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2024年小学德育教育工作方案1
一、实现：“三全管理”做到“四育人”协调发展。
1、全员管理：即从校长到教职员工，每个人都是德育工作者。在全员管理的理念下，每个人都要承担起育人的责任，不仅仅是教书育人，还要注重德育方面的教育工作。
2、全面管理：即从德、智、体、美、劳等各方面加强对学生进行思想道德教育。在全面管理的基础上，我们要注重培养学生的多元素质，不仅仅是知识的传授，还要关注学生的体育锻炼、艺术修养、劳动实践等方面的培养。
3、全程管理：即从学生每天上学到放学，以至从学生入校到毕业三年都有明确具体的要求。在全程管理的过程中，我们要注重学生的日常行为规范，培养他们良好的生活习惯和行为习惯。
4、教书育人、服务育人、管理育人、环境育人“四育人”协调发展。全体教职员工要端正思想，克服以前只关注教书的问题，而忽视育人的问题。我们要形成“学校无闲人，人人都育人；学校无小事，事事都育人”的良好局面。在环境育人方面，我们要重视学校的校容、校貌，营造良好的教育环境，使每个角落都能育人。
二、实现：“六有”即“有竞争意识、有做人准则、有学习习惯、有创新精神、有适应能力、有管理能力”教育。
为了实现“六有”教育，我们每天进行四次检查，在检查中对学生进行行为规范的训练，进行日常行为规范养成教育，深入开展行为规范示范班、文明班评比活动。
另外，我们还开展了以下活动来培养学生的行为规范：
一、开展“联系先进，帮助后进，带动一片”活动。通过手拉手、心联心、一帮一、一助一、结对子等形式，帮助双差生转化，激励进步学生。
二、开展“讲文明、守纪律、争做合格中学生”活动。通过这项活动，我们加强班级学生行为规范的管理。同时结合学生的发展目标评定，将典型评定具体化、过程化，克服了学生综合操行评定中的不足。
三、活动为载体，进行行为规范的专项培养与强化。我们通过开展各种活动，如政治思想教育、道德素质教育、安全卫生教育、心理健康教育、科学世界观教育等，将行为规范的要求融入学科教学和各项活动中。
四、德育工作教育活动系列化、序列化、科学化体系的建立。
为了确保德育教育活动的连续性和整体性，我们建立了德育工作教育活动的系列化体系。
1、爱国主义教育系列。我们坚持以爱国主义教育为主线，加强“五爱”教育和责任心教育。
2、养成教育系列。我们以“做人”为切入点，以《桃溪中学学生一日常规》养成教育为重点，培养学生自尊、自爱、自主、自理、自强的意识。
3、素质教育系列。我们将全面、合格、优质、特长作为学生素质培养的总目标，开设各类活动课，成立各类活动兴趣班。
4、法制教育系列。我们对学生进行安全文明教育，开展宣传周教育，举办法制教育报告会，组织观看法制文艺演出等。
五、办好“一校”，抓好“两办”。
为了更好地与家长、社区、学生建立联系，我们成立了家长学校、安全文明办和心理咨询桥梁办。
家长学校定期召开学习班，帮助家长掌握科学的教育子女方法，举行家长教子经验交流，提高家长家庭教育的理论水平。
安全文明办与街道共同开展创建文明小区工作，对广大师生进行安全文明教育。
心理咨询桥梁办对学生进行心理咨询和学法指导，帮助他们解决心理问题，取得了良好效果。
通过以上的努力，我们将德育工作落实到日常教育中，形成了系统完整的德育工作体系，为学生成长提供了全面的培养环境。
2024年小学德育教育工作方案2
一、目标和任务：
1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题。为了提高学校的德育和体育工作质量，我们将加强对学校的调研和指导工作，帮助解决学校在德育和体育方面遇到的问题。
2、继续进行学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成的重要意义和认识，帮助学生形成良好的行为习惯。
3、加强读书学习。我们将加强德育主任、班主任的培训，组织班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，以提高德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。
4、加强德育和体育工作的评价。按照《中小学德育工作评估标准》和《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。
