根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于幼儿园消防演练活动方案小班12篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
活动目标：
1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志，进一步加深幼儿对安全标志的理解和运用能力。
2、明白标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识，培养他们遇到危险时能够正确判断和行动的能力。
活动准备：
1.活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志，提高他们对标志的认知。
2.准备四套安全标志牌，包括禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志，每套标志图片准备3-4张，让幼儿能够更加直观地理解标志的含义。
3.准备一个小鼓和鼓槌，以及一个盒子，用于活动过程中的互动。
4.准备多媒体教学资源，包括常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志的图片或视频。
活动过程：
1.教师先给孩子展示一些标志的图片或照片，让他们找出哪些是标志，为什么是标志，以及这些标志代表什么意思，孩子们在哪里见过这些标志。这些图片或照片都是孩子们在日常生活中常见的，他们在前期的活动中已经认识过了。
(1)教师可以出示一个预设的标志，比如画了一个小朋友在楼梯上奔跑，并加上一条斜线的标志，然后问孩子们这是在什么地方，小朋友在干什么，这个标志告诉我们什么。通过这个环节，教师的意图是让孩子们透过找标志、说标志，明确标志的特征。
(2)教师帮助幼儿小结：标志是为了让别人一看就明白，在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。这样的小结为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起到一个暗示作用。
2.教师让孩子们观看一段录像，录像中包含孩子们在上厕所、上下楼梯时奔跑、推拉和打闹的情景，以及在户外活动中孩子们做危险动作的情景。幼儿被要求找出录像中危险的地方。
(1)通过观看录像并找出危险的地方，可以贴合中班幼儿的年龄特点，因为录像中有具体的事件和直观的场景，是一个很好的学习载体，能够激发幼儿主动发现问题的意识。找完危险的地方后，教师还可以引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪些事情是能够做的，哪些事情是不能做的，还有哪些地方可能会发生危险，是否需要标志来提醒人们注意安全。
(2)比如，在上下楼梯时可能会发生不安全的状况，教师可以让孩子们想一想设计标志的话能够设计哪些标志，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。这样的设计标志的环节可以帮助幼儿进一步把握标志设计的重点和难点，激发他们设计标志的兴趣和欲望。教师在此时也要及时总结：你设计出来的标志是要帮助别人一看就能明白它表示什么意思；同一个地方可以设计出不同的标志；同一个标志可以适用于不同的地方。
3.接下来是幼儿自己设计标志的环节。考虑到幼儿的个体差异性，教师准备了三个层次的材料供幼儿选择使用：对潜力较弱的孩子，提供现成的、真实生活中出现的标志，让他们根据自己的需要直接运用到幼儿园中；对潜力一般的孩子，提供一些简单、常见的图片，让他们根据需要剪剪贴贴或者再添加一些内容，完成一个标志；对潜力较强的孩子，提供蜡笔、记号笔等材料，让他们自己画画设计标志。在分享与交流的环节中，幼儿可以通过两种方式展示自己的设计成果：
(1)幼儿直接表述自己的设计，解释标志表示什么意思，能够贴在什么地方，然后让大家评判自己设计的标志是否合理。
(2)让大家看标志并猜测它的意思，以及能够贴在哪里。教师要帮助幼儿总结出安全标志的实际好处：标志要让别人看得懂，能够提醒大家注意安全。通过这样的总结，可以增强幼儿的自我保护意识。
活动延伸：
教师可以让孩子们把设计好的标志贴在幼儿园里，并组织一个“安全小卫士”的宣传活动，让全园的小朋友都注意安全，每个人都成为安全小卫士。幼儿还可以在午餐后、自由活动时再次寻找幼儿园里可能存在的安全隐患，并设计相应的标志；甚至可以到家里、社区里去观察，为家庭和社区设计标志。这样的群众活动能够进一步巩固幼儿对安全标志的认知和应用能力。
