今天小编为大家整理了有关于交通安全教育班会教案怎么写10篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
一、教学目的：
1、通过多种形式如读新闻、抢答、演小品等，引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好并训练班会主持人。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：
(一)、主持人读有关交通事故的新闻来引入主题。
1、主持人A读新闻。
2、主持人B：大家听了这则新闻有什么感想?
3、同学们各抒己见。
4、主持人：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们一起来学习交通安全，时刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、知识竞赛（抢答形式）
略
(三)、观看小品，进行讨论。
1、小品内容：一名小学生放学回家时由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。
3、进行讨论。
(1) 这几个小朋友违反了哪些交通规则?
(2) 我们应该如何遵守交通安全?
4、纠正小朋友的错误。
5、通过小品，谈体会。
(四)、轻松一笑。
小合唱《祖国、祖国我爱你》
(五)、板板。
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机;
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;
E：有的城市已严禁，我们带头来执行;
合：来执行!
(六)、必答题。
略
四、总结。
1、同学们：通过这次活动，你们懂得了什么?
2、班主任：生命只有一次，幸福快乐掌握在你们的手中，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全教育班会教案怎么写2
一、活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志，并了解其作用。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法，培养他们的团队合作能力。
二、活动准备：
1、精心布置活动场景，使其具有交通场景的特点。
2、收集各种交通标志的图片或照片，以便在活动中展示。
3、准备字卡，包括交通安全、红灯停、绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道等词语。
三、活动过程：
（一）展开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故的图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
2、通过观察图片，向幼儿们强调交通安全的重要性，并出示字卡“交通安全”。
（二）在活动中体会交通规则的重要性
1、让幼儿们形成一个十字路口的队形，并安排其中三个幼儿扮演司机，三个幼儿扮演骑车的人，以及五个幼儿扮演行人。
2、在游戏开始后，其他幼儿观察并思考会发生什么事情。
（1）提问幼儿们刚才观察到了什么，他们有什么想法。
（2）引导幼儿们思考为什么会出现这样的情况。
（3）展示信号灯标志，问幼儿们这是什么，并请他们编写歌谣来介绍信号灯的作用。将标志贴在黑板上，并出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、让幼儿们了解各条道路的名称，引导他们认识人行道、非机动车道和汽车道等词语。
（三）初步了解常见交通标志的作用
出示各种交通标志，让幼儿们了解这些标志的作用。
（四）现场指挥
1、向幼儿们展示交通警察指挥交通的技巧，并让他们猜测这些手势的意思。
2、让老师扮演交通警察，让幼儿们站在十字路口上，听从老师的指挥，一起模拟交通场景。
（五）评价幼儿游戏情况，结束活动。
儿童安全小知识：
１、增强红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。“红灯停，绿灯行”是交通信号灯的指示，行人和车辆在通行时都要遵守信号灯的指挥，起步时要先左右看是否有来车，然后从人行横道横过马路。要自觉地接受交通信号的指挥。
２、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街，他们在街道或公路上行走时必须有成年人带领。
３、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到决定停步再到最后停下来需要一个过程，而汽车也是如此。当紧急制动时，车辆也需要一定的制动距离。所以，最安全的做法就是不要在车辆临近时突然横穿马路。
４、不要扒车。一些小孩常常出于好奇，在车辆起步、上坡或减速时扒车，有些甚至以扒车代步。这样很容易导致跌倒或摔伤，甚至危及生命安全。
交通安全教育班会教案怎么写3
一、活动目标：
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
二、教学过程
(一)展开联想，揭示活动主题
1、老师：同学们，今天我们要开展一次有趣的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？
2、在活动之前，请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
4、老师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
(二)、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性
1、老师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
学生：我们坐的队形像十字路口。
2、老师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？
(学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)
3、同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
4、是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？怎样才能预防？
5、老师拿出信号灯标志，用儿歌来介绍信号灯的作用。
红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。
6、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。(认识道路。)
7、现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。
学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。
8、孩子们，现在你们想说什么？
交通安全教育班会教案怎么写4
教学目标：
1、通过阅读新闻、观看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、让学生了解走路、骑自行车和乘车的安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、让学生了解一些关于交通安全的小常识。
