大家好，今天小编为大家精心整理了学校德育工作计划及实施方案11篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
一、指导思想
本学期我校德育工作主要以东风教育分局德育工作精神为指导，以班级文化建设、班主任培训、文明礼仪教育为抓手，大力推进素质教育，为学校的品牌建设做好服务。
二、工作目标
建设具有40学校特色的校园文化，确保教育教学目标的顺利实现。
1、保护学生合法权益，建立平安和谐校园。
2、精心建设40学校特色校园文化。
3、班主任培训常态化。
4、学生违法违纪事件为零，学生重大安全事故为零。
5、保护环境，爱护公物，各班公物完好率95%以上。
6、积极参加分局各项活动，力争中游以上成绩。
三、具体措施
（一）、班级文化建设。
显性文化：
①班级励榜:每周定期更换，严格评比过程。
②成功园地:根据学生年龄特点进行布置，要有时效性、美观大方（后黑板靠近窗户一边）。
③图书角:图书角建设有个性，有制度、有专人管理、有借阅记录。
④公示栏:课表、班级管理制度、安全制度、卫生制度要规范打印(A4)，学生要定期学习班级管理、安全、卫生制度，规范自己的言行。
⑤学生自主管理评价表:要用好学生自主管理评价表，坚决做到每天下午放学小结，给全班学生以警示作用。
⑥柱子文化:开学初要以小组为单位建设好，每周激励榜结果在柱子上标记。
隐性文化：
1.潜质生教育：4-8年级每班1人，认真填写《潜质生跟踪教育册》。
2.每周主题班队会：严格规范班会课的程序及内容，严禁无故挤占班会课。
程序：主题教育（板书）--本周评价（参考小组评价、班级日志）--激励榜评选、更换。
3、全校家长会。
4、学生评价：
①期中期末综合素质评价。
②激励榜评价要求：每周一评价，每月一汇总。
③学生自主管理评价表。评价要体现科学、民主。
（二）、重视班级管理工作
班主任及青年教师培训。继续开展培训活动，储备优秀的班主任后备力量。每月德育工作例会安排1-2名班主任进行经验交流。
（三）抓好几个德育阵地。
1、严格规范每周一的升旗仪式，充分发挥其教育作用。
2、思品课是进行思想道德教育的课程，思品教师要采用恰当的教育手段，良好的教学方法，结合《公民道德建设实施纲要》的要求，让学生明辨是非，学会做人，体验成功。
3、充分发挥电子屏、展板的宣传作用。
4、开展家访活动，提高家访实效性。
5、对个别心理问题比较严重的学生进行疏导，有针对性的开展“中小学生心理健康”知识讲座。
6、组织好各类德育竞赛活动，做到有赛必参，有奖必夺。
7、每月举行一次逃生疏散演练。
四、具体工作安排
二月份---准备工作
1、学生上交作业、假期活动表、《学生综合素质报告书》（2月12日上午）。
2、班主任上交假期活动小结。要求：简明扼要，有典型事例，具体到人。（2月12日上午12:00之前上交）
3、班级卫生打扫及环境布置。清洁工具摆放要规范。（2月12日下午4:00检查。）
4、假期活动展板布置。（2月12日下午5:30在一楼展出，政教处检查。）
5、开学典礼。（2月13日上午7:40准时开始。）
6、召开新学期德育工作例会。（2月14日下午4:50）
7、班主任制订新学期工作计划。（2月25日前上交政教处）（电子稿）
8、全校家长会
三月份——德育“五个一”主题教育月
1、各年级围绕“五个一” 开展活动，各年级办一期以“五个一”为主题的展板，班主任上交“五个一”活动小结及活动资料。
2、预防突发事件（地震、火灾等）安全撤离演练。
3、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。
4、班级安全、卫生排查。
5、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。
四月份——书香校园活动月
1、40学校第_届书香校园活动展示。
2、春游，借机进行环保、爱国教育及安全教育。
3、积极组织参加分局运动会。
4、德育工作例会：经验交流、培训、工作回顾与安排。
5、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。
6、班级安全、文明礼仪排查。
7、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。
五月份——第_届“艺术美育节”、艺术活动展示月
1、“五四”推优入团工作。
2、学生期中综合素质评价。
3、全校家长会。
4、以年级为单位开展丰富多彩音乐（唱歌、器乐）、美术（书法、绘画）活动，各年级向学校至少推荐2个优秀节目，学校集中展示。
5、德育工作例会：经验交流、培训、工作回顾与安排。
6、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。
7、班级安全、纪律排查。
8、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。
六月份——“会学习、善合作”学习成绩提升月
1、开展 “六一”入队及汇演活动。
2、学生期末综合素质评价。
3、撰写学生评语。
4、德育工作例会：经验交流、培训、工作回顾与安排。
5、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。
6、班级安全、卫生排查。
7、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。
七月份——“总结表彰”活动月
2、认真开展评先、评优工作。
3、假期安全教育及活动安排。
4、散学典礼。
注：以上是学校本学期德育工作计划，各班可以结合本班特点开展工作。
学校德育工作计划及实施方案2
一、加强德育队伍建设，提升德育工作水平。
