
如果幼儿太多，可以分组进行。因为字卡在蹦蹦床上会剧烈地震动，所以不是所有字卡都会翻过来。所以不同的组可以交替玩，每次玩的时间是3-5分钟，只要达到认读的效果就行。蹦蹦床是大型玩具，所以老师要注意幼儿的安全。这个游戏是山西省洪洞县八一幼儿园的胡志丽老师介绍的。
幼儿园大班识字课游戏精选2
1、游戏名称：问好
目的：学习新字词
准备：字卡
方法：老师逐个展示字卡，然后以字卡的身份自我介绍：“我是x字，大家好！”学生回答：“x字好！”
2、游戏名称：长高了、变矮了
目的：学习新字词
准备：字卡
方法：老师将字卡排成一行，让学生闭上眼睛。然后，老师将其中一个字卡往上移动一格，学生睁开眼睛后，要说出是谁变“高”了；反之，老师将一个字卡往下移动，学生要说出是谁变“矮”了。
3、游戏名称：小动物真爱玩
目的：学习新字词
准备：字卡
方法：将字卡展示在黑板上，老师边唱歌：“小x小x真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸y字宝宝跑回来。”老师会轻轻摸几个学生的头，然后这几个学生要跑到黑板前，摸摸对应的字卡，并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。
4、游戏名称：蚂蚁搬豆
目的：学习新字词
准备：蚂蚁头饰
方法：请学生扮演小蚂蚁，字卡扮演豆豆。游戏开始，老师以妈妈的口气对小蚂蚁说：“孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧。”学生要一个接一个地到黑板前取一颗“豆豆”，然后跑回“妈妈”身边告诉妈妈自己搬回了谁。如果说对了，全班同学会鼓掌，如果说错了，其他学生会纠正过来。
5、游戏名称：捉迷藏
目的：学习新字词
准备：字卡
方法：老师将字卡排成一排，学生闭上眼睛，老师拿走其中一个字卡，然后学生睁开眼睛，说出是谁藏起来了。老师拿出该字卡，验证答案。
6、游戏名称：你来做，我来猜
目的：复习之前学过的能用动作表示的字词
准备：字卡
玩法：学生全体起立，老师逐个展示字卡，学生要根据字卡上的字词做出相应的动作。
7、游戏名称：小猫捉鼠
目的：复习之前学过的字词
准备：小猫头饰，字卡
方法：学生闭上眼睛，老师将字卡分散放在某个地方，学生睁开眼睛后，几个学生戴上小猫头饰扮演小猫，去“捉”字卡上的“老鼠”（字卡）。捉到后，告诉其他学生自己捉到了谁。
8、游戏名称：盲人摸字
目的：学习新字词
准备：字卡
方法：老师将字卡排成一排展示在黑板上。老师或一个学生扮作盲人闭上眼睛，用手去摸某个字卡，然后说出该字卡是谁的。如果说对了，全班同学会鼓励：“yes, yes，它是x”，如果说错了，全班同学会纠正：“no, no，它是x”。
幼儿园大班识字课游戏精选3
为了帮助孩子学习并记忆象棋的棋子位置，以及培养他们的空间感知能力，我们可以使用一种简单的玩法。
首先，准备32个与象棋棋子大小相同的圆形纸板。在纸板的一面上，用红色和绿色两种颜色的笔按照象棋棋子上的字迹复制下来。
然后，将棋盘铺好，成人使用胶水将纸板粘在棋盘上的正确位置上，使字迹面朝上。
接下来，将原来的棋子倒出来，让孩子将它们分成红色和绿色两组。成人引导孩子根据纸板上的字迹，在棋盘上找到对应的位置，并将棋子摆放在正确的位置上。
孩子们可以一边摆放一边比赛，看看谁能摆得更快，谁能成为第一。
当孩子们熟练掌握了棋子的位置后，可以将纸板拿走，让他们直接在棋盘上摆放棋子，看看他们是否能够准确地摆放在正确的位置上。通过这种方式，孩子们可以巩固他们的记忆，提高空间感知能力。
幼儿园大班识字课游戏精选4
一、游戏目标
1.让幼儿学会说出水果的名称，用简单的句子表达出来，培养他们思维的严谨性。
2.培养幼儿专注倾听别人说话的好习惯。
3.通过反复游戏，引导幼儿能够说出完整的句子，鼓励他们独立地进行讲述，培养他们的自主性。
二、游戏准备
1.准备一些小图片和实物水果，如苹果、梨、哈密瓜、西瓜、葡萄、橘子等（数量与幼儿人数相等），还有水果的汉字卡片。
2.布置一个水果专柜的环境，教师可以扮演卖水果的阿姨。
3.幼儿需要对水果有一定的认识，对水果的汉字有初步的了解。
三、游戏方法
1.让幼儿扮演买水果的顾客，当买水果时要有礼貌地说：“阿姨，我要买水果。”阿姨会问：“你要买什么水果？”幼儿需要正确地说出自己要买的水果的名称，例如：“我要买苹果。”