5、组织开展校园文化建设活动。我们将继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动，如“奋发向上崇德向善”主题教育活动、国学经典进校园活动等，充分发挥环境的育人功能。
6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性。
7、继续推进校园一小时体育活动。我们将掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保顺利完成。同时，我们还将组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，提高学生锻炼的实效。另外，我们还将组织优秀体育教师对体育工作薄弱校、潜力校进行帮扶，现场实地指导体育课和大课间活动，提高中小学体育课及课间体育活动的质量。同时，我们还将指导各校开好校级运动会，根据学生的年龄特点和身心特点确定比赛项目，尽量扩大学生参与面，努力提高学生参与的积极性和身体素质。
二、具体安排：
1、德育工作
（1）3月中旬，各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。
（2）4月中小学德育工作评估。
（3）2——7月份，以“__”为主题组织开展读书等系列活动。我们将通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈的奋斗历程，了解中国的发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想。同时，我们还将引导学生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开始，严格律己，在实现个人梦想的同时，为实现中国的复兴梦做出贡献。
（4）7—9月份，班主任优秀工作案例征集活动。
（5）9月份，开展“养成教育强化月”活动。
（6）10月上旬，举办班主任素质大赛。
（7）12月下旬，召开“学生行为习惯养成教育”总结汇报会。
2、体育工作
（1）3月下旬，召开学校德育、体育卫生工作会。
（2）大课间操活动总结。
（3）3月，举行体育教师评优课，选派优秀教师参加县中小学体育评优课。
（4）4月上旬，举办趣味运动会。
（5）10月8日——15日，完成学生体质健康测试及数据上报工作。
（6）11月下旬，组织中小学大课间操评估活动。
通过以上安排和任务，我们将全面推进学校德育和体育工作的发展，努力提高学生的综合素质和身心健康水平。
2024年小学德育教育工作方案3
学校决定在全校学生中开展礼仪教育，目的是培养良好的卫生习惯、说话习惯和行为习惯，提高学生的道德修养水平，使他们成为有良好素质的社会公民。为了确保活动的顺利进行，学校制定了以下方案。
一、活动主题：
培养良好卫生习惯、培养良好说话习惯、培养良好行为习惯，提高学生道德修养水平。
二、活动时间：
_年9月1日——_年12月31日
三、活动具体安排：
(一)、活动宣传学习阶段(_年9月1日——_年9月20日)
1、教导处负责制定学生礼仪教育实施方案。
2、安排每周星期一国旗下讲话时间进行小学生“行为礼仪修养”教育。
3、各班在班队会时间给学生进行活动安排，提出要求，做好活动开展的思想动员工作。
4、各班组织同学认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》、《东华门小学学生礼仪公约》，要求学生对照检查、约束自己的行为。
(二)、卫生习惯培养阶段(_年10月8日——10月30日)
1、本阶段卫生习惯培养在前一阶段卫生整治的基础上进行，重点放在用眼卫生、个人卫生习惯培养和个人卫生保持三个方面。
2、在用眼卫生方面，让学生学习保护眼睛的知识，坚持正确的读写姿势，进行眼保健操，并评选“护眼标兵”。
3、在个人卫生习惯培养和个人卫生保持方面，开展“卫生红旗”评比活动。每周评选先进班级和先进个人，在活动结束时，根据获奖次数确定最终的先进班级和先进个人，与星级文明生一起进行表彰。
卫生先进班级要求包括教室、区域卫生清扫彻底、及时，教室内桌椅、物品摆放整齐，公共设施完好无损，学生个人卫生好，无乱扔乱丢现象。
卫生先进个人要求包括衣服、书包、红领巾干净，头发勤洗、勤理，指甲常剪、手脸干净，书桌内无杂物、垃圾，无乱扔乱丢习惯，能监督别人的不良卫生习惯，注意用眼卫生，饭前便后洗手，注意疾病预防。
(三)、行为习惯培养阶段(_年11月1日——11月30日)
1、要求学生严格遵守学校的规定和礼仪公约，不做违反校纪校规的事。