为了进一步提高德育工作水平，我们将采取以下措施加强德育队伍建设。
1、组织好每周一次的班主任例会，通过会议来进行培训和指导，提高班主任的业务能力和管理水平。同时，我们还将完善班主任工作量化考核与评价方案，通过公正客观的评价方式，激发班主任的工作积极性。
2、充分发挥优秀班主任的引领和示范作用。我们将通过经验交流和汇报、班级特色德育工作展示、优秀主题班会的评比和观摩等活动，不断提高年轻班主任的工作能力和管理水平，提升整个德育团队的战斗力。
3、我们将精心策划和筹备学校首届“班主任节”。活动将包括班主任工作论坛、标兵班主任评选、经验交流、专家报告、实地考察等，旨在进一步提高班主任队伍的业务能力和管理水平。同时，我们将树立一批德育工作典型，完善班主任队伍的梯队建设，打造一支师德高尚、业务精湛、深受学生欢迎的班主任队伍。
4、注重学校德育科研，组织和指导相关人员参与课题研究，运用研究成果指导工作实践。我们将继续完善学校内部德育刊物《点滴》的整理和编辑工作，及时总结和积累经验，推动和促进学校德育工作的开展。
二、加强学生的常规管理，创建优良校风。
为了创建优良的校风，我们将加强学生的常规管理，并逐步完善管理体系。
1、坚决执行学校新课改学分制的相关规定，积极寻找德育切入点，完善学生的评价细则，规范学生的学习、生活和行为习惯。全体教师将全程跟踪学生的发展，并通过多方位的督促，促使学生养成良好的习惯，朝着“着装学生化、语言文明化、行为规范化”的方向良性发展。这将为良好的教育教学环境提供有效的保障。
2、注重制度化管理，加强学生的常规管理。我们将逐步完善学校的管理体系，坚持学生值周管理制度、纪律卫生检查制度、红旗班级评比制度、每周升国旗制度、每月一主题班会制度等，使学校的常规管理更加规范，时效性和针对性更强。
3、加强对新_届学生会工作的组织管理和指导，充分发挥学生干部的示范作用。我们将指导学生会开展丰富多样的学习、文艺、体育活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品位。
4、坚持不定期与问题学生进行谈话，了解他们的思想动态，及时发现问题，处理各种矛盾和突发事件。我们将做好班主任的后盾工作，共同促进学生良好的思想品德和行为习惯的养成，共同加大对问题学生的帮教和转化力度。
三、开展特色德育活动，打造校园文化品位。
为了打造校园文化品位，我们将开展一系列特色德育活动。
1、构建感恩教育、生命教育和知识教育相结合的德育模式，结合重大节庆日和纪念日，开展富有教育意义的主题活动。我们将培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。
2、在发挥课堂主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、主题班会、专题晨午检、各种板报以及校园广播、电子屏幕等多种宣传阵地，以感恩、诚信、安全为重点，开展丰富的主题教育活动，宣传感人事迹，弘扬校园正气。
3、通过开展读书征文活动，引导学生多读书、爱学习，使整个校园形成一种浓厚的学习风气。我们还将倡导班级特色文化建设，对班级环境布置、班级特色评比与展示进行引导，形成具有特色的校园文化氛围，创造良好的学习环境。
4、组织并指导学生参与开展教育宣传广播、知识竞赛、主题征文、演讲比赛、体育比赛等文体活动，锻炼学生干部队伍，丰富学生课余文化生活，陶冶情操，拓展德育途径，拓宽德育渠道。
四、整合教育资源，形成教育合力。
为了形成教育合力，我们将整合教育资源，采取以下措施。
1、充分利用社区德育基地，积极开展社会实践活动，推进德育生活化，引导学生观察思考问题，培养学生的社会责任感。
2、继续做好“家长学校”的工作，定期召开家长会和家长委员会会议，听取家长的意见，取得家长的信任，配合学校工作的开展，促进学校稳步发展。
3、邀请专业、知名人士给家长做报告，指导家长更好地教育自己的子女。特别是针对高三年级学生即将参加高考的实际，我们将有效地指导高三学生家长如何填报志愿，如何调整学生特殊时期的心理和生理问题，妥善解决特定时期的特殊矛盾等。
五、加强体育健康，做好卫生及健康教育。
为了加强体育健康，我们将做好卫生和健康教育工作。
1、认真贯彻《学校体育工作条例》，切实实施《学生体质健康标准》，加强教师的教研活动，提高课堂质量。
2、组织师生共同参加各类健身活动，树立运动健身观念。我们将组织学生男子篮球赛、教师和学生女子羽毛球比赛等活动。同时，我们还将加强课间操的组织、实施和评价，巩固原有成果，并筹备校队列会操比赛。这将丰富师生的课余生活，增强身体素质。
3、加强学生体育特长生的训练，拓宽学生的升学空间。我们将组织指导体育特长生参加各级别各类别的体育竞赛。
4、进一步贯彻《学校艺术教育工作规程》，完善学校艺术教育功能，提高艺术教育教学质量。我们将开展学生“箐箐校园—活力、魅力、能力”综合才艺大赛活动，挖掘、培养艺术人才和资源。同时，我们还将积极组织文艺骨干参加市、区各类艺术比赛。
5、做好学校卫生宣传、监督和红十字会工作。我们将做好体检工作（高三）及相关数据统计分析，掌握学生体质健康状况。同时，我们还将利用中午时间面向全体学生进行健康辅导讲座，加强学生的健康教育和疾病防治的宣传。
6、针对学生中出现的心理障碍和问题，我们将聘请专家进行现场疏导和指导，增强学生的自信心和抗挫折能力。我们将帮助学生克服心理障碍，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全的人格。
学校德育工作计划及实施方案3
今年，我将继续担任班级的班主任工作。作为班主任，我的基本任务是全面贯彻教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展，营造团结、活泼、严谨、求实的班风班貌。为了实现这个目标，我制定了以下计划：
