很多人不知道2024幼儿园六一儿童节活动设计方案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
一、活动目标：
1.教幼儿使用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰。
2.锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力。
二、活动准备：
纸浆等。
三、活动流程：
导入--演示--操作--欣赏
(一)导入
老师：我们做的纸浆杯子都干了，现在让我们来看看。这个杯子漂亮还是那个杯子漂亮呢？
老师：所以呢，我们要给纸浆杯子打扮得更漂亮一点，给它穿上漂亮的外衣。
老师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼等等，只要打扮得漂亮一点就好。
(二)演示
1.我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画上自己喜欢的图案，总之就是怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。
2.我们除了可以涂颜色，还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃，也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以。
(三)操作
老师：小朋友们，现在轮到你们行动起来了，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得更漂亮一点！
小朋友进行操作，老师巡回指导。
(四)欣赏
欣赏幼儿们的作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰得更漂亮！
“彩色纸杯”活动目标：
1、练习使用剪刀、粘贴的动作，发展幼儿的小肌肉动作。
2、粘贴的动作练习，提高幼儿的动手能力。
3、发展幼儿的想象力，培养幼儿的专注力和耐心。
2024幼儿园六一儿童节活动设计方案精选2
活动目标：
1. 尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛，使幼儿能够感受到节日的快乐。
2. 学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局，培养幼儿的审美能力。
3. 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿对自然美的感知能力。
活动准备：
1. 有参与六一活动的经验。
2. 准备画纸、油画棒等绘画工具。
活动过程：
一、经验唤醒
教师向幼儿提问：“六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？”引导幼儿思考并回答这些问题，教师可以给予一些提示。
教师说：“我们今天就把快乐的六一画下来吧。”这样可以进一步激发幼儿的兴趣和创造力。
二、交流画法
1. 教师引导幼儿讨论如何将“六一”活动中的喜悦之情画出来，让人一看就能明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事情要画得大一些，并画在画纸的中间；同时，鼓励幼儿选用亮点的色彩和艳丽的色彩来装饰画面。
2. 随后，教师请个别幼儿上来示范绘画，同时给予边上指导。
3. 其他幼儿可以对示范作品进行评价，并畅谈如果他们来绘画，会怎样表达自己的喜悦之情。
三、幼儿创作
在这个阶段，老师重点指导幼儿先想好要画什么喜悦的事情，再通过绘画来表现出喜悦的气氛。难点在于通过构图布局和色彩的运用来表现获得的快乐气氛。对于能力较弱的幼儿，老师可以提供帮助。
四、作品展示评价
1. 展示幼儿的作品，让他们相互介绍和欣赏他人的作品。同时，鼓励幼儿自由结伴欣赏和交流。
2. 幼儿可以对自己喜欢的作品进行评价，并讲讲自己的理由。教师应给予幼儿充分的交流和评价的机会。
3. 幼儿可以参与将自己的作品布置于环境中，这样可以增加作品的展示效果，同时也可以增强幼儿的自豪感和归属感。
通过这样的绘画活动，幼儿能够更好地表达自己对六一节日的喜悦之情，同时也能够培养他们的创造力和审美能力。在欣赏和评价他人作品的过程中，幼儿也能够学会欣赏和尊重他人的作品，增强他们的社交能力。最终，这个活动可以让幼儿更好地感受到节日的快乐，并激发他们热爱大自然的美好情感。
2024幼儿园六一儿童节活动设计方案精选3
一、指导思想
六一儿童节是少先队员最重要的节日之一。通过庆祝活动，我们希望能够让队员们积极参与，体验到集体合作的快乐，并展现积极向上、乐观进取的精神。活动内容丰富多彩，旨在激发学生对生活、学习和校园的热爱，让他们度过一个有意义且难以忘怀的六一儿童节。为了确保庆祝活动的顺利进行，我们特别制定了以下方案。
二、活动主题：红领巾相约中国梦唱响六一
三、活动时间：5月31日
四、活动安排：
1、欢庆“六一”表彰大会
时间：5月31日上午8时—8时30分
地点：学校操场
负责人：___
表彰对象：各级各类获奖同学、各班的三好学生和积极分子。
2、体育运动：拔河活动
时间：5月31日上午8时30分—9时30分
地点：学校操场
负责人：___
活动要求：由负责人制定详细方案，各班科任老师配合。
3、各班游园活动
时间：5月31日上午9时30分——11时10分。
地点：各班教室
负责人：各班班主任
活动要求：组织学生玩有趣的游戏，确保安全。
4、“六一”文艺演出
