很多人不知道小学生心理健康主题班会教案11篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
活动目的：
1.让学生感受新年的快乐氛围。
2.帮助学生了解新年的各种习俗。
3.通过活动锻炼学生，增进同学之间的友谊。
活动地点：
主会场：阶梯教室
分会场：二(3)班教室
活动准备：
1.在教室布置节日气氛。
2.主持人做好准备。
3.准备好活动器材和奖品。
活动过程：
1.仪式：
-升国旗、敬礼、唱队歌。
2.班主任致新年贺词：
-张老师祝福学生新年快乐，身体健康，学习进步。
3.齐唱《新年快乐》。
4.新年习俗知识小竞赛：
-提问过年的来历、中国人过新年的习俗，以及其他国家如何庆祝新年。
5.游戏：
-成语连珠：依次说成语，每个人用最后一个字接着说，不能接上的人受惩罚。
-冲破封锁线：在会场中间拉绳子，选几个人蒙住眼睛，让他们不能碰绳子穿过去，观察他们的表演。
-猜猜看：事先准备纸片上写好职业或体育运动，每个人抽到一张，通过动作表演让别人猜猜是什么。
-小九九游戏：从一个人开始数数，每隔七个人，第七个人要说“49”，以此类推，说错的人受惩罚。
-踩气球：每组出2-3个人，每只脚上绑有气球，比赛看谁脚上剩的气球最多。
-报纸时装表演：每组派三名代表，两个制作服装，一个当模特，评选最精美时装。
-你开心，我开心：每人写下今天最开心和最不开心的事情，念出来分享。
6.仪式：
-退国旗、敬礼。
纸条送祝福：
学生以匿名方式写下祝福内容，交给主持人，大家轮流抽取纸条，并公开念出祝福内容。
班主任总结：
班主任祝福学生新年快乐，展望未来，憧憬未来，希望大家年年有进步。
一、活动对象
这次活动是针对__区__中心小学三(4)班的所有学生。
二、活动背景
我接任这个新班已经半个学期了，通过对这些学生的了解和观察，我发现大多数学生不敢参与学校的各种活动，即使他们在某些方面很有才华，也总是担心自己会出糗，觉得自己的能力不够。学生中经常出现缺乏自信的现象。为了解决这个问题，我们特别举办了一次以《我自信，我成功》为主题的班会活动。
三、活动目标
1、让学生了解什么是自信，自信的意义，以及如何培养自信的方法。
2、帮助学生认识自我，了解自己的优点和长处，建立自信心。
3、通过名人的自信故事和身边的人的榜样，帮助学生培养向上、乐观和充满自信的健康心态。
四、活动准备
1、提前一周左右，让全班学生收集古今中外名人自信的故事。
2、制作ppt课件，内容包括自信的定义、增强自信的方法和故事的图片等。
3、布置教室，写上活动主题的黑板，贴上与自信相关的格言警句。
五、活动形式
我们采用讲故事、集体唱歌《明天更美好》、讨论交流等形式进行活动。
六、活动分工
1、主持人甲由中队长张黎担任，乙由学习委员韦丽婷担任。集体唱由文艺委员王冰琦负责。
2、讲故事的任务由班级小故事员和各小队长来完成，全体学生都参与讨论交流等。
七、活动时间
大约40分钟左右。
八、活动过程
1、主持人开场白
2、什么是自信
请同学们谈谈自己对自信的理解。
操作步骤：先让同学们讨论，然后指名同学发言，进行交流，最后总结，班主任点击多媒体展示字幕，全体学生一起读出来。
自信：是一个人对自己的积极态度，对自己能力的充分估计和肯定。表现为活泼、坦诚、虚心、大度和勇敢。
3、自信带来的好处
请故事大王上台讲述《小泽征尔》的故事。
操作步骤：先让故事大王讲故事，然后回答问题，再体会自信带来的好处。
4、名人自信榜样示范
请各小队长上台分享一下心中名人自信的简短故事。
操作步骤：班主任点击多媒体展示故事的画面，然后讲述名人自信的故事，等到七个小队长都分享完故事，最后鼓励大家以名人自信为榜样。
5、建立自信心的方法
主持人向大家介绍增强自信心的七种方法。
操作步骤：先让主持人点击多媒体展示字幕，然后全体学生一起读出来。
A、善于发现自己的长处。B、给自己一个微笑。C、学会积极地自我暗示。D、学会自我激励。E、感受别人的欣赏。F、体验成功。H、充实自己，提高自身素质。
6、主持人总结
操作步骤：主持人发表讲话，然后请班主任讲话，最后全体学生一起唱歌。
7、结束阶段