幼儿园消防演练活动方案小班2
活动目标的重要性不可忽视。通过这个活动，我们旨在教育幼儿遇到紧急情况时不要紧张，培养他们基本的防火意识与能力。我们希望幼儿能初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，并学会简单的自我保护方法。此外，该活动还旨在培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，并加强他们的安全意识。
为了准备这个活动，幼儿需要提前记住自己的家庭住址和电话号码。此外，我们还准备了相关的VCD，消防标志和相关字卡，以及一部电话机和若干湿毛巾。
活动的过程包括几个步骤。首先，我们组织幼儿观看火灾录像，让他们能够真正感受到火灾的危险性。然后，我们出示一些图片，让幼儿观察，并通过提问来启发他们讨论。我们会问幼儿他们刚才看到了什么，火灾会带来什么后果，消防员叔叔用什么来灭火以及如何灭高楼上的大火。
接下来，我们会讨论着火了怎么办。我们会告诉幼儿如果火烧得很大，自己没办法扑灭，应该打电话报火警。我们会教他们火警电话号码是119。我们还会教他们如果家里着火了，屋里很多烟，应该用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑。我们会解释为什么要用湿毛巾捂住口鼻和为什么要弯着腰往外跑。
接下来，我们会演示如何模拟打火警电话，教师会演示拨打119电话的方法，并提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。然后，我们会引导幼儿模拟打火警电话。
最后，我们会讨论如何预防火灾。我们会出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，并讲解其含义。同时，我们还会观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹，以预防火灾的发生。
通过这个活动，我们希望能够提高幼儿的安全意识，并为他们提供基本的防火知识与能力。我们相信这将对他们今后的生活起到积极的影响。
幼儿园消防演练活动方案小班3
为了全面贯彻区教育局和中心校关于加强学校“安全月”活动部署，提高广大师生的安全意识，防范和遏制安全事故的发生，结合我园的实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真落实区安委会文件精神，继续深化“安全年”活动各项任务，落实安全责任，有效防范各类安全事故的发生，促进全园平安稳定，努力打造平安、和谐校园。
二、活动主题
今年安全月活动的主题是“安全责任，重在落实”。各班要加强责任意识，严格落实责任，健全规章制度，提高技术装备水平，全面加强安全监管和安全管理，坚决防范各类安全事故的发生。
三、活动目的
通过“安全月”活动，集中开展一系列安全教育和演练活动，普及宣传校园安全知识，使广大幼儿家长和幼儿正确掌握安全防范知识，增强师生安全意识，帮助师生掌握在不同环境和突发事件中自我保护，努力提高幼儿的自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，有力遏制安全事故的发生，为我园广大师生创造良好的学习和生活环境。
四、活动时间
活动时间为20__年6月1日至6月30日：
(一)6月1日至6月10日为安全隐患排查整治、警示预防宣传教育阶段；
(二)6月12日为安全宣传咨询日；
(三)6月13日至19日为应急预防演练阶段；
(四)6月20日至30日为整改检查总结阶段。
五、活动对象
参加活动的对象是全园在校师生，活动由中心校和有关部门进行指导，幼儿园具体组织实施。
六、组织机构
为进一步确保全区学校“安全月”活动的顺利开展，夹沟幼儿园成立以园长为组长的领导小组。
组长：__
副组长：__
成员：__
具体工作由__负责。
七、活动重点
根据幼儿园安全工作的实际，结合学校季节安全工作的特点，今年“安全月”的活动重点是抓好学校食品安全、消防安全、防溺水安全、防雷防地质灾害、防校园伤害、道路交通安全教育等工作。
八、活动内容
安全教育活动分三个阶段：
