大家好，今天小编为大家整理了一些有关于交通安全教育主题班会设计10篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
教学目的：
1、通过学习使学生了解道路交通，理解遵守道路交通的意义和重要性，明确每个人都要树立起牢固的安全意识。明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能够以实际行动遵守交通规则，成为安全的小使者。
教学过程：
（一）上学放学路上。
教师语：同学们，你们每天上学、放学都要走马路；都要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你们行进时，是否留心和注意过往的车辆？是否用心观察地形呢？下面就谈谈在日常生活中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排成纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追逐、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运送木头的小型农用车、摩托车行驶。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼睛观察外还要用耳朵听，弯道处要先听再行动，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度警惕，一定要做到“四个环节”，即：停下来、看一看、想一想、通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）乘车
教师语：同学们，衣、食、住、行是人们日常生活中不可缺少的一部分，那么这节课我们就来谈谈“行”。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定要由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸出窗外，特别是两车交会时更不能将头伸出去看。
2、乘车时上下车要等车子停稳后才能上下车，要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超载。一定要戴安全帽，身体要往前倾，手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行，多按喇叭，不能超车；骑车时不能接听手机，更不能打电话，以免分散注意力造成意外。
4、严禁小学生骑自行车上路，绝对不准载人逛路。
5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观察，等没有车时快速通过。
（四）课堂讨论
1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。
2、学生之间可以互相补充，对照自己的不足，看看还有什么安全隐患。
3、谈谈你们听说过或目睹过的交通事故，并引导学生认识到小心谨慎能够保护自己的生命。
（五）课堂发言及总结
1、让学生自由发言，讲述自己在路上的经历，让他们自己表述存在安全隐患的地方。
2、请同学们自己发言相互评议，看看谁在路上做得好，谁做得还不够。
3、讨论今后应该如何做到更加安全。
通过对这篇文章的润色，文章更加详细地描述了在道路交通中应该注意的问题。同时，通过教师语的引导，学生们能够更加深入地思考和讨论交通安全的重要性，以及如何在日常生活中做到安全出行。
交通安全教育主题班会设计2
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的全面了解，提高学生的交通安全意识，从而减少他们在道路上遇到危险的可能性。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，从而使学生能够安全、健康地成长。
二、教学内容：
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全。
三、教学过程：
交通安全事故是一个世界性的问题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，汽车的发展使人类进一步向现代文明迈进的同时，也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。每年中国（未包括港澳台地区）发生交通事故的数量超过50万起，因交通事故死亡的人数也超过10万人，已经连续十余年居世界第一。每天全国平均发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。这些交通事故给我们带来了巨大的经济损失，每年的直接经济损失达到731万，年经济损失更是高达33亿多元。这个巨大的数字可以养活100万个下岗职工，也可以让200万个穷困地区的失学儿童重新回到学校，改变他们的人生轨迹。交通安全不仅仅是一个关系着人们的生命质量和家庭幸福的话题，更是一个关系着国家的社会稳定和经济发展的重要问题。
面对着这些触目惊心的交通事故，作为学生，我们应该怎样呼吁人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）注意交通安全呢？我们应该向他们传递什么样的信息呢？首先，我们要强调生命的珍贵，提醒他们爱惜生命，不要将自己和他人置于危险之中。其次，我们要提醒他们遵守交通规则，不要违反交通法规，不要酒后驾车，不要闯红灯，不要超速行驶等等。最后，我们要呼吁他们关注他人的安全，互相帮助和照顾，共同维护一个安全的交通环境。
教师总结：“生命是如此美丽，又是如此脆弱，我们应该珍惜生命，提高交通安全意识。”
交通安全教育主题班会设计3
一、班会目的
1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。
5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、班会活动方法
通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。
三、班会准备
1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。(①发动全体同学收集资料。②进行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。)
2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。
3主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。
4.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。
四、班会过程
(一)、谈话引入：
主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》
(二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品结束后向学生提出。让学生更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
(三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。
A.必答题：
1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯)
2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以)
3.过马路必须走什么?(人行横道)
4.可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)
5.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对?为什么?(不对，很危险)
6.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)
7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)
8.小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能)
金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回答，下面的题目是选择题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把答案说出来，谢谢!
B.选择题：
1、几岁以下儿童不准骑车上路：( )
A、11岁以下儿童
B、12岁以下儿童
2、乘车时较为安全的行为( )
A、上车时争先恐后
B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外
3、过马路时我们应该：
A、直接穿行
B、走斑马线
4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( )
A、右侧路边行走
B、左侧路边行走
C、随心所欲地走
5.过马路时，我们要看好红绿灯：
A、红灯行
B、绿灯行
6.妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：
A、非机动车道
B、机动车道
7.假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：
A、穿越护栏过去
B、绕到人行横道上再过去
8.绿灯还剩2秒时，应该怎么做：
A、等下一个绿灯再过马路
B、赶紧冲过马路
(四)、观看多媒体《交通事故》。帮助学生更好的知道生命的宝贵。
(五)、现场交通警察叔叔讲话：首先祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手，安全伴我们健康成长!