2、要求学生按照学校宣传的礼仪约束自己的行为，注意尊师礼仪、同学交往礼仪、公共礼仪和仪表礼仪等。学校根据各班情况评选“礼仪之星”先进集体和先进个人，并进行展示宣传，以榜样激励大家。
3、辅导员的指导下，每个同学要找出自己在礼仪方面存在的问题与不足，制定改进计划，并按计划逐步改进。
4、学校安排“礼仪公约”知识竞赛，成绩作为评选“礼仪之星”先进集体和先进个人的一项内容。
(四)、说话习惯培养阶段(_年12月1日——12月20日)
1、在“读中华美文、说标准汉语”活动的基础上，进一步加强说普通话、用文明语的教育，要求学生进入学校必须说普通话，能与人交谈，杜绝粗话、脏话。
2、培养学生重承诺、说话算数的良好习惯，让他们明白“一言为重百金轻”、“一言九鼎”与“一言出口驷马难追”的道理。
(五)、总结提高阶段(_年12月21日——12月31日)
1、在综合分析前一阶段活动效果的基础上，确定总结提高阶段的具体任务，对存在的问题进行再安排、再弥补、再活动，确保活动的效果。
2、全面总结活动，找出问题，明确得失、成败，为以后的工作打下良好的经验基础。
四、活动要求：
1、以上活动的时间划分是相对的，应互相协调、互相渗透，共同推进。
2、教导处、大队部具体负责这次礼仪教育活动，对活动过程进行检查、评价、反馈和总结。
3、班主任(辅导员)要在级组长的带领下研究实施方案，按照学校的安排认真开展工作，指导全班同学积极参与活动，并负责本班同学的活动质量。
4、教导处、大队部要与“争创星级文明生”活动紧密结合，利用宣传栏、校园广播、电视等宣传工具，提高同学们的参与积极性，保证礼仪教育的实效性。
2024年小学德育教育工作方案4
一、指导思想
以“立志成才，报效家乡”教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进学生更好地健康成长。
二、工作目标
充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障未成年人的全面健康成长。
三、工作重点
(一)以德治校，强化德育育人功能
为了加强德育工作，我们需要健全学校领导体制，完善德育管理机制，并逐步摸索出适合本校特点的德育评价方法，形成全员参与的德育管理体系。具体措施包括：
1、完善德育管理组织。校长任组长，班主任和任课教师为成员。我们要真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目标。
2、加强教师队伍建设。我们要努力提高教师对自身心理素质的认识，促进教师自觉加强自身建设，锤炼良好的师德形象。教师要甘当“奉献型”教师，做“爱心型”教师，成为“竞争型”教师，成为“创新型”教师，成为“伙伴型”教师，成为“专家型”教师。
3、坚持德育例会制度。我们要抓好班主任的培训工作，进一步提高班主任的管理能力。完善班主任工作和教师综合考核评估制度，提高德育管理的科学性和实效性。
(二)以人为本，规范学校德育内容
中小学阶段的德育目标是：倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念，教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法制意识和集体意识;初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。
(三)课堂为主，有效渗透德育教育
品德与生活、品德与社会课程是向小学生进行系统的思想道德教育的重要课程。任教教师要以国家德育课程标准为依据，以德育内容课程开发为契机，恰当运用教材，联系学生实际开展德育工作。
(四)踏实工作，拓展德育教育途径
1、营造校园德育环境
我们要倡导“宽松、和谐”的人文环境，陶冶师生情操，发挥其潜移默化高尚品行的德育功能。努力营造优美的校园环境，把德育、科研、卫生等工作有机结合，用生动形象的形式展示校园的新人、新事、新貌，提升学生文明素养。我们还可以利用橱窗、板报、名人名言等方式激励师生“为国增光，为校添彩”。
2、构建学校人文德育
明确全员育人的要求，依照法律和规章制度，严格校规校纪，加强和改进学校管理，加强校风、教风、学风、校训建设。我们要把德育落实到教学、管理、服务的各个方面，切实加强学生的思想品德和基础道德教育。我们要用信任、尊重、关怀的情感和行为关爱学生，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生“自我教育、自主发展”的教育功能，开展丰富多彩的校园活动，提高学生的自我服务和自我约束能力。