第一阶段(6月1日—12日)的内容是认真进行校园安全隐患检查整改，加强警示预防宣传教育。对生活、教学、运动设施和周边环境及卫生进行自查，重点检查幼儿园的校舍安全，学校食堂、饮用水安全，校舍用电和防火设施等都要进行彻底的排查，及时消除学校安全隐患。同时进行安全知识宣传教育活动，学校加强对家长和幼儿进行防校园突发伤害、防游泳溺水，防交通事故，防踩踏、防火、防触电、防雷、防食物中毒、防地质灾害等安全知识的宣传教育。
第二阶段(6月13日—19日)的内容是安全技能培训演练活动。在安全月活动中，要以安全知识教育为基础，以安全演练为主，安全演练内容重点包括加强防校园突发伤害事件(防暴)教育和演练，加强交通法规、交通安全知识教育和交通事故的自我救助演练，加强消防知识、防地震知识、防踩踏安全知识教育和发生事故时紧急疏散演练。
第三阶段(6月20日—30日)进行检查总结汇报。对安全教育活动开展情况及存在问题进行总结汇报。
九、活动要求
(一)领导重视，机构健全，精心组织。
根据中心校会议部署和活动要求，成立“安全月”活动领导小组，结合本校实际，制定详细的具体实施方案，做到有计划、有组织、有落实、有检查、有效果、有总结，做到统一领导、精心组织、落实责任、专人负责，确保安全月各项活动健康、有序、安全地开展。
(二)注重成效，开展好安全警示教育。
根据本园的实际情况有针对性地开展安全教育活动，既注意方式，又注重效果。如安全知识宣传，除了采用课堂、班会、校会的形式外，还可通过文艺活动、广播、墙报、图片展览等喜闻乐见、生动活泼、育教于乐、图文并茂的形式，多途径地开展安全知识的宣传教育活动。
(三)举办好应急预防演练活动
1、严格按照安全技能演练要求和步骤开展演练活动，事先做好演练方案，对演练场地和所需的器材进行认真细致的检查，确保演练活动规范、安全、迅速。
2、演练必须人人参与，教师也不例外。
3、要加强防交通事故或交通事故自救互救的演练，加强防火灾、地震的紧急疏散演练。
(四)要注意保存资料，及时上报活动开展情况。
在活动期间，要注意用文字、摄影、录像等方式对整个过程进行全方面的记录并妥善保存。并将活动开展情况及时上报中心校。
幼儿园消防演练活动方案小班4
为了更加深入地开展学校公共安全教育，广泛宣传普及消防安全常识，切实提高学校师生消防安全意识，积极营造关注消防、学习消防、参与消防的浓厚氛围，为今冬明春火灾防控工作打下坚实的基础，在“119消防日”即将来临之际，我校将结合实际情况，有计划、有组织地开展消防安全系列活动。具体事项如下：
一、活动时间：
20xx年11月1日至11月30日
二、活动主题：
消除火灾隐患，共建平安社区
三、组织领导：
为确保此次学校消防安全教育月活动有序开展，特成立消防安全工作领导小组。由校长邓景志担任组长，副校长孙殿和担任副组长，全体行政任组员。该小组将依法建立并落实逐级消防安全责任制，建立防火制度，并明确全校各层级、各岗位的消防安全职责。
四、活动安排：
（一）紧扣宣传主题，认真研究策划宣传活动。我们将紧紧围绕“消除火灾隐患，共建平安社区”主题，根据班级实际情况，认真研究制定活动方案，加强宣传工作，让全校师生积极参与活动的组织安排，实现全校“人人受到宣传教育，人人增强防范意识，人人掌握基本常识”的总目标。
（二）通过消防宣传，深入学习新《消防法》和《学校消防安全管理规定》。我们将通过开展新学期消防安全月活动，深入开展新《消防法》、《学校消防安全管理规定》的学习活动。根据相关要求，结合实际情况，我们将查漏补缺，制定各类制度、预案，最大限度地预防和减少火灾事故的发生。
（三）充分利用各类资源，开展形式多样的消防宣传活动，营造浓厚的宣传氛围。我们将重点开展“六个一”活动：
1、悬挂一幅消防安全温馨提示横幅，营造浓厚的宣传氛围；
2、各班出一期消防安全宣传板报，普及安全消防知识；
3、组织学生观看一部防火灾事故安全题材的专题教育片；
4、开展一次消防常识宣传教育活动。我们将成立新一届校园护卫队和义务消防队，并邀请小河派出所进行反恐防暴专题培训，以增强学校反恐防暴技能。同时，我们将主动与镇消防中队联系，面向全体师生员工举办消防知识讲座，不断增强消防安全意识和消防安全技能；
5、开展一次消防演习。我们将认真制定消防演习方案，做好消防应急疏散演练和灭火演习，以提高火灾应急处置能力。在演习过程中，我们将注意安全，防止出现意外伤害；
6、布置一次消防家庭作业。我们将发放“安全消防提示语”，要求学生和家长开展家庭内火灾隐患排查。通过“小手拉大手”的方式，共同做好家庭防火，增强防火意识。
（四）全面开展火灾隐患排查，杜绝火灾发生。我们将排查以下内容：
1、排查防火重点部位：宿舍、食堂、图书馆、师生集会场所、危险化学品存放点、车库等，是否符合消防规范，是否存在火灾隐患；