2.如果幼儿正确地说出水果的名称，阿姨就会把相应的图片或实物卖给他，幼儿将水果放在自己的篮子里。如果发音不正确，其他幼儿可以帮助纠正。
3.当买到水果的幼儿要说：“谢谢阿姨，再见！”然后换另一个幼儿来买水果。鼓励幼儿尝试买一些与别人不同的水果。幼儿熟悉了游戏规则后，可以让他们自己扮演售货员的角色。
4.在这个基础上，教师可以分发水果的汉字给幼儿，要求他们根据汉字买相应的水果。
幼儿园大班识字课游戏精选5
象棋是一种古老而有趣的游戏，它需要一定的技巧和空间感知力。为了帮助孩子学习象棋，我们可以使用一种有趣的方法。
首先，我们需要准备32个圆形纸板，大小与棋子相同。然后，将棋子上的字用红绿两色笔分别抄写在纸板上。
接下来，我们开始玩游戏。将棋盘铺好，然后用胶水将纸板粘在棋盘的正确位置上，让字面朝上。
现在，让孩子将原来的棋子分为红色和绿色两组。成人可以引导孩子根据纸板上的字，在棋盘上找到对应的位置，并将棋子摆放在正确的位置上。
一旦孩子熟悉了这个过程，可以尝试让他们摆放棋子的速度。成人和孩子可以分别摆放一组棋子，看看谁能更快完成任务。
当孩子熟练掌握了摆放棋子的技巧后，我们可以将纸板拿走，让孩子直接在棋盘上摆放棋子。
通过这种游戏，孩子不仅可以学会将棋子摆放在固定位置上，还可以培养空间感知力。这是一个简单而有趣的方法，让孩子更好地学习象棋。
（河北省平泉县第一幼儿园 杨玉莲）
幼儿园大班识字课游戏精选6
这是一个有趣的游戏，目的是为了复习汉字，并提高孩子的记忆力和综合分析能力。准备工作很简单，只需要一张棋盘和25张硬纸片做成的棋子。这些棋子上分别写有不同的汉字，其中包括水果、干果、蔬菜和农作物类别的字，还有一些没有写字的棋子。
玩法也很简单，四位幼儿分别站在棋盘的一方，每人选择一类棋子。然后轮流翻棋子，但是不能让其他幼儿看见字面。当翻到自己要找的棋子时，就把字翻过来，正面朝上放在自己一侧的格子里。如果翻不到自己要找的棋子，就把它放回原处，记住下次不要再翻它。反复轮流翻棋，谁最先找到自己要找的5个棋子，就算胜利。
如果想增加游戏的难度，可以在棋盘上放上一些不属于上述四类的汉字。根据需要，也可以在棋子上写上其他类别物品的名称，比如家禽、植物、文具、乐器等。
这个游戏简单有趣，不仅可以让孩子复习汉字，还可以锻炼他们的记忆力和综合分析能力。如果你有兴趣，可以尝试一下！
幼儿园大班识字课游戏精选7
小班识字游戏：让学习生字变得有趣
1、问好游戏
目的：学习新字
准备：字卡
方法：教师出示一个字卡，然后以字宝宝的口气自我介绍：“我是x字宝宝，大家好！”幼儿回答：“x字宝宝好！”
2、长高了、变矮了游戏
目的：学习新字
准备：字卡
方法：教师在黑板上排列字卡，然后请幼儿闭上眼睛，教师将其中一个字卡向上移动一个距离，然后数数“一、二、三”，幼儿睁开眼睛，说出谁长高了；反之，教师将其中一个字卡向下移动，幼儿说出谁变矮了。
3、小动物真爱玩游戏
目的：学习新字
准备：字卡
方法：教师出示字卡，并配合儿歌唱：“小x小x真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸y字宝宝跑回来”。教师轻轻摸几个幼儿的头，被摸到的幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝，并模仿这个小动物的叫声或动作回到座位。
4、蚂蚁搬豆游戏
目的：学习新字
准备：蚂蚁头饰
方法：请幼儿扮演小蚂蚁，字宝宝扮演豆豆。游戏开始，教师以妈妈的口气对小蚂蚁说：“孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧。”幼儿一个接一个地到黑板前取一颗“豆豆”，然后跑回“妈妈”身边告诉妈妈自己搬回了谁，回答正确的幼儿得到全体幼儿的鼓励，回答错误的幼儿由其他小朋友纠正。
5、捉迷藏游戏
目的：学习新字
准备：字卡
方法：教师将字卡排列在黑板上，幼儿闭上眼睛，教师将其中一个字宝宝拿走，然后幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。教师拿出被藏起来的字宝宝，验证答案的正确性。
6、你来做，我来猜游戏
目的：复习动作表示的字和词
准备：字卡
玩法：幼儿全体起立，教师逐个出示字卡，幼儿根据字卡上的字词做相应的动作。
7、小猫捉鼠游戏
目的：复习生字
准备：小猫头饰，字卡
