大家好，今天小编为大家精心整理了2023中小学德育工作方案12篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
要求全体干部充分认识到加强和改进中职学生思想道德教育的重要性和紧迫性，将其作为当前中等职业教育最重要的工作来抓好。为此，浙江省教育厅采取了以下措施：
首先，加强组织领导。成立工作班子并指派专人负责中职学校德育工作，同时筹备建立中职学校德育工作联席会议制度，加强业务指导和资源统筹，以推动德育工作的发展。
其次，起草制订实施意见。在建立联席会议的基础上，组织调查研究全省中职学校德育工作的情况，并联合起草实施意见，明确加强和改进中职学校德育工作的指导思想、原则、方法和途径。
第三，筹备召开中职学校德育工作会议。会议由教育厅、宣传部、文明办、人力资源和社会保障厅、团省委、妇联等部门联合召开，传达会议精神并出台浙江省关于加强和改进中职学校德育工作的实施意见，同时举行相关竞赛的颁奖仪式。
第四，搭建德育工作活动平台。每年组织适合中职学生特点的思想道德教育活动，如评选“职教之星”、举办竞赛活动和文艺演出等，以挖掘先进典型事例，激发学生积极向上的精神。
第五，加强德育工作队伍建设。重点培养德育校长、班主任和德育课教师，并每年举办培训班，交流经验和先进做法，加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。
最后，完善德育工作制度建设。制订德育工作考核指标体系，实施校长负责、全员参与的管理体制和运行机制。
通过上述措施，浙江省教育厅将全面推进中职学校德育工作，提高学生的思想道德素质。
一、工作目标
我们的目标是把德育放在首位，以培养学生为核心。我们将充分发挥教育系统的优势、人员的优势和场地的优势，根据学生身心发展规律，开展丰富多彩、贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的活动。通过增强德育工作的吸引力和感染力，引导广大中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、主要任务
（一）开展行为养成教育
我们将按照“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路，通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实行“个性化评语”评价等活动，认真落实“八大习惯”养成教育。我们希望全市中小学生养成良好的文明礼仪习惯、自主学习习惯、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、勤俭朴素的习惯和热爱劳动的习惯。
（二）开展心理健康教育
我们将加强心理健康教育，建设标准化心理辅导室，关注全体学生、个体差异和问题学生。通过调查分析研究，开展心理辅导活动与训练，提高学生的心理健康水平。
（三）开展理想信念教育
我们将以社会主义核心价值体系为重点，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育。引导学生科学制订人生发展规划，增强社会责任感和使命感。
（四）开展公民素养教育
我们将在广大中小学生中树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”的理念。通过建立运行机制，引导学生正确处理各种关系，培养具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。
（五）开展法制教育
我们将把法制教育纳入教育教学计划，与思想品德教育、行为习惯养成教育、心理健康教育、校园文化建设和家庭教育相结合，提高中小学生的遵纪守法行为能力。
（六）开展主题教育
我们将突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育。通过各种活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
（七）开展校园文化建设
我们将推进“六大”创建活动，完善校园文化基础设施，提升校园文化品位，建立现代学校制度。通过各种活动，强化学生对传统文化的了解和传承。
三、推进措施
（一）强化师德师风建设
我们将认真落实职业道德规范，通过“三评一访”活动，建立教师评价体系，激励广大教师以人格魅力和学识魅力感染学生。
（二）抓好德育骨干队伍建设
我们将重点抓好班主任和心理健康教师队伍的培养和培训，提高他们的专业素养和综合素质。
（三）提高家长教育水平
我们将通过家长委员会、家长学校等方式，提高家长的教育水平，引导家长树立正确的教育观念，创设和谐、向上、文明的家庭环境。
（四）建好学生社会实践基地
我们将健全管理制度，提升服务能力，组织学生开展研究性学习、道德实践和社会实践活动，培养学生的实践创新能力。
四、近期重点工作
（一）掀起学习热潮，以市委文件精神为指引，开创学校德育工作新局面。
（二）浓厚校园文化氛围，丰富校园文化内容，提升校园文化品位。
（三）加强德育骨干队伍培训，提高班主任和心理健康教师的专业素养。
（四）提高家长教育水平，引导家长树立现代教育理念。