2、检查灭火器、消防栓、水带、水枪等消防设施、器材是否完好，能否正常使用；
3、检查是否有违章、大功率及老化的电器、线路；
4、检查燃气使用设备、燃气报警设备是否正常，脱排油烟机是否有积油积垢；
5、检查消防通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明灯是否完好，常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘下是否堆放物品影响使用；
6、检查消防控制器是否正常，消防联运设备是否能联动，值班人员是否正常值班，是否有上岗证，是否有维保单位。
通过对学校全面的消防安全专项检查，我们将及时发现火灾隐患，并由校长亲自负责制定整改方案，保障整改资金，明确整改责任人和整改期限，以确保安全。
（五）检查消防安全管理资料是否齐全。
幼儿园消防演练活动方案小班5
为了落实县文件精神，进一步加强学校消防安全管理工作，提高学生消防安全意识，增强师生消防安全素质，经校领导研究决定，从4月6日起，利用一个月时间，在全校师生中集中开展消防安全活动。现就消防安全月活动作如下安排。
一、活动时间
从4月6日起至5月1日结束，为期一个月。
二、活动主题
以“落实消防责任，共享平安和谐”为主题。
三、活动目的
普及消防知识、提高自护能力、保障生命安全、教育引导学生主动学习消防安全知识，增强消防安全意识，掌握自救能力，彻底保障学校师生安全。
四、活动安排
1、上好一堂“消防安全教育课”。由政教处牵头邀请消防部门消防官兵来校授课的方式开展消防知识教育活动。
2、组织好“火灾隐患排查活动”。校政教处和总务处牵头对学校教室、学生宿舍、食堂等建筑设施及消防器材配备、消防安全管理制度、安全疏散通道是否畅通，进行一次彻底排查，对存在的火灾隐患和安全漏洞要逐一记录在案，报学校领导研究解决，把问题消除在萌芽之中。
3、通过主题班会、黑板报、宣传栏、校园广播等形式扩大宣传，并在校园醒目位置张贴宣传标语或悬挂宣传横幅。宣传消防安全知识，增强消防安全意识。
4、各年级以班级为单位，举办一次“消防安全教育主题班会”，要求形式多样化。
五、活动要求
1、为加强对消防安全月活动的领导，学校决定成立领导小组：组长：卡玛力江。
副组长：赵强
组员：各班主任
2、认真做好信息反馈和总结上报工作，各年级组和班级要在认真开展消防安全宣传教育工作的基础上，切实做好信息反馈和总结工作，各组小结于5月30日报政教处。
3、为了确保消防安全月活动的质量，请各部门都要重视这次消防安全宣传教育活动，在校领导小组统一领导下，相互支持配合，切实把这项工作落到实处，取得实效。
为了更好地贯彻落实《中华人民共和国消防法》，进一步加强学校消防安全管理工作，提高学生的消防安全意识和师生的消防安全素养，学校决定从4月6日开始，利用一个月的时间，在全校师生中开展一系列消防安全活动。以下是具体的活动安排。
一、活动时间
活动将从4月6日开始，持续到5月1日，为期一个月。
二、活动主题
本次活动的主题是“落实消防责任，共享平安和谐”。
三、活动目的
通过普及消防知识、提高自护能力、保障生命安全，引导学生自觉学习消防安全知识，增强消防安全意识，掌握自救能力，全面保障学校师生的安全。
四、活动安排
1、开展一堂精彩的“消防安全教育课”。由政教处牵头邀请消防部门的消防官兵来校进行消防知识教育。
2、组织一次全面的“火灾隐患排查活动”。校政教处和总务处将联合进行对学校教室、学生宿舍、食堂等建筑设施以及消防器材配备、消防安全管理制度、安全疏散通道的彻底排查。对于发现的火灾隐患和安全漏洞，要逐一记录并上报学校领导，及时解决，防患于未然。
3、通过主题班会、黑板报、宣传栏、校园广播等多种形式进行宣传。在校园内醒目的位置张贴宣传标语或悬挂宣传横幅，宣传消防安全知识，增强师生的消防安全意识。
4、各年级以班级为单位，举办一次“消防安全教育主题班会”，要求形式多样化，激发学生的学习兴趣。
五、活动要求
1、成立领导小组，加强对消防安全月活动的领导。领导小组的组长为卡玛力江，副组长为赵强，组员为各班主任。
2、认真做好信息反馈和总结上报工作。各年级组和班级要在认真开展消防安全宣传教育工作的基础上，及时反馈和总结工作情况，于5月30日前向政教处提交小结报告。
3、各部门要高度重视本次消防安全宣传教育活动，确保活动质量。在校领导小组的统一领导下，各部门要相互支持配合，落实工作任务，取得实效。
通过此次消防安全月活动，我们相信能够更好地普及消防知识，提高学生的自护能力，保障学校师生的生命安全，共创一个安全和谐的校园环境。
