根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于国庆节主题教育教案幼儿园大班10篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
活动目标：
1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。
2、仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、感受节日的欢快气氛。
环境创设：国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片
活动过程：
谈话导入：
1) 放假在家，你们玩得开心吗？知道我们为什么会放7天假吗？为了庆祝什么节？（国庆节是中国人民最重要的节日）
2) 国庆节时我们可以看见哪些平时不大看见的东西？国庆时什么东西最美丽？那些地方最热闹？
3) 国庆节你们是怎么过的？什么事让你最难忘？
小结：国庆是全国人民的生日，是我国最重要的日子。
一、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察
老师这里有四张人们在家过节的画面
第一幅图1：这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小朋友怎么也来了？
图2：他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？
图3：猜一猜，这个窗口里的人在做什么？然后打开窗说一说，想一想大家在做什么？唱什么歌？
二、交流体验
各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？
价值分析：
第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观察做铺垫。
第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。
最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆，以此达到感受节日的目的。
反思与调整：
在谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。
在图片出示中，我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的内容。
国庆节主题教育教案幼儿园大班2
活动来源：
这次活动的灵感来自于托班幼儿的能力有限，无法自己制作玩具，为了让幼儿能够感受到国庆节的氛围，我们特地邀请家长和他们一起参与玩具制作。制作的内容根据各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子们的年龄小，所以制作的物品都是软性玩具。
托班制作内容：圆圆的月饼（结合中秋节的主题）
小班制作内容：红红的太阳（寓意孩子们是祖国的未来，祖国的希望）
活动目的：
1. 结合国庆节，让幼儿能够与家长一起制作玩具，体验到制作的喜悦和快乐。
2. 提高家长参与的积极性，让家长更加了解幼儿园的生活和教育。
活动准备：
幼儿和家长一起收集各种碎布、棉花和毛线团。（家长需要自备针和线，注意安全）
活动内容：
一、教师简单介绍家长参与活动的意义和目的。
二、引出制作内容，告诉家长们要制作什么。
三、详细讲解制作的过程和步骤。
四、各班的家长和幼儿一起制作玩具，教师则巡回指导和帮助。
五、不同班级之间交换制作成果，让幼儿们结对一起玩耍。
六、教师简单总结活动的收获和成果，向家长们送别。
通过这次活动，我们希望能够加强家长和幼儿园之间的联系和合作，让家长们更加了解幼儿园的教育理念和教学内容。同时，也希望能够给幼儿们带来快乐和成就感，让他们能够在制作玩具的过程中体验到合作和创造的乐趣。这种亲子活动不仅能够增进亲子关系，还能够促进幼儿的发展和成长。希望每个家庭都能够踊跃参与并共同创造美好的回忆。
国庆节主题教育教案幼儿园大班3
活动目标：
1、使幼儿了解我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。
2、让幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。
3、了解节日时人们主要的庆祝活动。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
国旗一面，图片。
活动过程：
一、认识国旗。
1、出示国旗，组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗大小角星？
2、让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3、询问幼儿是否参加过升旗仪式，在什么地方、什么时候，升旗时我们小朋友应该怎样行礼？
二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。
三、介绍国庆节。
1、告诉幼儿十月一日是我们国家的生日，这一天就是国庆节。
2、组织幼儿讨论，激发他们对祖国的热爱之情。
3、询问幼儿我国人民是怎样庆祝我们国家的生日的。
4、观看图片并朗诵儿歌。
教师：下面我们边看图片边一起唱儿歌。
5、尝试不看图片记忆并朗诵儿歌。
活动建议：
1、提示幼儿国庆假期期间观察国庆节的气氛和环境。
2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来（国庆节）。
延伸活动：
大带小——小班弟弟妹妹庆国庆，制作国旗。
儿歌：
十月一日国庆节，
七色彩球空中飘，
五星红旗风中摇，
联欢晚会真热闹，
庆祝国家生日到。
国庆节主题教育教案幼儿园大班4
活动目标：
1、让孩子们了解到每年的10月1日是国庆节，也是我们祖国的生日，让他们对国庆节有更深的认识和了解。
2、培养孩子们参与亲子活动的兴趣，让他们能够感受到节日的热闹氛围，增强家庭的凝聚力。
活动时间：
今年的活动将于9月29日下午三点举行。
活动形式：
本次活动采取亲子集体活动的形式。
活动准备：
1、准备一些幼儿园每年庆国庆的照片，让孩子们了解到幼儿园是如何庆祝国庆节的。
2、准备一些祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频，让孩子们能够看到真实的国庆庆祝活动。
3、为每个孩子准备一套剪刀、固体胶和彩色手工纸，让他们可以亲自动手制作气球。
4、准备一块画有天安门广场的展板，让孩子们可以将制作好的气球贴在展板上，形成一个美丽的画面。