最后主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。
交通安全教育主题班会设计4
教学目的
本次班会的教学目的是通过教师的讲解和同学间的讨论，引起同学们对交通安全的重视。并且希望同学们能够掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中应该怎样做才能保证交通安全。通过交通安全知识的有奖竞答等互动形式，激发学生的学习兴趣。
教学重点：
重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：
关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
班会程序
一、课题导入
为了引起同学们对交通安全的重视，我们首先播放一些因为不注意交通安全而导致的悲剧。这些悲剧发生在我们身边的路面上，给我们敲响了警钟。
1、教师讲述
随着经济的发展，我们的城市变得越来越美丽，马路上车辆川流不息。然而，由于有些人对交通安全意识淡薄，我们在车水马龙的马路上却看到了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、同学们的思考
当你看到一个个鲜活的生命被车轮碾过，当你听到一阵阵欢声笑语被尖锐的汽笛声淹没，当你面对那些触目惊心的场景时，你想说什么呢？
3、教师小结
面对这些悲剧，我们难道不感到痛心吗？交通安全事故依然是各种事故中的“头号杀手”。生命在我们手中，我们不能忽视交通安全。所以今天我们要一起学习道路交通安全知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规
1. 安全乘车
在乘坐车辆时，我们应该选择车况良好、驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查和驾驶员培训制度。我们绝不能乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主和驾驶员往往没有从业资格证。此外，我们也不要乘坐饮酒驾驶人或醉酒人开的车辆。如果我们的父母会开车，我们应该积极劝导他们，千万不要酒后驾车。
2. 安全骑行
骑自行车时，我们不能走机动车道，因为法律规定机动车、非机动车和行人应该分道通行。逆向行驶和直穿十字路口都是违法行为。在骑行过程中，我们要注意保持好的姿势，不要揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。同时，我们要经常检查自行车的制动和灯光是否正常，确保自行车的安全。
3. 安全步行
在道路上行走时，我们要走在人行道上，如果没有人行道，要靠路边行走。在过马路时，我们要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。在没有交通信号灯的地方，我们要先望左再望右，确保安全后再横穿马路。
三、交通安全知识竞赛(抢答形式)
为了检验同学们对交通安全知识的掌握程度，我们进行了一场交通安全知识竞赛。以下是一些问题：
1. 交通信号灯有哪些颜色？都有什么作用？
2. 红灯亮时行人应该怎样？
3. 黄灯亮时还可以过马路吗？
4. 什么灯亮时才可以行走？
5. 骑自行车时应该怎样注意交通安全？
6. 行走时应该怎样注意交通安全？
在竞赛中，同学们积极参与，回答问题准确。大家对交通安全知识有了更深入的了解。
通过本次班会的学习，同学们认识到交通安全的重要性，掌握了走路、乘车、骑车等交通安全知识。希望同学们能够将这些知识应用到日常生活中，自觉遵守交通规则，保证自己和他人的交通安全。让我们共同努力，营造一个安全、文明的交通环境。
交通安全教育主题班会设计5
活动分析：
在大班幼儿中，年龄阶段的孩子们都具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，因此很容易引发交通事故。虽然他们出门一般都有成人监护，但只要稍有不慎，就可能严重影响幼儿的身心健康甚至造成悲剧。因此，为了提高幼儿的交通安全意识，这次我们开展了一场交通安全活动。通过这次活动，幼儿们能了解交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动目标：
1. 了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2. 学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
活动准备：
物质准备：
1. 制作介绍常见交通安全标志的课件。
2. 组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3. 将场地布置成马路十字路口的样子，包括停车场标志、自行车标志等。
4. 与交警联系好，邀请交警前来讲解。
5. 准备音乐磁带和多媒体设备，搜索flash动画。
心理准备：
观察马路上的交通标志，了解其作用。
活动过程：
一、导入
为了引起幼儿的兴趣，我们创设了一个情景。我们让幼儿们观察马路上的斑马线和栏杆，然后问他们这里是什么地方。接着，我们让幼儿们观察马路上发生了什么事情，并看谁能观察得最仔细。
二、展开
1. 观看情景表演，引发幼儿思考。我们进行了一次情景表演，一名汽车司机因车速过快撞伤了横穿马路的小学生，还有一名行人在交警不在场的情况下翻越栏杆横过马路。然后我们问幼儿们刚才看到了什么，是什么原因导致了危险事情的发生，以及他们想对这些人说什么。
2. 认识信号灯标识及几种常见交通标志。我们首先让幼儿们认识信号灯，了解其作用。然后，我们进行了一个模拟游戏，让幼儿们体验信号灯在交通中的作用。最后，我们播放了一段课件，让幼儿们认识了几种常见的交通标志，并了解交通标志与人们生活的关系。
活动反思：
通过这次活动，幼儿们对交通安全有了一定的认知，并能够较客观地判断其他人行为的对与错。在活动中，幼儿们的语言表达能力得到了很大的提高，尤其是对于自己比较了解的事情，他们的语言条理性也非常强。这表明幼儿的生活经验对于他们的思维和语言发展起着很重要的作用。
