下面小编整理了幼儿园地震演练方案及流程内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
一、指导思想
本预案是根据教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》的指导思想而制定的。我们秉持全员参与、安全第一、疏散有序的原则，旨在在破坏性地震预报发布或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，防止人群挤压事故的发生，保障师幼的身体健康和生命安全。
二、应急机构的组成
为了实施本预案，我们成立了应急领导小组，该小组由以下成员组成：
组长：电话：
职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
副组长：电话：
职责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。
成员：各班老师、保育员、食堂人员、门卫。
三、组织落实，宣传到位
1、加强宣传工作，让学生了解地震的发生原因和前兆，发现异常情况要及时报告。同时，要确保教室和楼道的畅通，不堆放杂物，保证疏散通道的安全。
2、地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，教师要按照幼儿园的部署到指定的地点。
3、建立一支思想过硬的抢险队伍，由园长统一指挥。加强安全预防教育，使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路，学习自救自护知识，随堂教师要熟悉组织工作。
4、各班要进行疏散训练，确保能够快速撤离教学区，到达操场指定的集合地点，并迅速清点人数报告到负责人。
5、值班人员发现地震紧急情况，应立即发出紧急情况信号，并向110报警。同时，根据地震情况和部位，向周围人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门。值班领导和值班人员接到险情报警后，应迅速按照紧急情况安全疏散应急预案，进入各自的工作部位，疏散人员。
四、制度健全，措施到位
1、制定一套完整的防震、防灾工作制度。
2、制定防震计划，准备食品和饮料，以满足政府和有关部门的要求。
3、及时检查并消除校内防震的隐患，加固和拆除不安全的设施。
4、合理摆放物品，保持楼道通畅，将易燃易爆和有毒物品放在安全地方。
五、紧急疏散具体安排
（一）紧急避震
1、听到警报声后，保持镇定，不要惊慌失措，尽快躲避到安全地点，不要逃离教室。
2、在教室内的学生应立即就近躲避，采取俯卧或蹲下的方式，躲到桌子下或墙角，以保护身体不被砸伤，但要远离窗口。
3、躲避时的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓紧桌子腿。在墙角躲避时，交叉放在脖子后面保护自己，并用课本等物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采取以下姿势：脸朝下，头靠近墙壁，双手交叉放在额前，用手臂保护头部，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
5、在走廊上的同学，应选择有利的安全地点，就近躲避，蹲下并用双手保护头部，不要站在窗口旁边。
6、疏散后的集结点应选择空旷的地方，并用双手抱头，防止被砸，远离建筑物和电线。
7、老师要按照预案分工，迅速检查避震情况，如果发现采取不正确措施的情况，要及时纠正。
（二）紧急疏散
1、听到警报后，由班主任或科任教师（各班也要指定专人学生指挥）组织本班学生按照幼儿园规定的紧急疏散线路快步、有序地撤离教学楼到操场指定的集合地点。
2、班级撤离顺序以小组为单位，小组长负责快速自然地形成单列纵队，快速撤离教室（不要惊慌失措、奔跑造成秩序混乱）。
3、撤离线路及集合地点：
小班和中班、大班及学前班的幼儿直接从教室的前后门口跑向活动区。楼上大班幼儿分两路进行疏散。
集合地点及相关要求：
地点：幼儿园操场
要求：各班幼儿务必按照指定的楼梯和线路疏散；疏散时不能拥挤，不能排队等待，要自然地形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；幼儿进入操场后，按照广播操队形站立，并双手抱头下蹲，由指定学生清点人数后报告到指挥处。
六、纪律要求
1、进入防震紧急状态后，幼儿园指挥部将通过电话、口头传达各种命令和指示，全园职工必须立即到岗到位，发现不到岗到位者将追究责任。
2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保各项工作顺利进行。
3、本预案启动后，全校教职工必须保证24小时开机，个人原因造成的损失将追究个人责任。
4、本预案自20__年__月__日起正式施行。
幼儿园地震演练方案及流程优质2
一、演练目的
为了更好地加强幼儿园的安全教育工作，使师生能够在各种事故发生时迅速疏散，提高他们的安全意识和自救能力，在紧急情况下熟悉各个紧急疏散通道，有效组织幼儿避险。我们始终坚持“安全第一，预防为主”的原则，为了彻底杜绝人员密度大而导致的伤害事故，我们计划于20xx年x月x日组织全体师生进行一次防地震应急疏散演练。
