以下是小编整理出的关于师德建设活动实施方案模板，仅供参考，希望能给各位带来帮助，欢迎各位前来阅读与下载。
为进一步推进我校师德建设，进一步提高我校教师职业道德规范水平，根据贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施意见的要求，结合我校实际，制定本实施细则。
一、指导思想：
加强教师职业道德建设，提高教师自身职业素质，自觉肩负起教育的使命，是我校每一位教师的责任和义务，是建设一支“学高为师、身正为范、师爱为魂”的高素质教师队伍，是办社会满意的教育的基本要求。
二、师德规范具体要求：
根据我区教育系统贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施意见精神，结合小学实际制定以下师德规范要求：
1、爱国守法是教师职业的基本前提
(1)热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
(2)热爱教育事业，坚持教养并重原则，全面贯彻党的教育方针。
(3)遵守学校的各项规章制度，依据教师岗位职责履行权利和义务。
(4)不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业是教师职业的本质要求
(1)忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
(2)严格执行教学计划，做到静心、尽心、精心，具有高度的责任意识。
(3)认真备课上课(没有教案、没有准备不上课)，组织学生开展各类活动，提高教学活动的有效性。
(4)不对本职工作敷衍塞责;不准以非法方式表达诉求，故意不完成本职工作;不得随意离开班级或者串班;在带班过程中手机不进班;不得干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益。
3、关爱学生是教师职业的灵魂
(1)热爱学生，尊重学生、坚持正面教育、严禁体罚或变相体罚学生。
(2)以诚相待，关注每位学生的发展，激发学生参与各种活动的积极性。
(3)关心爱护每位学生，用平等、公正的态度对待幼儿，尊重学生的人格，建立平等、融洽的师生关系。
(4)不准对学生进行挖苦、讽刺、辱骂等语言伤害学生人格尊严的行为。
4、教书育人是教师的天职
(1)遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
(2)更新教育观念，树立“一切为了学生”的教育理念，使幼儿愉悦成长。
(3)勤思考，敢创新，积极参与小学生的教育教学等各项改革。
(4)寓教于乐，乐教勤业，诲人不倦，把传授知识与养成学生的行为习惯相结合
(5)不得以外貌特征、家庭环境等作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表是教师职业的内在要求
(1)以身作则，严于律己，奉献教育，为人师表。
(2)师德高尚，仪态端正，举止大方，语言文明，礼貌待人。
(3)关心集体，团结协作，诚实谦逊，树立新时期的教师形象。
(4)作风正派，廉洁奉公，不准以任何方式接受学生、家长给予的现金、礼品。
(5)自觉抵制有偿家教，不参与社会各办学机构的有偿授课。
6、终身学习是教师专业发展的不竭动力
(1)树立终身学习理念，努力学习教育理论和科学文化知识，拓宽知识视野，更新知识结构。
(2)积极参加各种形式的教研活动，大胆探索，勇于创新，总结经验，改进教学方法，不断提高专业素养和教育教学水平。
三、师德建设具体措施
(一)加强学习教育
通过“八查八看”，认真梳理问题，切实抓好教师和学校自查工作。
单位要撰写自查报告，每位教师都要全面剖析自我、反思自我，开展批评与自我批评，查找自身在师德师风方面存在的问题，写出“个人师德素质分析材料”。
（四）制定整改方案，明确师德建设的目标和任务
在教师自查和征求意见的基础上，要求教师拟定整改计划及整改措施，并按照整改计划认真整改，使广大教师进一步明确自己的责任，丰富自己的职业道德情感，树立正确的人生观和价值观，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响、感化和培养学生，成为学生的典范。
针对查找出的突出问题，领导班子要集中分析研究，制定整改措施，量化细化目标任务，明确整改时限。
整改方案要突出重点，具体明确，有针对性和可操作性。
通过整改，明确师德建设的目标和任务，并通过实际行动切实提高广大教师的职业道德修养。
（五）进一步健全师德师风建设长效机制
各学校要要进一步完善师德师风建设的工作机制，特别是下面几种机制的建立：
1、考核机制。
要切实将师德师风放在教师评价考核的首要位置，将师德表现作为教师年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容。
2、师德师风监督举报机制。
各学校要向社会公布师德师风问题举报电话，开展舆情监控，加强巡查暗访，接受社会监督。
3、师德问题一票否决机制。
学校对有严重师德问题的教师在其有关荣誉及称号、奖励等方面实行一票否决，对有一般问题的教师也要在教育的基础上实行惩戒，坚决杜绝师德问题。
4、调查核实机制。
对群众反映的问题，学校要及时调查核实，并在15个工作日内办结回复。
5、师德师风常抓不懈机制。
要将师德师风建设贯穿在学校管理的各个方面，坚持学习宣传师德文件精神，坚持开展师德讨论及交流活动，坚持主动查找和及时处理师德问题，坚持将正面典型引领与反面师德问题警示相结合，坚持师德建设时时抓、长期抓。
三、工作要求
（一）提高思想认识。
开展师德师风建设工作，是改进教育政风行风、加强教师队伍建设的重要举措，是加强和改进教师队伍建设、办人民满意教育的必然要求。
各单位要克服麻痹思想、松懈情绪和侥幸心理，以高度的政治责任感和教育使命感，深入持久地开展好师德师风建设工作，以此为重要抓手，推动我区教师队伍建设工作迈上新台阶。
