很多人不知道高中教师学期工作计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
我之前一直是文科班的数学老师，但这个学期我面临了一个挑战，因为我接手了两个理科班。以前我一直带文科班，所以我对文科班学生的情况比较了解，但对于理科班的学生，我不知道他们对学习有怎样的想法和做法。所以我制定了以下高中数学教学计划：
一、指导思想：
在学校和数学组的领导下，严格执行学校的教育教学制度和要求，认真完成各项任务。利用有限的时间，让学生掌握基本数学知识和技能，提高他们的数学能力，为他们今后的发展打下坚实的数学基础。
二、教学措施：
1、以能力为中心，以基础为依托。调整学生的学习习惯，激发他们的学习积极性。让学生多实践、多思考，培养他们的运算能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。我们会讲解重点知识，并让学生进行大量练习，充分发挥学生的主体作用。
2、每个教学内容都会在备课组集体研究，充分发挥备课组的力量。我们会精心备课，提高上课效率，并采用新的教学模式。
3、认真落实每天的学习内容，加强每天、每月的练习。我们会进行周练和章考，突破一些重点和难点，以及对学生不足之处进行重点讲解。
4、在周练和章考中，我们会精选试题，注重考查基础知识和能力，以及思维的层次性。我们会适时推出一些新题，加强应用题的考察。每次考试前，我们都会进行集体研究，提高考试效果。
5、我们会注重掌握所选例题和练习题的重点。
6、我们会合理安排教学计划，注重知识和能力的提高，加强解题教学，提升学生的综合解题能力。我们会选择与学生生活、生产、环境和科技相关的数学问题，进行有针对性的训练，提高学生的数学综合能力。
三、对自己的要求——落实教学的各个环节：
1、精心备课，设计每一节课。我们会利用现代化教育手段，提高课堂效率。
2、严格控制测验，精心制作复习资料和练习题。我们会要求学生按进度完成相应的习题，并进行检查和讲评。我们会提前指出不做的题目，以免影响学生的学习。我们会分工制作试题，并进行严格把关。我们会定期进行学情分析，发现问题并及时解决，确保学生的学习积极性不断提高。
3、认真批改作业，加强辅导工作。我们会关心、帮助和鼓励学生。对于学习困难的学生，我们会进行有针对性的辅导，不仅解答疑问，还会鼓励学生、调动他们的学习积极性，帮助他们树立良好的学习态度。我们会尽快了解学生的数学学习情况，进行有针对性的辅导，帮助他们解决问题，提高他们的学习能力。
高中一年级的学生经过第一学期的适应和规范，已经基本适应了班主任的管理方式，并且对学校的规章制度也有了基本的了解。同学们之间也建立了有效的融和关系。在这种情况下，即使有新的学生调入班级，也很容易将他们融入进来。因此，下一步的任务是给学生一个新的目标。让学生在新的管理方式中自律，在规范中找到自己的定位，在明确的方向中看到希望。对于基础较差的学生来说，帮助他们树立信心，找到希望感受到成功非常重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供展示才华、增长自信的机会。
首先，需要进一步加强养成教育。教书育人是教育的根本准则。观察高一年级的学生，发现存在做事不规范的问题。有些学生以自我为中心，不欣赏同学；有些学生懒散应付，学习目的不明确，学习不认真。养成教育在这届学生身上尤其欠缺，但是作为高中生，很多习惯已经形成，几乎每个人都有问题。因此，养成教育不能一蹴而就，而是需要有计划、分步骤地进行。具体的计划包括重点放在抓常规上，例如迟到、穿校服、学生仪容仪表等方面的教育；在教育时间上，每周解决一个问题，逐步解决学生的问题，并定期由班委进行检查；在教育方式上，了解每个学生的优点、缺点、家庭环境和性格特点，进行沟通和引导。
其次，需要构建良好的班级精神面貌。班级需要凝聚力，需要积极向上的班风和良好的班级文化。可以制定班训和班级规定，提醒同学们努力上进。同时，班主任可以发起一些活动，例如跑步锻炼、唱歌等，培养学生良好的习惯，形成互助互爱、轻松但努力、愉快但不懈怠的班级氛围。同时，要强化常规管理，创造正常有序的学习环境。
第三，需要进一步做好信心教育。因材施教，挖掘学生的潜力，发挥学生的作用，是教育的关键。无论学生基础如何差，习惯如何不好，我们都必须面对并做出改变。学生们现在面临的问题主要是信心问题。由于长期考试成绩不理想，很多学生已经失去了学习的信心，对学习失去了兴趣。因此，教育必须唤醒学生，让他们重新找回信心。可以采取一些激励方法，例如设计自我监督形式，让学生自我监督、自我竞争，逐步增强自信心，积极进取，不断超越。
