大家好，今天小编为大家精心整理了校园交通安全班会教案示例10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
一、活动目的：
1、了解各种交通信号、标志和标线的作用，熟悉相关的交通法规，并自觉遵守交通法规，以安全教育为开学第一课。
2、了解从事交通运输业的人们辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动和爱护交通设施的意识。
二、活动过程：
(一)、导入新课：
提问：
1、交通运输业为我们的生活提供了哪些方便？
2、如果没有交通运输，我们的生活会怎样？
谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的便利。然而，由于一些人对交通安全的重视程度不够，交通事故也给许多家庭带来了不幸。因此，我们应该发挥交通运输的积极作用，克服不利因素，让它更好地为我们服务。
(二)、学生汇报：
1、学生介绍乘车、乘船的相关资料。
①学生介绍乘车、乘船的相关知识。
②播放视频《车中的危险》。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生使用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品《在公共汽车上》。
②学生进行讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例，并分析他们违反了哪些法规条款。
5、交警介绍中小学生常见的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违反交通规则的情况。
(三)、师生小结：
提问：今天你学到了哪些知识？通过今天的学习，你有什么收获？教师进行小结。
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的便利。然而，由于一些人忽视交通法规，给许多家庭带来了不幸。因此，我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输的积极作用，克服不利因素，让它更好地为我们服务。
校园交通安全班会教案示例2
教学目标：
1、明确在道路上嬉戏的危险性。了解在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不仅是违法行为，而且非常危险。应该选择安全的场所进行嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》中的相关规定。
3、了解在道路上哪些游戏是危险的。
教学过程：
一、故事引入（老师讲《丁丁和飞飞的小故事》）
一天下午放学后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说，今天要比试一下，看看谁的技术更高。
马路上车辆来来往往，丁丁和飞飞觉得反正车不会撞到他们。他们甚至说要和车辆比赛。他们选择了一条路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速滑下。
"哦，我飞起来了!"飞飞高兴地大声喊道。就在这时，一辆小面包车正在上坡，看到两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。两个小朋友看到上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，摔倒在路边。
1、请同学们互相交流自己的看法。
2、同学们讨论一下，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩会有什么后果。
3、如果是你，你会怎么做?
4、唱唱儿歌练习滑板和旱冰，马路和街道都不适合，妨碍交通也很危险，事故发生很快，我们要从血的教训中吸取教训，保障自己的安全。
5、小结：同学们，马路和街道是为了方便交通而建设的。道路上车辆川流不息，交通非常繁忙。有些同学喜欢在马路和街道上玩耍、游戏、追逐、打闹，这不仅是违法行为，而且非常危险。
6、出示《道路交通安全法实施条例》中有关规定：行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
二、辩论、发表观点
1、一些小朋友在马路上嬉戏，思考一下，这种行为对吗?请说明理由。
2、小结：放学后在街道和马路上踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆通行，也有可能被车辆撞伤，是不被允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
3、出示《道路交通安全法实施条例》中的相关规定：A、行人不得在车行道内嬉闹；B、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
三、正确判断：
你曾经玩过这些危险的马路游戏吗?请描述当时的情况并进行反思。[未曾玩过的打○，玩过的打X]在马路上玩滑板、溜冰；在停车场玩捉迷藏；在天桥上嬉戏。你还见过哪些危险的马路游戏，并描述当时的感受。
注意：为了确保安全，我们应该选择合适的场所进行游戏和嬉戏，不要在马路和街道上进行危险的活动。同时，要遵守《道路交通安全法实施条例》中的规定，保障自己和他人的安全。
校园交通安全班会教案示例3
教学目的：
1、了解与交通安全标志和规则有关的知识。
2、了解不遵守交通规则会导致交通事故，给自己或他人带来痛苦。
3、学习如何安全地通过小桥。
教学准备：
有关交通安全的图片和PPT。
教学过程：
一、导入课题并提出问题:
1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的？（答案：20__年5月1日）
2、交通事故的报警电话是多少？（答案：122或110）
3、学生可以骑自行车吗？如果可以，我们应该注意什么？
4、某某同学放学时在马路上玩耍，这样对吗？（答案：不对）
5、放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办？（答案：应该向大人呼救，叫大人过来帮忙，叫大人拨打112或110，还有120。如果摩托车逃跑了，要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。）作为中学生，我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢？结合自身实际举例说明。
二、中学生的不良交通行为表现
1、中学生在路上的不良行为：（学生结合自身实际列举）
(1)在道路上行走时，不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。
(2)横过车行道时不走人行横道、任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。