然而，通常这样的活动往往是围绕教师的指导来进行的，缺乏趣味性，不利于幼儿的主动性和参与性发挥。因此，在今后的活动中，我们要更多地考虑幼儿的兴趣因素，增加活动的趣味性。可以尝试引入情境表演的环节，让幼儿们更加投入和认真地参与活动。此外，教师在设计活动时也应该牢记“兴趣是幼儿学习的动力”，并引发幼儿的讨论，激发他们的思考和表达能力。
交通安全教育主题班会设计6
教学目标：
1、树立交通意识，认识到交通信号、标志与标线的重要性。
2、了解交通信号、标志与标线的作用。
教学准备：
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于交通安全教育主题班会设计10篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
交通安全教育主题班会设计1
教学目的：
1、通过学习使学生了解道路交通，理解遵守道路交通的意义和重要性，明确每个人都要树立起牢固的安全意识。明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能够以实际行动遵守交通规则，成为安全的小使者。
教学过程：
（一）上学放学路上。
教师语：同学们，你们每天上学、放学都要走马路；都要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你们行进时，是否留心和注意过往的车辆？是否用心观察地形呢？下面就谈谈在日常生活中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排成纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追逐、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运送木头的小型农用车、摩托车行驶。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼睛观察外还要用耳朵听，弯道处要先听再行动，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度警惕，一定要做到“四个环节”，即：停下来、看一看、想一想、通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）乘车
教师语：同学们，衣、食、住、行是人们日常生活中不可缺少的一部分，那么这节课我们就来谈谈“行”。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定要由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸出窗外，特别是两车交会时更不能将头伸出去看。
2、乘车时上下车要等车子停稳后才能上下车，要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超载。一定要戴安全帽，身体要往前倾，手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行，多按喇叭，不能超车；骑车时不能接听手机，更不能打电话，以免分散注意力造成意外。
4、严禁小学生骑自行车上路，绝对不准载人逛路。
5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观察，等没有车时快速通过。
（四）课堂讨论
1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。
2、学生之间可以互相补充，对照自己的不足，看看还有什么安全隐患。
3、谈谈你们听说过或目睹过的交通事故，并引导学生认识到小心谨慎能够保护自己的生命。
（五）课堂发言及总结
1、让学生自由发言，讲述自己在路上的经历，让他们自己表述存在安全隐患的地方。
2、请同学们自己发言相互评议，看看谁在路上做得好，谁做得还不够。
3、讨论今后应该如何做到更加安全。
通过对这篇文章的润色，文章更加详细地描述了在道路交通中应该注意的问题。同时，通过教师语的引导，学生们能够更加深入地思考和讨论交通安全的重要性，以及如何在日常生活中做到安全出行。
交通安全教育主题班会设计2
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的全面了解，提高学生的交通安全意识，从而减少他们在道路上遇到危险的可能性。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，从而使学生能够安全、健康地成长。
二、教学内容：
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全。
三、教学过程：
交通安全事故是一个世界性的问题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，汽车的发展使人类进一步向现代文明迈进的同时，也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。每年中国（未包括港澳台地区）发生交通事故的数量超过50万起，因交通事故死亡的人数也超过10万人，已经连续十余年居世界第一。每天全国平均发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。这些交通事故给我们带来了巨大的经济损失，每年的直接经济损失达到731万，年经济损失更是高达33亿多元。这个巨大的数字可以养活100万个下岗职工，也可以让200万个穷困地区的失学儿童重新回到学校，改变他们的人生轨迹。交通安全不仅仅是一个关系着人们的生命质量和家庭幸福的话题，更是一个关系着国家的社会稳定和经济发展的重要问题。
面对着这些触目惊心的交通事故，作为学生，我们应该怎样呼吁人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）注意交通安全呢？我们应该向他们传递什么样的信息呢？首先，我们要强调生命的珍贵，提醒他们爱惜生命，不要将自己和他人置于危险之中。其次，我们要提醒他们遵守交通规则，不要违反交通法规，不要酒后驾车，不要闯红灯，不要超速行驶等等。最后，我们要呼吁他们关注他人的安全，互相帮助和照顾，共同维护一个安全的交通环境。
教师总结：“生命是如此美丽，又是如此脆弱，我们应该珍惜生命，提高交通安全意识。”