二、活动时间：
20xx年x月x日
三、活动内容
本次活动模拟地震紧急情况，教师将组织幼儿进行紧急撤离，并立即启动应急预案，进行自救演练。
四、组织机构和职责
幼儿园成立了防地震和疏散演练安全工作领导组，总指挥是路春霞，副指挥是吴俊峰，负责协调指挥工作。
下设应急疏散抢险小组：褚彩霞负责播放警报，何秀芳负责大门口的安全，以防幼儿趁乱跑出，也防止坏人趁乱进入。
紧急救护组：于蕾负责准备好医药，并及时为受伤的教职工和幼儿提供有效的救护。
疏散引导组：陈淑爱、柴利平、兰亚玲、吴伟伟、楚桂丽、张海燕、孙黎利、邢龙淼、赵惠丽、陈春霞、鲁海涛、周帆、赵书敏、李培红以及各班的教师。
职责：负责引导幼儿疏散到安全的地方。
通讯联络组：宫梦琪负责拍照，并负责与内外部的沟通和汇报工作。
五、准备工作
1、带领教职工学习《幼儿园防地震疏散演练应急预案》，组织师生熟悉场地，明确分工，确保师生知道疏散逃离的路线。
2、活动前进行安全教育：周四各班教师对幼儿进行防地震知识教育；周五上午教育幼儿按照老师的要求有序逃离，防止发生事故。
3、组织纪律教育：班主任要求幼儿严格遵守活动纪律，在撤离过程中，幼儿要靠楼梯右边，双手举至头顶保护头部，有序地下楼，不允许随意乱跑，更不能自己选择路线。严禁嬉戏、打闹，严禁在楼梯上奔跑抢先。每个班级的三位老师分别在前、中、后组织幼儿快速撤离，并确保他们的安全。
六、演练过程
1、教师正组织幼儿在活动室进行室内活动。
2、5月11日上午，褚彩霞播放警报，各班老师听到警报声后立即组织幼儿躲在课桌下。
3、第二次警报响起时，副总指挥吴俊峰通过校园广播迅速向教师喊话，提醒他们带领幼儿抱头、保护头部，并快速撤离到安全地方。
4、各班的三位老师带领幼儿疏散到校园内的空旷地方后，组织幼儿排好队伍，立即清点人数，维持秩序，稳定幼儿情绪。如果有幼儿缺失，立即向总指挥报告，并由应急救援队成员进行搜救和保护。
5、警报响起时，疏散引导小组成员分别在不同楼梯口组织幼儿疏散。他们负责引导幼儿按照预定的路线撤离到安全地带。在撤离过程中，李培红负责在A教学楼三楼楼梯口组织疏散豆八、豆九班幼儿；陈春霞负责在A教学楼二楼楼梯口组织疏散豆八、豆九、点七、点八班幼儿；赵书敏负责在A教学楼一楼楼梯口组织疏散豆八、豆九、点七、点八班幼儿。这四个班级的幼儿从楼上撤离后，从教学楼的西边疏散到校园内的塑胶场地；张海燕负责在B楼南楼梯三楼楼梯口组织疏散豆四、豆五班幼儿；兰亚玲负责在B楼南楼梯二楼楼梯口组织疏散豆四、豆五、点三、点四、点九班幼儿；邢龙淼负责在B楼南楼梯一楼楼梯口组织疏散豆四、豆五、点三、点四、点九班幼儿；孙黎利负责在C办公楼西楼梯三楼楼梯口组织疏散豆六、豆七班幼儿；陈淑爱负责在C办公楼西楼梯二楼楼梯口组织疏散豆六、豆七、点五、点六、点十班幼儿；楚桂丽负责在C办公楼西楼梯一楼楼梯口组织疏散豆六、豆七、点五、点六、点十班幼儿；周帆负责在D教学楼东三楼楼梯口组织疏散豆二、豆三班幼儿；鲁海涛负责在D教学楼东二楼楼梯口组织疏散豆二、豆三、点一、点二班幼儿；赵惠丽负责在D教学楼东一楼楼梯口组织疏散豆二、豆三、点一、点二班幼儿。这四个班级的幼儿从楼上撤离后，从教学楼的南边疏散到校园内的塑胶场地；柴利平和吴伟伟在一楼大厅疏散从楼上撤离下来的豆四、豆五、点三、点四、点九、豆六、豆七、点五、点六、点十班幼儿，通过一楼大厅的西边玻璃门帮助幼儿快速进入校园内的塑胶场地。一楼各班的老师打开通往室外的南门，组织孩子迅速离开楼房，来到安全的塑胶场地。
6、幼儿撤离到安全地带后，副总指挥吴园长简要总结演练情况，并通过互动方式对幼儿进行安全教育。
7、提出下次演练时需要注意的事项。
8、各班教师带领幼儿沿刚才撤离的路线返回教室，并对幼儿进行安抚工作。
幼儿园地震演练方案及流程优质3
为了提高幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，增强全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时能够保持镇静、冷静应对、快速有序地逃生，特开展了本次地震疏散安全演练。
本次演练的主题是吸取地震教训，科学自救互救。演练的目的是提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼的安全意识和应急避险能力。
演练的时间定在了20__年_月_日，在幼儿园教学楼内进行。演练的参与人员包括全体教师和幼儿。
为了保证演练的顺利进行，特设立了演练组织机构和人员分工。组织协调组负责制定演练方案，进行宣传教育，协调指挥演练过程，进行信息传达和对外联系，记录、计时、总结和宣传报道等。疏散引导组负责引导幼儿安全有序疏散，帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。抢险救护组负责组织幼儿进行自救互救，抢救遇险幼儿，预防次生灾害的发生。
在演练开始之前，组织全体教师学习学校防震安全演练方案，普及防震减灾安全知识，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法和技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。演练前还对师幼进行身体问询检查，确保演练的安全进行。同时，准备了演练所需的器材，如话筒、报警器、照相机和救护箱等。