4、让学生遵守交通安全规则，并向家人和朋友宣传交通安全。
教学过程：
一、认识文明交通的重要性。
1、教师导言：通过一些事故的图像，让学生认识到交通安全的重要性。
2、观看图像。
3、思考刚才图像上所展示的交通事故的原因是什么。
4、深入探讨为什么会违反交通规则。
5、学生交流讨论：生活中有哪些交通安全隐患？如何降低交通事故对我们的危害？今天我们要学习的主题就是保护生命安全出行。
二、学习交通小知识。
1、以小组为单位进行竞赛：说说走路、骑自行车和乘车的安全知识。
骑自行车九不准：
1) 不在机动车道内骑自行车。
2) 不逆向行驶。
3) 骑自行车时不带人。
4) 不闯红灯。
5) 不撑伞骑自行车。
6) 不攀扶其他车辆。
7) 不双手离把骑自行车。
8) 未满12周岁不骑车上路。
9) 不突然强行猛拐骑自行车。
交通安全五不坐：
1) 不坐超载的机动车。
2) 不坐无牌无证、报废的机动车。
3) 不坐非法营运机动车。
4) 不坐未经检验合格的机动车。
5) 不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
交通安全三要：
1) 横过公路要一停二看三通过。
2) 认识交通标志，明白图标的含义。
3) 通过知识抢答，增强意识。
- 通过人行横道时，红色信号灯亮了，应该等候绿灯亮后再走。
- 行人在没有人行道的路上行走，应该靠路边行走。
- 汽车的转向灯左边闪烁时，汽车将左转。
- 汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车将倒车。
- 全国统一规定的交通事故报警电话是110。
- 钻跨护拦，横穿道路是不正确的行为。
- 如果看到有汽车撞人后要逃跑了，应该立即记下车牌号或告诉老师或家长。
- 少年儿童14岁以上可以骑自行车上街。
- 乘坐公共电汽车时，在车厢内随意站立是不安全的行为，应该扶好扶手。
- 在有人行道的路上，应该走人行道。
三、交通安全警示语。
在大家共同学习的过程中，我们了解了更多的交通知识，我们不仅要了解这些知识，更要时刻遵守。让我们一起读一读这些安全口号：
1) 找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。
2) 实线、斑马线，都是生命安全线。
3) 转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。
4) 驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。
5) 安全是生命之本，违章是事故之源。
6) 交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。
7) 生命诚可贵，安全价更高。
8) 互让半步，处处通途。
9) 各行其道，平安有靠。
10) 最大的幸福是平安。
选择其中一句可以贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时刻提醒自己注意安全。
四、总结：
文明交通，从我做起。我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：我们一定会学好安全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手拉着爸爸妈妈的大手，一起走向文明交通。我们决不随意穿马路、闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车。我们要事事处处做一个遵守交通法规、关心他人的文明好少年。
交通安全教育班会教案怎么写5
班会目的：
1、教育学生在单独行走时应注意的安全。
2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。
3、加强学生对交通安全方面的知识的理解。
班会重点：
让学生充分了解交通安全知识并掌握正确的行为规范。
班会时间：
20__年11月4日下午第二节
教学过程：
一、导入
老师向学生提问：
（1）同学们，你们坐过车吗？学生回答：坐过。
⑵那么你们坐的是什么样的车呢？
有的答：坐过摩托车。
有的答；坐过自行车。
有的答：坐过小汽车。
有的答：坐过公共汽车、火车。
（3）同学们坐过各种各样的车，那么你们听到或看到过有关行人或车辆的安全知识吗？今天老师就跟你们简要的介绍。
二、新授
1、向学生介绍有关交通安全知识。
（1）在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。
问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？答：绿化带外。
⑵在道路上行走，必须靠右行走。
问：怎样判断是右边还是左边。学生回答：（各种各样）
老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。
（3）行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。
老师先做示范，叫学生判断对错。后让学生演一演，评一评。
a、正确动作。
b、只看一个方向。
c、突猛往前猛跑。
d、突然后退。
（4）“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。”
老师让学生我念几遍，并让学生牢记。
2、交通安全信号识别。
（1）绿灯亮——准许通过
（2）黄灯亮——等待，不准通过
（3）红灯亮——不准通过
今天小编为大家整理了有关于交通安全教育班会教案怎么写10篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
交通安全教育班会教案怎么写1
一、教学目的：
1、通过多种形式如读新闻、抢答、演小品等，引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好并训练班会主持人。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：
(一)、主持人读有关交通事故的新闻来引入主题。
1、主持人A读新闻。
2、主持人B：大家听了这则新闻有什么感想?
3、同学们各抒己见。
4、主持人：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们一起来学习交通安全，时刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、知识竞赛（抢答形式）
略
(三)、观看小品，进行讨论。
1、小品内容：一名小学生放学回家时由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。
3、进行讨论。
(1) 这几个小朋友违反了哪些交通规则?
(2) 我们应该如何遵守交通安全?
4、纠正小朋友的错误。
5、通过小品，谈体会。
(四)、轻松一笑。
小合唱《祖国、祖国我爱你》
(五)、板板。
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机;
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;
E：有的城市已严禁，我们带头来执行;
