今天小编精心为大家整理了一些有关于地震避险逃生演练的安全教育教案精选5篇模版内容，欢迎阅读和下载。
活动目标
1、让幼儿初步了解地震给人类带来的危害。
2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。
3、加强幼儿的安全意识。核心经验了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备
1、准备有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等。
2、准备有关地震的图片以及地震中安全逃生的相关PPT。
活动过程
一、开始环节：组织幼儿观看录像，如玉树地震、汶川地震或日本地震。观看完毕后，大家进行谈话，讨论在录像中看到了哪些场景，以及对这些场景的感想。
二、教师一边出示有关地震的图片，一边向幼儿讲述地震的特点与危害，包括地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁以及许多人在地震中受伤或丧失生命等等。
三、基本环节：地震中如何逃生？
四、1、请幼儿讨论并分享在地震中如何逃生的方法。
2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。
3、教师总结地震中逃生的方法。
五、在地震发生时，幼儿应采取以下行动：
1) 当地震发生时，如果在睡房，小朋友应立即抱着头趴到床底下，可以用被子、枕头包住头部，但不能堵住鼻子，以确保呼吸通畅。如果在教室，小朋友可以抱住头躲到桌子下面，或者抱住头贴墙站好（教师示范）。如果在家中，小朋友可以躲到沙发或床底下，或者躲在茶几或厨房柜子里。如果在户外，尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。
2) 当地震停止时，小朋友应立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，以避免余震造成再次伤害。
3) 教育小朋友，在灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。
六、结束环节：进行安全演练，让幼儿练习在地震中逃生和疏散。通过演练，让幼儿熟悉在地震中逃生的方法和疏散路线。教师在演练前介绍演练的方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中保持冷静，避免慌张和推挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上的老师配合，避免幼儿在演练过程中发生意外事故。
七、延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设地震知识展览角。幼儿可以通过绘画、写作或制作海报等形式展示他们对地震知识的理解和认识。
通过这样的活动，幼儿将能够初步了解地震的危害，并学会在地震中自救与逃生的基本方法。同时，他们还能通过安全演练和讨论，提高自己的反应能力和安全意识。这些知识和技能对于幼儿的安全和生活具有重要的意义。
地震避险逃生演练的安全教育教案精选2
一、启动条件：
当我市及周边市县发生破坏性地震或学校所在地受其他破坏性地震影响时，立即启动本预案。
二、地震应急机构：
成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，指挥部设在学校操场讲台，组织领导地震应急工作。领导小组组成如下：
组长（总指挥）：在场学校最高领导
副组长（副总指挥）：其他在场校领导
组员：总务处、卫生（保健）室、保卫处、年级组长、班主任、体育老师等
三、处置程序：
地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
（一）震时室内、外避险（就近避震）
当听到地震警报后，处于教学楼内的师生应立即停止教学活动。教师应告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌边，靠外墙的学生尽量往里靠。
在操场或教学楼外的其他地方的师生，应该到室外合适的地方（如：空旷场地或到疏散区）去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。
（二）紧急疏散避险
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，在操场等。
有电时，可以通过广播发布疏散信号；停电时，可以用喊话器或哨声发布疏散信号。全体师生听到疏散信号后，应立即按预定的路线有秩序地进行疏散。
1、要有顺序地疏散，从就近的楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
2、指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。
3、疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。
4、疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。
5、疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、全部学生撤离到操场后以班为单位按升旗仪式队形排好队后，各班班主任应立即清点人数并报给年级组长，由年级组长向组长（总指挥）报告。
四、次生灾害的处理
震后次生灾害主要是伤员和火灾。若学校有伤员和发生火灾，则启动如下程序：
1、副组长迅速拨打120和119求助。
2、立即组织队伍抢救伤员。止血、包扎、简单处理创伤。骨折的伤员要固定伤口，不要轻易搬动。
3、学校义务消防队立即集中，消防官兵未到之前，在力所能及的情况下尽量组织灭火，减少损失。
五、其他
1、进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将根据上级的命令、指示，通过电话、口授、会议等形式传达各种命令、指示。
2、在抗震减灾应急行动中，老师要密切配合、服从指挥，确保政令畅通和各项工作顺利落实。
地震避险逃生演练的安全教育教案精选3
一、指导思想