（五）建设“书香校园”，培养学生的读书兴趣和良好习惯。
五、组织机构
组长：
副组长：
成员：
六、工作保障
（一）组织落实，建立统筹协调的德育工作管理体系。
（二）制度落实，建立德育工作的制度保障机制。
（三）检查落实，定期开展德育工作督查，推动学校德育工作的发展。
各县、各学校要积极参与，确保学校德育工作的顺利开展。
为了更好地推进学校素质教育，我们重视学生的基础道德教育，并以德育创新发展为主线。我们希望通过德育工作的实效性和整体性，充分体现学校教育教学工作中以德育为核心的思想。我们的目标是让学生在自信和快乐中成长，并塑造他们的求真人形象和风格。为此，我们通过学生的自我体验和自我提高来提高他们发现问题、探究问题和解决问题的能力。我们的目标是促进学生良好道德品质和文明行为习惯的养成，并鼓励他们争做优秀求真人和合格社会人。
我们的教材内容包括电话礼仪、网络礼仪、交往礼仪（学校篇、家庭篇、社会篇）、安全礼仪（学校篇、家庭篇、交通安全篇、生活安全篇）、车小学校学生礼仪规范、课堂礼仪和着装礼仪。
在校本教材的实施方面，我们有以下具体指导：
1.强化意识：我们通过课程设计、升旗仪式、校会课、班会课、手抄报等方式进行宣传，以增强学生的认同感。我们还不定期举行知识竞赛，加强学生对学校德育工作的意识。比如，本学期的主题是“爱集体”，我们重点进行集体主义教育，让学生懂得在集体中成长。我们还开展了“我们班的温馨故事”交流活动，并分年级召开主题班会，让学生回顾在集体中的成长，增强集体意识。
2.具体指导：在我们的校本教材中，每个好习惯都有具体的指导要求。比如，“微笑待人”的具体指导包括教育目的、行为表现和亲身体验。我们通过学生、教师和家长的不同角度来指导学生养成良好的行为习惯。
3.检查评比和评价相结合：我们坚持进行检查评比工作，并结合学生的自我评价、小组互评和教师评价。学生通过对照评价，将道德规范与自己的行为进行联系，从而形成正确的道德行为。特别是自我评价，它是学生进步的动力源泉。同时，我们还与家长保持联系，让他们了解孩子在校的表现，形成教育合力。
通过以上措施，我们将进一步推进学校素质教育，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，让他们自信而快乐地成长。我们相信，只有在良好的德育环境中，学生才能成为优秀的求真人和合格的社会人。
一、目标和任务：
1、加强对学校德育、体育工作的研究和指导，努力帮助解决学校实际问题。
2、继续进行学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成的重要意义和认识，让学生养成良好的行为习惯。
3、加强读书学习。通过德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高工作人员的素质，增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。
4、加强德育和体育工作的评价。按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步提高工作的实效性。
5、组织开展校园文化建设活动。继续加强校园文化场地和氛围的建设，组织各种形式的校园文化活动，如开展主题教育活动、“国学经典进校园”活动等，充分发挥环境的育人功能。
6、结合各类活动实践，研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步提高工作的有效性。
7、继续推进校园一小时体育活动。
（1）了解学校体育工作总体情况，协同相关部门工作，确保完成任务。
（2）组织“学校大课间活动”评比，改进组织形式，提高学生锻炼效果。
（3）指导体育工作薄弱校、潜力校，到学校体育课和大课间实地指导，通过学习、研究、交流，提高中小学体育课及课间体育活动的质量。
（4）指导各校开好校级运动会。各校组织校级趣味运动会，根据学生特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，扩大学生参与面；注重趣味性和竞技性，提高学生参与的积极性和身体素质。
二、具体安排：
1、德育工作
（1）3月中旬：各校完成总结计划、校务公开和家长开放日工作。
（2）4月：中小学德育工作评估。
（3）2至7月：以特定主题组织读书等系列活动。通过班会、升旗活动、征文演讲、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想；引导学生从孝亲尊师、勤奋学习、强健身体开始，严格律己，在实现个人梦想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献。
（4）7至9月：班主任优秀工作案例征集活动。
（5）9月：开展“养成教育强化月”活动。
（6）10月上旬：举办班主任素质大赛。
（7）12月下旬：召开“学生行为习惯养成教育”总结汇报会。
2、体育工作
（1）3月下旬：召开学校德育、体育卫生工作会。
（2）总结大课间操活动。
（3）3月：选择优秀体育教师参加县中小学体育评优课。
（4）4月上旬：举办趣味运动会。
（5）10月8日至15日：完成学生体质健康测试及数据上报工作。
