下面小编整理了幼儿园关于防震减灾的安全教育培训8篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
教学目标：
1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。
3、能积极参加活动，并学会自我保护。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学准备：
1、布置日常生活场景。
2、课件：地震来了、地震中自救方法的视频、沙画“为玉树祈福”。
教学过程：
一、引入课题：
出示捐款图片，引出话题：因为玉树发生地震了。地震是一种破坏性很强的灾害。地震会造成哪些灾害呢?我们一起来看视频。
二、播放视频：地震来了
小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面：人员伤亡。)
提问：“人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么?
三、演示房屋倒塌：
提问：“房屋是哪一层先倒?想想看。”
教师实验。(结果是一楼先倒塌)
教师：“小朋友来亲自体验下。” 幼儿实验。
小结：“经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办?”
四、播放室内自救视频;
小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。
提问：我们应该怎么做?
幼儿回答
五、情境演练：地震中的自救
(一)室内自救：
放置房屋、墙角、卫生间等。
(二)室外自救：
1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办?(幼儿讨论)
2、请看视频，学习室外自救知识。
小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。
六、为玉树祈福，结束活动。
教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗?”
教师：请小朋友们系上黄丝带。 欣赏沙画作品：“玉树祁福”。
教师：“每一条黄色的丝带里代表了我们对玉树同胞的哀悼、思念、希望。
祁福表达了小朋友们对灾区人民的良好祝愿，让我们面向西北方向。(这是玉树发生地震的方向)默默地祈福吧!”
幼儿园关于防震减灾的安全教育培训2
活动目标：
1、使幼儿初步了解生活和活动中可能发生的危险事情，并掌握简单的避免危险的方法。
2、帮助幼儿掌握基本的安全知识，避免参与危险的活动。
3、培养幼儿动脑思考问题和解决问题的能力。
4、考验幼儿的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、准备教学挂图：《十只小猫咪》。
2、准备36K卡纸和水彩笔若干。
活动过程：
1、听故事《十只小猫咪》，初步了解生活和活动中可能发生的事故。
教师出示挂图，讲述故事情节。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样了？
2、讨论自己在生活和活动中遇到过的危险事情，并讨论简单的避免这些危险事情的方法。
教师：你曾经受过伤吗？
教师：在我们的生活和活动中，还有没有其他不安全的事物或情况？幼儿们应该如何做才能避免发生这些事情呢？例如，打闹时拿着小刀会发生什么？跑步时鞋带松开会有什么后果？等等。
3、寻找存在危险的物品或区域
教师和幼儿一起寻找班上或者活动区存在危险的物品或区域，例如插座、电源开关等。
引导幼儿学习如何正确使用这些物品，以避免受伤。
4、为危险的地方贴标志。
讨论：有什么方法可以提醒我们在这些地方要注意安全呢？
确定制作标志的内容，例如红点、大红叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方贴上他们制作的标志。
幼儿园关于防震减灾的安全教育培训3
1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
通过定期进行地震演习，我们可以训练教师和幼儿在地震发生时能够根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。这样的演习可以帮助幼儿们熟悉地震时的应对措施，提高他们的应急反应能力。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
我们的目标是教育幼儿在地震发生时能够听从老师的指挥，做出基本的自救行为。通过教育幼儿地震中的自救常识和技巧，我们希望能够培养他们的安全意识，并提供他们必要的自我保护能力。
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
我们的目标是培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。通过教育幼儿地震中的应对措施和自救技巧，我们希望能够提高幼儿的安全意识，使他们能够在地震发生时做出正确的反应。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
通过地震演习，我们可以考验小朋友们的反应能力，并锻炼他们的个人能力。在演习中，小朋友们需要迅速做出正确的决策，并快速行动，这可以帮助他们提高应急反应能力和处理紧急情况的能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
通过观察地震图片和进行地震演习，我们可以培养幼儿对事物的判断能力。幼儿们需要根据图片和实际情境来判断地震带来的危险，并做出相应的应对措施。
活动准备：
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
为了准备这次活动，我们让幼儿、家长和教师一起收集报刊和杂志中有关汶川地震的资料或图片。这样可以让幼儿们更好地了解地震带来的灾害，并提高他们的安全意识。
2、了解地震中自救的基本常识。
在活动开始之前，我们要先了解地震中自救的基本常识。通过学习这些基本常识，我们可以更好地教育幼儿如何在地震中保护自己。
活动过程：
一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。
在活动开始时，我们让幼儿观看地震图片，让他们感受地震给人类带来的灾难。通过观察图片，我们可以引导幼儿讲述地震来临时的情况，并让他们了解地震给生命和财产带来的严重损害。
二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。
通过游戏，我们可以教育幼儿在地震发生时如何保护自己。我们可以与幼儿讨论地震发生时应该怎么样保护自己，并观察其他小朋友是如何保护自己的。通过这样的讨论，我们可以让幼儿们了解到正确的自救行为。
三、组织幼儿"实战演习"演练室内避震及紧急撤离。
为了让幼儿们更好地掌握地震发生时的应对措施，我们组织了一次"实战演习"，让幼儿们在演习中进行室内避震和紧急撤离。如果在演习中幼儿们出现拥挤或用时过长的情况，我们会带领他们查找原因，并再次进行演习，以便让幼儿们掌握正确、快捷的撤离方法。
四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避，运用逃生技巧。
我们要教育幼儿在地震发生时保持冷静，及时躲避，并运用逃生技巧。我们可以告诉幼儿，在地震发生时，地面开始摇动后还有一小段时间可以用来躲避，只要及时躲到安全的地方，就可以避免受到伤害。
教学反思：
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
幼儿园关于防震减灾的安全教育培训4
活动目标：
1、帮助幼儿初步了解生活和活动中可能发生的危险事件，并学会简单的避免方法。
2、培养幼儿对于不安全行为的认识，提供一些基本的安全知识。
3、促进幼儿动脑思考和解决问题的能力。
4、通过活动测试幼儿的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、通过听故事《十只小猫咪》，帮助幼儿初步了解生活和活动中可能发生的危险事件。
教师出示挂图并讲述故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?