本次地震应急演练的目的是让全校师生掌握正确的应急避震方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能够快速、高效、有序地进行地震应急工作，以最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练时间、人员、内容
本次演练将于___年2月24日下午3:40～4:20进行，全体师生参与。
演练内容包括应急避震和紧急疏散，其中紧急疏散将进行两次，以防余震发生。
三、人员分工及职责
1、总指挥：
负责指挥全校师生的紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震和疏散的指令，稳定全校师生的情绪。
2、现场总指挥：
小学部：
东面教室疏散负责人：
西面教室疏散负责人：
中学部：
疏散负责人：
负责带领辖区内的所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地进行避震和疏散，维持纪律，随时提醒学生有序撤离，避免踩踏现象发生，确保每个人都安全到达指定地点。
3、各班级负责人：班主任及科任教师
主要负责组织本班人员的疏散顺序，稳定本班学生的情绪，并向班内人员传授必要的自我防护知识。
4、广播通讯
主要负责广播调试，播放警报。一旦发生地震，拉响警报，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系，同时向110、119、120求助。
5、防卫救护：
主要负责准备医疗急救用品，待命于操场。如有伤病员及时处理，对于重大伤情者要及时送往医院。
6、信息采集：
主要负责及时记录演练实况，拍照并备案，供事后回放和分析。
四、前期准备工作
今天小编精心为大家整理了一些有关于地震避险逃生演练的安全教育教案精选5篇模版内容，欢迎阅读和下载。
地震避险逃生演练的安全教育教案精选1
活动目标
1、让幼儿初步了解地震给人类带来的危害。
2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。
3、加强幼儿的安全意识。核心经验了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备
1、准备有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等。
2、准备有关地震的图片以及地震中安全逃生的相关PPT。
活动过程
一、开始环节：组织幼儿观看录像，如玉树地震、汶川地震或日本地震。观看完毕后，大家进行谈话，讨论在录像中看到了哪些场景，以及对这些场景的感想。
二、教师一边出示有关地震的图片，一边向幼儿讲述地震的特点与危害，包括地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁以及许多人在地震中受伤或丧失生命等等。
三、基本环节：地震中如何逃生？
四、1、请幼儿讨论并分享在地震中如何逃生的方法。
2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。
3、教师总结地震中逃生的方法。
五、在地震发生时，幼儿应采取以下行动：
1) 当地震发生时，如果在睡房，小朋友应立即抱着头趴到床底下，可以用被子、枕头包住头部，但不能堵住鼻子，以确保呼吸通畅。如果在教室，小朋友可以抱住头躲到桌子下面，或者抱住头贴墙站好（教师示范）。如果在家中，小朋友可以躲到沙发或床底下，或者躲在茶几或厨房柜子里。如果在户外，尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。
2) 当地震停止时，小朋友应立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，以避免余震造成再次伤害。
3) 教育小朋友，在灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。
六、结束环节：进行安全演练，让幼儿练习在地震中逃生和疏散。通过演练，让幼儿熟悉在地震中逃生的方法和疏散路线。教师在演练前介绍演练的方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中保持冷静，避免慌张和推挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上的老师配合，避免幼儿在演练过程中发生意外事故。
七、延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设地震知识展览角。幼儿可以通过绘画、写作或制作海报等形式展示他们对地震知识的理解和认识。
通过这样的活动，幼儿将能够初步了解地震的危害，并学会在地震中自救与逃生的基本方法。同时，他们还能通过安全演练和讨论，提高自己的反应能力和安全意识。这些知识和技能对于幼儿的安全和生活具有重要的意义。
地震避险逃生演练的安全教育教案精选2
一、启动条件：
当我市及周边市县发生破坏性地震或学校所在地受其他破坏性地震影响时，立即启动本预案。
二、地震应急机构：
成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，指挥部设在学校操场讲台，组织领导地震应急工作。领导小组组成如下：
组长（总指挥）：在场学校最高领导
副组长（副总指挥）：其他在场校领导
组员：总务处、卫生（保健）室、保卫处、年级组长、班主任、体育老师等
三、处置程序：
地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
（一）震时室内、外避险（就近避震）
当听到地震警报后，处于教学楼内的师生应立即停止教学活动。教师应告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌边，靠外墙的学生尽量往里靠。
在操场或教学楼外的其他地方的师生，应该到室外合适的地方（如：空旷场地或到疏散区）去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。
（二）紧急疏散避险
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，在操场等。