主持人甲和乙(合)：我们宣布，三(4)班的《我自信，我成功》主题班会到此结束。谢谢大家！
以上就是活动的整个过程。通过这次活动，我们希望能够帮助学生树立自信心，迈向成功。
教学目标：
1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，成为文明有礼的小学生。
2、结合学校和班级的实际情况，提出各项要求。
3、培养学生良好的行为习惯。
教学重点：教育学生自觉遵守学校的各项规章制度。
教学过程：
谈话引入：同学们，今天我们来谈谈如何遵守学校的各项规章制度。
看图，讨论：
1、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等待老师上课）
2、上课时可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，会影响学习和其他同学）
4、上课时我们应该注意什么？
结合本班实际情况，表扬遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
小结：
同学们都说得非常好！希望每个同学今后都能遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，整理好课本和文具，安静地等待老师上课，课堂上不要随便说话。要发言，先举手，专心听课，不要做小动作。
课间活动也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
表演：
1、几个同学挤入教室。
2、几个同学在教室里追逐。
3、几个同学有秩序地打乒乓球，一个同学没有秩序地坐在球台上混场。
讨论表演，他们做得对吗？为什么？
他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是不文明的行为。
结合本班实际情况，讲解校园参加课间活动的一些常规要求：
1、离开教室时要有秩序，不要争先恐后。
2、在教室和走廊行走时，应该轻步慢走，不能追逐打闹，以免发生不友好的行为。
3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了安全起见，必须按照各自的方向上楼。
4、玩游戏要到操场上玩，要守秩序，排队，遵守游戏规则。
5、拿午餐时要排队，不要拥挤，不要吵闹，吃饭时要保持安静。
你们最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？
总结：
通过这堂课的学习，希望同学们能成为守秩序守纪律的好学生。如果之前有做得不好的地方，要及时改正。
从现在开始，我们要遵守学校的各项规章制度，努力取得好成绩。
班会活动：告别零食，健康成长
活动目的：
通过班会教育学生养成不吃零食的好习惯，教育学生远离零食，注意自己身体健康，成为祖国的栋梁，为祖国做贡献。
活动准备：
收集吃零食的危害，在班上讨论。
活动过程：
一、你吃零食吗?该不该吃零食?
主持人：很多同学都喜欢吃零食，甚至上课也不离口。但是吃零食不仅影响学校环境和家长的经济负担，还对我们的健康和学习造成负面影响。我们应该改掉这个习惯，专心学习，健康成长。
1.小品展示
在下课后，小卖部门口总是挤满了学生，为了买零食上课也会迟到。而且课堂上有学生偷偷吃零食，剩下的零食垃圾则被值日生扫地时扫出来。
2.调查问卷
主持人请同学们回答以下问题：
(1)你平均每天用多少钱买零食？
(2)你最喜欢的零食是什么？
(3)你试过戒零食吗？
(4)你在课堂上吃过零食吗？
(5)因为买零食上课迟到过吗？
(6)你的父母反对你吃零食吗？
二、吃零食有哪些危害？
1.你最喜欢的零食是什么？（小组讨论，代表发言）
2.小组讨论吃零食对小学生的危害，并与全班交流。
3.介绍部分零食的危害：
(1)果冻：吃果冻不能补充营养，甚至妨碍某些营养素的吸收。
(2)薯片：薯片的营养价值很低，含有大量脂肪和能量，多吃容易导致肥胖，还会破坏食欲和皮肤健康。
(3)话梅：话梅含盐量过高，长期摄入大量盐分会诱发高血压。
