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一、工作思路：
根据学区指导工作思想和园内自身的发展需求，我们将深入学习和研讨，以提高教研活动的实效性，提升教师的专业意识和能力，提高幼儿园的保教质量。我们以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路，不断更新观念，促进幼儿的全面整体发展。
二、现状分析：
本学期我们共有5个班级，教师队伍进行了一些调整。上学期我们认真总结了教研工作中存在的不足，并通过一系列实践的研讨、反馈、总结取得了一定进展，教师们对教育观和教研观有了新的认识。
在教研内容方面，我们从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中，教师们还缺乏对幼儿学习特点的了解。因此，本学期我们将继续将教学策略的研究作为园本教研的重点。我们将进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿相结合，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，从对幼儿学习的研究中获得教育智慧。
幼儿的学习在不断发展变化，我们通过平时观察记录，结合课程改革的精神要求，以培养目标为导向来分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体来说：孩子的自主性、观察力、表现力和创造力有了明显的提升，特别是他们的问题意识增强了，敢于表达自己的想法。然而，孩子们的记录水平不高，生活经验不够丰富，收集信息的能力有待提高，解决问题的能力也存在一定问题。
三、具体措施：
1、更新观念，理解研究内涵。
我们将组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域的学科知识要点”进行学习与讨论。全园教师将学习《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》，了解课程设计的原则和方法，了解各年龄幼儿的身心发展规律和特点。通过加强专业理论的学习，我们将夯实自己的理论基础，增强内功。
2、积累经验，形成个人特色。
每位教师将根据自己的专长制定个人教学计划，并注重日常教学实践。本学期我们将开展每人一节园内公开教学，安排如下：第4周：瑞寒师，第6周：丽青师，第8周：婷婷师，第10周：燕华师，第12周：娜真师，第14周：莹莹师，第15周：美娥师。
3、加强反思，提高教学质量。
每位教师将不断反思自己的日常教学行为，从目标确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考。并通过反思问题，如“幼儿是如何学习的?”、“什么样的教学才是有效的?”、“我的教学是否有效?”、“是否有比我更有效的教学方法?”等，来提高日常教学的质量。
4、创设外出观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
5、通过园内的《家园共育》栏目，以丰富而有针对性的内容吸引家长关注幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
四、各月工作安排：
三月份：
1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。
2、制订园内各类工作计划。
3、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。
4、稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。
5、召开新学期幼儿家长会。
6、庆祝“三八”妇女节。
四月份：
1、稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。
2、开展园内公开教研活动。
3、为迎接学区公开教学做准备(选定课题)。
4、利用“清明节”对幼儿进行尊敬长辈教育。
五月份：
1、开展学区公开教学。
2、筹备“六一”各项活动。
3、根据“五一”劳动节，开展“人人爱劳动”活动。
4、继续做好园内公开教研活动。
六月份：
1、举办“庆六一”节目活动。
2、做好幼小衔接工作。
3、开展教学效果实质抽查活动。
4、各班做好期末工作小结。
5、教研工作总结。
最新幼儿园新学期教研计划范本2
一、 指导思想：
本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻《纲要》精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。
二、主要工作及具体措施：
(一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。
1 继续组织教师学习新《纲要》，深刻领会并认真贯彻其精神。
2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习
3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。
4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。
(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。
1、 进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。
2、 尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。
3、 重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。
