下面小编整理了幼儿园亲子活动方案模版11篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
一、活动前
1、活动前，教师应邀请家长准时参加幼儿园的节庆亲子活动。这是一个重要的活动，需要家长和教师共同参与。
2、家长入园时，可以播放与端午节相关的音乐，营造节日的氛围。音乐可以是传统的端午节歌曲，也可以是具有欢快节奏的音乐，让家长和孩子们在欢乐的氛围中进入活动。
3、园所已经计划好了一些活动细节：
a）购买艾草进行环境装饰。艾草是端午节的象征之一，它可以为活动场地带来节日的氛围。
b）幼儿的早点或午点将会是小粽子。小粽子是端午节的传统美食，让孩子们品尝小粽子，可以增加他们对端午节的了解和体验。
二、活动开始
1、活动开始前，教师先向幼儿解释这个活动的由来。教师可以引导幼儿思考，告诉他们几天后就是端午节，我们要做什么事情。通过引导，让幼儿初步了解端午节的来历并感受节日的氛围。
2、在活动开始时，有以下几个具体的活动安排：
a）大班的活动是制作漂亮的龙舟；
b）中班的活动是彩绘鸭蛋；
c）小班的活动是制作飘香八宝饭。
每个班级的活动操作流程详见各班操作用书。
这些活动的目的是增进幼儿的小肌肉灵活性，并促进幼儿与家长之间的亲子交流。在组织活动时，教师需要注意引导幼儿与家长之间的沟通与交流。为使幼儿更好地理解活动内容，教师可以在幼儿操作前播放与本活动相关的视频或图片。同时，教师还要引导家长鼓励幼儿的自主性，家长可以给予幼儿装饰时的建议，并协助幼儿完成活动。在幼儿操作时，教师可以播放与端午节有关的歌曲或配乐诗歌，增加活动的欢乐氛围。
3、接下来是一个有趣的龙舟赛：
a）小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。
b）中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的队员拉着前面的队员的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。
c）大班幼儿与家长面对面坐下，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前划行，先到达终点的家庭获得胜利。
这个活动的目的是增强幼儿与家长的互动与协作，并让他们感受到划龙舟的乐趣。为了顺利进行游戏，教师应提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。同时，提前布置好起点和终点，因为游戏的活动方式，间隔不宜过长，二十米左右适合。在游戏前，教师可以带家长和幼儿一起做一套活动操，为游戏做好准备。教师还应当对游戏的规则和玩法进行演示，帮助幼儿及家长理解。可以让家庭为单位找个空地先尝试练习，再进行正式的比赛。
三、活动结束
活动结束时，幼儿园可以组织大家一起拍照留念。同时，可以播放一些背景音乐作为活动的落幕。这样可以为活动画上一个完美的句号。
幼儿园亲子活动方案2
爱游戏是孩子们与生俱来的本性，也是他们学习和发展的最合适途径。最近，教育部办公厅发布了《关于开展20_年全国学前教育宣传月活动的通知》，要求幼儿园教师和家长引导孩子们充分认识到游戏是幼儿独特的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持他们进行自主游戏和快乐游戏。5月11日，我们的幼儿园作为代表园所参与了xx市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动。
众所周知，幼儿阶段是人类社会性发展的关键时期。社会化是儿童学习和发展的重要任务之一。只有当儿童融入所在的社会环境和社会关系中，接受并习得所在社会群体认可的价值观和行为方式，他们才能成为合格的社会成员。社会性领域的学习和发展的实质就是促进儿童社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性和个性。
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿社会学习和发展可以分为“人际交往”和“社会适应”两个方面。这两个方面可以说是幼儿社会学习和发展的基本途径和基本内容。幼儿园以游戏为基本活动，应该为孩子们提供一切可能的机会，让他们享受游戏的快乐，从中获得成长。
因此，我们的幼儿园通过打造“彩虹小镇”生活体验式学习与发展模式的微缩社区，让幼儿们在小镇独立日中成为小镇居民。他们可以自由地在小镇的大街上、广场上行走，去交易、消费、度假等等。当然，小镇上也有坚守岗位的工作人员，比如在创未来科技馆里的自然大方的讲解员，在甜蜜烘焙坊里的面点指导师，在小镇图书馆的管理员，在果缤纷畅饮吧里的导购员，在采摘乐园里的花房姑娘......他们或者在送信，或者在指挥交通，还有的在售卖和劳动。每个孩子都有权利决定自己的事情，他们是自己学习和成长的主人。通过亲身参与联动模拟游戏，他们可以感受到劳动的喜悦，体会交易的乐趣，享受表演的成功，体验创作的激情。
这次录制活动既是我们幼儿园对市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动的成功完成，也是我们游戏化课程——彩虹小镇街区生活体验课程的全方位展示。我们期待，在这样自由、自主的体验和成长中，孩子们可以拥有快乐的童年，被游戏点亮，并绽放出自己的光芒！
幼儿园亲子活动方案3
活动时间：__年11月24日
活动地点：各班级
活动过程：
一、 欣赏话剧感恩节的由来
我们将欣赏一部有关感恩节由来的话剧，通过了解感恩节的起源、习俗和意义，帮助孩子们理解感恩的重要性，学会感谢和尊重他人。
二、感恩游行
孩子们将走进自己的班级，向曾经帮助过他们的老师和同学表达谢意，感恩他们的帮助和关爱。
三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心。