（6）11月下旬：组织中小学大课间操评估活动。
为了加强学校德育工作，我们以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯养成和校园文化建设为重点，通过多种方式开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德、生理和心理素质。
为了实现这一目标，我们将采取以下工作措施：
1.加强德育队伍建设，营造和谐环境。调整德育工作领导小组，加强班主任和辅导员队伍建设。通过培训和交流活动，提高班主任和辅导员的业务素养。同时，让全体教职员工参与德育工作，形成良好的育人机制。与家庭和社会建立联系，共同抓好德育工作。
2.狠抓德育常规教育，促进规范管理。认真贯彻《国旗法》，定期举行升旗仪式。实施学生养成教育，从细节处入手培养学生良好的行为习惯。开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、校园之星的评选活动。宣传国家通用语言文字法，推进用语用字的规范工作。
3.开展主题教育活动，营造温馨校园。弘扬民族精神，开展革命传统教育和经典教育活动。通过丰富多彩的活动，提高学生的社会主义核心价值观。开展“做一个有道德的人”的主题教育活动，贴近时代和学生实际，注重针对性和实效性。加强学生心理健康教育，提高心理素质。
4.加强安全教育和管理，创建平安校园。健全安全管理制度，加强安全隐患排查和应急预警处置机制。开展安全教育活动，提高学生的安全防患意识和自我保护能力。定期进行安全应急疏散演练。
5.加强校园文化建设，创建特色校园。美化校园，创建绿色学校。弘扬朱子文化，将其融入到校园文化建设和课堂教学中。通过特色班级的创建活动，提高班级管理水平，促进学生个性发展。
我们将严格管理，注重养成教育，深入开展各项活动，努力构建和谐校园。德育工作是学校工作的重要组成部分，我们将不懈努力，为学生成长成才做出贡献。
本学期我们将继续以教体局和学校工作为指导，注重培养学生的品德，让德育真正融入学生的内心，努力提高学校德育工作的针对性和实效性，培养文明优秀的少年。
为了实现上述目标，我们将采取以下主要工作措施：
1.加强队伍建设，提高整体水平。我们将注重培养全体教职员工的德育意识，推进大德育活动，同时尝试开展家校互动的育人模式。
2.重视基础工作，加强养成教育，提高文明意识。我们将加强班主任队伍的建设，实施班主任考核方案，加强班主任的业务培训和交流。同时，要求班主任制定班务工作计划，并进行考核评比。
3.深化德育活动，培养优秀少年。我们将开展各种德育活动，培养学生的文明行为、聪明头脑和精明做事的能力。
4.创新德育评价，培养文明优秀少年。我们将加强少先队的建设，创新评价体系和激励手段，通过特色活动探索少先队服务素质教育的有效机制。
具体工作安排如下：
一、加强班主任队伍建设，提高智慧育人水平。班主任要树立全员德育的意识，加强班主任的业务培训和交流。要求班主任制定班务工作计划，并进行考核评比。同时，开展德育研究和班主任例会，加强骨干班主任的培训工作。
二、加强德育常规管理，提高实效。我们将加强学生管理，开展安全纪律教育月专项活动。同时加强校园监督和卫生工作，进行常态化的检查评比。
三、开展德育评价，培育文明优秀少年。我们将加强少先队建设，创新评价体系和激励手段。通过各种特色教育活动，进一步提高学生的素质和能力。
四、加强家校联系，发挥整合优势。我们将做好特殊学生的家访工作，将家访体会渗透到班级管理中，形成德育工作的合力。
五、开展形式多样的主题活动，提升学生素养。具体安排包括常规稳定月、文明礼仪月、绿色行动月、热爱劳动月和欢乐迎新六一等。
在丰富多彩的活动中，我们将努力培养学生的品德和素养，让每个学生都成为文明优秀的少年。
为了更好地推进学校的素质教育，我们非常重视学生的基础道德教育。我们希望通过学生自身的体验和提高，培养他们发现问题、探究问题和解决问题的能力，促进他们养成良好的道德品质和文明行为习惯，鼓励他们成为“优秀求真人，合格社会人”。
为了实现这一目标，我们制定了一套校本教材。教材内容包括电话礼仪、网络礼仪、交往礼仪（学校篇、家庭篇、社会篇）、安全礼仪（学校篇、家庭篇、交通安全篇、生活安全篇）、车小学校学生礼仪规范、课堂礼仪和着装礼仪。
我们在校本教材的实施上采取了以下措施。首先，我们通过课程设计、升旗仪式、校会课、班会课和手抄报等形式进行宣传，增强学生的认同感。比如，在本学期，我们以“爱集体”为主题，进行集体主义教育，让学生感受、回顾在集体中的成长，增强集体意识。
其次，我们的校本教材中具体指导了每个好习惯的要求。例如，“微笑待人”的具体指导包括教育学生微笑面对他人、微笑面对困难和挫折，培养学生自信心。学生还要亲身体验微笑的作用，并在日常生活中实践互帮互谅和微笑待人的行为。教师和家长也要起到指导和支持的作用。
最后，我们将检查评比与自我评价相结合。我们通过值周班、文明岗检查和行政值勤检查来督促学生养成良好的行为习惯。同时，我们也鼓励学生进行自我评价、小组互评和教师评价，让他们对照道德规范评价自己的行为，形成自我改进的动力。班主任老师还与家长保持联系，让他们了解孩子在学校的表现，形成教育合力。