4、 积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。
5、 加强班级“六必”的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。
6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。
7、 继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。
8、 组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。
9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。
(三)深入幼教改革，做好教科研工作。
1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。
2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。
3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。
4、鼓励教师撰写各种论文，争取有所收获。
5、 在省课题组的指导下，开展《幼儿科学创造力培养》的实验和研究。
每月工作安排
二月
1、 各班环境创设比赛。
2、 区域游戏研讨活动及各班预设计划。
3、 开展幼儿午间操活动(2：40---2：50)。
4、 做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工作尽快展开。
5、 各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划，开展课题实践活动。
6、 加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。
三月
1、 区域活动材料投放及开展(每天上午10：40---11：20)。
2、 幼儿早____赛。
3、 组织召开家长会。
4、 组织中、大班幼儿春游活动(参观飞机场)。
5、 以班为为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同发展进步，开展以游戏为主的教学活动。
6、 加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。
7、 组织家长开放日活动。
四月
1、 学带、优青教师上示范研讨课。
2、 组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评教、评学。
3、 加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。
4、 迎接“六一”活动排练(中旬)。
五月
1、 迎“六一”活动排练。
2、 迎“六一”幼儿绘画比赛。
3、 加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结
六月
1、 举行庆“六一”幼儿绘画比赛活动。
2、 开展幼儿园亲子活动，让家长参与幼儿的活动中来，让家长亲身体现一下幼儿在园的各项活动，加强家园合作的力度。
3、 教师师德演讲比赛。
4、 召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。
5、 “创设杯”观察记录评比。
6、 召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。
7、 组织期末幼儿教学质量测查。
8、 完成各项考核;总结学期工作。
最新幼儿园新学期教研计划范本3
一、指导思想：
以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，切实转变观念，全面有效地开展幼儿园教研工作，以加强常规教学管理为重点。同时，以教师专业技能打造和夯实教研过程为突破口，促进师资队伍的建设。积极推进幼儿园教育改革，努力更新教育观念，促进幼儿园保育教育质量的不断提高。
二、情况分析：
通过对上学期工作的反思和总结，我们对工作有了更加深入的认识和理解：
1.教育教学方面：我们需要思考如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，以达到和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势。
2.家长工作：在课程的实施过程中，我们需要家长的理解和积极配合，因此我们需要建立一个有效的家园共育的桥梁。同时，我们也需要挖掘家庭方面的教育资源，这将成为我们研究的课题之一。
3.教研工作：全面提升幼儿园的教学质量是本园工作的重点。另外，我们也要思考如何将教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效的方向努力。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业能力，塑造良好师德、师表形象的重要载体。
三、主要工作与措施
（一）师资队伍
幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。我们需要加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，促进大专教师的培训，提高教师教研能力和运用现代教育信息技术能力。
1.本学期我们将组织教师认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过学习这本指南，帮助教师进一步明确保教目标，对照与反思不断提升自我素质。
2.通过磨、炼、推，我们将引导有不同专长的教师朝有利的方向发展，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师，锻炼经验性教师的专业水平，积极开展过程性评价，在细节上下功夫，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。