在这个活动中，我们将让孩子们更加了解父母养育孩子的辛苦和无私的爱。
四、 欣赏(感恩的心)故事。
我们将欣赏一些关于感恩的故事，通过这些故事，让孩子们更加深入地体会到感恩的重要性。
五、手语(感恩的心)感恩的话。
我们将教孩子们一些感恩的手语和话语，让他们学会用手语和言语表达感恩之情。
六、幼儿制作。(爱心树)
孩子们将参与制作一个爱心树，用来表达他们对父母和其他关爱他们的人的感恩之情。
七、 感恩节宴会。
我们将举办一场感恩节宴会，孩子们将参与比赛游戏“搓玉米”，并与家长一起分享自己准备的食物。
以下需要家长配合：
1、 11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、 11月24日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(如苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作水果沙拉，并准备传统的感恩节食品，如葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼等。同时，家长也可以带自己制作的拿手菜与其他家长和孩子们一起分享。
注意事项：
1、为了宝宝的身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。
2、为了保证活动的顺利进行，请家长准时送宝宝入园并带好活动所需的物品。
幼儿园亲子活动方案4
活动目标：
1、通过体验民俗文化，让孩子们了解端午节的由来。
2、培养孩子们喜欢劳动，乐于参加家务的意识。
3、初步了解包粽子的方法。
4、让孩子们了解端午节的来历，知道节日的日期和习俗，并乐于参与节日的活动。
5、通过讨论，激发孩子们对节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：
准备一个视频，介绍如何包粽子；准备粽叶、细线、已经准备好的粽子馅、安全剪刀和盆子。
活动过程：
1、导入部分
老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，你们说说老师应该做什么招待客人呢？
小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题。但是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师呢？
小朋友：愿意。
老师：太好了！老师家要来很多客人，但是一个人包粽子忙不过来，小朋友们愿意和老师一起包粽子吗？
小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。但是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？不知道也没关系，下面我们一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节的由来和为什么要吃粽子。
老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节要吃粽子了吧？回家后可以告诉爸爸妈妈听听看。现在我们再看一个视频，学习如何包粽子，然后小朋友们可以帮助老师一起包粽子哦。（播放视频）
老师：小朋友们，看看你们面前都有哪些材料，现在我们要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。
（提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习和老师的示范，一些幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者不知道如何下手的幼儿，可以让同伴帮助并得到老师的指导，确保每个幼儿都参与到活动中。）
老师：哇，看看____包的粽子，真好看！大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包得又好又快。
3、结束部分
老师：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。现在老师不用担心没法招待客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。
活动延伸：
告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
活动反思：
在设计活动时，我想到了刚刚过去的端午节，觉得这是一个很好的教育契机。由于我自己没有粽子，也不知道包粽子难不难。
幼儿园亲子活动方案5
活动安排：
早上8:30至9:00进行热身运动和亲子活动，包括早操活动。
接着，从9:00至9:30进行幼儿生活活动。
从9:40至10:30进行幼儿制作新年贺卡的活动，并在此之后进行家长会。
活动目标：
1、通过亲子游戏，增进亲子关系。
2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
活动准备：
1、准备幼儿园元旦亲子活动所需的材料、音乐、音箱和奖品。
2、布置幼儿园迎接新年的环境，如墙面布置和挂饰等。
3、安排亲子活动的人员，并设计备选方案，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。
活动过程：
1、新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔。
玩法：各班级的家长和孩子一起在纸上画或写下新年的心愿，然后装入红信封。
2、专心协力吃圣女果
提示：要求幼儿能够用明确的语言指挥家长，正确判断倾向。
准备：圣女果、小碟子四只、遮眼布四条。
人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行初赛，每组胜出者进入决赛。
