很多人不知道最新学校德育工作计划，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
为了提升学生的道德素质和全面科学发展，中职学校的德育工作要坚持以人为本，培养具有科学的人生观、价值观和世界观的创新型、复合型、应用型人才。具体目标包括：以学生发展为着力点，形成组织统一领导、教职工全员参与的德育工作体系；围绕社会主义核心价值体系，完善德育体系，重点培养学生的理想信念、民族精神、道德和法制意识、职业生涯规划等方面的素养；解决新问题，探索新理念、新方法、新途径，提高德育工作的实效性；加强队伍建设，提高德育工作者的专业化水平；培养学生热爱祖国、品德优良、爱岗敬业、技能精湛、身心健康的高素质劳动者和技能型人才。
德育工作的主要内容包括：进行理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；进行民族精神和时代精神教育，培养学生的爱国主义和改革创新精神；进行道德和法制教育，提高学生的职业道德素质和法律素质；进行热爱劳动、崇尚实践、奉献社会教育，培养学生正确的职业观和职业理想；进行文明礼仪教育，提高学生的文明素养；进行心理健康教育，培养学生良好的心理品质；开展校园文化建设，营造良好的校园环境；开展安全教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育、环境教育、廉洁教育等专题教育，引导学生树立正确的安全意识、环境意识和廉洁意识。
为了实现德育目标，可以采取以下主要方法和途径：加强德育课课程建设，注重德育向专业、学科教学渗透；以实训、实习和社会实践活动为抓手，增强德育工作的实效性；加强班集体建设，培养良好的班风和学风；加强学生日常行为规范教育，提高学生综合素养；加强师德师风建设，教师要做好榜样；充分发挥团总支、学生会的作用，组织各种教育活动；加强学校文化建设，创造良好的校园氛围；建设心理健康教育辅导室，提供心理咨询和青春期教育；指导家庭教育，加强与社区的联系和配合。
为了进一步完善德育工作，需要构建有效的德育工作体系，加强德育工作队伍建设。德育工作者要具备政治素质和业务能力，班主任要加强培训，提高工作水平。此外，还要加强与家长和社区的联系，共同关心和帮助学生健康成长。最后，要建立和完善学校德育工作的保障机制，确保德育工作能够有效进行。
一、实施背景
礼仪是中国人的传统美德，从古至今一直被视为衡量一个人处事道德的标准之一，也是国民素质的重要方面。现在，我们提出了“社会主义核心价值观”，这成为了新时期公民文明礼仪的新标准。
我们学校是一个农村初中，位于城乡结合部，大部分学生来自农村家庭，正处于较难管教的青春期。在文明礼仪方面，学生的素养相对较弱。他们经常使用粗言秽语，打架斗殴，抄袭作业，破坏公物，顶撞父母和老师等不文明行为时有发生。因此，对学生进行文明礼仪教育不仅是提高他们素质、塑造他们健康人格的重要途径，也是为了整合并提升学雷锋活动以及初一年的规范守则教育的内涵与实质，进一步浓厚校园文明氛围，加强学校德育工作，为创建文明学校而努力。
二、指导思想
为了贯彻落实《市文明办关于在全市开展文明礼仪宣传教育实践活动的决定》，我们通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，让学生明白“文明、礼仪”的重要性，希望每个人都能成为“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。同时，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
三、组织机构
组长：
副组长：
成员：
四、实施办法
（一）第一阶段：宣传发动阶段（9月）
1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“文明礼仪，提高个人素养”主题教育活动的意义和要求，并根据学校方案布置活动工作。（负责：政教处）
2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。（发起文明礼仪倡议书，举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动）（负责：政教处）
3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。（负责：团支部）
4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。（负责：政教处）
a.各班主任组织学生学习《文明礼仪活动倡议书》和《织金县绮陌中学学生应知应会手册》（附）。让学生明白文明礼仪的重要性。
b.学生讲文明礼仪故事
c.中学生守则与日常行为规范
d.“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会
（二）第二阶段（10月）：实施发展阶段（负责：政教处）
1、开展“眼睛看陋习，我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。（负责：政教处）
2、语文教研组组织“文明礼仪，从我做起”的作文比赛，评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状；（负责：政教处、语文组）
3、开展争做“文明小公民”的活动：班级自主策划进行一次义务劳动（铲除口香糖、棒棒糖残渣）；改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。（负责：政教处、团支部）
4、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。（负责：团支部）
5、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。（负责：宿管办）
6、团支部组建“青年志愿者”，开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。（负责：团支部）
7、以年级为单位，召开年级学生会。对上一周当中年段出现的学生不文明现象进行表扬、批评。（负责：团支部）