3.我们还将开展“美术”基本功培训和指导，每周一重点进行自我练习和讲课。结合期末展示评选优秀学员。
（二）教研活动
1.提供外出观摩学习、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。通过多渠道的园本课程培训，为不同阶层的教师提供不同的培训机会，促其进步。主要形式采取：师徒帮教结对、“示范课、模仿课”活动等。
2.以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。本学期教师围绕“美术”主题开展教研活动，确定四月份为美术教研月，通过教师教学观摩，幼儿作品展示及活动反思提高教师的美术专业素养。
3.为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题交流平台，在互动中提高教师观察能力、思考能力和借鉴能力。
4.组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究，有针对性地提高教师评课水平。
5.结合研训中心工作，开展健康领域的理论学习及活动展示，选取优秀教师参加基本功比赛。
6.认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。要求每周的小教研活动能在发现问题和解决问题上下功夫，小教研组未解决的问题及时记录下来并在幼儿园大组交流解决。教研组长每月底将教研活动记录交业务园长处。
（三）幼儿活动
遵循幼儿身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活。坚持以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望与学习兴趣，养成良好的品德与行为习惯，培养积极的交往与合作能力，促进幼儿身心全面和谐发展。
1.3月份开展幼儿穿衣裤自理能力竞赛，培养幼儿的自理能力。
2.5月份开展园级“小青蛙”故事比赛，培养幼儿的语言表达能力及表演表现能力，为六一“小能人”展示做准备。
3.结合清明节、妇女节、劳动节、儿童节等节日认真开展节日主题教育活动，让幼儿通过活动对中国的传统节日留下深刻的印象，并起到积极的教育作用。
4.带领幼儿走进大自然，走进社区，感受各种季节带来的美好景色。
5.认真开展好幼小衔接活动，带领大班幼儿了解小学的一日生活，让家长配合做好幼儿的思想疏导，为入小学做好准备。
（四）家园共育
加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。
1.加大家长资源的开发和利用，进行“家园互动”的多种形式的实践活动。（各班至少1-2种形式，3月份上报）
2.以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长座谈活动。
3.召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满意度调查工作，汇总反馈信息，不断提升办园水平。
4.利用家长资源，开展家长家庭教育经验交流活动，丰富家长学校活动。
5.尝试以年级组为单位开展大班毕业典礼，5月初上交活动方案。
6.对家长进行半日活动开放，结合班级“小能人”才艺展示，让家长多方位、多角度地了解幼儿园、了解孩子的学习生活，从而得到家长们大力的支持和配合。
四、月工作安排
二月份
1.做好新学期各类计划的制定。
2.课程安排、班级安排，环境创设。
3.幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立。
4.各年级组结合实际研讨本学期园本教研内容。
5.开展庆“元宵”主题活动。
6.夏秀娣老师美术讲座。
7.各班研讨课题及内容：
小班——帮助孩子了解幼儿园新环境。
中班——帮助孩子提高交往能力。
大班——帮助孩子克服任性和固执。
三月份
1.二月份教研工作反馈。
2.上交三八妇女节活动方案。
3.加强教育幼儿注意春季个人卫生，教育幼儿多喝水、勤洗手。
4.幼儿穿衣裤自理能力竞赛。
5.学习指南。
6.集体研讨：“如何创设幼儿作品的互动环境”。
7.各班研讨课题及内容：
小班——帮助孩子获得初步的理解能力。
中班——培养孩子的责任心。
大班——培养幼儿为他人服务的能力。
四月份
1.学习指南。
2.每位教师收集一个“评课”的具体案例，选择案例中“教师提问设计和回应”进行分析交流。
3.清明扫墓活动。
4.组织幼儿去“天地石刻园”游览。
5.健康领域比武。
6.各班研讨课题及内容：
小班——帮助孩子养成不挑食的好习惯。
中班——帮助孩子树立安全意识。
大班——培养幼儿良好的自我调节能力。
五月份
1.抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨。
2.幼儿“小青蛙”故事竞赛。
3.美术教研月活动。
4.语言领域市级展示。
5.家园共育活动：各班开展家庭教育经验交流活动。
6.迎“六一”活动形式和内容征集。
7.各年龄班研讨课题及内容：
小班——培养幼儿分享的意识。
中班——培养孩子的想象力。
大班——培养幼儿低碳环保的意识。
六月份
1.庆六一半日开放活动。
2.大班毕业典礼。
3.发放家长问卷。
4.开展各类小结。
5.幼小衔接活动。
最新幼儿园新学期教研计划范本4
一、上学期教研工作分析
在上学期，我们对《怎样与教育目标相结合，让幼儿全面发展》的主题活动进行了深入的研究。在园领导的正确引导下和老师的共同努力下，我们取得了显著的效果。
通过教研活动的深入开展，我们提高了教师指导幼儿活动的能力。在教研活动中，我们通过不断的探讨和研究，解决了工作中的实际问题。例如，我们解决了材料的制作与指导幼儿活动的策略问题。通过不断努力，我们提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，并积累了丰富的活动指导经验。