幼儿园消防演练活动方案小班6
为了更好地提高幼儿对消防安全防范意识和避险自救能力的认识，根据区教育局文件和学校安全教育工作的安排，我们共同努力，确保学生在安全、健康、快乐的环境中成长，创造一个安全、文明、和谐的校园环境。为了保证11月9日的消防宣传日活动有序进行，我们制定了以下方案：
一、组织机构：
消防宣传活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：各班主任
二、活动主题：
消防在我心中
三、活动内容：
开展六个一活动，包括召开全校师生消防安全教育大会、举办消防安全主题班会课、观看消防事故逃生自救宣传片、设立消防安全宣传栏、进行消除身边火灾隐患的专项检查活动、组织师生疏散演练活动。
四、具体安排：
1、在11月进行消除身边火灾隐患的专项检查活动，召开领导小组和工作小组会议，学习上级通知，讨论消防安全隐患的整改措施，确定学校11月9日消防日活动方案和师生疏散演练活动方案。
2、召开全体教职工会议，学习上级通知和学校消防安全隐患的整改措施，解读学校11月9日消防日活动方案和师生疏散演练活动方案。
3、营造良好的宣传氛围。学校通过张贴消防宣传标语、利用校园广播进行集体晨会，宣传消防知识。各班利用橱窗和黑板报宣传消防自救知识。宣传内容要具有针对性、知识性和趣味性。
4、学校组织师生参加11月9日的师生疏散演练活动。
5、安保处组织各班开展消防安全主题班会和观看消防事故逃生自救宣传片，并负责收集和整理相关材料。
五、每学期开展多种形式的学校消防安全宣传教育活动。
1、学校以普及消防安全知识、开展逃生自救演练为重点，充分利用校园网络、宣传窗、校讯通等媒体集中开展宣传教育活动，创新宣传方式，力求让每个人都对消防安全教育有所了解。
2、大力倡导、鼓励学生参与家庭和社会的消防宣传教育，积极贴近实际、贴近生活，努力形成教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会的良好氛围。
3、充分利用各种社会宣传资源开展消防安全宣传教育活动，扩大消防安全教育的影响力。
4、在活动期间，学校积极组织开展消防安全七个一宣传教育活动：
（1）开展一次消防安全教育课；
（2）开展一次逃生疏散演练；
（3）开设一次消防主题班会；
（4）设计一期消防主题黑板报；
（5）悬挂一条消防宣传横幅；
（6）组织学生写一篇家庭消防安全作业。
5、宣传普及消防基本知识、防灾救灾基本常识、避险自救互救基本技能，让师生掌握有关消防设施性能，学会使用灭火器材，进一步提高师生的防火逃生和应急反应能力。
六、全面排查，及时整治校园消防安全隐患。
1、进行校园消防安全隐患排查。在每个学期开学初进行学校安全工作检查的基础上，再次组织力量进行一次全面、彻底的校园消防安全隐患排查。
2、邀请消防部门专业人员参与检查，检查消防安全制度的健全性、灭火逃生预案的科学性、消防设施设备的有效性以及火灾隐患是否排除。
3、坚持全面检查与重点检查相结合的原则，重点查看学校师生宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人群集中场所的消防设施设备是否齐全有效；彻底排查学生食堂、配电室、实验室、微机室、开水房、学生宿舍等重点部位的电源、火源等是否存在消防安全隐患。
4、注重对发现的隐患进行全面整改；确保整改责任到人，整改经费到位，整改措施得到落实，确保消除火灾隐患，防止火灾事故的发生。
幼儿园消防演练活动方案小班7
一、组织领导
组长：___
组员：___、___
二、活动主题：
“人人参与消防、共享平安生活”
三、活动内容：
1、营造宣传气氛
为了提高师生的消防安全意识，我们计划在幼儿园内开展一系列的宣传活动。首先，我们将设计和发布一期消防安全专栏，以便更多人了解消防安全知识。其次，在晨会上我们将通过宣传活动“消防安全我知道”来丰富宣传形式和内容，使宣传教育更具针对性、知识性和趣味性。
2、开展消防演练活动
为了提高师生的应急逃生和自救能力，我们计划由幼儿园安全小组成员开展消防安全检查，并进行全园师生参与的消防逃生自救演习。
四、活动要求：
1、明确职责
为了确保消防宣传日活动的顺利开展，我们决定由园长担任组长，安全员和保健老师担任组员，共同组成安全宣传活动小组。我们将制定切实可行的活动方案，并精心组织，真正将开展消防日宣传活动纳入“安全文明校园”创建的重要内容。我们要确保校园和师生安全的重要措施落实到位，以抓实抓出成效。
2、查改到位