8、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂；佩戴首饰不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂；没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作。（负责：）
（三）第三阶段（11月）：
开展学生观看视频活动（邹越的感恩教育、最美孝心少年及20__年教师节颁奖晚会）总结、表彰阶段（负责：政教处）。
（四）第四阶段（12月）
1、开展“优秀学生”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“优秀学生”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。
2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。
一、指导思想
我们以_为指导，认真贯彻国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。我们以爱国主义教育为主题，以培养学生的良好品德为重点，以校园文化为媒介，通过多种途径、多层次、全方位的教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德、生理和心理素质。我们还将加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下的德育工作新方法，不断提高德育工作的针对性和实效性，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代人而努力。
二、工作目标
我们的目标是提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具备爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；培养学生遵守社会公德的意识和文明行为习惯；培养学生良好的意志品质、道德品格和积极开朗的性格；培养学生自我管理能力、帮助他人能力、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
三、德育内容
根据《*******》文件中关于学校德育工作的具体内容。
四、实施途径与措施
1.加强德育队伍的建设与领导
-成立领导、工作小组，明确组长和副组长，成员包括各班班主任。
-加强班主任队伍建设，培养、选拔和管理班主任，定期召开工作会议和培训活动，评选优秀班主任，提高班主任工作的荣誉感和工作水平。
-充分发挥少先队组织的作用，加强队伍建设，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，培养学生优良品质和良好行为习惯。
-打造全员育人的良好局面，让每个校园成员都有责任意识，为学生提供良好的教育环境。
2.认真落实常规教育活动
-每周举行升旗仪式和降旗仪式，加强对《国旗法》的宣讲和仪式礼仪的培训。
-加强行为规范养成教育，贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，进行行为规范的专项训练和评价，评选文明班级和示范文明班级。
-定期组织主题班(队)活动，提供活动主题供班级选择，增加趣味性和教育性的活动。
-每天进行定岗劳动，教育学生环境卫生和热爱劳动。
-每天课后进行整理活动，班主任总结学生的表现，引导学生自我总结和教育。
3.适时开展专题教育活动
-结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育活动，如学雷锋活动、清明节纪念活动等，让学生了解和感受历史，培养爱国情怀。
-开展庆祝活动，如六一儿童节的生日等，让学生展示自己的特长，感受老师和家长的关爱。
-参加国庆歌咏会，认识香港、澳门的活动，培养学生的爱国情怀。
-定期举办运动会、艺术节等活动，提高学生的身体素质、集体意识、合作精神。
-深入开展德育基地活动，组织学生到敬老院、村委会等地开展教育活动，促进学生品德发展。
-加强学生的心理健康教育，开展心理健康讲座，提高学生的心理素质。
4.大力开展校园文化建设，实现环境育人
-引导学生通过学校的办学理念、发展目标、校风、学风等来塑造自己的品质。
-加强教室、橱窗文化建设，布置校园环境，展示学生的作品和校园文化。
-办好学校红领巾广播，组织学生撰写稿件、播音，传递正能量。
-充分发挥课堂教育的主渠道作用，培养学生良好的学习态度和行为习惯。
-认真做好品德评定工作，通过评价引导学生正确评价自己和别人，激励他们不断进步。
一、指导思想
我们要充分发挥学校德育工作的优势，加强对德育工作的领导。我们的工作思路是以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点。我们的目标是提高学生的综合素质，加强德育队伍建设，提高德育工作水平，实现德育工作的实效。我们要教会学生做人、求知、劳动、生活、健体，为培养社会主义事业接班人，推进素质教育的发展努力。
二、工作思路
1、以学生为主体，让学生成为德育工作的主角。
2、抓住养成教育和班级管理这两条主线。
3、转变观念，从灌输转为渗透，从单方面转为全方位，从被动接受转为主动吸收。
4、力求做到四点：
很多人不知道最新学校德育工作计划，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
为了提升学生的道德素质和全面科学发展，中职学校的德育工作要坚持以人为本，培养具有科学的人生观、价值观和世界观的创新型、复合型、应用型人才。具体目标包括：以学生发展为着力点，形成组织统一领导、教职工全员参与的德育工作体系；围绕社会主义核心价值体系，完善德育体系，重点培养学生的理想信念、民族精神、道德和法制意识、职业生涯规划等方面的素养；解决新问题，探索新理念、新方法、新途径，提高德育工作的实效性；加强队伍建设，提高德育工作者的专业化水平；培养学生热爱祖国、品德优良、爱岗敬业、技能精湛、身心健康的高素质劳动者和技能型人才。