（二）健全管理制度。
各单位既要贯彻国家和省、市关于师德规范的新精神、新要求，还要在认真分析本校师德现状的基础上，以有偿补课治理工作为重点，从教育、宣传、考核、监督、奖惩等方面入手，制定符合本单位实际的师德管理制度，构建师德建设长效机制，促进师德管理工作的精细化、规范化。
（三）确保工作落实。
各单位要结合实际，制定可行方案，将各项措施逐一落实。
要明确各部门、各岗位的工作职责，形成各司其职、各担其责的职责体系，确保师德师风建设工作责任落实到位。
区教育局将成立专班，在活动的中期和年终对各单位的师德师风建设的落实情况进行专项检查，检查结果将直接与有关考评和奖励挂钩，希望各级领导高度重视、抓好落实。
（四）强化责任追究。
区教育局按照人事管理权限，将强化责任追究机制。
各街（乡）教育干事是本街（乡）师德师风建设工作的第一责任人，分管领导为第二责任人；学校校长（书记）是师德师风建设工作的第一责任人，分管领导为第二责任人。
在师德师风建设工作中，有下列行为的党政干部，将依据《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《XXXXXX办公厅、国务院办公厅〈关于实行党政领导干部问责的暂行规定〉的通知》等的规定进行问责处理：
1、不传达贯彻和落实上级教育主管部门的政策规定，导致本地区、本单位有偿补课问题多发且造成不良影响的；
2、对上级部门转办的举报问题不作为、慢作为，未能按规定时间和标准完成的；
3、对群众反映的有明确对象、时间、地点等信息的问题线索拒不受理，或未在规定期限内答复办理情况的；
4、不按规定程序和标准进行调查，大事化小、敷衍了事，工作走过场的；
5、不配合上级部门的调查，未按要求安排人员协助调查，或不提供访谈对象、档案资料等调查所需条件的；
6、向被举报人提前泄露调查安排，导致案件查不属实的；
7、向被举报人泄露举报人信息，或上级部门领导批示内容的；
比师德，争当服务型教师比参与，争当民主型教师
比业务，争当骨干型教师比公正，争当无私型教师
比教改，争当改革型教师比理论，争当学者型教师
比团结，争当合作型教师比奉献，争当博爱型教师
（三）实施阶段
1、组建专班，加强领导。
（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。
小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。
将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。
并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。
（2）在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题立即整改。
2、强化规范教育为本加强自律
（1）加大加快宣传力度，利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身此活动中去，克服“与己无关”的思想。
（2）进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。
严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。
（3）按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。
严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。
（4）加强监督手段，向家长宣传我校师德活动计划。
3、激励约束用好典型硬化考核
（1）密切配合，以人为本，发挥思想政治工作的优势，根据师德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐校校。
（2）工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动，努力争做“学生喜欢、家长尊敬”的老师。
本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动，围绕“做人”教育的内核，开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养，师德修养。
把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。
（3）关注先进事例。
弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评选师德标兵。
（4）把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参与考评，考核结果在一定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。
坚决实行师德考核一票否决制。
师德建设活动实施方案模板4
一、指导思想
以“办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。
二、主要目标
通过师德师风教育活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变；着力解决“三大问题”：有偿家教、以教谋私、体罚学生；努力实现“四个提升”；在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。
三、参加对象
全镇小学在职教师。
四、方法步骤
全镇小学“师德师风建设年”活动分五个阶段进行。
（一）宣传学习阶段（20xx年1月—2月）
主要任务与要求：
1、各校制定“师德师风建设年”活动方案。
2、全面启动全县“师德师风建设年”活动。