活动过程：
一、引导孩子感受节日的气氛，了解国庆节。
1、教师引导孩子们观察教室里有关“庆国庆”的墙饰，让他们发现教室里的变化。
2、教师与孩子们进行师幼谈话，询问他们对变化的看法和理解。
二、介绍国庆节。
1、教师向孩子们介绍国庆节即将到来，引导他们思考国庆节是谁的节日。
2、播放一些有关人们庆祝国庆节的视频，让孩子们了解国庆节的庆祝方式。
3、展示幼儿园庆国庆的活动照片，让孩子们看到幼儿园举办的庆国庆活动，激发他们的参与兴趣。
三、亲子合作，制作气球送给祖国妈妈。
1、教师提议，祖国妈妈的生日即将到来，我们一起制作气球送给她。
2、引导孩子们与家长一起制作气球，让他们体验亲子合作的乐趣。
四、亲子共同布置展板。
1、教师号召孩子们将制作好的气球贴在展板上，一起为“祖国妈妈”送上祝福。
通过这次活动，孩子们不仅可以了解到国庆节的来历和意义，还能够感受到节日的氛围，并且通过亲子合作的方式，增进家庭的感情。同时，通过制作气球和布置展板，培养孩子们的动手能力和创造力。希望这次活动能够给孩子们留下美好的回忆，让他们在亲子活动中感受到节日的快乐和温暖。
国庆节主题教育教案幼儿园大班5
活动目标
1、学习清楚地谈论自己在国庆节经历的事情，并能用较响亮的声音表达自己的感受。同时，培养幼儿在集体面前谈话的勇气，与同伴分享节日的快乐。
2、乐意在集体面前谈话，与同伴分享节日的快乐。通过活动鼓励幼儿在集体面前自由交谈，增进幼儿与同伴之间的交流。
3、能耐心地倾听同伴说话，培养有倾听的能力。通过活动引导幼儿学会倾听别人的经验和故事。
活动准备
收集国庆节外出游玩的照片和带回的一些物品。通过收集这些物品，可以引起幼儿的兴趣，激发幼儿谈话的欲望。
活动过程
1、创设谈话情境，激发谈话兴趣。观察幼儿带来的物品，引导幼儿讲述物品的来源和故事，激发幼儿的谈话兴趣。
2、引导幼儿围绕话题自由交谈。例如，可以向幼儿提问：“国庆节你过得开心吗?说说你最高兴的一件事是什么?”通过分小组交谈的方式，提醒幼儿注意倾听别人的谈话，学习从同伴身上获取经验和快乐。
3、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历。内容可以涉及游玩、劳动、学习等方面。通过在集体面前讲述自己的经历，幼儿可以更好地展示自己，同时也可以让其他幼儿了解到不同的国庆节经历。
4、教师对幼儿的谈话进行小结，并与幼儿共同分享快乐。通过教师的小结，可以让幼儿更好地理解和总结自己的经历，同时也可以让幼儿感受到被关注和认可的快乐。
主题活动总结
通过这次活动，幼儿知道了10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。他们也认识了国旗、国徽、国歌，并且知道这些代表着中国。幼儿为自己是中国人而感到骄傲。在国庆节放假期间，有些幼儿外出旅游，我们及时地创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节中的见闻与感受，增进幼儿与同伴间的交流。幼儿在活动中表现出了强烈的表现欲望，都很愿意进行讲述。通过这次活动，幼儿不仅增加了对国庆节的了解，还培养了他们在集体面前谈话的能力，提高了他们的表达和倾听能力。
国庆节主题教育教案幼儿园大班6
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于国庆节主题教育教案幼儿园大班10篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
国庆节主题教育教案幼儿园大班1
活动目标：
1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。
2、仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、感受节日的欢快气氛。
环境创设：国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片
活动过程：
谈话导入：
1) 放假在家，你们玩得开心吗？知道我们为什么会放7天假吗？为了庆祝什么节？（国庆节是中国人民最重要的节日）
2) 国庆节时我们可以看见哪些平时不大看见的东西？国庆时什么东西最美丽？那些地方最热闹？
3) 国庆节你们是怎么过的？什么事让你最难忘？
小结：国庆是全国人民的生日，是我国最重要的日子。
一、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察
老师这里有四张人们在家过节的画面
第一幅图1：这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小朋友怎么也来了？
图2：他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？
图3：猜一猜，这个窗口里的人在做什么？然后打开窗说一说，想一想大家在做什么？唱什么歌？
二、交流体验
各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？
价值分析：
第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观察做铺垫。
第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。
最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆，以此达到感受节日的目的。
反思与调整：
在谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。
在图片出示中，我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的内容。
国庆节主题教育教案幼儿园大班2
活动来源：
这次活动的灵感来自于托班幼儿的能力有限，无法自己制作玩具，为了让幼儿能够感受到国庆节的氛围，我们特地邀请家长和他们一起参与玩具制作。制作的内容根据各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子们的年龄小，所以制作的物品都是软性玩具。
托班制作内容：圆圆的月饼（结合中秋节的主题）
小班制作内容：红红的太阳（寓意孩子们是祖国的未来，祖国的希望）
活动目的：
1. 结合国庆节，让幼儿能够与家长一起制作玩具，体验到制作的喜悦和快乐。
2. 提高家长参与的积极性，让家长更加了解幼儿园的生活和教育。
活动准备：
幼儿和家长一起收集各种碎布、棉花和毛线团。（家长需要自备针和线，注意安全）
活动内容：
一、教师简单介绍家长参与活动的意义和目的。