(3)只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。
(4)在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。
(5)穿越、攀登或跨越道路的隔离设施。
2、中学生骑自行车的不良行为：（学生结合自身实际列举）
(1)未满12岁的中学生上路骑车。
(2)在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。
(3)骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。
(4)骑车遇路口转弯时不减速，不看后方，不打手势，突然猛拐。
(5)通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行。
(6)骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。
(7)三五人骑车并列行驶或扶肩并行。
三、道路交通安全常识
(一)行路常识：行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握以下一些常识。
1、路上行走要走在人行道上，如果没有人行道要靠路边行走；群体行走要排队，不要超过两人并排。
2、横过车行道时，应走人行横道、人行过街天桥或地道；在没有这些标志、设施时，应直行通过，不要在车辆临近时突然横穿；长队伍横过车行道时，可以视情况分段通过，有条件的可以佩戴明显标志，如小黄帽等；不允许横过划有中心实线的车行道。
3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。
4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。
5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。
6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。
(二)骑自行车常识：目前我国中学生上、放学大多骑自行车，尤其是在城市，这一现象更为突出，有些学校甚至大多数学生都骑车上、放学，这使得加强对中学生在这方面的安全教育，掌握骑自行车的安全常识变得必要。
1、我国交通法规明确规定，12岁以下的儿童不得骑车。中小学生骑自行车已成为交通事故的高发点。因此，必须加强对中学生的安全教育，提高他们的骑车安全意识。
2、现在人们的生活水平提高了，赛车、山地车等多了，发生事故的比例也增多了。因此，不要骑快车、追尾、超车等。
3、过马路时要下车，应走人行横道。要学会估计来车与自己之间的安全距离，当车辆正在行驶时，与来车的距离应大于15米不能抢道，大于25米才较安全。通过郊外马路时，与来车的距离应大于40米才能通过。在公路上骑车时，千万不要抓住正在行驶的机动车，以免因车速过快、不稳而摔倒，或因机动车突然刹车而被撞伤。
4、骑车不慎将要跌倒时，与其拼命保持平衡，还不如索性摔倒。因为勉强保持平衡，就忽视了自我保护，往往导致严重的挫伤、脱臼或骨折等后果。所以，遇到意外时，迅速地把车子抛掉，人向另一边跌倒。此时，全身肌肉要绷紧，尽可能用身体的大部分面积与地面接触。不要用单手、单肩或单脚着地。
(三)特殊交通事故的防御：许多交通伤亡事故并不是发生在宽阔的马路上，而是在小街、胡同和居民居住区。例如，在新疆某部队发生的一起事故中，一辆解放牌卡车临时停在部队家属楼前，司机下车办事。司机办完事后上车就发动倒车，然而有一名儿童钻到车底下玩耍，来不及逃离，当司机听到一声巨响时下车一看，儿童的头已被压扁而死亡！另外，在北京市门头沟区，有一名小孩在街上玩耍，一辆货车从胡同口拐弯，司机来不及刹车，结果这名小孩不幸被压死。
在我们学校，放学后学生玩耍的场所比较狭小。在马路上踢球也容易造成交通事故。因此，在马路边、胡同口、能进出车辆的家属院等地方玩耍时，我们一定要警惕交通事故的发生。
四、小结
通过学习道路交通安全常识，我们进一步认识到良好的交通行为的重要性。我们应该告别过去的不良交通行为，这也意味着我们在与危险告别。没有规矩，不成方圆。生活总是有规则的。每个人都生活在规则之中，要习惯于在规则中生存。依法行车是一种规则，遵守交通法规是遵守一种具体的规则。生活中，我们经常看到“宁停三分，不抢一秒”、“礼让三先”等标语。与其说它们是标语，不如说它们是一些规则，是对交通事故总结出的规则。
同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要我们始终牢记交通安全，付诸行动，我相信我们完全可以远离交通事故。
校园交通安全班会教案示例4
活动目标：
1、通过交流活动，让孩子们认识常见的交通标志。
2、让孩子们体验交通规则的重要性，并自觉遵守交通规则。
3、培养孩子们能够清晰地表达自己见解的能力。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、培养幼儿动脑思考问题和解决问题的能力。
6、让孩子们了解危险来临时如何保护自己，以及如何逃生。
活动准备：
1、准备一个布置好的活动场景。
2、收集各种交通标志的照片或图片。
3、准备字卡，上面写着“交通安全”、“红灯停，绿灯行”、“人行道”、“非机动车道”和“汽车道”。
活动过程：
一、展开联想，揭示活动主题
1、出示一些交通事故的图片，让孩子们仔细观察。然后问孩子们刚才看到了什么，想到了什么。
2、强调交通安全的重要性，展示字卡上的“交通安全”字样。
二、在活动中体会交通规则的重要性
1、观看一段情景表演，让一些孩子扮演角色，其他孩子观看表演。
(1)问孩子们刚才看到了发生了什么事情。
(2)让孩子们思考为什么会发生这样的情况，强调遵守交通规则的重要性。
(3)出示信号灯，让孩子们说说信号灯的作用。
2、让孩子们认识十字路口，问他们认不认识道路上的各种标识，比如人行道、非机动车道和汽车道。并提醒他们过十字路口时要注意什么。
三、初步了解常见交通标志的作用
1、出示一些交通标志，告诉孩子们在马路上除了信号灯，还有很多其他交通标志，问他们这些标志都有什么用。
2、让孩子们进行讨论。
四、延伸活动
1、强调交通标志对于维护交通安全的重要作用。告诉孩子们交通顺畅和人们生命安全离不开交通警察，让他们猜猜交通警察的指挥手势的含义。
2、让教师扮演交通警察的角色，让孩子们站在十字路口上，听从交通警察的指挥，一起模拟交通行为。
活动思考：
通过这次活动，孩子们对交通安全有了一定的认知，并能够客观地判断他人行为的对与错。在活动中，孩子们的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，他们的语言条理性也很强。这表明，生活经验的积累对幼儿的思维和语言发展起着重要的作用。然而，通常这样的活动大多是围绕着教师的指导来进行的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动参与。因此，在这次活动中，我们加入了情景表演的环节，使得原本比较枯燥的活动因为融入了孩子们熟悉且感兴趣的内容而变得更有趣。在情景表演中，孩子们都表现得非常认真和投入，他们的积极性也被充分调动起来。这表明教师在设计活动时要更多考虑孩子们的兴趣因素，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”的观点。在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式，以激发孩子们的讨论和参与。