3、抓好三个重点管理
一是抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。我们要用制度规范学生的上课、自习、作业、集合、劳动、卫生、锻炼等行为。认真落实值日、值周、升旗、广播站制度，发挥其督促、管理、自我约束、自主教育作用。我们还要完善班主任工作评价制度，做好量化考核工作。
二是抓好时机，坚持正面教育。我们要提倡善诱会导，把重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来，形成系列，强化渗透。我们要运用各种形式，通过多种途径开展爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育、英雄人物精神教育、法制教育、形势教育、社会实践教育。
三是抓好学生心理健康教育。我们要从学生身心协调发展和现代健康观出发，针对各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。我们要有计划地举办心理健康专题讲座，开展心理健康宣传专栏，设立心理健康辅导咨询信箱，解决学生学习、交友、家庭中的各种心理问题。
4、打造三个窗口形象
一是校园环境、校园设施和校园文化。我们要因地制宜，节俭实效，处处体现“美”。二是大课间操。我们要内容丰富，动作到位，整齐划一，处处体现“活”。三是家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的纽带，使家长学习教育理论的课堂。它能够提高家教水平，能展示学校教育理念和办学思想，是学校德育教育的“特殊”窗口，我们要处处体现“新”。
2024年小学德育教育工作方案5
指导思想：
本学校以培养和实践社会主义核心价值观为根本，以素质教育思想为指针，坚持“德育为首、做人第一”的育人理念。我们的目标是强化师德，构建文明和谐校园，为学生的健康快乐成长提供坚定的基础。同时，我们也希望引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。
德育教育每月活动主题：
1、九月份的尊师重教活动月、铭记我国历史月。
2、十月份弘扬民族文化、培养爱国主义情操。
3、十一月份行为习惯养成活动月、古诗词背诵活动月。
4、十二月份阳光体育活动月。
5、元月、二月弘扬优秀传统文化。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于2024年小学德育教育工作方案的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
2024年小学德育教育工作方案1
一、实现：“三全管理”做到“四育人”协调发展。
1、全员管理：即从校长到教职员工，每个人都是德育工作者。在全员管理的理念下，每个人都要承担起育人的责任，不仅仅是教书育人，还要注重德育方面的教育工作。
2、全面管理：即从德、智、体、美、劳等各方面加强对学生进行思想道德教育。在全面管理的基础上，我们要注重培养学生的多元素质，不仅仅是知识的传授，还要关注学生的体育锻炼、艺术修养、劳动实践等方面的培养。
3、全程管理：即从学生每天上学到放学，以至从学生入校到毕业三年都有明确具体的要求。在全程管理的过程中，我们要注重学生的日常行为规范，培养他们良好的生活习惯和行为习惯。
4、教书育人、服务育人、管理育人、环境育人“四育人”协调发展。全体教职员工要端正思想，克服以前只关注教书的问题，而忽视育人的问题。我们要形成“学校无闲人，人人都育人；学校无小事，事事都育人”的良好局面。在环境育人方面，我们要重视学校的校容、校貌，营造良好的教育环境，使每个角落都能育人。
二、实现：“六有”即“有竞争意识、有做人准则、有学习习惯、有创新精神、有适应能力、有管理能力”教育。
为了实现“六有”教育，我们每天进行四次检查，在检查中对学生进行行为规范的训练，进行日常行为规范养成教育，深入开展行为规范示范班、文明班评比活动。
另外，我们还开展了以下活动来培养学生的行为规范：
一、开展“联系先进，帮助后进，带动一片”活动。通过手拉手、心联心、一帮一、一助一、结对子等形式，帮助双差生转化，激励进步学生。
二、开展“讲文明、守纪律、争做合格中学生”活动。通过这项活动，我们加强班级学生行为规范的管理。同时结合学生的发展目标评定，将典型评定具体化、过程化，克服了学生综合操行评定中的不足。