然而，我们也发现了一些不足之处。在对幼儿进行活动区指导时，我们发现幼儿能够自主选择材料，但对活动的兴趣不是很浓。他们在活动区活动中只是简单地摆弄一些材料，而不能细致地观察。例如，在科学区，幼儿只是简单地观察动植物的生长过程与变化，不能连续去观察，也不会单独做观察记录。
针对上述问题，我们制定了教研工作的目标和相应的措施。
教研工作的目标是希望教师能够根据幼儿的特点和教育目标，开展适宜的科学活动，以促进幼儿的全面发展。
具体的研究目标和措施如下：
（一）如何根据本年龄班的特点和教育目标，开展适宜的科学活动。
我们将学习科学领域的知识，制定并研讨科学区材料投放计划，为落实科学领域的目标作充分的准备。
（二）如何根据活动内容和幼儿的需要投放适宜的材料。
我们计划利用自制的科学区玩具介绍，完善老师们的自制玩教具创意，更好地落实科学领域的目标。同时，通过区域活动材料投放观摩活动，指导教师合理创设科学区，并依据计划投放适宜的玩具材料，有效地指导幼儿的探究、发现和交流。
（三）如何指导幼儿在活动中探究、感受和体验，获得相关的学习经验。
我们计划深入研究声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效地落实科学领域的目标，以达到促进幼儿大胆探究的目标。同时，我们还将通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
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最新幼儿园新学期教研计划范本1
一、工作思路：
根据学区指导工作思想和园内自身的发展需求，我们将深入学习和研讨，以提高教研活动的实效性，提升教师的专业意识和能力，提高幼儿园的保教质量。我们以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路，不断更新观念，促进幼儿的全面整体发展。
二、现状分析：
本学期我们共有5个班级，教师队伍进行了一些调整。上学期我们认真总结了教研工作中存在的不足，并通过一系列实践的研讨、反馈、总结取得了一定进展，教师们对教育观和教研观有了新的认识。
在教研内容方面，我们从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中，教师们还缺乏对幼儿学习特点的了解。因此，本学期我们将继续将教学策略的研究作为园本教研的重点。我们将进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿相结合，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，从对幼儿学习的研究中获得教育智慧。
幼儿的学习在不断发展变化，我们通过平时观察记录，结合课程改革的精神要求，以培养目标为导向来分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体来说：孩子的自主性、观察力、表现力和创造力有了明显的提升，特别是他们的问题意识增强了，敢于表达自己的想法。然而，孩子们的记录水平不高，生活经验不够丰富，收集信息的能力有待提高，解决问题的能力也存在一定问题。
三、具体措施：
1、更新观念，理解研究内涵。
我们将组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域的学科知识要点”进行学习与讨论。全园教师将学习《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》，了解课程设计的原则和方法，了解各年龄幼儿的身心发展规律和特点。通过加强专业理论的学习，我们将夯实自己的理论基础，增强内功。
2、积累经验，形成个人特色。
每位教师将根据自己的专长制定个人教学计划，并注重日常教学实践。本学期我们将开展每人一节园内公开教学，安排如下：第4周：瑞寒师，第6周：丽青师，第8周：婷婷师，第10周：燕华师，第12周：娜真师，第14周：莹莹师，第15周：美娥师。
3、加强反思，提高教学质量。
每位教师将不断反思自己的日常教学行为，从目标确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考。并通过反思问题，如“幼儿是如何学习的?”、“什么样的教学才是有效的?”、“我的教学是否有效?”、“是否有比我更有效的教学方法?”等，来提高日常教学的质量。
4、创设外出观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
5、通过园内的《家园共育》栏目，以丰富而有针对性的内容吸引家长关注幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
四、各月工作安排：
三月份：
1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。
2、制订园内各类工作计划。
3、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。
4、稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。
5、召开新学期幼儿家长会。
6、庆祝“三八”妇女节。
四月份：
1、稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。
2、开展园内公开教研活动。
3、为迎接学区公开教学做准备(选定课题)。
4、利用“清明节”对幼儿进行尊敬长辈教育。
五月份：
1、开展学区公开教学。
2、筹备“六一”各项活动。
3、根据“五一”劳动节，开展“人人爱劳动”活动。
4、继续做好园内公开教研活动。
六月份：
1、举办“庆六一”节目活动。
2、做好幼小衔接工作。
3、开展教学效果实质抽查活动。
4、各班做好期末工作小结。
