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教师纪律作风存在问题及整改措施1
作为一名基层管理人员，除了深刻剖析存在问题及原因外，还应该积极的提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率。
现将本人自查情况报告如下:
一、维护党中央权威方面
本人时刻坚定的维护党中央权威，在思想上、政治上、行动上时刻与党中央保持高度一致，听从党中央指挥，对党中央的方针政策决不阳奉阴违自行其是。
在任何场合，决不对党中央的大政方针说三道四，决不发表同中央精神相违背的言论。
二、.维护党的团结方面
本人坚定的维护党的团结，在工作中坚持团结五湖四海、一切忠实于党的同志、团结大多数，决不以人划线和搞任何形式的派别活动。
三、遵循组织程序方面
本人严格遵循组织程序，对重大问题请求汇报，决不擅作主张和我行我素，决不超越权限办事，决不任何形式的先斩后奏。
四、服从组织决定方面
本人坚决从组织决定，坚持遇到问题找组织、依靠组织，决不欺骗组织、对抗组织，决不搞非组织活动或跟组织讨价还价。
五、管好亲属和身边工作人员方面
严格遵守组织纪律，决不不允许亲属和身边工作人员擅权干政、谋取私利、
不允许他们影响政策制定和人事安排、干预日常工作，不允许他们利用特殊身份谋取非法利益。
六、规范从事经营活动方面
严格遵守党中央对规范从事经营活动的若干规定，决不私自从事经营活动或利用职权为亲属从事经营活动提供便利条件，决不在领导干部之间利用职权相互为对方亲属从事经营活动提供便利条件，决不在与我所有业务竞争关系或业务往来关系的企业投资、入股。
七、存在的主要问题
1、学习意识不强。
本人对于工作和学习的思考不够深入、不够全面、不够细致，常因工作繁忙或其他借口而放松学习和自我深造。
时常缺乏系统、主动地学习，造成理想上逐渐缺乏多学习多研究多实践的激情，事业心、责任感、紧迫感也不够强。
遵守党的政治纪律和政治规矩方面存在的问题和整改措施。
2、工作要求不高。
对自己缺乏高标准、高要求，在工作上存在过得去就行的思想，缺乏精益求精精神。
对待工作有时不够主动、积极，满足于完成部门和领导交办的任务，未把工作做细、做实、做深。
3、创新意识不强。
工作中，存在着因循守旧的观念，习惯于按旧框框办事，缺少创新意识。
比较习惯于老套路、老办法，凭自己的经验办事，导致创新能力不强，往往对于一些新问题、新困难感到不适应。
八、整改措施
随着自查活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。
在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进:
1、加强政治理论学习，努力提高自身素质。
深入学习实践科学发展观，熟练掌握和运用管理工作的相关政策和法律法规。
2、进一步改进工作作风。
以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，切实转变工作作风、提高工作效率，脚踏实地、勤勤恳恳的完成各项工作任务，努力开拓工作新局面，努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，
破除平庸懒散，迎难而上，积极工作;对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;从事物之间的种种联系去分析和解决问题;根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到管理工作中去。
3、求真务实、开拓创新。
一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。
二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。
可我正缺乏这种品质。
我做事情总是忽冷忽热，属于“看了冲动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨〞的典型。
每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。
行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。
三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外，我对学校的开展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。
通过学习科学开展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界〞。
在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?〞教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。
教学反思，最好的方法是勤写教学日志。
遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。
鉴于以上缺乏，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：
1、加强学习，提高素质。
以科学开展观武装自己的头脑，注重专业开展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让开展落到实处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底!
3、工作更加积极主动，积极关注学校开展。
4、对待学生力求“以人为本〞，播种爱，收获爱。
5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。
教师纪律作风存在问题及整改措施4
通过开展整顿机关作风活动，我对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，针对自己工作中存在的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行了自查，边学习、边查摆、边整改、边提高。
现就自查情况作自我剖析如下：
一、存在问题及主要原因
一是在学习上只求过得去，不愿下苦功。
理论学习的重要性，应该说是清楚的。
但没有为自己确立更高的标准，只要场面上过得去，工作上能应付得了就行了，没有很好地下苦功夫去不断地提高自己。
认为自己已有的一些知识可以适应目前的工作了，不注重知识的全面性。
二是工作方法简单，研究问题不深。
认为上级部门或领导会有安排或指示，我不用先急着干，做好自己份内的工作就好了。
虽然有时在工作中也会对某个问题作些调查分析和思考，但却没有抓住不放，深入下去进行更深层次的探索和研究。
三是接待纳税人不够热情，为纳税人服务的理念还有待进一步强化。
身为税务人员一言一行都代表税务机关的形象，特别身处前台征收岗位更应该热情服务，为纳税人提供满意服务。
二、整改措施
一、是加强学习，端正学风。
要通过组织推动、教育引导，逐步在心中树立“终身学习”的理念，实现学习的自愿化、经常化、制度
化，学习能力、创新能力也要有一定的提高，思想政治素质、业务能力和工作水平都要比以前有显著进步，认识问题、分析问题、解决问题的能力有明显增强。
二、坚持理论联系实际。
勇于实践，工作中多动脑子想办法，充分发挥主观能动性，形成艰苦奋斗、真抓实干、团结协作、争创一流的务实作风。