最后，需要用激情和理想鼓励学生。高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。班级里成绩差的学生也是积极学习的，因为我们给了他们持续努力学习的动力。学习需要有节奏，不要强迫学生在应该放松的时候学习。在调整好学习节奏的同时，用热情鼓舞学生，使整个班级都朝着同一个方向努力。
在高一到高二的过渡时期，让学生真正投入到高中学习中是最紧迫的任务。只有顺利完成这个任务，才能决定学生今后两年学习的状态。因此，在下学期，我需要尽力让学生跟上学习的步伐，打好基础。
一、指导思想
结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，注重班级教育工作。
二、奋斗目标
建设团结、严谨、奋发、拼搏的班风，争当学校先进文明班级；培养学生养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的基础，展示青春风采。
三、班级基本情况
本班是一个由60名来自各镇、街道的学生组成的新班集体。其中男生31人，女生29人；正取生44人，择校生16人；住宿生53人；低保户1人。
四、本学期基本工作要点
1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体
通过军训、班会、团活动、校运会等活动，把这个新集体建设成一个团结和谐、奋发进取的团队。强调班级荣誉，让每位同学都为班级争光，培养归属感和荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、有力的班干部队伍
通过观察和谈话，确定几位有能力的学生竞选班干部。通过班会课举行竞选活动，并由全班投票选出干部。让每位干部感受到自己的重要性，实现合理分工，避免虚名。
3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行
制定班规，让班级有规可依，学生明白遵守规矩的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分登记，每天有值日班干部记录情况，每周总结交给班长汇总，并向班主任汇报。每月评选出三名文明之星。
4、狠抓常规，培养优秀的行为习惯
重视课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律。在开学后的21天内，严格管理学生，让每个同学养成优秀的学习和生活习惯，塑造优异的班风。
5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的进步
强调班风好、学风好和成绩好之间的关系。抓好课堂纪律和晚自修的高效学习，与老师和班级干部沟通交流，解决学生不适应新课程的问题。重视期中考试，关注备考和反馈，进行学生心理辅导。
6、培养学生自主管理和自主学习能力
班主任不是事事都亲力亲为，学生具备管理能力，可以为班级贡献力量。明确班干部的分工，让学生主动承担责任。在学习上，鼓励学生自主探究，减少对教师的依赖，提高学习效率。
7、加强家校联系，共同培育学生成才
学校与家长要及时沟通，解决学生问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，了解学生的情况，做好思想工作。
五、班级建设时间安排
1、九、十月份：班委竞选，完善规章制度，营造学习氛围。
2、十一月份：加强心理辅导，为月考做准备。
3、十二、元月份：加强学风建设，为期末考做准备。
本学期，我们学校的教学工作以深化课堂教学改革为核心。首先，我们要规范常规教学，确保教学质量。其次，我们要研究和实践信息技术与学科教学的有机整合，以此为重点。同时，我们要以校本教师培训为切入点，加强教师的合作意识和团队意识。最后，我们要突出学校的特色发展，力争进一步提升教学工作质量。
在教学重点工作方面，我们要提高教师的合作意识和团队意识。这需要全体教师都以主人翁的精神对自己提出更高的要求，领导做表率，骨干带头，全员参与。我们要团结协作，互相帮助，共同提高整体素质，凝聚团队智慧，以达到学生成绩的实质性提升。