2、让幼儿分享自己在生活和活动中遇到的危险事件，并讨论简单的避免方法。
教师：你曾经受过伤吗?
教师：在我们的生活和活动中，还有没有其他不安全的东西和事情?小朋友们应该如何做才能避免这些事情发生呢?例如：拿着小刀玩耍会有什么后果呢?跑步时鞋带松了会发生什么呢?等等
3、一起寻找危险的物品。
教师和幼儿一起寻找班级或活动区域中存在的危险物品，例如插座、电源开关等。
引导幼儿如何避免受到这些物品的伤害。
4、为危险的地方贴上标志。
讨论：有什么方法可以提醒大家注意这些地方呢?
确定制作标志的内容，例如红点、大红叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方贴上制作好的标志。
幼儿园关于防震减灾的安全教育培训5
为了提高全体教职工和幼儿对地震发生时的应急避震知识的了解，以及掌握应对地震时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，我们特别制定了本次防震演练方案。
首先，演练将在20__年4月9日下午3:20至3:50在幼儿园举行。演练的组织机构包括总指挥、广播发令、楼道安全、幼儿组织、应急保障和摄像等部门。总指挥是园长，负责在指定地点组织各班，并接受各班报告人数并进行统计。广播发令由业务园长负责，他将发布演练信号并讲解逃生知识。楼道安全由指定人员负责，在教学楼的东、西楼道和门厅口维持幼儿下楼的秩序。幼儿组织由当堂课任课教师和班主任负责，他们将组织幼儿进行应急避震和紧急疏散。应急保障由指定人员携带急救箱，并有幼儿园卫生保健教师负责。摄像由业务园长负责。
演练的对象是营里镇幼儿园的全体师生。演练内容包括应急避震和疏散两个部分。当地震发生时，首先进行应急避震，等主震结束后再进行疏散，将幼儿集中到预定的地点，以防余震发生。
在正式演练之前，我们做了一些前期准备工作。首先，组织全体师生学习有关防震的知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避灾的方法，熟悉灾害时紧急疏散的集中地点和途径路线。其次，各班利用绘画的形式，让教师和幼儿进一步了解自然灾害，提高全体师生的防震意识，明确开展演练的意义。
在演练之前，总指挥将进行最后动员部署，并提出注意事项，如安全和口令等。还有一些安全方面的要求，如关闭电、气设备并切断电源，以保证快速、有序、安全地疏散。任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。此外，在演练过程中要保持紧张、严肃的态度，不准喧哗、嬉闹。演练结束后，班主任将组织幼儿有序回到各自的活动室，并及时总结。
演练的行动步骤如下：首先，在地震发生时进行应急避震。在地震发生的最早几秒钟内，幼儿要迅速躲到最近的安全地方，躲避到地面停止摇动，并等待地震结束。幼儿应保持镇定，不要惊慌失措，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。在室内的幼儿应立即躲避，可以选择躲在桌子下或墙角，以保护自己不被砸到。在走廊的幼儿应选择有利的安全地点，不要站在窗边。在室外的幼儿应跑到空旷的地方，用双手保护头部，避免被砸到。老师要按照预先的分工，检查幼儿的避震情况，并纠正任何不正当的行为。
下面小编整理了幼儿园关于防震减灾的安全教育培训8篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
幼儿园关于防震减灾的安全教育培训1
教学目标：
1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。
3、能积极参加活动，并学会自我保护。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学准备：
1、布置日常生活场景。
2、课件：地震来了、地震中自救方法的视频、沙画“为玉树祈福”。
教学过程：
一、引入课题：
出示捐款图片，引出话题：因为玉树发生地震了。地震是一种破坏性很强的灾害。地震会造成哪些灾害呢?我们一起来看视频。
二、播放视频：地震来了
小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面：人员伤亡。)
提问：“人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么?
三、演示房屋倒塌：
提问：“房屋是哪一层先倒?想想看。”
教师实验。(结果是一楼先倒塌)
教师：“小朋友来亲自体验下。” 幼儿实验。
小结：“经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办?”
四、播放室内自救视频;
小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。
提问：我们应该怎么做?
幼儿回答
五、情境演练：地震中的自救
(一)室内自救：
放置房屋、墙角、卫生间等。
(二)室外自救：
1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办?(幼儿讨论)
2、请看视频，学习室外自救知识。
小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。
六、为玉树祈福，结束活动。
教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗?”
教师：请小朋友们系上黄丝带。 欣赏沙画作品：“玉树祁福”。
教师：“每一条黄色的丝带里代表了我们对玉树同胞的哀悼、思念、希望。
祁福表达了小朋友们对灾区人民的良好祝愿，让我们面向西北方向。(这是玉树发生地震的方向)默默地祈福吧!”
幼儿园关于防震减灾的安全教育培训2
活动目标：