时间：5月31日下午3时——5时。
地点：东井戏台
负责人：___
活动要求：小学部、幼儿园各班都要编排一个节目参加演出。
后勤工作：___
5、注意事项：
(1)参加各种活动的学生必须遵守纪律，听从老师的安排，注意安全，保持会场的秩序，各班活动时要保持校园的卫生干净整洁。
(2)各班班主任要组织好本班学生观看文艺表演，特别强调安全，学生不得随意跑动，必须按指定地点入座。
以上是我们对六一儿童节庆祝活动的具体安排和要求。希望通过这些活动，让少先队员们度过一个快乐又有意义的六一儿童节。
2024幼儿园六一儿童节活动设计方案精选4
目标：
1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。
2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、体验明显的季节特征。
准备：
1、幼儿园过“六一”节的录象片段。
2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。
3、纸、笔。
过程：
1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。
(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?
(2)讨论：为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)
2、讲述别人的快乐。
(1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么?
(2)你看到谁很快乐，他在做什么?
3、讲述最感兴趣或兴的一件事。
“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么?
4、用绘画来表现自己的快乐。
(1)“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧!
(2)幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一”)
(3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。
(4)集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。
5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗?
评价：
本节课以“六一”节为主题，旨在引导幼儿回忆并分享过节日的欢乐情景。通过讲述自己和别人的快乐经历，培养幼儿愿与朋友分享快乐之情的能力。同时，通过绘画表达自己的快乐，培养幼儿的创造力和审美能力。最后，将幼儿的作品制作成小画册，展示给家长，让他们一起分享幼儿的快乐。整个活动过程中，幼儿积极参与，表现出明显的季节特征，达到了预期的目标。
2024幼儿园六一儿童节活动设计方案精选5
一、设计意图
美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我们小班级部决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
二、活动主题
《大手牵小手、大家齐欢游》
三、活动时间
x月_日早上_准时开始
四、活动目标
1.富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动;
2.养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼;
3.孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。
五、活动准备
事先定好各班场地、小型舞台、各种有趣的游戏、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式。
六、活动过程
1.放开场音乐，教师带领各班幼儿到指定位置坐好，参加亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场。
2.体幼儿坐好后，主持人出场宣读主持词。
3.子操表演——《大手牵小手》。
4.持人宣布下个环节游园活动即将开始，并讲解活动内容和要求。
5.班教师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点。
6.游园活动的开展。
七、游戏内容
(一)生活区——《我的小手真能干》
地点：一号楼梯前操场
负责人：_
游戏内容：给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣。
游戏玩法：游戏三人为一组，看谁用时最少完成任务为胜者。
游戏规则：比赛过程中，幼儿需自己完成任务，家长可在一旁提示，但不能动手帮忙。
准备：桌子若干、衣饰架
(二)游园区——《智勇大冲关》
地点：教学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场
负责人：_
游戏内容：投球、套圈、叠叠乐
游戏玩法：套圈(5个呼啦圈叠放摆好，幼儿把圈依次从头部开始套入自己的身体，最快套完5个圈者为胜);投篮(幼儿站在离篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里，投进多者为胜);叠叠乐(幼儿用5个易拉罐进行垒高，垒得又快又稳者为胜)