一、班级基本情况
本班共有49名学生，其中男生23人，女生26人。由于学生年龄比较小，自控能力较弱，因此需要花比较多的时间来抓纪律。
二、本学期基本工作要点
1、确立班级的奋斗目标
班级的共同奋斗目标是班级的理想和前进的方向。如果班级没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。因此，一个良好的班级应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应该是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班级奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、培养学生良好的学习习惯和学习态度
本学期，我将通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。我将利用水果栏、心情树等内容来抓好学习方法和学习习惯的培养。同时，我也要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。我将指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事、多听故事，培养他们良好的文化底蕴。我还将经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。我将努力做好每位学生的思想政治工作，使他们提高自己的认识，不断上进。对于成绩表现好的学生，我将经常鼓励他们，既要肯定他们的成绩，也要不断督促他们，使他们不断取得进步。我还将积极参加学校组织的各项活动，让学生在活动中受到教育。
三、具体措施
1、充分利用晨会、周会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。
考虑到三年级的学生年龄较小，自控力较差，很难坚持自我管理，我将从培养学生良好习惯入手。在课上，我将进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，并组织好学生的纪律。我将利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在课后，我将注意观察学生的行为，并根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，我将时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真做作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力和集体荣誉感
班级集体是培养学生个性的沃土，只有拥有这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动是培养学生凝聚力和集体荣誉感的最佳途径。本学期，学校安排了广播操比赛、跳绳比赛、讲故事比赛、口算比赛等活动，这些活动能让学生展示各方面的才能，发展个性。通过这些活动，逐步形成一个健康向上、团结协作的班级集体。
一个良好的班级体，必须拥有一个团结在班主任周围的班干部团体，他们是班级的核心。有了这个核心，才能带领全班同学去实现集体目标。因此，在抓好各项班级工作的同时，继续培养一支优秀班干部队伍仍然非常重要。我将奔着自己制定的计划勤奋工作，不懈努力。
以上是我本学期的工作计划，我将全力以赴，为班级的发展和学生的成长而努力。
学校德育工作计划及实施方案4
一、指导思想
为了培养学生对祖国、劳动和学习的情感，我们开展了“三爱一践行”主题德育行动。通过推行“八礼四仪”教育和新“中小学生守则”学习，我们致力于培养学生文明守纪的良好习惯和人文素养。我们通过多种途径提高班主任队伍的素质，实践“精致管理”，不断加强育人意识，完善德育队伍建设，丰富德育教育内涵，创新德育工作方法，争创德育特色品牌。我们努力将学校德育工作做实、做细、做优，以夯实基础，全面提升教育教学质量，促进学校德育工作再上新台阶。
二、工作重点
1、加强德育队伍建设。
我们定期召开班主任例会，组织班主任技能竞赛活动，以提升德育队伍的理论水平和育人能力。
2、注重德育阵地建设。
我们充分利用橱窗、班会、社会实践活动基地等德育阵地，通过各种生动活泼的形式，对学生进行爱国主义、集体主义以及遵纪守法、行为习惯等方面的教育。我们努力营造催人奋发的文化氛围，使学生受到潜移默化的影响和熏陶。
3、深入开展主题德育活动。
我们积极开展“三爱一践行”主题德育活动，在巩固已经开展的主题教活动成果的基础上，创新组织学生认真学习有关学生守则和规范，加强文明礼貌教育和环境卫生教育，提升学生文明素养。
4、建立学校、社会、家庭教育结合体。
我们完善家访制度，走进社区，学校、社会、家庭三方共同配合，携手共育，形成合力，促进青少年学生的健康成长。
三、工作措施
（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。
1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2、开展班主任专题学习活动，通过读书、外出学习等方式不断提高班主任教师的管理和育人水平。
3、开展班主任技能竞赛，通过活动提高班主任素质的全面提高。
4、结合我校实际情况，借鉴其他学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。
（二）注重德育阵地建设，提高德育实效。
1、创新班会、晨会管理。