我们还要继续加强教师的教育理论学习。教师们要继续学习《基础教育课程改革纲要》和本学科的新《课标》。在备课和教学过程中，我们要以全体学生为中心，为每一个学生的发展而施教。同时，我们要加强教学研究，不断改革旧的教育教学理念，推动新的教学理念深入人心，稳步推进教学工作。
此外，我们还要调整教育常规要求，突出实效。在本学期的教学工作中，我们要抓好过程管理，注重实效。在备课方面，要制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划。备课要根据学生的情况，合理使用教案。不同课型都要有书面的教案，并且要根据需要增加适应现代信息技术的新环节。听课记录要体现评课意见，包括他人评价和自己的评价。每学期要听不少于12节课。对于作业，我们要分类布置，适量，并及时批改，并给予等级、鼓励性评价和日期等。
总之，本学期我们将以深化课堂教学改革为核心，以规范常规教学为基础，通过加强教师合作和团队意识，继续学习教育理论，调整教育常规要求，力争提升学校的教学工作。
新学期开始了，为了引导班级学生走上正确的思想和学习道路，我们制定了本学期的工作计划。首先，我们要分析班级的情况。从上学期来看，班级整体表现不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力也有了很大提高。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，但也有少数学生自控力较差，学习效率低，成绩非常差。所以本学期我们要进一步培养学生良好的学习习惯，帮助个别学生进步，让他们自己尽力去做力所能及的事情，并做好组织引导工作，营造一个团结、积极、先进的班集体。
本学期的目标有以下几点：首先，要进一步培养良好的行为习惯和学习习惯；其次，要巩固良好的班风，完善班级管理制度，提高班级整体水平；第三，要加强学风建设，培养学生的学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法指导，提高学习效率；最后，要做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的师生关系。
为了实现这些目标，我们制定了具体的措施。首先，我们将继续抓好学生的思想工作，对个别学生进行耐心的谈话，了解关心学生，努力开导他们，与家长交流情况，统一思想。同时，我们要充分调动那些要求上进的学生的积极性，鼓励他们再上一个台阶，努力转变差生的学习态度，提高他们的学习成绩。
其次，我们要积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，鼓励班干部积极主动，处理班内事务，培养工作能力。同时，要加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。鼓励学生积极参加志愿者活动，增强他们的社会责任感和为人民服务意识。
在学风建设方面，我们要与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，协调工作。要做好后进生的转化工作。加强学生综合能力的培养，培养学生的创造精神，利用班会开展各种活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。同时，要加强学生在自主管理的时段内的管理。
此外，我们还有一些活动安排。在2月份，我们要把寒假生活转换到课堂上来，进行日常行为规范教育。在3月份，要积极开展“向雷锋学习”的活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气。在4月份，要开展缅怀烈士活动，重温学校的革命历史，激励学生努力进取。在5月份，要对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬鼓励，对成绩不理想的同学要调整学习方法，提高学习兴趣。在6月份，要对整个班级的学习情况进行总结，并做好期末考试动员和结束工作。在7月份，要准备期末考试并进行考风考纪教育。
在本学期中，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，协调各科教学，全面提高学生的素质。
一、指导思想与工作目标