小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、公路、水路、空路和管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。
校园交通安全班会教案示例5
教学目的：
本节课的教学目的是让学生了解水上交通安全常识，增强学生的安全意识，学会自我保护。
教学重难点：
本节课的教学重点是让学生了解水上交通安全常识，增强学生的安全意识。
教学过程：
一、导入课题
我国水域辽阔，人们外出旅行时会有很多机会乘船。船在水中航行时本身就存在遇到风浪等危险，所以乘船旅行的安全十分重要。
二、让学生了解有关水上交通安全知识。
1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只，有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行时，不要乘坐无证船只。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。
4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。
5、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。
6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避免乘船。
7、不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。
8、船上的许多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。
9、夜间航行时，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。
10、一旦发生意外，要保持镇静，听从有关人员指挥。
11、集体乘船时应注意：要有老师带队、指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。
三、学生小组讨论交流
我们外出时乘坐水上交通工具应注意些什么？
四、课堂小结
请回答，你今天有什么收获？
校园交通安全班会教案示例6
活动目标：
1、通过活动让幼儿深刻体验到交通标志的重要作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。
2、鼓励幼儿勇敢地表达自己的想法，并能与同伴合作学习。
3、让幼儿认识常见的交通标志，了解它们的意义，并能简单地绘制一些标志。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动重点难点：
大家好，今天小编为大家精心整理了校园交通安全班会教案示例10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
校园交通安全班会教案示例1
一、活动目的：
1、了解各种交通信号、标志和标线的作用，熟悉相关的交通法规，并自觉遵守交通法规，以安全教育为开学第一课。
2、了解从事交通运输业的人们辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动和爱护交通设施的意识。
二、活动过程：
(一)、导入新课：
提问：
1、交通运输业为我们的生活提供了哪些方便？
2、如果没有交通运输，我们的生活会怎样？
谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的便利。然而，由于一些人对交通安全的重视程度不够，交通事故也给许多家庭带来了不幸。因此，我们应该发挥交通运输的积极作用，克服不利因素，让它更好地为我们服务。
(二)、学生汇报：
1、学生介绍乘车、乘船的相关资料。
①学生介绍乘车、乘船的相关知识。
②播放视频《车中的危险》。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生使用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品《在公共汽车上》。
②学生进行讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例，并分析他们违反了哪些法规条款。
5、交警介绍中小学生常见的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违反交通规则的情况。
(三)、师生小结：
提问：今天你学到了哪些知识？通过今天的学习，你有什么收获？教师进行小结。
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的便利。然而，由于一些人忽视交通法规，给许多家庭带来了不幸。因此，我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输的积极作用，克服不利因素，让它更好地为我们服务。
校园交通安全班会教案示例2
教学目标：
1、明确在道路上嬉戏的危险性。了解在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不仅是违法行为，而且非常危险。应该选择安全的场所进行嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》中的相关规定。
3、了解在道路上哪些游戏是危险的。
教学过程：
一、故事引入（老师讲《丁丁和飞飞的小故事》）
一天下午放学后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说，今天要比试一下，看看谁的技术更高。
马路上车辆来来往往，丁丁和飞飞觉得反正车不会撞到他们。他们甚至说要和车辆比赛。他们选择了一条路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速滑下。
"哦，我飞起来了!"飞飞高兴地大声喊道。就在这时，一辆小面包车正在上坡，看到两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。两个小朋友看到上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，摔倒在路边。
1、请同学们互相交流自己的看法。
2、同学们讨论一下，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩会有什么后果。
3、如果是你，你会怎么做?