要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，对班会内容进行微创新，写好教案，多讲身边人，身边事。年级组要利用推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。本学期将创新开展微型德育课——我的晨会有特色，评比活动，充分发挥班会、晨会的育人作用。
2、加强班级文化建设。
营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、根据学生年龄特点，制定德育养成计划。
根据学生的不同心理和生理特点，我们要抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成计划，培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（三）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。
组织各年级学生认真学习贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所。同学间团结友爱，不追逐打闹。推广礼貌用语与普通话。开展“成功少年”、“优秀学干”的评比宣传活动，并及时检查反馈，发现问题及时指正。
2、抓好学校常规，创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能为学生提供德育教育。
3、抓好心理健康教育，培养健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，我们要开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导。教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。我们要保证心理健康教育活动的正常化、规范化，通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等方式，将心理健康教育真正落实。
（四）开展主题教育活动，增强德育创新意识。
1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日和纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。例如开展“教师节”感恩活动，庆祝“国庆”系列活动，新生入队活动等。
2、开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高学生的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“三爱一践行”系列教育活动，引导全校学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”的理解和认识，增强参与教育活动的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，营造广大师生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗的氛围。
3、开展安全教育和自护教育。
我们要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈。通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。
4、加强未成年人思想道德建设。
我们要开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。我们要增强少先队员的荣誉感和责任感，激发爱国热情。通过落实《中小学生行为规范》和《中小学生守则》，我们努力将基本的做人和做事的道理转化为青少年的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
5、开展文明礼仪养成教育。
为了贯彻落实《中共关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，我们要从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育。我们要培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起的意识，突出德育教育的实效性，切实提高小学生的文明礼仪素质，提升学校师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。
以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，我们以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目标。我们以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动。我们以教师在平时言行的示范作用为先导。我们以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口。我们要全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。
（五）调动各界参与，增强德育整体实力。
1、充分发挥德育基地的作用。我们要组织带领学生参观城市规划馆、档案馆等校外德育基地，并采取走出去，请进来的方式，拓宽学生视野，着力在培育学生基本素养和核心素养的同时，重视学生创新素养和信息素养等未来素养的形成，努力培养适应未来社会发展和国家建设的世界公民。