方法：全体幼儿闭上眼睛，教师将字宝宝分散放在某个地方，然后幼儿睁开眼睛，几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉“老鼠”（字宝宝），捉到后告诉其他小朋友自己捉到了谁。
8、盲人摸字游戏
目的：学习新字
准备：字卡
方法：教师将字卡排列在黑板上，教师或一个幼儿扮作盲人闭上眼睛，用手去摸某个字宝宝，然后说出该字宝宝是谁。回答正确的幼儿得到全体幼儿的鼓励，回答错误的幼儿由其他小朋友纠正。
幼儿园大班识字课游戏精选8
活动目标：
1. 欣赏、跟读诗歌——青蛙写诗，巩固欣赏、跟读常规。
2. 结合诗歌内容，形象地认识标点符号。
3. 认识字词：首、诗、句号、省略。
活动准备：
1. 每人一本《幼儿听读游戏识字》、录音机、磁带。
2. 大范例、相应的大小字卡、常规字条。
活动过程：
（一）开始部分
幼儿表演舞蹈《小青蛙》。
（二）基本部分
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于幼儿园大班识字课游戏精选10篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
幼儿园大班识字课游戏精选1
这个游戏的目的有两个：
一是复习汉字，二是锻炼幼儿的弹跳力。
准备工作是准备一些汉字字卡。玩法是将字卡放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师会喊出预备跳的口令，幼儿就要用力地跳，直到字卡翻过来。然后幼儿停下来认读字卡上的汉字。如果认错了，老师会帮助纠正，幼儿继续玩。
如果幼儿太多，可以分组进行。因为字卡在蹦蹦床上会剧烈地震动，所以不是所有字卡都会翻过来。所以不同的组可以交替玩，每次玩的时间是3-5分钟，只要达到认读的效果就行。蹦蹦床是大型玩具，所以老师要注意幼儿的安全。这个游戏是山西省洪洞县八一幼儿园的胡志丽老师介绍的。
幼儿园大班识字课游戏精选2
1、游戏名称：问好
目的：学习新字词
准备：字卡
方法：老师逐个展示字卡，然后以字卡的身份自我介绍：“我是x字，大家好！”学生回答：“x字好！”
2、游戏名称：长高了、变矮了
目的：学习新字词
准备：字卡
方法：老师将字卡排成一行，让学生闭上眼睛。然后，老师将其中一个字卡往上移动一格，学生睁开眼睛后，要说出是谁变“高”了；反之，老师将一个字卡往下移动，学生要说出是谁变“矮”了。
3、游戏名称：小动物真爱玩
目的：学习新字词
准备：字卡
方法：将字卡展示在黑板上，老师边唱歌：“小x小x真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸y字宝宝跑回来。”老师会轻轻摸几个学生的头，然后这几个学生要跑到黑板前，摸摸对应的字卡，并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。
4、游戏名称：蚂蚁搬豆
目的：学习新字词
准备：蚂蚁头饰
方法：请学生扮演小蚂蚁，字卡扮演豆豆。游戏开始，老师以妈妈的口气对小蚂蚁说：“孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧。”学生要一个接一个地到黑板前取一颗“豆豆”，然后跑回“妈妈”身边告诉妈妈自己搬回了谁。如果说对了，全班同学会鼓掌，如果说错了，其他学生会纠正过来。
5、游戏名称：捉迷藏
目的：学习新字词
准备：字卡
方法：老师将字卡排成一排，学生闭上眼睛，老师拿走其中一个字卡，然后学生睁开眼睛，说出是谁藏起来了。老师拿出该字卡，验证答案。
6、游戏名称：你来做，我来猜
目的：复习之前学过的能用动作表示的字词
准备：字卡
玩法：学生全体起立，老师逐个展示字卡，学生要根据字卡上的字词做出相应的动作。
7、游戏名称：小猫捉鼠
目的：复习之前学过的字词
准备：小猫头饰，字卡
方法：学生闭上眼睛，老师将字卡分散放在某个地方，学生睁开眼睛后，几个学生戴上小猫头饰扮演小猫，去“捉”字卡上的“老鼠”（字卡）。捉到后，告诉其他学生自己捉到了谁。
8、游戏名称：盲人摸字
目的：学习新字词
准备：字卡
方法：老师将字卡排成一排展示在黑板上。老师或一个学生扮作盲人闭上眼睛，用手去摸某个字卡，然后说出该字卡是谁的。如果说对了，全班同学会鼓励：“yes, yes，它是x”，如果说错了，全班同学会纠正：“no, no，它是x”。
幼儿园大班识字课游戏精选3