高一年级的目标是夯实基础，培养能力，认识自我，主动发展。为了帮助学生尽快适应高中学习，顺利完成初中到高中学习方法的转变，高一年级的各科老师需要在各方面对学生进行指导，让他们迈出高中学习的第一步。高二年级的目标是巩固基础，规范习惯，勤奋进取，拔尖提优。高二年级需要循序渐进地巩固基础，分层推进，为高三年级的知识系统化、综合化打下基础。
二、工作重点和措施
高一年级：
1.做好新生入学教育工作，重点介绍初中和高中学习方法的不同情况，以及高中学科的特点和要求。
2.进行学习习惯和行为习惯的教育和培养，组织学生学习学生守则和日常行为规范，加强对学习方法和学习态度的辅导和培养。
3.充分发挥学生的主体作用，让他们自我管理和自我教育。考虑组织高一年级学生分会，让他们负责日常考核工作。
4.协调好各科教学工作，提高年级整体教学质量，抓好备课组的工作，课堂教学和反馈。
高二年级：
1.认真做好学科教研活动的制度化，各科老师要给出具体的学科特点的学习方法指导。
2.认真分析学生个体情况，找出薄弱环节，抓好目标学生的管理工作。
3.各科老师既要重视学科的教学活动，也要引导学生的高考意识，培养学生从课堂向课后的延伸。
4.加强教学质量的管理，既要培养尖子生，也要防止优生的下滑，中等生的弱科，更要鼓励中下生的上升，防止下层面的扩大。
三、年级组具体工作
1.各科老师要认真学习课程标准，熟悉教材，研究教材，不断更新教学理念和方法。
2.制订好教学计划，认真备课，认真上好每一节课，严格执行教学常规活动。
很多人不知道高中教师学期工作计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
我之前一直是文科班的数学老师，但这个学期我面临了一个挑战，因为我接手了两个理科班。以前我一直带文科班，所以我对文科班学生的情况比较了解，但对于理科班的学生，我不知道他们对学习有怎样的想法和做法。所以我制定了以下高中数学教学计划：
一、指导思想：
在学校和数学组的领导下，严格执行学校的教育教学制度和要求，认真完成各项任务。利用有限的时间，让学生掌握基本数学知识和技能，提高他们的数学能力，为他们今后的发展打下坚实的数学基础。
二、教学措施：
1、以能力为中心，以基础为依托。调整学生的学习习惯，激发他们的学习积极性。让学生多实践、多思考，培养他们的运算能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。我们会讲解重点知识，并让学生进行大量练习，充分发挥学生的主体作用。
2、每个教学内容都会在备课组集体研究，充分发挥备课组的力量。我们会精心备课，提高上课效率，并采用新的教学模式。
3、认真落实每天的学习内容，加强每天、每月的练习。我们会进行周练和章考，突破一些重点和难点，以及对学生不足之处进行重点讲解。
4、在周练和章考中，我们会精选试题，注重考查基础知识和能力，以及思维的层次性。我们会适时推出一些新题，加强应用题的考察。每次考试前，我们都会进行集体研究，提高考试效果。
5、我们会注重掌握所选例题和练习题的重点。
6、我们会合理安排教学计划，注重知识和能力的提高，加强解题教学，提升学生的综合解题能力。我们会选择与学生生活、生产、环境和科技相关的数学问题，进行有针对性的训练，提高学生的数学综合能力。
三、对自己的要求——落实教学的各个环节：
1、精心备课，设计每一节课。我们会利用现代化教育手段，提高课堂效率。
2、严格控制测验，精心制作复习资料和练习题。我们会要求学生按进度完成相应的习题，并进行检查和讲评。我们会提前指出不做的题目，以免影响学生的学习。我们会分工制作试题，并进行严格把关。我们会定期进行学情分析，发现问题并及时解决，确保学生的学习积极性不断提高。
3、认真批改作业，加强辅导工作。我们会关心、帮助和鼓励学生。对于学习困难的学生，我们会进行有针对性的辅导，不仅解答疑问，还会鼓励学生、调动他们的学习积极性，帮助他们树立良好的学习态度。我们会尽快了解学生的数学学习情况，进行有针对性的辅导，帮助他们解决问题，提高他们的学习能力。
高中一年级的学生经过第一学期的适应和规范，已经基本适应了班主任的管理方式，并且对学校的规章制度也有了基本的了解。同学们之间也建立了有效的融和关系。在这种情况下，即使有新的学生调入班级，也很容易将他们融入进来。因此，下一步的任务是给学生一个新的目标。让学生在新的管理方式中自律，在规范中找到自己的定位，在明确的方向中看到希望。对于基础较差的学生来说，帮助他们树立信心，找到希望感受到成功非常重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供展示才华、增长自信的机会。