在进行专项检查时，我们将重点关注灭火器等器材设施是否配备完好和有效，以及疏散通道和安全出口是否通畅等问题。我们要彻底消除校园内存在的消防安全隐患。
3、宣传到位
我们将充分发挥园内各种宣传途径的作用，营造舆论氛围，增强师生的消防意识。
五、活动安排表：
1、制定宛二幼儿园开展“119消防日”活动方案。
2、安全检查——灭火器安全期日检查。
3、20__—11—9开展全园“119消防日”消防演习活动。
4、消防宣传——在周一全园晨会上进行。
幼儿园消防演练活动方案小班8
一、指导思想
结合“11.9”全国消防安全宣传日，我园计划进行一次消防安全演习。通过这次演习，旨在进一步增强我园全体教职工与幼儿的消防安全意识，提高大家的自救、自护、逃生能力。
二、演习时间
本次演习计划于20__年_月_日（星期五）举行，具体时间待定。
三、演习地点
本次演习将在__市___幼儿园内进行。
四、参与人员
本次演习将有__市____幼儿园全体教职工与幼儿参与。
五、组织领导
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于幼儿园消防演练活动方案小班12篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
幼儿园消防演练活动方案小班1
活动目标：
1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志，进一步加深幼儿对安全标志的理解和运用能力。
2、明白标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识，培养他们遇到危险时能够正确判断和行动的能力。
活动准备：
1.活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志，提高他们对标志的认知。
2.准备四套安全标志牌，包括禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志，每套标志图片准备3-4张，让幼儿能够更加直观地理解标志的含义。
3.准备一个小鼓和鼓槌，以及一个盒子，用于活动过程中的互动。
4.准备多媒体教学资源，包括常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志的图片或视频。
活动过程：
1.教师先给孩子展示一些标志的图片或照片，让他们找出哪些是标志，为什么是标志，以及这些标志代表什么意思，孩子们在哪里见过这些标志。这些图片或照片都是孩子们在日常生活中常见的，他们在前期的活动中已经认识过了。
(1)教师可以出示一个预设的标志，比如画了一个小朋友在楼梯上奔跑，并加上一条斜线的标志，然后问孩子们这是在什么地方，小朋友在干什么，这个标志告诉我们什么。通过这个环节，教师的意图是让孩子们透过找标志、说标志，明确标志的特征。
(2)教师帮助幼儿小结：标志是为了让别人一看就明白，在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。这样的小结为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起到一个暗示作用。
2.教师让孩子们观看一段录像，录像中包含孩子们在上厕所、上下楼梯时奔跑、推拉和打闹的情景，以及在户外活动中孩子们做危险动作的情景。幼儿被要求找出录像中危险的地方。
(1)通过观看录像并找出危险的地方，可以贴合中班幼儿的年龄特点，因为录像中有具体的事件和直观的场景，是一个很好的学习载体，能够激发幼儿主动发现问题的意识。找完危险的地方后，教师还可以引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪些事情是能够做的，哪些事情是不能做的，还有哪些地方可能会发生危险，是否需要标志来提醒人们注意安全。
(2)比如，在上下楼梯时可能会发生不安全的状况，教师可以让孩子们想一想设计标志的话能够设计哪些标志，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。这样的设计标志的环节可以帮助幼儿进一步把握标志设计的重点和难点，激发他们设计标志的兴趣和欲望。教师在此时也要及时总结：你设计出来的标志是要帮助别人一看就能明白它表示什么意思；同一个地方可以设计出不同的标志；同一个标志可以适用于不同的地方。