演练的实施分为几个阶段。在演练开始之前，由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时报警器进行报警。听到信号后，教室里的老师立即通知幼儿地震来袭，并进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角，用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。然后，经过一定的时间，负责播放报警声，幼儿开始向操场疏散，由任课教师在前，另一名班主任在后。
演练结束后，全体幼儿撤出教学楼后，到操场整队集合，听从园长的指挥。同时，各班要立即清点人数，并向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。
在整个演练过程中，要保持紧张、严肃的氛围，不准喧哗、嬉闹。演练的时间要控制在一定范围内，以确保演练的高效进行。教师要向幼儿讲清楚本次演练的意义，增强他们的防震减灾意识，提高地震应急反应能力，避免发生地震误传等情况的发生。
通过这次地震疏散安全演练，我们希望能够提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，增强全体师幼的防震减灾意识和地震应急反应能力，为幼儿的安全保障做出更大的努力。
幼儿园地震演练方案及流程优质4
为了确保幼教中心在地震发生前后能够快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，结合幼儿园的实际情况，特制定了本预案。
一、工作原则：
我们的工作原则是统一领导、分级分部门负责、资源整合、信息共享、分工协作、协调一致、服从全局、紧急处置、权责一致。
二、地震分类：
根据地震的强度和对造成的破坏或影响程度，我们将地震分为5类：
一类：特大破坏性地震，烈度达8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生的7.0级以上的地震，造成特大损失。
二类：严重破坏性地震，烈度达7-8度(含8度)，相当于本市发生5.5-6.0级(含6.0级)地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。
三类：中等破坏性地震，烈度达6-7度(含7度)，相当于本市辖区内发生5.0-5.5级(含5.5级)地震，或距我市100千米范围发生6.0级以上的地震。
四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生4.5-5.0级(含5.0级)地震，或距我市100千米范围内发生5.5级以上地震。
五类：强有感地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生3.5-4.5级(含4.5级)地震，一般不会导致人员伤亡，但可能影响社会稳定。
在实施地震应急工作中，幼儿园需要随时向幼教科报告了解到的震情和灾情，并根据实际情况提出救援请求。
三、应急机构组成及职责：
我们成立了抢险救灾组、通讯组、交通组、医护组等组织机构，并设有组长及成员。各组分工负责，紧急处置。
1、抢险救灾组：
组长：
副组长：
组员：
2、通讯组：
组长：
副组长：
组员：
3、交通组：
4、医护组：
五、应急措施：
1、我们要沉着冷静地面对地震，不能惊慌失措。
2、具体措施如下：
(1)发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。
(2)平时要教育幼儿地震中的逃生及自护基本方法，熟悉几条逃生路线。
(3)教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的损失。
(4)成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是及时躲在桌子、柜子等下面，或者躲在房间内最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌子、柜子等下面，或者躲在房间内侧的墙角，并且要注意保护好头部。千万不要去窗户下躲避。趴下时，头靠嘴，用鼻子上方双眼之间的凹部枕在横着的双臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。如果幼儿正在睡觉，要叫醒他们并有序组织他们躲在床底下或墙脚下。
(5)时刻与幼儿在一起，教育幼儿并给予幼儿心理上的安慰。
六、震后应急行动方案
如果地震发生后能够撤离，我们要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由通讯组及时上报情况，包括房屋损坏和人员伤亡情况。同时，抢险救护人员及医护小组要进行救助工作。其他水、电等维护工作由幼教中心负责协调组织，并且要做好师生的思想工作，消除地震谣言。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内，或被建筑物挤压，千万别灰心，要坚持等待救援。