通过这些措施，我们相信学生的道德教育工作将更加有效，整体性和实效性也会得到体现。我们将继续努力，让学生在快乐成长的同时，培养出真实、正直的品质和风格。
大家好，今天小编为大家精心整理了2023中小学德育工作方案12篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
要求全体干部充分认识到加强和改进中职学生思想道德教育的重要性和紧迫性，将其作为当前中等职业教育最重要的工作来抓好。为此，浙江省教育厅采取了以下措施：
首先，加强组织领导。成立工作班子并指派专人负责中职学校德育工作，同时筹备建立中职学校德育工作联席会议制度，加强业务指导和资源统筹，以推动德育工作的发展。
其次，起草制订实施意见。在建立联席会议的基础上，组织调查研究全省中职学校德育工作的情况，并联合起草实施意见，明确加强和改进中职学校德育工作的指导思想、原则、方法和途径。
第三，筹备召开中职学校德育工作会议。会议由教育厅、宣传部、文明办、人力资源和社会保障厅、团省委、妇联等部门联合召开，传达会议精神并出台浙江省关于加强和改进中职学校德育工作的实施意见，同时举行相关竞赛的颁奖仪式。
第四，搭建德育工作活动平台。每年组织适合中职学生特点的思想道德教育活动，如评选“职教之星”、举办竞赛活动和文艺演出等，以挖掘先进典型事例，激发学生积极向上的精神。
第五，加强德育工作队伍建设。重点培养德育校长、班主任和德育课教师，并每年举办培训班，交流经验和先进做法，加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。
最后，完善德育工作制度建设。制订德育工作考核指标体系，实施校长负责、全员参与的管理体制和运行机制。
通过上述措施，浙江省教育厅将全面推进中职学校德育工作，提高学生的思想道德素质。
一、工作目标
我们的目标是把德育放在首位，以培养学生为核心。我们将充分发挥教育系统的优势、人员的优势和场地的优势，根据学生身心发展规律，开展丰富多彩、贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的活动。通过增强德育工作的吸引力和感染力，引导广大中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、主要任务
（一）开展行为养成教育
我们将按照“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路，通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实行“个性化评语”评价等活动，认真落实“八大习惯”养成教育。我们希望全市中小学生养成良好的文明礼仪习惯、自主学习习惯、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、勤俭朴素的习惯和热爱劳动的习惯。
（二）开展心理健康教育
我们将加强心理健康教育，建设标准化心理辅导室，关注全体学生、个体差异和问题学生。通过调查分析研究，开展心理辅导活动与训练，提高学生的心理健康水平。
（三）开展理想信念教育
我们将以社会主义核心价值体系为重点，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育。引导学生科学制订人生发展规划，增强社会责任感和使命感。
（四）开展公民素养教育
我们将在广大中小学生中树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”的理念。通过建立运行机制，引导学生正确处理各种关系，培养具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。
（五）开展法制教育
我们将把法制教育纳入教育教学计划，与思想品德教育、行为习惯养成教育、心理健康教育、校园文化建设和家庭教育相结合，提高中小学生的遵纪守法行为能力。
（六）开展主题教育
我们将突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育。通过各种活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
（七）开展校园文化建设
我们将推进“六大”创建活动，完善校园文化基础设施，提升校园文化品位，建立现代学校制度。通过各种活动，强化学生对传统文化的了解和传承。
三、推进措施
（一）强化师德师风建设
我们将认真落实职业道德规范，通过“三评一访”活动，建立教师评价体系，激励广大教师以人格魅力和学识魅力感染学生。
（二）抓好德育骨干队伍建设
我们将重点抓好班主任和心理健康教师队伍的培养和培训，提高他们的专业素养和综合素质。
（三）提高家长教育水平
我们将通过家长委员会、家长学校等方式，提高家长的教育水平，引导家长树立正确的教育观念，创设和谐、向上、文明的家庭环境。
（四）建好学生社会实践基地
我们将健全管理制度，提升服务能力，组织学生开展研究性学习、道德实践和社会实践活动，培养学生的实践创新能力。
四、近期重点工作
（一）掀起学习热潮，以市委文件精神为指引，开创学校德育工作新局面。
（二）浓厚校园文化氛围，丰富校园文化内容，提升校园文化品位。