三、活动为载体，进行行为规范的专项培养与强化。我们通过开展各种活动，如政治思想教育、道德素质教育、安全卫生教育、心理健康教育、科学世界观教育等，将行为规范的要求融入学科教学和各项活动中。
四、德育工作教育活动系列化、序列化、科学化体系的建立。
为了确保德育教育活动的连续性和整体性，我们建立了德育工作教育活动的系列化体系。
1、爱国主义教育系列。我们坚持以爱国主义教育为主线，加强“五爱”教育和责任心教育。
2、养成教育系列。我们以“做人”为切入点，以《桃溪中学学生一日常规》养成教育为重点，培养学生自尊、自爱、自主、自理、自强的意识。
3、素质教育系列。我们将全面、合格、优质、特长作为学生素质培养的总目标，开设各类活动课，成立各类活动兴趣班。
4、法制教育系列。我们对学生进行安全文明教育，开展宣传周教育，举办法制教育报告会，组织观看法制文艺演出等。
五、办好“一校”，抓好“两办”。
为了更好地与家长、社区、学生建立联系，我们成立了家长学校、安全文明办和心理咨询桥梁办。
家长学校定期召开学习班，帮助家长掌握科学的教育子女方法，举行家长教子经验交流，提高家长家庭教育的理论水平。
安全文明办与街道共同开展创建文明小区工作，对广大师生进行安全文明教育。
心理咨询桥梁办对学生进行心理咨询和学法指导，帮助他们解决心理问题，取得了良好效果。
通过以上的努力，我们将德育工作落实到日常教育中，形成了系统完整的德育工作体系，为学生成长提供了全面的培养环境。
2024年小学德育教育工作方案2
一、目标和任务：
1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题。为了提高学校的德育和体育工作质量，我们将加强对学校的调研和指导工作，帮助解决学校在德育和体育方面遇到的问题。
2、继续进行学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成的重要意义和认识，帮助学生形成良好的行为习惯。
3、加强读书学习。我们将加强德育主任、班主任的培训，组织班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，以提高德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。
4、加强德育和体育工作的评价。按照《中小学德育工作评估标准》和《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。
5、组织开展校园文化建设活动。我们将继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动，如“奋发向上崇德向善”主题教育活动、国学经典进校园活动等，充分发挥环境的育人功能。
6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性。
7、继续推进校园一小时体育活动。我们将掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保顺利完成。同时，我们还将组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，提高学生锻炼的实效。另外，我们还将组织优秀体育教师对体育工作薄弱校、潜力校进行帮扶，现场实地指导体育课和大课间活动，提高中小学体育课及课间体育活动的质量。同时，我们还将指导各校开好校级运动会，根据学生的年龄特点和身心特点确定比赛项目，尽量扩大学生参与面，努力提高学生参与的积极性和身体素质。
二、具体安排：
1、德育工作
（1）3月中旬，各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。
（2）4月中小学德育工作评估。
（3）2——7月份，以“__”为主题组织开展读书等系列活动。我们将通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈的奋斗历程，了解中国的发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想。同时，我们还将引导学生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开始，严格律己，在实现个人梦想的同时，为实现中国的复兴梦做出贡献。
（4）7—9月份，班主任优秀工作案例征集活动。
