下面是小编整理的教师纪律作风整顿自我剖析材料范文精选7篇，希望能帮助到大家。
教师纪律作风整顿自我剖析材料范文1
按照xx年度基层组织生活会相关要求，本人对照新时代党的治疆方略、对照初心使命、对照合格党员标准、对照入党誓词、对照xxx等身边先进典型等方面，深入查找自身在政治、思想、工作、能力、作风等方面存在的问题和不足，现将对照检查情况汇报如下，请各位领导及党员给予批评指正：
一、存在的主要问题
（一）政治方面
我作为党员教师，党员意识淡薄，没有时刻以优秀党员的标准严格要求自己，有随大流做工作的现象，有时面对繁重工作会滋生抱怨、烦躁情绪，对棘手问题有拖拉、推诿的想法，常常有等一等，拖一拖，靠一靠的思想。
（二）思想方面
艰苦朴素作风不够，过紧日子的意识不强，抵制不良风气的意志不够坚定。
在生活细节上，随着生活质量的逐步改善，偶有铺张浪费现象。
（三）工作方面
工作创新和求真务实的精神不够。
有时感觉做了几年的备课组长，事情就那么一回事，应付应付就可以了，缺乏创新精神。
在培养青年教师方面，也是仅仅停留在完成学校的一种形式，没有充分发挥传帮带对青年教师的成长中的作用。
（四）能力方面
本人虽然是初一年级道德与法治备课组组长，但是自己所任教班级的成绩并不是名列前茅，存在因工作忙代课多而不主动听课评课的现象；在管理学生上不能够辐射全面，总是把目光投向能出成绩的学生身上，对待这些学生我“和蔼可亲”，对于那些不能够顺我心意的学生，我便是“横眉冷对”，或是“熟视无睹”，只要不影响其他学生听课，我默许了这些学生的睡课现象。
（五）作风方面
工作作风不够扎实。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。
有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。
做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、产生问题的原因分析
一是放松了党性修养。
在学习教育中，把“学党章党规、学系列讲话”当做软指标，认为只是一时性的活动，不是长期坚持的政治任务，放松了党性修养，放松了自我要求，不能正确理解掌握，在实际工作中不能用理论指导工作，理论联系实际上不够，存在重实践轻理论。
二是宗旨意识有待提高。
没有把我们党全心全意为人民服务的宗旨贯彻好、落实好。
全心全意为人民服务的宗旨意识不够。
三是责任担当意识还不够。
主观上工作努力不够，工作责任心不强。
工作上只求过得去，不求过得硬，致使工作有时不能深入，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的主动性、积极性、创造性，特别是在任务多的时候，经常考虑的是如何尽快完成任务，而不是怎样才能做到最好，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，敢于担当的精神不够。
四是自律约束有所不严。
平时用纪律要求别人的多，自己实际做到的少，追求舒适享乐的工作环境、生活方式，艰苦奋斗的精神在消减，思想上、工作上的自律意识都有所放松，严格要求自我的标准越来越低。
三、今后改进措施与努力方向
1.政治方面
强化政治学习。
深入学习党章党史，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵御各种落后思想和腐朽文化的侵蚀，做到严以律已，宽以待人，防微杜渐。
在认清职责的同时立足本职，本本分分做实实在在的事情。
严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉工作，依法执教，做到全心全意为学生服务。
2.思想方面
修生养性，严于律己。
做好表率作用，对铺张浪费、追求奢华的现象坚决制止，做到艰苦朴素，学高为师，身正为范。
政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的能力有待提高。
对所辖部门人员的社会主义、爱国主义和集体主义教育不够，未能牢固树立共产主义的坚定信念。
对社会上存在的拜金主义、享乐主义、个人主义，抵制不够。
二是是在工作作风上，经常是部署的多，抓落实并跟踪检查相对少一些，浮在上面的多，深入一线一项项落实相对少。
深进调查研究少；忙于事务多，接触群众少；即使下往了，往往是听听情况，看看转转。
而真正深进到农民家中，听他们的呼声，征求他们的意见，把握第一手材料比较少。
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对群众普遍关心的热门、难点题目缺乏解决的办法和力度。
三在学风建设上，能够坚持学习，学为所用，但还是停留在一般层面上多，深入全面学习的少，掌握新知识水平不够完整全面。
学习动力不是很足，学习没有计划，“存在头痛医头脚痛医脚”现象。
四是在生活作风上，有时对自己要求不够严格，有时来客陪吃陪喝，还有超标现象。
在遵守机关纪律方面，机关开会时，有迟到、接电话等违反纪律现象。
五是在领导作风上，在处理具体问题上缺少灵活与方法，领导艺术功底较差，遇到一些难事、急事经常犯急躁情绪，缺少“弹钢琴”的艺术。
平时喜欢直来直去，有话说到当面，有时批评人不讲情面、不顾场合，伤及一些人的自尊。
二、问题产生的原因
一是理论学习不够深入。
对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。
学习一般化，没有带头学习，营造良好的学习氛围，未带动下属广泛深入的开展理论学习。
学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，做读书笔记更少。
对理论的钻研不深入，没有在把握理论的科学体系上下功夫。
对理论学习浅尝辄止，不求甚解。
理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析解决问题、指导工作。
主要原因是对理论武装的重要性和紧迫性认识不
足，忽视了主观世界的改造，缺乏坚实的马克思主义理论基础，理论上不够成熟，造成政治上不够坚定。
二是对自己要求不够高，为人民服务的意识不足。
对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。
没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。
所以在解决老百姓提出的问题和接待群众来访时有激动情绪，甚至忘记了自己也是农民的儿子。
三是业务水平有待提高。
随着社会的进步，知识的更新，自己在与时俱进、开拓创新方面做的还不够，总想着自己已这么大年纪、在乡镇有好多年了，有老本可吃了，其实恰恰相反，过去已经成为历史，当今需要创新社会管理，来解决新矛盾新问题。
自己缺乏对所辖部门业务知识的学习，导致工作起来有时不能得心应手。
三、今后的努力方向
一是进一步增强群众观念、公仆意识，真正提高自己的思想觉悟。
首先，要加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观，不断加强共产主义道德修养；其次，站在讲政治、讲正气的高度要求自己。
敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。
最后，要把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。
二是加强自我改造，提高综合素质。
首先，加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。
其次，注重法律实务，将法律理论与实务相结合，提高案件处理的规范性、科学性。
最后，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