2、进一步加强家校联系与沟通。我们要进行家长委员会的改选，充分利用校讯通、网站与家长联系，让家长了解学校的教育教学工作，介绍优秀学生（或家长）学习和育人经验。让家长了解学校的办学情况，与学校一起共同开展教育活动。
3、与社会相关部门联系，加强法制教育，禁止未成年人进入三室一厅和网吧。我们要做好禁毒、不搞迷信活动等方面的教育工作。在教育学生的同时，征得社会的帮助，发挥学校与社会的教育互助功能。
学校德育工作计划及实施方案5
一、明确一个方向
学校德育工作的质量与学校的教风、学生的学风以及学生良好习惯和道德品质的形成密切相关。为了培养综合素质全面发展的学生，德育工作被放在了首要位置。因此，德育工作不仅仅是学校领导或班主任的责任，而是全体教师的责任。我们要将德育渗透到每个学科中，树立起“人人都是德育工作者”的意识。
二、加强两支队伍建设
1、加强领导小组建设
进一步加强团队和学生会领导小组的建设，确保每个成员能够主动学习，形成合力，努力探索德育工作的新途径。
2、加强班主任队伍建设
班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍的建设，开展多样化的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。
(1)正确把握“以人为本”的师德内涵
在教育教学工作中，要确立“以人为本、以学生的发展为本”的理念，既要尊重和信任学生，又要严格要求他们，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力，实施情感关怀工程，因为情感是道德信念、原则性以及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。
(2)继续实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制
定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨。每次会议可以确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。同时，要落实对思想后进生的辅导，确定人员、制定计划、安排时间，真正使思想后进生在思想和学习上有所进步。
(3)坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合
班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面。班级管理要做到细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要有明确的目标。要通过各种途径培养良好的班风和学风。同时，要加强对班级卫生工作的检查评比，文明监督岗的检查员要坚持将每日进行的评分材料及时汇总和公布。
学校德育工作计划及实施方案6
根据《中小学德育大纲》以及上级领导机关对学校德育工作的总体要求，我校制定了__年德育处工作计划，具体内容如下：
一、指导思想：
大家好，今天小编为大家精心整理了学校德育工作计划及实施方案11篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
学校德育工作计划及实施方案1
一、指导思想
本学期我校德育工作主要以东风教育分局德育工作精神为指导，以班级文化建设、班主任培训、文明礼仪教育为抓手，大力推进素质教育，为学校的品牌建设做好服务。
二、工作目标
建设具有40学校特色的校园文化，确保教育教学目标的顺利实现。
1、保护学生合法权益，建立平安和谐校园。
2、精心建设40学校特色校园文化。
3、班主任培训常态化。
4、学生违法违纪事件为零，学生重大安全事故为零。
5、保护环境，爱护公物，各班公物完好率95%以上。
6、积极参加分局各项活动，力争中游以上成绩。
三、具体措施
（一）、班级文化建设。
显性文化：
①班级励榜:每周定期更换，严格评比过程。
②成功园地:根据学生年龄特点进行布置，要有时效性、美观大方（后黑板靠近窗户一边）。
③图书角:图书角建设有个性，有制度、有专人管理、有借阅记录。
④公示栏:课表、班级管理制度、安全制度、卫生制度要规范打印(A4)，学生要定期学习班级管理、安全、卫生制度，规范自己的言行。
⑤学生自主管理评价表:要用好学生自主管理评价表，坚决做到每天下午放学小结，给全班学生以警示作用。
⑥柱子文化:开学初要以小组为单位建设好，每周激励榜结果在柱子上标记。
隐性文化：
1.潜质生教育：4-8年级每班1人，认真填写《潜质生跟踪教育册》。
2.每周主题班队会：严格规范班会课的程序及内容，严禁无故挤占班会课。
程序：主题教育（板书）--本周评价（参考小组评价、班级日志）--激励榜评选、更换。
3、全校家长会。
4、学生评价：
①期中期末综合素质评价。
②激励榜评价要求：每周一评价，每月一汇总。
③学生自主管理评价表。评价要体现科学、民主。
（二）、重视班级管理工作
班主任及青年教师培训。继续开展培训活动，储备优秀的班主任后备力量。每月德育工作例会安排1-2名班主任进行经验交流。
（三）抓好几个德育阵地。
1、严格规范每周一的升旗仪式，充分发挥其教育作用。
2、思品课是进行思想道德教育的课程，思品教师要采用恰当的教育手段，良好的教学方法，结合《公民道德建设实施纲要》的要求，让学生明辨是非，学会做人，体验成功。
3、充分发挥电子屏、展板的宣传作用。
4、开展家访活动，提高家访实效性。
5、对个别心理问题比较严重的学生进行疏导，有针对性的开展“中小学生心理健康”知识讲座。
6、组织好各类德育竞赛活动，做到有赛必参，有奖必夺。
7、每月举行一次逃生疏散演练。