3.接下来是幼儿自己设计标志的环节。考虑到幼儿的个体差异性，教师准备了三个层次的材料供幼儿选择使用：对潜力较弱的孩子，提供现成的、真实生活中出现的标志，让他们根据自己的需要直接运用到幼儿园中；对潜力一般的孩子，提供一些简单、常见的图片，让他们根据需要剪剪贴贴或者再添加一些内容，完成一个标志；对潜力较强的孩子，提供蜡笔、记号笔等材料，让他们自己画画设计标志。在分享与交流的环节中，幼儿可以通过两种方式展示自己的设计成果：
(1)幼儿直接表述自己的设计，解释标志表示什么意思，能够贴在什么地方，然后让大家评判自己设计的标志是否合理。
(2)让大家看标志并猜测它的意思，以及能够贴在哪里。教师要帮助幼儿总结出安全标志的实际好处：标志要让别人看得懂，能够提醒大家注意安全。通过这样的总结，可以增强幼儿的自我保护意识。
活动延伸：
教师可以让孩子们把设计好的标志贴在幼儿园里，并组织一个“安全小卫士”的宣传活动，让全园的小朋友都注意安全，每个人都成为安全小卫士。幼儿还可以在午餐后、自由活动时再次寻找幼儿园里可能存在的安全隐患，并设计相应的标志；甚至可以到家里、社区里去观察，为家庭和社区设计标志。这样的群众活动能够进一步巩固幼儿对安全标志的认知和应用能力。
幼儿园消防演练活动方案小班2
活动目标的重要性不可忽视。通过这个活动，我们旨在教育幼儿遇到紧急情况时不要紧张，培养他们基本的防火意识与能力。我们希望幼儿能初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，并学会简单的自我保护方法。此外，该活动还旨在培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，并加强他们的安全意识。
为了准备这个活动，幼儿需要提前记住自己的家庭住址和电话号码。此外，我们还准备了相关的VCD，消防标志和相关字卡，以及一部电话机和若干湿毛巾。
活动的过程包括几个步骤。首先，我们组织幼儿观看火灾录像，让他们能够真正感受到火灾的危险性。然后，我们出示一些图片，让幼儿观察，并通过提问来启发他们讨论。我们会问幼儿他们刚才看到了什么，火灾会带来什么后果，消防员叔叔用什么来灭火以及如何灭高楼上的大火。
接下来，我们会讨论着火了怎么办。我们会告诉幼儿如果火烧得很大，自己没办法扑灭，应该打电话报火警。我们会教他们火警电话号码是119。我们还会教他们如果家里着火了，屋里很多烟，应该用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑。我们会解释为什么要用湿毛巾捂住口鼻和为什么要弯着腰往外跑。
接下来，我们会演示如何模拟打火警电话，教师会演示拨打119电话的方法，并提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。然后，我们会引导幼儿模拟打火警电话。
最后，我们会讨论如何预防火灾。我们会出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，并讲解其含义。同时，我们还会观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹，以预防火灾的发生。
通过这个活动，我们希望能够提高幼儿的安全意识，并为他们提供基本的防火知识与能力。我们相信这将对他们今后的生活起到积极的影响。
幼儿园消防演练活动方案小班3
为了全面贯彻区教育局和中心校关于加强学校“安全月”活动部署，提高广大师生的安全意识，防范和遏制安全事故的发生，结合我园的实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真落实区安委会文件精神，继续深化“安全年”活动各项任务，落实安全责任，有效防范各类安全事故的发生，促进全园平安稳定，努力打造平安、和谐校园。
二、活动主题
今年安全月活动的主题是“安全责任，重在落实”。各班要加强责任意识，严格落实责任，健全规章制度，提高技术装备水平，全面加强安全监管和安全管理，坚决防范各类安全事故的发生。
三、活动目的
通过“安全月”活动，集中开展一系列安全教育和演练活动，普及宣传校园安全知识，使广大幼儿家长和幼儿正确掌握安全防范知识，增强师生安全意识，帮助师生掌握在不同环境和突发事件中自我保护，努力提高幼儿的自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，有力遏制安全事故的发生，为我园广大师生创造良好的学习和生活环境。
四、活动时间
活动时间为20__年6月1日至6月30日：