首先，需要进一步加强养成教育。教书育人是教育的根本准则。观察高一年级的学生，发现存在做事不规范的问题。有些学生以自我为中心，不欣赏同学；有些学生懒散应付，学习目的不明确，学习不认真。养成教育在这届学生身上尤其欠缺，但是作为高中生，很多习惯已经形成，几乎每个人都有问题。因此，养成教育不能一蹴而就，而是需要有计划、分步骤地进行。具体的计划包括重点放在抓常规上，例如迟到、穿校服、学生仪容仪表等方面的教育；在教育时间上，每周解决一个问题，逐步解决学生的问题，并定期由班委进行检查；在教育方式上，了解每个学生的优点、缺点、家庭环境和性格特点，进行沟通和引导。
其次，需要构建良好的班级精神面貌。班级需要凝聚力，需要积极向上的班风和良好的班级文化。可以制定班训和班级规定，提醒同学们努力上进。同时，班主任可以发起一些活动，例如跑步锻炼、唱歌等，培养学生良好的习惯，形成互助互爱、轻松但努力、愉快但不懈怠的班级氛围。同时，要强化常规管理，创造正常有序的学习环境。
第三，需要进一步做好信心教育。因材施教，挖掘学生的潜力，发挥学生的作用，是教育的关键。无论学生基础如何差，习惯如何不好，我们都必须面对并做出改变。学生们现在面临的问题主要是信心问题。由于长期考试成绩不理想，很多学生已经失去了学习的信心，对学习失去了兴趣。因此，教育必须唤醒学生，让他们重新找回信心。可以采取一些激励方法，例如设计自我监督形式，让学生自我监督、自我竞争，逐步增强自信心，积极进取，不断超越。
最后，需要用激情和理想鼓励学生。高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。班级里成绩差的学生也是积极学习的，因为我们给了他们持续努力学习的动力。学习需要有节奏，不要强迫学生在应该放松的时候学习。在调整好学习节奏的同时，用热情鼓舞学生，使整个班级都朝着同一个方向努力。
在高一到高二的过渡时期，让学生真正投入到高中学习中是最紧迫的任务。只有顺利完成这个任务，才能决定学生今后两年学习的状态。因此，在下学期，我需要尽力让学生跟上学习的步伐，打好基础。
一、指导思想
结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，注重班级教育工作。
二、奋斗目标
建设团结、严谨、奋发、拼搏的班风，争当学校先进文明班级；培养学生养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的基础，展示青春风采。
三、班级基本情况
本班是一个由60名来自各镇、街道的学生组成的新班集体。其中男生31人，女生29人；正取生44人，择校生16人；住宿生53人；低保户1人。
四、本学期基本工作要点
1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体
通过军训、班会、团活动、校运会等活动，把这个新集体建设成一个团结和谐、奋发进取的团队。强调班级荣誉，让每位同学都为班级争光，培养归属感和荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、有力的班干部队伍
通过观察和谈话，确定几位有能力的学生竞选班干部。通过班会课举行竞选活动，并由全班投票选出干部。让每位干部感受到自己的重要性，实现合理分工，避免虚名。
3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行
制定班规，让班级有规可依，学生明白遵守规矩的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分登记，每天有值日班干部记录情况，每周总结交给班长汇总，并向班主任汇报。每月评选出三名文明之星。
4、狠抓常规，培养优秀的行为习惯
重视课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律。在开学后的21天内，严格管理学生，让每个同学养成优秀的学习和生活习惯，塑造优异的班风。
5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的进步