玩法：妈妈手持圣女果站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩在原地转三圈。在小孩的语言提示下，爸爸用口感觉寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实。最先吃完的家庭胜出。
规定：爸爸妈妈不得发出任何声音，任何人都不能用手碰触果实。
3、放鞭炮
准备：每班自制一个炮竹。
玩法：分小班和托班两组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长一一对应站立，对面排成一排。开始时，幼儿手持“炮竹”从起点跑向自己的家长，当家长接过“炮竹”后，双手举起，口中喊出“砰啪”声，表示接收成功。然后孩子再将“炮竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
4、传纸杯（父母和孩子）
目的：提高幼儿的自信心，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。
准备：纸杯和吸管。
玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听到口令后从起点出发，将纸杯送给妈妈。妈妈将纸杯套在吸管上，然后送给对面的爸爸。爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点的家庭获胜。
规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传递杯子，不能用手拿杯子。
5、运“西瓜”游戏
目的：培养幼儿的合作潜力，提高幼儿与家长紧密配合的能力。
准备：“西瓜”（球）、焰火棒或纸棒。
人数：每个家庭一大一小。
玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物品后返回原点，然后再运输下一个“西瓜”（“西瓜”落地后可以重新夹好，继续前进）。在规定的时间内，运输“西瓜”最多的家庭获胜。
6、运彩球
准备：彩色的球、圈。
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿分成两队面对面站立，用圈赶彩球进行接力赛。走到对面后交给另一个幼儿，依次往返进行接力。
7、剥桔子
准备：小桔子50只，椅子3个，每班5对家长和孩子的垃圾筐。
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，然后跑回来剥掉橘子的皮给家长吃，第_个幼儿继续进行，以此类推，看哪个队伍最快获胜。
8、抢气球游戏
准备：凳子或椅子、各种颜色的气球、绑气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。当说到红色时，参与游戏的人员需要跑到拴有红色气球的椅子旁边，并用力将气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级到下一轮，直到初赛结束。最后小组第一之间进行决赛，决出获胜者。请几位家长带着孩子共同听主持人发出指令，并按照规则进行游戏。
幼儿园亲子活动方案6
一、活动前准备：
1、教师在活动前邀请家长准时参加幼儿园的节庆亲子活动，并强调具体的时间。
2、在家长入园时播放与端午节相关的音乐，营造节日气氛。
3、园所计划：购买艾草来进行环境装饰，同时为幼儿准备早点或午点的小粽子。
二、活动开始（90分钟）
1、活动原由说明：
教师引导幼儿思考过两天是什么节日，我们要做什么事情，让幼儿初步了解节日的来历并感受节日气氛。
2、端午节快乐（40分钟）
活动名称：漂亮的龙舟（大班）、彩绘鸭蛋（中班）、飘香八宝饭（小班）
活动说明：具体的操作流程请见大班、中班、小班的操作用书。
活动目的：增进幼儿的小肌肉灵活性，促进亲子间的感情交流。
注意事项：在组织活动过程中，教师要注意引导幼儿与家长之间的沟通和交流。
组织建议：
①教师可以在幼儿进行操作之前播放与这个活动相关的视频或图片，以加深幼儿的印象和观察。
②教师要引导家长鼓励幼儿更加自主地完成任务，而家长则可以给予装饰方面的建议，帮助幼儿完成任务。
③幼儿在操作时，教师可以播放与端午节相关的歌曲或配乐诗歌。
3、好玩的龙舟赛（40分钟）
游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟游戏
玩法：
①小班幼儿与家长一起参与游戏。家长们分成五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚子上，亲子之间的手握在一起，一起向前移动，第_个到达终点的家庭获胜。
②中班幼儿与家长一起参与游戏。四个家庭分成一组，每组的幼儿和家长都蹲下，后面的队员拉着前面的队员的衣服往前划，哪一组的幼儿先划到终点则获得胜利。
③大班幼儿与家长面对面坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前划行，先到达终点的家庭获得胜利。
活动目的：增强幼儿与家长之间的互动与协作，并感受到划龙舟的乐趣。
组织建议：
①提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。
②提前布置好起点和终点，由于游戏的活动方式，间隔不宜过长，大约20米适合。
③教师在游戏之前可以带领家长和幼儿一起做一次活动操。
④进行游戏规则和玩法的演示，帮助幼儿及家长理解。也可以以家庭为单位找个空地先尝试练习，再进行比赛。
三、活动结束（10分钟）
活动说明：幼儿园进行拍照留念。
组织建议：全园播放背景音乐，为活动画上完美的句号。
幼儿园亲子活动方案7
下面小编整理了幼儿园亲子活动方案模版11篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