准备：工作毯3张、呼啦圈15个、球若干个、篮子3个、易拉罐若干个
(三)表演区——《我型我秀》
地点：教学楼中间的操场
负责人：_x
游戏内容：舞台表演
游戏玩法：请幼儿准备好自己要表演的内容在等候区准备，当老师叫到时即可上台表演。(表演内容：平时所学的歌曲、儿歌、古诗、舞蹈、走秀等;鼓励亲子同台表演，能与幼儿同台演出的家庭，我们将有大奖品作为鼓励，请大家积极参与。希望家长们平时有意识的培养孩子这方面的能力，让幼儿勇于表现自己
准备：儿歌音像碟、舞蹈班音乐碟、音响、话筒、布置小舞台
(四)亲子合作区——《大手牵小手》
地点：大树操场
负责人：_
游戏内容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花
游戏玩法：袋鼠跳跳跳(玩法：幼儿手拿袋子站在起点处准备，家长站在终点处等待，当老师发出开始的指令后，幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长，家长再把双脚套进袋子里，然后双脚跳到起点处，四队为一组，最快者为胜。规则：家长在跳的过程中，必须双脚跳，不能走或跑，否则算犯规。);送你一枝花(玩法：家长背幼儿在起点处准备，听到“开始”的指令后，家长背幼儿快速跑到终点处，让幼儿从瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起点处，最快到达起点的一组为胜。规则：幼儿必须亲自把花取出拿在手中，家长帮忙算犯规。)
准备：麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置。
2024幼儿园六一儿童节活动设计方案精选6
为了丰富幼儿园的文化生活，提高幼儿的综合素质，让他们在六一儿童节过得愉快和快乐，同时进一步塑造我们县学前教育的良好形象，经过研究，我们决定举办庆祝20__年六一国际儿童节的文艺汇演活动。以下是有关事项的安排：
一、活动主题
本次活动的主题是“飞扬的旋律，欢乐的六一”。
二、演出时间
演出时间定于20__年5月_日。
很多人不知道2024幼儿园六一儿童节活动设计方案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
2024幼儿园六一儿童节活动设计方案精选1
一、活动目标：
1.教幼儿使用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰。
2.锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力。
二、活动准备：
纸浆等。
三、活动流程：
导入--演示--操作--欣赏
(一)导入
老师：我们做的纸浆杯子都干了，现在让我们来看看。这个杯子漂亮还是那个杯子漂亮呢？
老师：所以呢，我们要给纸浆杯子打扮得更漂亮一点，给它穿上漂亮的外衣。
老师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼等等，只要打扮得漂亮一点就好。
(二)演示
1.我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画上自己喜欢的图案，总之就是怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。
2.我们除了可以涂颜色，还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃，也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以。
(三)操作
老师：小朋友们，现在轮到你们行动起来了，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得更漂亮一点！
小朋友进行操作，老师巡回指导。
(四)欣赏
欣赏幼儿们的作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰得更漂亮！
“彩色纸杯”活动目标：
1、练习使用剪刀、粘贴的动作，发展幼儿的小肌肉动作。
2、粘贴的动作练习，提高幼儿的动手能力。
3、发展幼儿的想象力，培养幼儿的专注力和耐心。
2024幼儿园六一儿童节活动设计方案精选2
活动目标：
1. 尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛，使幼儿能够感受到节日的快乐。
2. 学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局，培养幼儿的审美能力。
3. 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿对自然美的感知能力。
活动准备：
1. 有参与六一活动的经验。
2. 准备画纸、油画棒等绘画工具。
活动过程：
一、经验唤醒
教师向幼儿提问：“六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？”引导幼儿思考并回答这些问题，教师可以给予一些提示。
教师说：“我们今天就把快乐的六一画下来吧。”这样可以进一步激发幼儿的兴趣和创造力。
二、交流画法
1. 教师引导幼儿讨论如何将“六一”活动中的喜悦之情画出来，让人一看就能明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事情要画得大一些，并画在画纸的中间；同时，鼓励幼儿选用亮点的色彩和艳丽的色彩来装饰画面。