德育工作的主要内容包括：进行理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；进行民族精神和时代精神教育，培养学生的爱国主义和改革创新精神；进行道德和法制教育，提高学生的职业道德素质和法律素质；进行热爱劳动、崇尚实践、奉献社会教育，培养学生正确的职业观和职业理想；进行文明礼仪教育，提高学生的文明素养；进行心理健康教育，培养学生良好的心理品质；开展校园文化建设，营造良好的校园环境；开展安全教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育、环境教育、廉洁教育等专题教育，引导学生树立正确的安全意识、环境意识和廉洁意识。
为了实现德育目标，可以采取以下主要方法和途径：加强德育课课程建设，注重德育向专业、学科教学渗透；以实训、实习和社会实践活动为抓手，增强德育工作的实效性；加强班集体建设，培养良好的班风和学风；加强学生日常行为规范教育，提高学生综合素养；加强师德师风建设，教师要做好榜样；充分发挥团总支、学生会的作用，组织各种教育活动；加强学校文化建设，创造良好的校园氛围；建设心理健康教育辅导室，提供心理咨询和青春期教育；指导家庭教育，加强与社区的联系和配合。
为了进一步完善德育工作，需要构建有效的德育工作体系，加强德育工作队伍建设。德育工作者要具备政治素质和业务能力，班主任要加强培训，提高工作水平。此外，还要加强与家长和社区的联系，共同关心和帮助学生健康成长。最后，要建立和完善学校德育工作的保障机制，确保德育工作能够有效进行。
一、实施背景
礼仪是中国人的传统美德，从古至今一直被视为衡量一个人处事道德的标准之一，也是国民素质的重要方面。现在，我们提出了“社会主义核心价值观”，这成为了新时期公民文明礼仪的新标准。
我们学校是一个农村初中，位于城乡结合部，大部分学生来自农村家庭，正处于较难管教的青春期。在文明礼仪方面，学生的素养相对较弱。他们经常使用粗言秽语，打架斗殴，抄袭作业，破坏公物，顶撞父母和老师等不文明行为时有发生。因此，对学生进行文明礼仪教育不仅是提高他们素质、塑造他们健康人格的重要途径，也是为了整合并提升学雷锋活动以及初一年的规范守则教育的内涵与实质，进一步浓厚校园文明氛围，加强学校德育工作，为创建文明学校而努力。
二、指导思想
为了贯彻落实《市文明办关于在全市开展文明礼仪宣传教育实践活动的决定》，我们通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，让学生明白“文明、礼仪”的重要性，希望每个人都能成为“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。同时，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
三、组织机构
组长：
副组长：
成员：
四、实施办法
（一）第一阶段：宣传发动阶段（9月）
1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“文明礼仪，提高个人素养”主题教育活动的意义和要求，并根据学校方案布置活动工作。（负责：政教处）
2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。（发起文明礼仪倡议书，举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动）（负责：政教处）
3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。（负责：团支部）
4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。（负责：政教处）
a.各班主任组织学生学习《文明礼仪活动倡议书》和《织金县绮陌中学学生应知应会手册》（附）。让学生明白文明礼仪的重要性。
b.学生讲文明礼仪故事
c.中学生守则与日常行为规范
d.“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会
（二）第二阶段（10月）：实施发展阶段（负责：政教处）
1、开展“眼睛看陋习，我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。（负责：政教处）
2、语文教研组组织“文明礼仪，从我做起”的作文比赛，评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状；（负责：政教处、语文组）
3、开展争做“文明小公民”的活动：班级自主策划进行一次义务劳动（铲除口香糖、棒棒糖残渣）；改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。（负责：政教处、团支部）
4、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。（负责：团支部）
5、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。（负责：宿管办）
6、团支部组建“青年志愿者”，开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。（负责：团支部）
7、以年级为单位，召开年级学生会。对上一周当中年段出现的学生不文明现象进行表扬、批评。（负责：团支部）
8、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂；佩戴首饰不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂；没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作。（负责：）
（三）第三阶段（11月）：
开展学生观看视频活动（邹越的感恩教育、最美孝心少年及20__年教师节颁奖晚会）总结、表彰阶段（负责：政教处）。
（四）第四阶段（12月）
1、开展“优秀学生”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“优秀学生”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。
2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。