七、其他
1、我们要求各园园长一定要在思想上高度重视，做到宁可千日无震，不可一日不防，切实将保护教职工和幼儿的生命以及国家财产安全放在首位。地震发生后一定要坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗玩忽职守。对于因不负责任、玩忽职守造成幼儿园财产损失和幼儿生命丧失的事故，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出贡献的人员要给予表彰奖励。
2、幼儿园内必须坚决实行24小时值班制度。要加强观察，发现异常及时上报。
3、各幼儿园要做好疏散路线和有关避难场所的准备工作。
4、各幼儿园在临震应急期间要停止上课。
下面小编整理了幼儿园地震演练方案及流程内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
幼儿园地震演练方案及流程优质1
一、指导思想
本预案是根据教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》的指导思想而制定的。我们秉持全员参与、安全第一、疏散有序的原则，旨在在破坏性地震预报发布或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，防止人群挤压事故的发生，保障师幼的身体健康和生命安全。
二、应急机构的组成
为了实施本预案，我们成立了应急领导小组，该小组由以下成员组成：
组长：电话：
职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
副组长：电话：
职责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。
成员：各班老师、保育员、食堂人员、门卫。
三、组织落实，宣传到位
1、加强宣传工作，让学生了解地震的发生原因和前兆，发现异常情况要及时报告。同时，要确保教室和楼道的畅通，不堆放杂物，保证疏散通道的安全。
2、地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，教师要按照幼儿园的部署到指定的地点。
3、建立一支思想过硬的抢险队伍，由园长统一指挥。加强安全预防教育，使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路，学习自救自护知识，随堂教师要熟悉组织工作。
4、各班要进行疏散训练，确保能够快速撤离教学区，到达操场指定的集合地点，并迅速清点人数报告到负责人。
5、值班人员发现地震紧急情况，应立即发出紧急情况信号，并向110报警。同时，根据地震情况和部位，向周围人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门。值班领导和值班人员接到险情报警后，应迅速按照紧急情况安全疏散应急预案，进入各自的工作部位，疏散人员。
四、制度健全，措施到位
1、制定一套完整的防震、防灾工作制度。
2、制定防震计划，准备食品和饮料，以满足政府和有关部门的要求。
3、及时检查并消除校内防震的隐患，加固和拆除不安全的设施。
4、合理摆放物品，保持楼道通畅，将易燃易爆和有毒物品放在安全地方。
五、紧急疏散具体安排
（一）紧急避震
1、听到警报声后，保持镇定，不要惊慌失措，尽快躲避到安全地点，不要逃离教室。
2、在教室内的学生应立即就近躲避，采取俯卧或蹲下的方式，躲到桌子下或墙角，以保护身体不被砸伤，但要远离窗口。
3、躲避时的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓紧桌子腿。在墙角躲避时，交叉放在脖子后面保护自己，并用课本等物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采取以下姿势：脸朝下，头靠近墙壁，双手交叉放在额前，用手臂保护头部，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
5、在走廊上的同学，应选择有利的安全地点，就近躲避，蹲下并用双手保护头部，不要站在窗口旁边。
6、疏散后的集结点应选择空旷的地方，并用双手抱头，防止被砸，远离建筑物和电线。
7、老师要按照预案分工，迅速检查避震情况，如果发现采取不正确措施的情况，要及时纠正。
（二）紧急疏散
1、听到警报后，由班主任或科任教师（各班也要指定专人学生指挥）组织本班学生按照幼儿园规定的紧急疏散线路快步、有序地撤离教学楼到操场指定的集合地点。
2、班级撤离顺序以小组为单位，小组长负责快速自然地形成单列纵队，快速撤离教室（不要惊慌失措、奔跑造成秩序混乱）。
3、撤离线路及集合地点：
小班和中班、大班及学前班的幼儿直接从教室的前后门口跑向活动区。楼上大班幼儿分两路进行疏散。
集合地点及相关要求：
地点：幼儿园操场
要求：各班幼儿务必按照指定的楼梯和线路疏散；疏散时不能拥挤，不能排队等待，要自然地形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；幼儿进入操场后，按照广播操队形站立，并双手抱头下蹲，由指定学生清点人数后报告到指挥处。
六、纪律要求