(4)快餐面：脂肪含量过高，营养价值低，多吃不利于饮食平衡。
(5)饼干：高脂肪、高能量，维生素和矿物质较少，多吃不利于饮食平衡。
(6)泡泡糖：营养价值几乎为零，一些产品含有对人体健康有害的防腐剂。
(7)膨化食品：营养尚可，但含有大量色素，多吃不利于健康。
三、小结
专家通过调查研究认为，多吃零食对中小学生的生理和心理发展都有消极影响。因此，我们应该树立正确的饮食观念，控制自己，少吃或不吃零食，集中精力刻苦学习，为将来为祖国做贡献。
活动目的：
1.学习《守则》、《规范》的内容，让同学们更深入地了解“守则规范”，并能更好地理解和应用守则规范。帮助学生树立理想信念，养成良好的行为习惯。
2.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在开始，从自己开始，从一点一滴开始，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：
1.每人一份《守则》、《规范》。
2.班主任制定活动方案，指定主持人。
活动时间：2020年11月18日
活动地点：二(3)班教室
活动过程：
1.班主任谈话导入
班主任提醒同学们，小学生年龄小，只有坚持才能养成良好的习惯。《小学生守则》和《规范》教育我们养成良好的行为习惯，成为合格的小学生。请同学们主持本次活动。
2.熟记并理解《守则》、《规范》
班主任询问同学们是否能背诵《中小学生守则》，并适时给予评价。然后进行关于《守则》、《规范》的知识竞赛，看看谁对它们的了解最多。
3.将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照，找出自己的不足
同学们分享自己在日常生活中如何按照《守则》、《规范》行事，以及自己的不足之处。大家共同讨论如何改正这些不足，从一点一滴做起。
4.自由记忆《守则》、《规范》
给同学们一定时间，自由记忆《守则》、《规范》的具体内容，并有同学背诵并做简短总结。
5.班主任总结
很多人不知道小学生心理健康主题班会教案11篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
活动目的：
1.让学生感受新年的快乐氛围。
2.帮助学生了解新年的各种习俗。
3.通过活动锻炼学生，增进同学之间的友谊。
活动地点：
主会场：阶梯教室
分会场：二(3)班教室
活动准备：
1.在教室布置节日气氛。
2.主持人做好准备。
3.准备好活动器材和奖品。
活动过程：
1.仪式：
-升国旗、敬礼、唱队歌。
2.班主任致新年贺词：
-张老师祝福学生新年快乐，身体健康，学习进步。
3.齐唱《新年快乐》。
4.新年习俗知识小竞赛：
-提问过年的来历、中国人过新年的习俗，以及其他国家如何庆祝新年。
5.游戏：
-成语连珠：依次说成语，每个人用最后一个字接着说，不能接上的人受惩罚。
-冲破封锁线：在会场中间拉绳子，选几个人蒙住眼睛，让他们不能碰绳子穿过去，观察他们的表演。
-猜猜看：事先准备纸片上写好职业或体育运动，每个人抽到一张，通过动作表演让别人猜猜是什么。
-小九九游戏：从一个人开始数数，每隔七个人，第七个人要说“49”，以此类推，说错的人受惩罚。
-踩气球：每组出2-3个人，每只脚上绑有气球，比赛看谁脚上剩的气球最多。
-报纸时装表演：每组派三名代表，两个制作服装，一个当模特，评选最精美时装。
-你开心，我开心：每人写下今天最开心和最不开心的事情，念出来分享。
6.仪式：
-退国旗、敬礼。
纸条送祝福：
学生以匿名方式写下祝福内容，交给主持人，大家轮流抽取纸条，并公开念出祝福内容。
班主任总结：
班主任祝福学生新年快乐，展望未来，憧憬未来，希望大家年年有进步。
一、活动对象
这次活动是针对__区__中心小学三(4)班的所有学生。
二、活动背景
我接任这个新班已经半个学期了，通过对这些学生的了解和观察，我发现大多数学生不敢参与学校的各种活动，即使他们在某些方面很有才华，也总是担心自己会出糗，觉得自己的能力不够。学生中经常出现缺乏自信的现象。为了解决这个问题，我们特别举办了一次以《我自信，我成功》为主题的班会活动。