幼儿园亲子活动方案1
一、活动前
1、活动前，教师应邀请家长准时参加幼儿园的节庆亲子活动。这是一个重要的活动，需要家长和教师共同参与。
2、家长入园时，可以播放与端午节相关的音乐，营造节日的氛围。音乐可以是传统的端午节歌曲，也可以是具有欢快节奏的音乐，让家长和孩子们在欢乐的氛围中进入活动。
3、园所已经计划好了一些活动细节：
a）购买艾草进行环境装饰。艾草是端午节的象征之一，它可以为活动场地带来节日的氛围。
b）幼儿的早点或午点将会是小粽子。小粽子是端午节的传统美食，让孩子们品尝小粽子，可以增加他们对端午节的了解和体验。
二、活动开始
1、活动开始前，教师先向幼儿解释这个活动的由来。教师可以引导幼儿思考，告诉他们几天后就是端午节，我们要做什么事情。通过引导，让幼儿初步了解端午节的来历并感受节日的氛围。
2、在活动开始时，有以下几个具体的活动安排：
a）大班的活动是制作漂亮的龙舟；
b）中班的活动是彩绘鸭蛋；
c）小班的活动是制作飘香八宝饭。
每个班级的活动操作流程详见各班操作用书。
这些活动的目的是增进幼儿的小肌肉灵活性，并促进幼儿与家长之间的亲子交流。在组织活动时，教师需要注意引导幼儿与家长之间的沟通与交流。为使幼儿更好地理解活动内容，教师可以在幼儿操作前播放与本活动相关的视频或图片。同时，教师还要引导家长鼓励幼儿的自主性，家长可以给予幼儿装饰时的建议，并协助幼儿完成活动。在幼儿操作时，教师可以播放与端午节有关的歌曲或配乐诗歌，增加活动的欢乐氛围。
3、接下来是一个有趣的龙舟赛：
a）小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。
b）中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的队员拉着前面的队员的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。
c）大班幼儿与家长面对面坐下，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前划行，先到达终点的家庭获得胜利。
这个活动的目的是增强幼儿与家长的互动与协作，并让他们感受到划龙舟的乐趣。为了顺利进行游戏，教师应提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。同时，提前布置好起点和终点，因为游戏的活动方式，间隔不宜过长，二十米左右适合。在游戏前，教师可以带家长和幼儿一起做一套活动操，为游戏做好准备。教师还应当对游戏的规则和玩法进行演示，帮助幼儿及家长理解。可以让家庭为单位找个空地先尝试练习，再进行正式的比赛。
三、活动结束
活动结束时，幼儿园可以组织大家一起拍照留念。同时，可以播放一些背景音乐作为活动的落幕。这样可以为活动画上一个完美的句号。
幼儿园亲子活动方案2
爱游戏是孩子们与生俱来的本性，也是他们学习和发展的最合适途径。最近，教育部办公厅发布了《关于开展20_年全国学前教育宣传月活动的通知》，要求幼儿园教师和家长引导孩子们充分认识到游戏是幼儿独特的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持他们进行自主游戏和快乐游戏。5月11日，我们的幼儿园作为代表园所参与了xx市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动。
众所周知，幼儿阶段是人类社会性发展的关键时期。社会化是儿童学习和发展的重要任务之一。只有当儿童融入所在的社会环境和社会关系中，接受并习得所在社会群体认可的价值观和行为方式，他们才能成为合格的社会成员。社会性领域的学习和发展的实质就是促进儿童社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性和个性。
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿社会学习和发展可以分为“人际交往”和“社会适应”两个方面。这两个方面可以说是幼儿社会学习和发展的基本途径和基本内容。幼儿园以游戏为基本活动，应该为孩子们提供一切可能的机会，让他们享受游戏的快乐，从中获得成长。
因此，我们的幼儿园通过打造“彩虹小镇”生活体验式学习与发展模式的微缩社区，让幼儿们在小镇独立日中成为小镇居民。他们可以自由地在小镇的大街上、广场上行走，去交易、消费、度假等等。当然，小镇上也有坚守岗位的工作人员，比如在创未来科技馆里的自然大方的讲解员，在甜蜜烘焙坊里的面点指导师，在小镇图书馆的管理员，在果缤纷畅饮吧里的导购员，在采摘乐园里的花房姑娘......他们或者在送信，或者在指挥交通，还有的在售卖和劳动。每个孩子都有权利决定自己的事情，他们是自己学习和成长的主人。通过亲身参与联动模拟游戏，他们可以感受到劳动的喜悦，体会交易的乐趣，享受表演的成功，体验创作的激情。
这次录制活动既是我们幼儿园对市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动的成功完成，也是我们游戏化课程——彩虹小镇街区生活体验课程的全方位展示。我们期待，在这样自由、自主的体验和成长中，孩子们可以拥有快乐的童年，被游戏点亮，并绽放出自己的光芒！
幼儿园亲子活动方案3
活动时间：__年11月24日
活动地点：各班级
活动过程：
一、 欣赏话剧感恩节的由来
我们将欣赏一部有关感恩节由来的话剧，通过了解感恩节的起源、习俗和意义，帮助孩子们理解感恩的重要性，学会感谢和尊重他人。
二、感恩游行
孩子们将走进自己的班级，向曾经帮助过他们的老师和同学表达谢意，感恩他们的帮助和关爱。
三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心。
在这个活动中，我们将让孩子们更加了解父母养育孩子的辛苦和无私的爱。
四、 欣赏(感恩的心)故事。
